篇一：文化阵地建设典型发言
美丽乡村建设典型发言
近年来，XX持续加大美丽乡村建设力度，着力打造和谐乡村、活力乡村、宜居乡村，不断增强人民群众的获得感、幸福感、满意度，奏响了具有XX特色的美丽乡村“幸福曲”。
一、坚持党建引领，健全服务机制，助推和谐乡村更温情。建立“新村党组织—网格党支部—责任区—党员（胡同长）—居民户”的服务架构，依托“1+X”党员联系群众服务模式，确立“一统双带五到位”服务机制，即：以新村党组织为统领；党员带头联系服务群众，发展扶贫项目、合作社带动群众致富；确保惠民政策宣讲到位、意见建议征求到位、弱势群体服务保障到位、防返贫动态监测到位、医疗健康服务到位。一是发挥党员力量，服务群众“零距离”。推行“1+X”党员联系居民户制度，普通党员、支部委员、支部书记依据个人能力、岗位职责至少联系1个居民户，每月至少一次入户走访，不定期进行电话谈心，重点做好传达政策决议、做好卫生防疫、引领村民共同治理等工作。目前，全镇10个行政新村47个自然村全部建成党员联系群众制度，建立起了779名党员联系服务8308户群众的网格化服务体系，收集上报并解决群众反映的问题2400余件。二是坚持组织统领，守好防返贫底线。发挥新村党组织在防返贫监测工作中的“探照灯”作用，创造性运用“红黄蓝预警”模式，即：根据农
民人均收入水平对全村农户开展监测，人均纯收入在6000元以下的为红色预警监测对象，6000～7200元为黄色预警对象，7200～10000元为蓝色预警对象。对于红色和黄色预警对象，落实相关帮扶政策；对于蓝色预警对象，密切关注动态，优先提供就业机会，牢牢守住不发生规模性返贫底线。目前累排查重点人群信息433条，帮助2户农户办理了农村低保，帮助5名儿童落实了困境儿童或事实无人扶养儿童等相关政策，纳入突发严重困难户1户5人。三是依托扶贫项目、合作社，加大产业发展力度。依托盛木园林苗木种植产业扶贫项目，打造苗木繁育产业区；以云朵庄园特色葡萄种植产业扶贫项目为圆心，带动“张庄蜜桃”“肖天核桃”等一批特色农产品绿色品牌，形成复合型葡萄产业带。每年扶贫项目收益稳定在35万元左右，切实提升了村民收入。依托党组织领办合作社，凝聚助推产业发展的强大合力。全镇新村党组织引领党员、村民创办企业45家、合作社74家，通过“支部+合作社+农户”的经营模式，带动劳动力就业600余人。
二、坚持文化先行，挖掘地方特色，助推活力乡村有内涵。以乡村文化振兴为切入点，持续加强基层文化阵地建设，不断完善公共文化服务体系，深入挖掘地方文化特色，激发农村发展的内在动力和活力。一是不断完善公共文化服务。加强镇村两级文化阵地建设，依托镇综合文化服务中心，持续开展舞蹈、曲艺、书画等各种指导、培训，提高群众的艺
术鉴赏力。发挥新村文化专管员的带动作用，形成“一村一特色”的文化阵营，如张南新村曲艺文化、惠民新村腰鼓文化等。二是深入打造特色综艺项目。打造“农民丰收节”“艺术节联欢晚会”两个本地文化品牌，将响扇舞、腰鼓舞、三句半等10余种本地传统文化搬上舞台，迄今已举办7次大型文艺汇演。深入挖掘辖区内各类人才，建立起以鼓乐队、秧歌队、舞蹈队、曲艺队为代表的13队236人文化活动队伍。三是持续培养文艺创作人员。一方面聘请舞蹈、曲艺等专业老师对各领队及文艺骨干进行专业艺能指导，培养本地文艺创作人员。目前全镇已经形成了一支集编剧、表演为一体的“三句半”小剧团，还涌现出了一批以张子周、许继田、张之伟等为代表的诗歌、散文类创作人才。另一方面，依托乡镇文化站，引入舞蹈、声乐等方面的优秀人才，形成了以旅意青年歌唱家张博、画家张思俭等为代表的“XX文艺圈”。
三、坚持因地制宜，改善人居环境，打造宜居乡村高颜值。围绕“生态宜居”这一目标，持续深入推进人居环境综合整治，将农村坑塘作为整治工作重中之重，因地制宜发展“坑塘经济”，实现生态保护、环境整治和乡村振兴多赢。一是建立长效机制，持续改善人居环境。建立人居环境奖惩制度，对农村环境卫生综合整治工作情况实行每周一检查、每月现场观摩“擂台赛”、每季度挂出“红黑榜”，引领村民参与美丽乡村建设，为村庄建设出谋划策，激发农民改善农村
人居环境的自觉性、主动性。二是精心规划设计，坑塘治理见实效。按照“一坑一策”进行规划设计，以休闲观光型、收入增加型、生态改善型、为民服务型“四型化”持续推进坑塘综合整治。依托省派加强农村基层党组织建设工作队力量，利用废弃坑塘建设段庄村休闲养殖垂钓中心，大力发展水产养殖，每年为村集体增加收入6万元，不仅提升了村庄生态环境，还为村民增添了一处休闲娱乐好场所。三是发展“一塘一品”，坑塘经济促增收。按照“一塘一品”的思路，大力发展水产养殖、莲藕种植、文化旅游、休闲垂钓等生态经济项目，如后石槽等村坑塘深度不足、空地多，正在规划安装光伏发电；郭大村窑厂村坑塘四周水面160余亩，中间土地面积170余亩，绿化好，环境优美，计划建设中蓝文旅小镇，发展乡村旅游。目前各类坑塘收入达到80万元以上，成为村集体经济收入的“聚宝盆”，真正形成了“小坑塘培育大产业，小生态促进大振兴”的乡村振兴新气象。
篇二：文化阵地建设典型发言
文化阵地建设情况汇报集合5篇
【篇一】文化阵地建设情况汇报
[工作汇报]区人大加强代表履职阵地建设情况汇报
【篇二】文化阵地建设情况汇报
企业文化建设情况汇报
内蒙古电力工程技术研究院隶属于内蒙古国电能源投资有限公司。一直以来，工程院在继承国电能源投资有限公司企业文化的基础上，坚持“以人为本、求真务实”的原则，创新思维，抓点带面，由浅入深，梯度推进企业文化建设的工作。坚持理念体系先期导入，行为体系及时跟进，文化管理延伸并举的原则，以建设和谐企业为目标，积极培育和创塑具有时代特点、工程院个性的企业文化，实现了企业文化建设与生产管理工作的有机结合，为工程院持续快速发展提供了强有力的思想保证、智力支持和精神动力。
一、抓思想认识，高起点塑造企业文化
企业文化是企业发展进步的灵魂，文化管理是企业管理的最高境界的新观念。企业文化建设的目的是在企业内部倡导和营造一种健康、活泼和谐的精神氛围。企业文化建设的效果体现在企业职工在思想和行动上的自觉行为。为此，我们抓文化建设首先从思想抓起，以公司“能”文化为基础，供基层单位学习、宣传，用多媒体、《工程院报道》、宣传栏等舆论工具广泛宣传开展企业文化建设的意义、作用，大力营造企业文化建设氛围。在全院普遍形成企业文化是企业发展进步的灵魂，文化管理是企业管理的最高境界的新观念。
二、抓企业理念提升，塑造共同价值观
企业价值观是企业文化的核心，它渗透企业经营管理的各个环节，支配着企业及员工的思想和行为。工程院依托公司“没有如果，只有我能，释放能量，抒发豪情”的核心理念，融汇为干部职工的共同价值观。
在公司理念指引下，工程院明确了管理机制，形成责任明确，目标考核，规范有序，顺畅高效的企业内部流程。建立人尽其才，合理流动，竟争上岗，能上庸下的干部管理和劳动用工新机制，推进了公司各项工作全面、协调、健康发展。
三、夯实“双基”建设，为企业文化注入活力
安全是煤矿永恒的主题和发展的先决条件，安全文化是企业文化的重中之重。xx煤矿紧紧抓住安全文化这个企业文化的龙头，提出了“安全压倒一切、重于一切、高于一切”和“安全防线前移到现场、安全重心下移到区队班组、安全教育自移到个人”的安全理念。投入10万余元建立安全文化一条街、安全文化走廊，在生活区、办公区、作业区安装了20余个安全宣传灯箱和30余块安全宣传牌板，编写了安全誓词、安全警示语，形成规范化的安全文化阵地。突出“培训育人，活动育人，典型育人，环境育人”的教育理念，发动职工进行安全文化格言征集，选编《安全事故分析集》、《安全文化手册》，并在多媒体大屏上不间断播放。通过下井前安全宣誓及看全家福照片，举办职工安全漫画展等多种形式提高公司职工的安全意识，营造了良好的安全氛围。强势的安全文化为企业文化的发展注入了生机。
四、坚持以人为本，培育郭庄特色的企业文化
xx煤矿在企业文化建设过程中，始终坚持“人本管理”原则，构建“为了人、关心人、培育人、重视人、尊重人、依靠人、凝聚人”的人文氛围。关心职工生活，切实解决职工的实际困难，完善职工保险体系，实现“五险合一”；积极创造条件安排职工子女就业；设立职工子女助学资金，对考上大专以上院校的职工子女一次性奖励1000元—2000元；坚持困难职工日常救济、伤残职工救助和节日送温暖工程；利用科技创新和科技投入减少井下职工作业强度和改善工作环境；积极组织职工喜闻乐见、寓教于乐的文体活动，开展书画、歌舞、演讲和球类、棋类等比赛。扎实推进群众精神文明创建活动，提高公司文明程度和全体员工的思想道德水平，使企业文化建设、精神内涵得以巩固和加强，创塑了具有xx煤矿特色的优秀企业文化。
五、坚定不移的开展企业文化建塑活动，使xx煤矿文化之树硕果盈枝
xx煤矿在大力开展企业文化建设，促进了企业更快、更好、更和谐地发展，主要体现在以下几方面：
1、安全生产稳步推进，遵章守纪、文明生产成为职工的自觉行动。xx煤矿推行文化建塑以来，干部职工不断从中尝到了甜头，得到了实惠，矿井安全工作稳步发展，井下生产环境得到了极大的改善，改变了煤矿“脏、乱、差、黑”的落后面貌。
2、文化氛围更加浓厚。通过实施矿区美化、绿化、亮化、净化工程，一批批民心工程相继完工。在建设好优美环境的同时，我矿还注意处处都反映企业精神、理念、价值观，处处都体现出企业文化氛围，每项活动都融入到企业文化建设中，使职工时时处处感受到企业文化气息，在潜移默化中受到企业文化的熏陶，增强了对企业的认同感、归属感和光荣感。
3、企业文化凝心聚力，企业形象全面提升。打造建塑强势企业文化，使xx矿业的目标凝聚了全矿职工家属的向心力、战斗力，富有个性的企业理念成为员工的共同价值观，渗透到灵魂深处，落实到行动之中，共同的行为规范使员工成为适应现代工业文明，新型工人的阶级队伍。花园式的矿山，焕然一新的井上下现场，精神面貌和环境内外面貌的巨大变化，让企业内部和外部都看到了人气旺盛，活力倍增、奋斗有为的xx矿业。
当前，xx煤矿在推行企业文化理念、视觉、行为系统的同时，编撰具有郭庄特色的企业管理标准、技术标准和工作标准，建立安全、管理、质量等十二种文化体系，逐渐实现文化管理企业，文化发展企业，文化熏陶员工，员工创造文化的局面，企业管理正在向文化管理型迈进，有力地促进了各项工作的开展。
二O一一年一月
577100180309001209557903682285963308257710018030900123865761373997357606965771001803090012387577164982601818051577100180309001213857213119215891832657710018030900123595790368223610760535771001803090012355575087869704693271708810034335527410122994432583337170881003433552751018667329388320221708810034335610710158115250150052217088100343356108101000180059871732170881003433542951010741941426870117088100343356184101878660869628802170881003433561851017758311740866741708810034335610910108601437357284617088100343356110101152207216014916170881003433552371010270416057027017088100343355238101229364861425414170881003433561691018622044026357117088100343354928101760654089788804【篇三】文化阵地建设情况汇报
农村基层组织阵地建设情况汇报
近年来，区委高度重视村级党组织阵地建设，采取多种措施切实解决村级组织无办公活动场所的问题，取得了一定成效，3年来新建15个村委会办公场所。但由于xx区属贫困山区，区、乡两级财力薄弱，村级经济和各种基础条件非常落后，导致农村基层组织阵地建设任务依然十分艰巨。目前，全区64个村中还有31个村无办公活动阵地，需要重建；有18个村办公活动阵地需要改造或扩建；仅有近年来新建的15个村委会设施较为完备，基本符合阵地建设标准。根据全省农村基层组织阵地建设现场办公会议精神和省委办公厅、省政府办公厅《关于进一步加强农村基层组织阵地建设的意见》（鄂办发〔2022〕41号）文件精神，我们积极着手谋划农村基层组织阵地建设，成立了领导小组，组建了工作专班，制定了建设规划，统一了建设标准，落实了配套资金，明确了区、乡、村三级工作责任，拟在两年内全面完成农村基层组织阵地建设任务。现将相关工作情况汇报如下：
一、调查研究，摸清底数，合理制定农村基层组织阵地建设规划
根据全省农村基层组织阵地建设现场办公会议精神，区党委在广泛调查研究的基础上，针对xx区实际，提出了从2022年开始，利用两年的时间，解决全区村级组织办公无场所、活动无阵地或办公条件十分简陋的问题，使全区所有行政村基本达到“基础设施完备、基本制度规范、基本功能健全、活动开展有序”的目标要求。
二是因地制宜，合理规划。在深入调查摸底的基础上，根据村规模大小、人口分布特点、交通条件状况，综合考虑村组合并、村庄规划和社会主义新农村建设的目标要求等因素，坚持因地制宜，科学规划，合理设计，分步实施的原则，合理制定规划，稳步推进阵地建设。注重选择在交通便利、人口集中的地方建村委会办公场所，既方便群众办事，又避免了占用耕地。规划中始终坚持分类指导，实行“三个一批”。一是对既无办公活动场所，又无闲置资源的村，规划新建一批。重点安排，抓紧建设，在办好试点的基础上，统一部署、统一组织、统一实施。2022年优先安排25个村的阵地建设，实行统一规划设计，统一组织实施，统一检查验收；二是对房屋老化、办公设施简陋的村，改造扩建一批。全区18个设施简陋的村拟安排2022年改造13个，2022年全部改造完毕。针对各村实际和基础条件，原则上按照每村1万元的标准进行改造，因地制宜，合理利用，坚持标准，用少量的资金投入进行改造利用；三是通过有效盘活现有存量资产，协调利用一批。将闲置土地、房屋等资产划并到所在村，进行集中利用，用于村级组织基本阵地建设。
二、立足实际，筹措资金，充分保证农村基层组织阵地建设投入
三、强化监督，加强管理，确保农村基层组织阵地建设顺利推进
搞好农村基层组织阵地建设，加强项目管理是关键，发挥作用是目的。我区在实施阵地建设工作中，始终把阵地建设作为为农民群众办实事、做好事的重要措施来抓，齐抓共建，做到“四个统一”，“严把五关”。即：“统一领导、统一监管、统一规划设计和统一验收”；严把“图纸设计关、项目招标关、施工管理关、工程验收关和资金使用关”。
一是严格“五个统一”。阵地建设在领导小组的统一领导下开展工作，按照xx区党委《关于加强农村基层组织阵地建设的实施意见》（神发〔2022〕4号）文件精神，加强领导，精心组织，强化措施，狠抓落实；阵地建设在领导小组办公室的统一监管下组织实施，确保工程质量和工程进度；阵地建设由领导小组办公室根据各行政村的具体实际组织规划设计部门统一规划设计，统一目标要求；各乡镇阵地建设完工后由领导小组办公室组织城建监查部门，按照文件要求，对所在村的阵地建设进行统一检查验收，对建设不合格的村责令整改或重建，确保工程质量；省、区两级财政投入和留存党费以奖代补资金由领导小组办公室统一管理，根据阵地建设的进度分步拨付到位，专款专用。
二是切实“严把五关”。对农村基层组织阵地建设实行项目管理制度，按照村级申报、乡镇审核、全区农村基层组织阵地建设领导小组审批备案管理的操作程序，严格项目管理，确保建设项目的落实。首先是把好“图纸设计关”。领导小组办公室根据各村状况，分大、中、小三种规模统一设计效果图纸，供各乡镇和村选择阵地建设标准，从建筑面积、活动室面积、办公面积到配套建设工程等都做了具体要求。其次是把好“项目招标关”。严格招投标管理，实行阳光操作，接受群众监督，取得群众信任，把有限的资金用好。新建改建项目的招投标工作，在领导小组的监督和指导下，以乡镇为单位统一组织实施，做到招标程序公开，招标结果公开，资金结算公开，严禁弄虚作假。其三是把好“施工管理关”。领导小组办
公室统一组织专业技术人员，加强现场管理和质量监督，建立和完善质量安全责任制，杜绝重大质量和安全事故的发生。其四是把好“工程验收关”。工程验收由领导小组办公室组织城建监察部门，按照（神发〔2022〕4号）文件要求，制定专业标准，严格检查检收。质量不达标的坚决返工，有重大质量隐患的坚决推倒重来，并严肃追究责任人的责任，确保合格工程投入使用，真正做到让党员放心，让群众满意。其五是把好“资金使用关”，对在阵地建设过程中的经费支出和使用情况进行经常性的检查，严禁利用阵地建设，巧列名目、截留和挪用，。
四、加强领导，明确责任，确保农村基层组织阵地建设任务落实
为切实加强对农村基层组织阵地建设的领导，区委成立了由党委分管组织副书记任组长，政府常务副区长、党委常委组织部长、政府分管农业的副区长任副组长，组织部、发改委、财政、民政、扶贫办、农业、林业、保护、城建规划、国土、教育、公安、卫生、计生、共青团、妇联、各乡镇党委等单位为成员的农村基层组织阵地建设领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在区委组织部，由区委组织部分管副部长任办公室主任。各乡镇党委也成立了相应的领导小组及办公室。阵地建设由全区农村党组织阵地建设领导小组统一领导，常抓常议，阵地建设领导小组办公室具体负责全区阵地建设的日常工作。为保证我区农村基层组织阵地建设能按时按质完成，我们采取了强化职责，层层落实责任制的办法，全面加强阵地建设的监督和管理。即各乡（镇）与区委政府签订责任状，建设单位与各乡镇签订合同书，区委成立工程监督小组，每个建设点指定专人负责，定期跟踪和检查。区委阵地建设领导小组办公室及时组织有关部门对阵地建设情况进行考核、验收，并明确将其作为创评“五个好”乡镇党委和村党支部的一项指标，未按期完成办公用房建设任务的乡镇党委和村党支部，不得参加评先表模。
【篇四】文化阵地建设情况汇报
学校走廊文化建设情况汇报
学校走廊文化建设情况汇报
一、总体要求
校园文化建设坚持以人为本，积极发动全校师生参与，努力提升文化品位，优化育人环境，深化学校内部管理，全面提升教育质量，从而使校园文化实现三个和谐，即历史的厚重与新的发展观念的和谐；彰显个性发展与追求统一制度管理的和谐；以校园文化熏陶，创建我校文化的和谐。
二、基本原则
校园文化建设将坚持以下原则，即育人性原则、全体性原则、个性化原则、学习性原则、创新性原则。
三、主要内容
校园文化建设主要包括：加强校园文化环境建设，开展校园文化教育活动，注重校园文化制度建设，培育校园文化精神。
四、具体工作
物质文化建设
优美的校园环境有着春风化雨、润物无声的作用。优美的校园环境将使师生触景生情，因美生爱。
1、楼道走廊：楼道张贴名人名言、走廊悬挂学生的书画作品。
2、抓好宣传阵地建设。充分发挥好红领巾广播台、画廊、班级黑板报的阵地作用。学校画廊及班级黑板报每月最少更新一次。
3、加强图书室、阅览室、少先队室、食堂等设施建设，既能为学生的学习生活活动提供条件，又能让学生受到教育。
4、加强绿化植物管理。师生深入绿化管理，参与实践劳动，培养吃苦耐劳精神，点缀、布置校园，美化校园环境，精神文化建设
精神文化是学校文化的核心，是校园文化建设中深层次、隐性的东西，是学校发展的精神动力。我校从以下几个方面重视和完善学校的精神文化。
1、学校人际关系建设：和谐的学校人际关系有助于广大师生密切合作，形成一个团结统一的整体，更好的发挥整体系统。为此学校充分发挥工会组织的作用，充分发扬民主，充分调动教职工的积极性，充分发挥教师的聪明才智。通过多种平台，让师生之间更好沟通，让老师之间在合作中取长补短，增进感情。
2、校园用语用字规范建设：学校把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理，渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。
3、师德素养建设：一是加强系列法规的学习，二是加强师德师风的规范，三是加强师德师风的考核。
4、学生素养建设：学生素质建设是学校文化建设中的重要组成部分。为此学校在学生文明举止、道德行为、学习习惯等方面强化教育、训练和评比。
制度文化建设
学校的发展，需要人文管理，以德治校，以法治校，坚持以人为本，以教师发展为本，以学生发展为本，结合我校实际进一步完善各项规章制度，做到人手一份，使之成为支撑学校发展的一根重要制度支柱。
活动文化建设
丰富多彩的活动可以发现学生的特长，培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，促进学生的发展，重点开展下列活动：
1、定期、不定期进行各种形式的检查活动。
2、校园读书活动。通过广泛宣传，营造读书环境建设。通过组织管理，建立保障体系。通过基础建设，创造读书条件。通过竞赛活动，增强活动的实效性。
3、主题活动。学校将充分利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日开展好各种活动。
五、主要措施
1、统一思想，提高认识
通过学习，切实提高全体师生对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，使全体师生充分认识到校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是实现教育现代化的必然要求，从而把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。
2、加强领导，明确职责
学校行政班子为主要成员的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作，并根据目标任务，明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。
3、以人为本，全员参与
教师是校园文化建设的主体，学校充分调动全体教师的积极性、创造性，努力做到使教师创造有机会，干事有平台，发展有空间，绩效有奖励，从而形成使全体教师工作有甜头、有想头、有奔头，形成比奉献、比学习、比教研、比成长、比业绩的积极进取的良好局面。
4、精心组织，周密安排
学校按照教育局的统一部署，结合实际，广泛征求意见，广开思路，研究制定我校校园文化建设实施方案，努力把校园文化建设和学校教育教学工作有机结合起来，一起部署，一起落实，一起检查，确保校园文化建设与其他工作同步进行。
5、挖掘资源，形成合力
学校充分挖掘新的教育资源，努力使每一个角落都成为学生学习探究、实践的园地，并积极开展社区文化建设，让学校、家庭、社会的力量协调统一起来，充分发挥齐抓共管，形成教育合力。
6、加大投入，分步实施
学校把校园文化建设规划纳入学校发展规划之中，将规划的目标分解落实到每学年的学校工作计划中，分步实施，多渠道筹措资金，加大对校园绿化美化、环境布置及节庆活动等资金的投入。
中心学校
12月
【篇五】文化阵地建设情况汇报
阵地建设活动现场会情况汇报
阵地建设活动现场会情况汇报
工作汇报是阵地建设活动现场会情况汇报阵地建设活动现场会情况汇报各位领导、同道们：首先我代表***镇党委、政府热烈欢迎大家到我镇来检查指导工作。村级组织阵地建设是基层组织建设的重要内容，是农村党员教育治理的必备物质条件，也是增强农村基层党组织向心力的重要载体。近年来，我镇始终把阵地建设摆在巩固党的执政地位的战略高度来抓，把加强村级阵地建设摆在各项工作的突出位置，认真调查研究，科学制定方案，切实采取有力措施，阵地建设取得了明显成效。截止目前，我镇所辖***个行政村已全部实现了“村村有阵地”的目标。往年以来，在全县“标准化”阵地达标中，我镇已有24个村经县委验收达到“标准化”阵地标准。今年，在县委同一安排部署下，全镇上下共同努力，做到进度快、质量高、作用发挥好，圆满完成了10个村的“标准化”阵地建设。其中***三个村牵涉村部办公场
所建设任务，已全部建成投进使用，每个村至少建房屋5间，建筑面积共计500平方米。在每个村设立“支部办公室、村委办公室、党员活动室、财务室”四个办公室，完善软硬件配置，基本满足了工作需要，成为基层各项工作的”主阵地”。在阵地建设中，我们的主要做法是：一、加强领导、成立专门机构，为阵地建设提供组织保障。首先重视到位。镇党委成立了以书记、镇长、主抓组织副书记为主要负责人的阵地建设领导小组，加强对阵地建设的领导，通过召开多层次的会议，专题研究部署阵地建设工作，将阵地建设的进度和标准进行层层分解，落实到具体的单位和责任人，并纳进到党委年终目标考核的重要内容。其次是责任到位。进一步明确了党委书记为全镇第一责任人、各包区领导、村支部书记、包村干
部为各村直接责任人，与各村签订目标责任书，要求各村进一步进步熟悉，同一思想，增强抓好阵地建设的紧迫感，在阵地建设中切实负起责任，充分履行好自己的职责。第三是督导到位，以奖代补，确保阵地建设定期完成。为了保证村部办公场所建设进度，镇主要领导不定时深进一线现场办公，对阵地建设进度和工程质量进行督导。今年以来，由党委书记、镇长带领两委成员对村部办公场所建设进行现场督导检查3次，每次对三个村进行综合排名考核，综合评选第一名的奖励现金2000元，第二奖励现金1000元，共投进以奖代补资金13000元。通过制定激励措施在三个村引进竞争机制，确保了我镇今年对部场所建设定期完成任务。二、加大投进力度，多方张罗资金，为阵地建设提供资金保障。村级办公场所建设，关键在于经费的落实。为此，镇党委想方想法，采取帮扶单位帮一点，镇财政补一点，村级自筹一点的渠道，解决阵地建设经费缺乏题目。今年，县电业局、政协、民政局、移动公司等单位共为柏树沟、后庄、牌窑村帮扶资金4万元，镇财政投进3万元，村自筹5万元，使阵地建设的资金题目得到了解决，有力的推动了村部建设进度。三、完善软件，发挥作用，丰富建设内涵。在村部建设的基础上，完善“村部办公场所”的软件建设，做到物尽其用。以内外环境和建立、完善规章制度为重点，保证做到：室内地面干净卫生，办公桌干净无尘，室外硬化美化，无杂草和杂物，院外整洁无垃圾，挂有“两委”牌子，外墙干净整洁，有政务公然栏。制定和完善了“三会一课”、***生活会、一事一议等制度，并由镇党委同一规划制作高标准阵地建设板面每村4块，全部悬挂上墙，设立政务公然栏，定期公然财务收支、重大事项等群众密切关心的题目，便于群众监视。
篇三：文化阵地建设典型发言
基层文化阵地建设情况汇报范文多篇
基层文化阵地建设情况汇报5篇
第1篇:基层文化阵地建设情况汇报
农村文化建设情况汇报
2016年8月，作为__市选聘大学生村官，我来到__区__乡__村担任村党支部书记助理。在这五个月的时间里，在乡党委政府、__村村干部的领导和帮助下，我对村里的工作从陌生到熟悉，但是由于到村的时间不长，所接手的工作也不太全面，下面就我这一段时间的文化建设方面的工作做一个简单的汇报。
一、农村文化建设工作现状。
在构建“和谐社会”、建设新农村的今天，农村文化建设越来越受到国家的关注。大量的年轻人为生计而选择外出打工，留下的一大部分人群的精神生活要求不是太高，这大大增加了农村文化工作的难度，很多时候都是想组织一些群众文化活动得到的响应却很少。在农村的发展过程中，越来越多的人认识到在重视农村经济增速的同时，要把农村文化建设作为重心来抓。现在农村的发展与城镇相比依然有较大差距，主要表现在：农村文化事业投入少，活动经费短缺；文化活动少，农民文化生活依然贫乏；文化队伍人才紧缺，整体素质难上升。针对这些情况，国家也采取了相应的措施以帮助农村文化建设，例如给各个村配备了远程教育设施、文化室等。村里每周会组织村里一起观看农业节目，娱乐节目等，我也会经常到网上下载一些农村的节目，用来丰富村民的业余文化生活。二、大学生村
官在农村文化建设中的作用作为一名大学生村官，我觉得我要从以下几点发挥我的作用
一要利用自己专长，找准切入点。我们在农村文化建设中首先要发挥引领示范作用，要充分发挥自身专业素养和特长，找准农村文化建设的切入点。利用的自己计算机专业的优势，承担起远程教育服务站管理员的职责，充分利用远程教育站点的丰富资源，对群众实施滚动式教育；熟悉法律法规的，要将承担起法律宣传员的职责，第一时间将党和国家制定出台的大政方针政策传递到群众中去；熟悉农业科技的，要承担起科普宣传员的职责，将群众急需的科技知识送到田间地头，主动邀请专业技术人员对农业大户上门进行技术指导；具备文艺特长的，要组建文化艺术团等群体组织，自拍自演一些群众喜闻乐见的地方戏、相声小品等，丰富群众文化生活。
二要利用本村硬件设施，找准着力点。我们要利用任职所在村现有的软硬条件，因地制宜地巩固和扩大农村文化阵地。依托新建、改建和扩建的村级党群服务中心，设立农家书屋和阅览室，定期向群众推荐阅读书目以及报刊杂志。要组织小型多样的群众文化活动，鼓励农民自编自演、自娱自乐，倡导健康文明的生活方式和社会风尚；要发掘本村的文艺人才，鼓励他们创办民办文艺团体和农民业余文艺演出队；鼓励热心文化公益事业的农户组建文化大院、文化中心户、图书室等，做大文化阵地，发动本地能人大户捐书助农，加强村级图书室的建设；要积极开展农民读书活动，倡导农民读书，传播科学文化知识，逐步解决农民文化生活贫乏问题，让农民过上充实愉快的文化生活。三、在农村文化建设中所做的一些工作。在这五个多月的时间里，在乡党委政府的指导的村干部的帮助下，我们利用远程教育平台共组织了19次学习，组织学习人次达到36多人次。学习内容包括党的路线、方针、政策的解读、农村计划生育相关宣传、先进事迹的学习和讨论、农村科学种养殖技术、群众文化娱乐节目等，以群众喜闻乐见的形式宣传了政策，让他们记得住、记得牢。配合着正在进行的“小学教”活动，越来越多的村民，特别的党员同志积极的加入到学习中去。极大地丰富了我村群众的业余文化生活四、我村下一步文化建设工作的打算随着农村经济发展、农民生活水平提高，农村需要内容健康、丰富多彩、生动活泼、适合广大农民群众口味的文化生活。实践证明，凡是文化生活比较丰富，群众精神比较充实的地方，社会风气、社会治安状况就好。而那些文化生活贫乏的地方，不论富裕程度如何，封建迷信和宗教势力就会抬头，社会治安恶化、干群关系紧张等现象突出。因此，我们必须充分认识到，发展农村群众文化工作是新农村文明建设的有效措施。而且乡村群众文化中心和文化网络的形成发展，可以将农村文化建设推向一个新的水平，不仅使群众得到高尚的精神享受，同时在稳定社会、发展经济上也起到重要作用。农村文化建设对当地经济社会发展起着凝聚人心，聚合民力的作用，它将有力推动我区社会主义新农村建设。为改变目前我区农村文化建设滞后的状况，学习借鉴先进地区的做法和经验，加快新农村文化建设步伐，我觉得可以从以下几个方面着手：
1、继续利用现有的硬件、软件设施让更多的人民群众接受学习；
2、认真学习相关的方针、政策，为以后的普及工作打好思想基础；
3、正面宣传，树立榜样，积极引导农民破除封建迷信农村文化市场，繁荣才能更好地净化，净化是为更好的繁荣；4、在上网时多关注农村文化娱乐的内容，为农村的文化生活提出更多更好的建议；5、多到农
民家中走动，向他们宣传先进的文化理念，提供相关的资料。
第2篇:基层文化阵地建设情况汇报
乡镇农村基层组织阵地建设情况汇报
镇现有个行政村，农村党员人。
设镇以来，镇党委把阵地建设作为农村基层组织建设的重要切入点，按照“统一规划、统一标准、统一进度、统一考评”的原则，狠抓了农村基层组织阵地配套建设，为农村基层党组织和广大党员开展活动，发挥作用提供了较好的平台。
我们的主要做法是：一、紧紧抓住农村小学教育布局调整和合村并组的有利时机，迅速扩展农村基层党组织工作和活动场地上世纪九十年代，我区农村为了适宜九年义务教育达标要求，全镇投资近4亿元对农村中小学校校舍进行了彻底地改造，村村建有标准较高的教学楼。
近几年来，随着农村新生儿童逐年下降，我镇农村小学进行了大规模收缩，加之，合村并组力度加大，出现了村村空有教学楼，有的空达2-3个的现象。
针对这种情况，镇党委要求，凡是空置的楼房，都必须作为村“两委会”的办公室、党员活动室、电教室、文化培训基地进行综合利用，从根本上解决村“两委会”办公无场地、活动无阵地的问题。
二、紧紧抓住全国村级电教播放收看网点建设和推行“两制”的有利时机，加大投入，强化管理，充分发挥阵地综合功能1、以电教播放收看网点建设为契机，加强村级电教基础设施建设。
1998年中组部作出部署，用5年时间，至2019年，全国95%的村电
教播放收看网点建设要达到标准化、规范化的要求。
围绕这个目标。
我镇制定了《2001年—2019年农村党员电教网络建设规划》，并狠抓了基础设施建设。
截止目前，全镇所有村都建立了电教室，100%的村配齐了“两机”，建立了镇、村两级电教教材片库，基本达到了有阵地、有设备、有专人、有制度、有片库、有示范点的“六有”要求。
2、以全面推行“两制”为重点，加强活动阵地规范化建设。
从2019年开始，我们在全镇广泛推行“两票制”和“两会制”。
为了规范运作，我们除了加强对村干部培训之外，还对村党员活动室的硬件、软件建设进行系统规范，该包装的包装，该上墙的上墙，该公示的公示，该存档的存档，并建立了严格的考核督查制度。
第3篇:基层文化阵地建设情况汇报
乡镇农村基层组织阵地建设情况汇报
乡镇农村基层组织阵地建设情况汇报
x镇现有__个行政村，农村党员__人。设镇以来，镇党委把阵地建设作为农村基层组织建设的重要切入点，按照“统一规划、统一标准、统一进度、统一考评”的原则，狠抓了农村基层组织阵地配套建设，为农村基层党组织和广大党员开展活动，发挥作用提供了较好的平台。我们的主要做法是：
一、紧紧抓住农村小学教育布局调整和合村并组的有利时机，迅速扩展农村基层党组织工作和活动场地
上世纪九十年代，我区农村为了适宜
九年义务教育达标要求，全镇投资近4亿元对农村中小学校校舍进行了彻底地改造，村村建有标准较高的教学楼。近几年来，随着农村新生儿童逐年下降，我镇农村小学进行了大规模收缩，加之，合村并组力度加大，出现了村村空有教学楼，免费公文网版权所有有的空达2-3个的现象。针对这种情况，镇党委要求，凡是空置的楼房，都必须作为村“两委会”的办公室、党员活动室、电教室、文化培训基地进行综合利用，滤布从根本上解决村“两委会”办公无场地、活动无阵地的问题。
二、紧紧抓住全国村级电教播放收看网点建设和推行“两制”的有利时机，加大投入，强化管理，充分发挥阵地综合功能
1、以电教播放收看网点建设为契机，加强村级电教基础设施建设。1998年中组部作出部署，用5年时间，至201X年，全国95%的村电教播放收看网点建设要达到标准化、规范化的要求。围绕这个目标。我镇制定了《201X年—201X年农村党员电教网络建设规划》，并狠抓了基础设施建设。截止目前，全镇所有村都建立了电教室，100%的村配齐了“两机”，建立了镇、村两级电教教材片库，基本达到了有阵地、有设备、工业滤布有专人、有制度、有片库、有示范点的“六有”要求。
2、以全面推行“两制”为重点，加强活动阵地规范化建设。从201X年开始，我们在全镇广泛推行“两票制”和“两会制”。为了规范运作，我们除了加强对村干部培训之外，还对村党员活动室的硬件、软件建设进行系统规范，该包装的包装，该上墙的上墙，该公示的公示，该存档的存档，并建立了严格的考核督查制度。.wenzh.
三、紧紧抓住电教科技经济开发的有利时机，大力兴办党员科技示范
基地，辐射带动农村产业园区建设，为产业化发展奠定良好基础
1、科学规划，优化布局。围绕镇党委作出的十大农村产业园区规划，我们从发挥区位优势、产业优势和特色优势的角度出发，经过充分论证，作出了以城镇为依托、以国道省道为走向、以优势农产品产业带为取向的“一个圈、二条线、八大区”的示范基地框架安排。要求“一个圈、二条线、八大区”达到以下目标：
区域特色明显，支柱产业优势明显，党员的科技示范作用明显，农民收入增加
明显。专业村、示范户覆盖率达到80%以上，科技对产品的贡献率达到50%以上。通过党员科技示范基地建设，组建龙头支柱产业，带动农村产业园区建设，推进农业产业化，实施农村经济结构调整。
2、按责实施，分级管理。⑴按责实施。科技示范基地建设由组织部门统一部署，电教中心具体指导，乡镇党委具体组织，村级党组织具体实施。乡镇党委与村党支部、村支部与农村党员分别签订责任状和协议书，层层落实示范基地建设的目标和任务，形成上下一盘棋的基地开发格局。⑵综合开发。采用“三个一起上”的办法大力兴办科技示范基地。
一是乡镇、村、农户一起上。按照全省“百千万科技示范样板工程”建设要求，全区建立了10个科技示范样板乡镇、100个科技示范样板村、1000个科技示范样板户。
二是党员、群众一起上，采取“拉手联亲”、“结对帮扶”、“农户联办”等形式，组织带动农民群众办基地。
三是乡镇、部门一起上。建立部门联系乡镇制度，要求每个区直部门在各自联系点上兴办一个面积在30亩以上的科技示范基地。区直29个部
门已分别在24个镇兴办了29个免费公文网版权所有科技示范基地。⑶分级管理。区委组织部负责抓好示范乡镇、示范产业和区直部门示范基地的建设；乡镇党委负责抓示范村，村支部负责抓示范户的基地建设。按照“一年打基础，二年搞规范，三年上水平”的总体要求，对科技示范基地建设进行项目管理，对检查验收合格的基地，由区委组织部统一授牌，并每年评选一次科技示范乡镇、示范村、党员科技示范户标兵，给予一定的奖励。自去年以来，全区已评选科技示范乡镇2个，示范村10个，党员示范户50个，验收合格并挂牌的科技示范基地55个。通过以上措施，全区科技示范基地建设呈现出蓬勃发展之势。据统计，全区区直部门、乡、村示范户共建成各类科技示范基地186个，面积达35.5万亩。
3、发挥基地效应，带动产业发展。充分利用科技示范基地的产业、市场、人才、技术、管理、营销等方面的优势，为产业园区和各种农产品生产基地提供学习、实践、示范服务。在科技示范基地辐射和带动下，全区形成了优质高产小麦、优质水稻、优质棉花、优质花生、无公害蔬菜等五大优势农产品产业带和以食用菌、干鲜果、茶叶、药材、花生、蔬菜、家畜、水产、优质棉、优质林等为主导的十大特色产业，覆盖面积近200万亩。
总之，我镇在农村基层组织阵地建设工作方面做了一些工作，取得了一些成效，但与领导的要求，与实际工作的需要相比，还有一定的差距。我们将借这次会议的东风，按照各位领导的要求和指示意见，把我镇的农村基层组织阵地建设工作进一步抓好、抓实。
《乡镇农村基层组织阵地建设情况汇报》
附送：
乡镇农村妇女就业情况的调查报告
乡镇农村妇女就业情况的调查报告
的农民从土地、农村中走出来，到城镇务工、经商、置产兴业，带动第三产业发展，促进商贸流通。利用我镇丰富的人文景观和自然景观，开发有特色的旅游项目、旅游产品，给当地妇女带来就业、增收致富的机遇。降低农村妇女劳动力转移成本和就业风险，.freekan.实现有序转移妇女剩余劳动力。
3、大力发展劳务输出，拓展妇女就业渠道。劳务输出是农民增收致富的最好途径。外出妇女流向经济较为发达的地区，不仅挣了钱，更重要的是转变了思想观念，学到了技术，积累了经验，为农村妇女的发展创造了机遇。我们应加大“外出挣钱光荣”的宣传，本着转移一个，致富一家，转移一批，致富一方的高度责任感，积极与用工单位联系，了解用工信息，用人需求，扩大女性就业范围。
4、加快实施女性素质工程，增强妇女就业能力。坚持不懈地把提高农村妇女素质作为一项长期任务来抓。首先，加强对妇女的科技文化素质教育，不论是外出务工，还是就地务农，科技文化素质是妇女实现充分就业的基础。鉴于农村妇女在农业生产中，最大的障碍是无技术无技能，必须下大力气提高农村妇女素质，着力培养一批农村妇女科技骨干和家政服务人员，以适应现代化农业和社会不断发展的需要。其次，加强思想道德素质教育，加大公民道德建设“纲要”的宣传力度，教育广大妇女树立“四自”精神，使妇女充分认识到参加社会劳动是妇女彻底解放的先决条件，摆脱传统观念的束缚。第三，加强法律知识教育。提高农村妇女抗拒外界
不良诱惑，自我保护的能力，使之在参与社会经济发展的同时，做到学法、压滤机滤布知法、懂法、守法。
三、利用政策，注重引导免费公文网支持原创作品l、政策引导。政府应加大宣传力度，用政策、激励机制引导妇女进行产业结构调整，加速农村妇女向
二、三产业转移：
完善社会保障体系，保护妇女合法权益。
2、市场引导。市场经济瞬息万变，传统的种养模式、就业方式己不能适应发展的需要，引导妇女树立市场经济意识，要敢为人先，依托项目和信息，增强抵御风险的能力。
3、服务引导。加快政府组织、中介组织和基层组织相互配合、相互促进的农村劳动力输出服务网络建设，各部门形成合力，齐抓共管，发挥农技推广站、再就业培训中心等服务机构的作用，全力保障妇女合法的劳动权益。《乡镇农村妇女就业情况的调查报告》
篇四：文化阵地建设典型发言
乡镇关于文化阵地建设情况汇报材料
乡镇政府文化阵地建设情况汇报材料
尊敬的（带队的）、各位领导：
大家上午好！首先，感谢各位领导顶着烈日、不辞辛劳前来我镇关心指导文化建设工作！下面，我就某镇文化站阵地建设及工作开展情况作一简要汇报。
一、某镇文化资源概况
某镇原名石灰溪，1940年合并安福乡而正名“安溪”，距县城32公里，沱江河公里由北向南流经境内，沿江有横田溪、临江溪、石灰溪3条一级支流，全镇辖农业行政村11个、社区居委会2个，村民小组138个，居民小组9个，总人口万人，龙贯山脉横穿境内，森林资源4万亩，某县制高点天山坡位于境内。
某镇生态资源丰富，文化底蕴深厚。龙贯山脉被沱江冲出一道青山峡口，成就了安溪的险峻风光，完全有别于某县其他各处矮丘陵地貌，独独使得安溪多出了几许风骨。沱江顺流而下，两岸高山耸峙，塑造出“小三峡”之美名；某县至高点尖山坡之险峻秀美，造就了俯瞰某县的雄姿；安中门口天主教堂与李家嘴共产主义劳动大学两处古色人文景观，当属某县一绝；民间艺术家欧明帮和徐耀金两处非遗文化，以原创的手工技艺坚守着乡愁；“一核两翼三园”的万亩甜橙
产业布局优势逐渐显现。综合来看，我镇文化底蕴深厚，产业特色明显，一山一险之间，山水相宜，加之丰厚的人文传说，在打造黄金旅游线、文化产业突破性发展方面指日可待。
二、某镇文化建设主要做法
相对于城市文化建设，乡镇文化建设中普遍存在着文化经费投入不足、文化立法效力层次偏低、基础设施老化不配套、文化队伍人才缺乏、文化需求与供给不对称等普遍现象。针对这些问题，我们“对症下药”，大力补足“短板”，使得我镇农村居民的文化需求得到了较好地满足，农村居民的文化生活水平得到了提高，文化阵地建设和文化活动开展取得了较大突破。具体表现在三个方面：
（一）着力组织保障，文化阵地底部基础不断夯实。一是经费有保障。镇党委政府高度重视文化建设工作，建立健全了岗位职责、财务管理、档案管理等规章制度，每年按要求落实县级文化免开专项资金，确保了各项文体活动的正常开展。二是阵地有保障。目前，全镇有综合文化中心1个，村文化活动室11个、社区文化活动室2个，其中顺江村文化广场面积约1000平方米、富南文化广场一个面积约800平方米、临江村文化广场面积约600平方米，镇综合文化中心
面积约322平方米。三是设施有保障。文化阵地皆配备有电脑、打印机、50英寸的彩电、摄像机、音响设备等。同时，有办公室、多功能活动室、图书室，基本能保障文化建设工作开展和满足群众文化活动需要。
二是科学配备人员，文化专干服务能力不断提升。文化专干是基层文化建设的“引路人”，发挥着带头的作用，因此，文化专干一定要具备良好的管理意识，把握好文化站发展的大方向，并且要对多个领域有一定的涉及，在平时的工作和生活中不断完善自己，进而间接的提高文化站的建设水平。我镇文化专干的选配，坚持实事求是，勇挑重担为原则，选配了1位老同志担任文化专干，同时从机关中选派了1名年轻同志担任文化装专干，有兼职文化志愿者13人，组建了群众业余文艺队9支，文化队伍结构合理，在全镇干群中，树立了良好的形象。
三是创新开展活动，文体活动的呈现出多样化的趋势。20xx年以来，我镇共承办大型文化活动3场，主办文化活动10场，举办书画展1次，举办扶贫知识有奖问答2次，投入资金达8万元。
年9月，承办“文化惠民走进某镇进顺江”主题文化惠民活动，县文联骨干会员到我镇顺江村开展文
化惠民扶贫工作，全体机关事业人员、各村（社区）常任干部、纪检委员、各村（社区）文艺队员（骨干人员）、中学和安小师生300余人参加，在镇文化站的策划下，顺江村文艺骨干表演了健身舞节目。
年10月，承办“党建引领促脱贫，感恩奋进奔小康”主题文化惠民活动，活动在富南村举行，自贡市人大、自贡市环保局、某县县委宣传部、某县县环保局、某县县扶贫移民局、某县晨光科技园区、中国人民银行某县县支行等单位出席，各村（社区）常任干部、纪检委员、各村（社区）文艺队员（骨干人员）、镇机关人员、群众合计300余人参加。活动活跃了群众文化生活，让贫困村的群众切实享受发展带来的文化成果。
年以来，镇文化站联合镇关工委在镇域三个学校开设“道德讲堂”8期，以学校为教育的主阵地，大力开展防性侵教育、心理教育、家庭教育、安全教育、食品卫生教育、法制教育，联合镇综治办、司法所在辖区范围内开展法制宣传活动，引导青少年效果显著，尚未出现在校生违纪违法行为。
年11月，组织参加“第六届乡镇文艺汇演”，选送4个节目，分别获奖一个一等奖、两个二等奖、一个优秀奖，展示了我镇的风采和面貌，也促进了我镇
与兄弟乡镇之间的文化交流。
年以来，组织公益性群众文化活动5次，参与人数覆盖到13个村（社区），9支基层宣传队伍在活动中一展风采。同时还积极协助放映露天电影140场次左右，极大的丰富了群众的文化生活。
三、存在的问题与下一步打算
存在的问题主要表现在几个方面：一是思想认识不到位。部分村一级干部对文化工作缺乏必要的认识，总认为文化工作是上级的事情，与农民无关，主要精力都放在抓经济、扶贫、环保、安全等工作上。二是队伍建设有差距。村（社区）有一定文化特长且热心于文化事业的领头人难找，加之村（社区）的文化志愿者每月100元工资吸引力不够，不能很好调动工作的积极性。三是文化广场存短板。因受地理条件限制，目前还没有镇级文化广场。
下一步，我镇将充分利用本土优势，坚持“请进来”与“走出去”相结合的办法，积极对接县上相关部门，结合我镇实际情况，不断探索文化发展的新路子，助推我镇文化建设的繁荣发展。具体而言：
一是进一步完善公共文体设施建设。基层文化建设首先要有自己的陈地，要为群众和百姓提供一个活动平台，只有这样才能组织起广大群众参与这项活动，恳求县级相关部门加大对基层文化站软硬件建设的投入，在镇区积极兴建文化广场、活动中心，在农村完善村活动室，幷加强对文化工作人员的培训指导。
二是进一步发展壮大群众文化活动。利用从群众中来到群众去的政治理念，充分发挥镇民自身的创造力。广泛征集居民意见，打造属于镇民自己的文化活动。
三是加强文化队伍人才建设。在群众文化水平日渐提高的情况下，及时加强对文化队伍建设工作的领导，因时因地建立相应的管理机构，加强对群众文化工作的组织和引导。具体落实各文化点负责人和资金，组建管理队伍，对文化站点、活动室进行有效的管理。
以上汇报不当之处，敬请各位领导批评指正！
篇五：文化阵地建设典型发言
校园宣传文化阵地建设情况总结
进一步深入学习实践科学发展观，紧贴学校的中心工作,开拓思路、务实创新，扎扎实实开展工作，通过抓好思想阵地、组织阵地、活动阵地、志愿者阵地等“四个阵地”建设，提高服务青年能力水平，将共青团工作推上一个新台阶。
一、狠抓思想阵地建设，引领团员青年学习实践科学发展观
近年来，大力加强理想信念教育、国情教育、形势政策教育、法制教育、社会主义荣辱观教育。深入开展“爱国、守法、诚信、知礼”主题教育活动，不断提高青少年思想道德素质，促进良好社会道德风尚的形成。深入开展“学雷锋，树新风”、青年志愿者、青年文明号、“五四红旗团委”和活力在基层主题团日活动等实践活动，树立和宣传当代团员青年典型，教育和引导团员青年立足岗位，爱岗敬业，成长成才，奉献社会，在平凡的岗位作出不平凡的贡献。
二、狠抓组织阵地建设，进一步夯实团组织基础。
不断加强团组织的自身建设时间，大力夯实团的组织基础努力为共青团各项工作开展打造一支强有力的团员青年队伍。
一是强化队伍建设。在历届团总支的基础上，团建工作取得新突破。二是强化作风建设。加强作风教育，落实执行力，团干部时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，竭诚为青年服务，做青年的贴心人；弘扬脚踏实地、真抓实干的作风，使实劲，办实事，抓落实。
三是强化活动场地建设。高标准、高质量建设青年活动中心：广播室建设、乒乓球室建设校工之家建设、图书角建设、篮球场等青年活动阵地。
四是强化制度建设。根据工作实际，进一步完善团支部考核制度、团务信息工作报送制度、团员推优制度等，改进了团组织工作作风，提高服务意识。
三、狠抓活动阵地建设，充分利用活动载体，增强团工委的感染力和向心力。
各个时期的工作重心、社会热点，坚持以创新、务实、高效为宗旨，通过开展各种题材新颖的活动，不断扩大团工委的影响力和感染力，凝聚团员青年的向心力。
一是服务辖区中心工作，以活动为抓手，强化各类重点工作的宣传力度。
二是创新活动形式，以精品项目打造西区共青团特色活动的优质品牌。
三是以服务青年创业就业为核心，全面推进青年扶持活动。深入社区、企业调研，了解青年所需，大力开展各类创业就业扶持活动，举办就业培训班，协助青年申请各类创业扶持资金。
四是狠抓志愿者阵地建设，充分调动社会公益“生力军”的服务作用。
①加强队伍建设。通过社会化运作，积极发展青少年、青年、长者加入志愿者队伍，开创了“社工
义工”的志愿服务体系，在学校建立一支规模适当、战斗力旺盛的注册志愿者队伍。
②抓好项目建设。结合我区实际，大力推进日常化、机制化的项目建设，逐步建立了服务集市、书画班、关爱外来工子女、体验绿色生活等社区志愿服务项目，为我区构建和谐社会提供重要动力。
③大力加强培训和交流工作。我们选派了我们的青年优秀教师，宣传委员到XX师院去参加“国培"教育，选派了一大批青年教师到各地学习，凡是有外出培训的机会我们必把机会让给青年。要通过“请进来，走出去”的形式，到志愿者工作先进地区学习经验，与国家级社会工作专家座谈取经，提升志愿
组织骨干的管理和统筹能力，促进志愿者队伍建设上一新台阶。
校园宣传文化阵地建设情况总结
我校明确提出了“以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心”的校园文化建设思路。在校文化建设中，一方面加强环境文化建设，创造优美、舒适的生活、学习环境；另一方面加强制度文化建设，以制度规范人，以制度激励人,以制度引领师生。经过不断努力，我校以提升学校文化的品味为突破口，以发挥文化环境育人功能为出发点，立足实际，着眼长远，整体筹划，全面推进，分步实施，树立起完整的学校文化形象，打造学校文化品牌，赋予校园丰富的生命力，给教师搭建施展才能的平台，为学生的发展提供更广阔的空间。已建立成有花、有草、有树、有木、有诗、有情、有画、有意书香校园，传承民族传统，营造奋发向上、文明健康、崇尚和谐的校园人文环境，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。现将我校学校文化建设工作总结如下：
一、明确思路、统筹规划、有效实施学校文化建设
经过近年来的不断探索和实践，我们坚持科学发展观，坚持先进的文化发展方向，继承与创新发展思路，发扬与时俱进的精神，群策群力，始终“以精神文化引导人，以环境文化熏陶人，以制度文化约束、激励、规范人，以人文文化培养人、教化人”为学校文化建设思路。成立领导小组，制定学校文化建设实施方案，明确责任，落实任务，定期召开专题会议研究解决实施过程中遇到的问题。通过提升校园静态文化品位和创新，丰富校园动态文化活动，逐步构建具有棣花中心小学特色
的学校文化体系，使学校成为校园环境优美、艺术氛围浓厚、文化底蕴丰厚、各项制度完善、人际关系和谐的校园。
二、加强校园环境建设，打造整洁优美的学校物质文化
物质文化是学校文化建设的基础，也是校学校文化的载体。我校大到校园的整体布局规划，小到一室、--梯乃至-?厕的净化、香化，都作为一种文化内涵的表象。使学生在其间耳濡目染、日积月累，最后形成观念、化为行为。
一是学校成立“五化”工作领导小组，具体实施“净化”、“美化”、“绿化”、“亮化”、“畅化”工程，使各项硕件设施做到整体规划、分别实施。学校硬化操场，绿化教师生活区，修建花园，构造人文景观，营造良好的育人环境；二是加强校舍改造，优化育人环境；三是部室健全，管理规划，提供育人保障，学校不仅对己有的图书室、仪器室、体育器材室、少先队活动室、会议室等进行改造，增添设施、改造环境、营造氛围。丰富了我校的教育资源。通过物质文化教育和精神文化教育的有机结合，形成一套较为明确、完整的办学思想体系和独特的教育教学风格，并以此来培养学生形成健康、良好的心理素质和健全的人格。
三、坚持以人为本思想，构建和谐进取的精神文化
思想文化是学校文化的核心，是学校的灵魂，是学校育人目标的高度概括。我校通过在实践中不断总结，探寻到了德育、特色教育之路，逐步形成了新的教育理念，“以特色活校，用质量立校”成为全校上下的共识，师生之间情感融洽——尊师爱生、平等相处、教学相长、密切合作；同学之间亲近友爱——团结互助、相互理解、互勉互励，同时我校认真总结提炼本校优度传统，紧密结合时代精神，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的学校精神文化。一是统领文化建设，根据学校的历史渊源和文化底蕴，结合自身实际及教育发展现状，认真总结归纳提炼我校的统领文化内涵。我校以“全面发展、因材施教、环境育人、创建特色”为办学理念；以“全面
发展，学有专长;着眼今天，把握明天”为校训；以“尊师爱生团结守纪”为校风；以“团结、勤奋、求实、进取”作为教风;以“乐学、勤学、会学”作为学风。把这些文字悬挂张贴在学校醒目位置，使全体师生耳详目熟，用它来指导、鞭策我们的工作和学习。二是文化氛围建设，学校通过对建筑物的的规划及布置来塑造学校文化内涵，通过一定的载体对学生起到潜移默化的作用。如班班悬挂《小学生日常行为习惯》和《小学生守则》，时刻规范学生的行为习惯、学习生活。精心设计校园人文环境，充分利用走廊、墙壁、教室张贴悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像、格言、匾牌。精心绘制了多种风格的文化墙，包括益智类、剪纸类、山水画等，同时在楼道墙面空白处为每个班设计了一面文化墙，各班文化墙布置图文并茂、别具一格，有漫画、书法、诗词，也有童谣、手抄报，体现了不同年级、不同班级特点；另外，我们还在教学楼道张贴了师生书画作品，让每一面墙壁变成了无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和文明礼仪教育，创设了一个“时时爱教育，处处受感染”文明环境，使学生在这样的教育环境中陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和文明程度提高。三是学校的人文文化建设。学校不断加强教师队伍建设，努力提高教师业务能力，形成民主、平等、合作、和谐的人际关系，营造互相帮助，相互尊重，彼此信赖，团结合作，乐于争鸣的文明氛围，积极开展各类活动，为教师搭建施展才能的平台，为学生提供更广阔的发展空间。我校充分利用宣传栏、报栏、学生手抄报、学生书画等形式大力宣传校园文化，营造良好的文化氛围。
四、利用办学特色优势，健全民主规范的校园制度文化
如果把校园文化建设看成一个整体，比作一个完整的人，基本建设是躯体,环境建设好比外衣，文化建设是眼睛，活动建设是血脉，那么，制度建设就是校园文化建设的大脑和灵魂。近年来，我校先后制订了《XXX县第三小学常规管理要
求》、《XXX县第三小学班级管理要求》等工作管理制度，并编印成近两万字的《沙雅县第三小学制度汇编》，从教师到学生，从课内到课外，从做人到育人均有章可循。结合学校实际，构建出由“校长一校委会——教研组——班主任”组成的内部管理模式，使教师的管理与学生的管理环环相扣，相得益彰。从师生的到岗到位、仪表言行到日常工作、教研教改、课题研究，各项工作井然有序、有声有色。学生的纪律、学习、卫生、礼仪等方面得到规范，形成“自我养成一一逐渐适应——习惯遵守”这一良性循环，师生文化生活健康发展，养成了校园内“事事有人管、时时有人管、处处有人管"，师生洋溢出奋发、向上，文明、尚美的精神风貌。同时，我校十分重视学校文化建设的研究，班子成员经常学习有关学校文化建设的理论文章，多次就学校文化建设问题进行研讨。并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订了《XXX县第三小学学校文化建设实施方案》、《文明班级评选方案》、《师德教风建设实施方案》等，为促进我校学校文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。
五、构建富有文化蕴含的校园生活，让学生在生活中感受人文文化的陶冶。
活动建设是学校文化建设的血脉，它丰富活跃着校园文化，丰富多彩的校园文化活动，能使学校充满生机和活力。因此，我们非常重视校园文化活动的建设。
1.坚持主旋律，加强爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。多年来，我们把爱国主义、集体主义、社会主义教育与改革开放和学校教育事业的发展结合起来，以新学期升旗、开学典礼、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”教育活动；以改革开放好为主题，开展了“祖国在我心
中""征文比赛、歌咏比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。
2.加强社会主义公共道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们坚持开展了“塑造文明学生形象”活动，开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“爱老、敬老、助老”系列读书活动、征文比赛、演讲比赛，这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。
3.全员参与学校文化建设。良好的学校文化建设，应使每个人都是学校文化主旋律中的一个音符，因此，我们在教师中开展了“建学习型校园，做学者型教师”活动，引导教师学习理论，钻研业务，提高技能，举办了教师优质课大赛、设改论坛、师德论坛、师德师风演讲比赛、形成了人人关心学校文化，人人参与学校文化的良好局面；在学生中开展了“校徽设计”、“校园文化牌设计"、“班级文化建设”、“文明班级评选”等活动，激发了他们爱我校园、美化环境的自觉性和积极性。
4.我校充分利用校广播电台、宣传栏、壁报栏、校园小报、读书征文比赛,文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围，使先进文化覆盖到校园的每一个角落。
5.开展丰富多彩的文化教育活动，活跃学校文化。文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。多年来，我校成立了学生舞蹈队、合唱团、及美术兴趣小组，积极参加各类活动；定期举办诗歌朗诵会、合唱比赛、广播操比赛、运动会、新年晚会以及书法、绘画、摄影、手工艺品展览等活动，扩大了学生的知识而，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏能力，使学校文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。
总之，“最好是暂时的标志，更好是永恒的追求”加强学校文化建设，是落实科学发展观的需要，是推进素质教育的需要，是提升学校文化内涵的需要，是提高育人水平的需要。加强学校文化建设，优化育人环境还需要学校、社会、家庭的密切配合，只有大家都重视学校文化建设，以人为本，环境育人的功能才会得到真正加强，学生才能真正健康的发展。
校园宣传文化阵地建设情况总结
培养全面发展校园文化建设者和接班人，是我国教育的出发点和归宿。从促进个体全面和谐发展与全面推进素质教育的角度看，美育与德育、智育及体育同等重要。而在校园文化建设上，美术教育具有不可替代的作用。校园美育是一个具有自身独特结构的文化体系，是校园文化建设的重要组成部分。美育是对青少年进行全面素质教育的重要内容，应当把美育教育融入到学校教育的全过程，利用各种手段加强美育。素质教育中的美育在校园文化建设中的作用越来越重要,使教育工作者认识到两者在各自的发展并施行素质教育的过程中，是相互促进、相互影响的。
一、校园文化建设特点和作用
学校的个性体现为学科设置，更体现于校园文化；但是如何实现本校的文化核心，其途径、形式和侧重点可以并且应该结合自己的和周边的条件而各显其能，各展其特色文化是无所不在的，校园文化也是如此，它浸透在全校师生员工的全部行为和人与人的关系当中。因此校园文化的建设必须着眼于校内全体人员，要形成人人议论、人人参与、人人引为自豪的气氛，而不能只是少数人关注、部分人满意，更不能只是领导集体取得共识。校园文化建设是一个学校各种物质和精神文化相互整合的产物，包括物质环境和精神氛围。
在校园文化建设中，必须始终坚持以格调高雅的校园环境熏陶人、以丰富多彩的校园文化活动教育人、以蓬勃向上的校园精神激励人、以规范科学的校园制度约束人，遵循普遍性与特殊性相统一、继承性与创造性相统一、主体性与开放性相统一的原则，才能使校园文化起到规范、引导和塑造的功能。把学校文化建设作为精致管理的一项重要内容，通过为学生打造丰富多彩的校园文化生活来促进学生的和谐发展，促进和谐校园建设。
二、校园美育文化。
XXX年，XXX区教育局《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育，必须把德育、智育、艺术、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，《决定》正式将美育列入教育方针，使美育在学校教育中的地位得到确定，美育由此也获得了良好的发展机遇。《决定》还指出：尽快改变学校美育工作薄弱的状况，中小学要加强音乐、美术课堂教学，高等学校应要求学生选修一定学时的包括艺术在内的人文学科课程。开展丰富多彩的课外文化艺术活动，增强学生的美感体验，培养学生欣赏美和创造美的能力。明确了美育在实施素质教育中的地位和作用，强调加强美育是深化教育改革全面推进素质教育的必然要求，同时也指明了美育的发展方向，那就是在加强艺术课程教学的同时，德、智、体、美等诸方面教育相互渗透、协调发展，将美育融入学校教育的全过程。
三、校园美育文化的地位和作用
1、校园美育文化是校园文化建设重要组成部分。
1.1校园环境美
校园环境是校园文化的重要组成，学校建筑物（布局、造型、颜色等）、设施、绿化等自然景观设计都需要在正确的审美观指导下来规划、设计、实施。冰心说过：“美的真谛是和
谐，这种和谐体现在人身上就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融会在环境中就造就了环境的美。”高品位的环境,对营造和谐的心理环境有积极的促进作用。优美的环境本身给人以美感，以直观的方式呈现着崇高的审美理想和高尚的审美情趣，它能在丰富人们的感官刺激的同时，使人们身心获得松弛、安宁和愉悦，还能起到净化心灵、陶冶情操、升华道德、激励向上的作用。
学校的优劣不在于办学规模越大越好，也不是硬件投入越多越好，关键很重要的是加强内涵的建设。我校以学生发展为本，构建和谐校园文化为目标，让每一个地方都能看到学校的文化扑面而来，每个墙壁每个角落都能“说话”，这样的校园文化氛围引导得非常好。我们要从小做起，从细节做起，从各种角度来营造校园文化。
一面墙壁：学校围绕“天道酬勤，业精于勤”的校训，大力弘扬“勤业”精神。
一组石刻：伫立在绿地上的石刻“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”和一个硕大的红色“勤”字石刻。
一班一貌：打造班级品牌、班级文化，让学校师生人人追求品位、班班创设精品，营造出优雅、整洁、和谐的班级文化氛围。墙壁上张贴着各式各样各具特色的“宣传品”：有的是学生自己的书画创作，有的是请学生家长泼墨挥毫，有的是班级班规等。
一步一景：假山、绿化、鹅卵石构成一个个设计迥异、造型独特的校园一角，这些勾勒出优美、和谐的校园环境。
学校物质文化的打造就是要做到每一块墙壁能教育人，每一个角落也能教育人，学生生活中每一点闪光点都能激励人。在如此的校园环境下学生的身心发展、行为习惯、情感兴趣等方面都得到了潜移默化地熏陶，紧张的学习情绪也得到了放松。
1.2校园精神美
人的精神生活，即内心世界是否丰富，取决于他同周围世界的实际关系是否丰富多彩，取决于他同自然界和其他人的相互作用的内容与性质。美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力源泉。美育最重要的任务是教会孩子能从周围世界（大自然、艺术、人们的关系）的美中看到精神的高尚、善良、真挚。
1.3文化活动美
校园活动是校园文化的一个重要内容，是学校按照一定的教育目标设计出来的重要课程。在学校各类校园文化活动中，一方面是有组织的各类社团。在这些社团中，有的本身就具有美育意义，如我校的酬勤文学社、艺林广播、青春艺术节，等等。即便不是直接蕴含美育因素的校春秋运动会、学生之星等，也包含着运动美、健康美和心灵美、行为美的因素。另一些是学生社会实践活动，参观、旅游等都包含着丰富的美育内容。完全与美育无关的校园活动是不存在的。
通过建立各类社团组织，举办文体科技等各项活动，作为对学校教育的强有力的补充，从而提高学生的综合修养，发展他们的审美表现力与创造力，进而使他们的各种潜能充分自由发展。美育充分渗透其中：性格美、思想美、精神美、健康美、体态美、创造美、景色美、生态美、功能美、变化美等，把学生的兴趣、爱好引向高雅、文明、健康的轨道。审美教育通过各种校园文化活动，使学生的才能得到施展，能量得到释放，某些情感获得宣泄，而且正是在这种释放中情感又得到进一步的升华。
2、美育文化在校园文化建设中的主要表现形式——艺术节
如今举办艺术节，已成为校园文化必不可少的一部分。旨在展示学校美育成果和当代中学生的青春风采，以艺术形式教
育、感染、激励广大学生热爱生活、奋发向上，创造美好。也成为广大学子施展个人才华，发挥各自特长的广阔舞台。通过丰富多彩的艺术活动，在学校范围内营造一种健康文明、团结向上、高雅清新、竞争有序的校园文化氛围。
“艺术是人类的天性。”——伯克。所以，学校艺术节这一学生自己的节日将会成为素质教育思想在学校艺术领域内成功实践的典范。通过举办校园艺术节可以掀起一个以艺术节为契机的精神文明建设和思想道德建设的新高潮，使得艺术节在陶冶情操的同时，更成为一种学校思想道德建设的主战场。
美育对于建设高品位的校园文化、有效推进学生思想教育工作，提升学校发展整体竞争力和培养想象力丰富、全面发展的创新型人才，都具有非常重要的意义，在学校推行审美教育势在必行。尽管很多学校意识到了审美教育的重要性，但还普遍缺少一种行之有效的落实途径和一支具有相当实力的人才队伍。在今后的工作中，这两方面还有巨大的探索空间。
篇六：文化阵地建设典型发言
关于法治文化阵地建设情况的汇报【时间:2012-09-1400:00:00.0】
我局认真贯彻“六五”普法规划，大力加强国土法治文化阵地建设，提升全区民主法治建设水平，营造更加深厚的法治文化氛围。现将国土法治文化阵地建设的情况汇报如下：一、法治文化阵地建设开展情况
（一）明确责任，强力推进。我局将法治文化阵地建设作为重点工作，列入年度目标管理考核。区局与各分局（所）层层签订责任状，将法治文化阵地建设作为重点项目推进，确保将责任落实到部门、到人头。
（二）强化合作，形成合力。建立了由法制科牵头，各分局（所）为成员单位的“社会主义法治文化建设年”协调指导小组，办公室设在法制科，负责全区国土资源系统法治文化建设的组织、协调、指导，形成法治文化阵地建设的合力。
（三）因地制宜，打造特色。1、四个固定阵地。我局着力国土法治文化阵地的固定化，增强影响力。一是我局积极整合各类法治文化建设资源，运用图片、展板、文字等方式，通过电子显视屏、图板等宣传设施，利用办公楼墙面展示国土法治文化，营造法治文化氛围。二是我局利用江都国土网站阵地作用，及时发布国土新规新策，登载国土工作要闻，宣传开展各项活动，发挥网络宣传作用，扩大国土法治文化宣传覆盖面。三是我局利用坚武镇注重土地法治文化宣传的优势，于去年11月联合武坚镇政府，出资2万余元，把该镇繁华路段政和路打造成“土地法治宣传一条街”。走在宽阔的政和路上，喷绘在广告灯箱上的条条法律法规标语映入行人眼帘，有效地提升了土地法律法规宣传效果，营造出良好的土地法制氛围。四是开发区分局为让广大群众及时、全面地了解到更多的国土
资源法规知识和国家政策，设置了国土资源宣传栏，每两月一更新，内容主要包括农村宅基地申请条件以及报批程序、基本农田的保护、国有土地的审批程序和典型案件等。由于宣传栏涉及的内容全面，吸引了不少群众驻足观看。2、三个流动阵地。我局着力国土法治文化阵地的流动化，增强引导力。一是国土法制漫画巡展。利用法制漫画可视性强、形象生动、雅俗共赏的特点，我局向全区乡镇、社区、企业和中小学送了《国土资源法律法规图解》上千余册。今年5月，我局与“法律六进‘四个一结对’”七里小学联合打造了“国土宣传长廊”，将国土漫画制作成图板，张贴走廊墙上。把国土法律法规内容融进形象化、艺术化的表现形式之中，以事喻法，以案释法，以艺示法。二是扬剧大家唱巡演。今年6月，我局组织的“寸土芳草心”扬剧大家巡演团队深入社
区、村庄、企业、学校巡演，运用扬州方言小品、相声、扬剧小戏、戏舞等群众喜闻乐见的形式，把国土法治文化送到乡间田头，送到百姓身边。三是普法工作人员巡讲。我局充分发挥普法工作人员在法治文化建设中的引领影响作用。组织各基层所（分局）负责人到所在辖区中小学校及社区、小区、市场和街头巡讲，把法治文化建设渗透到群众的日常生活之中，有效增强了法治文化的引导力。3、两个特色阵地。我局着力国土法治文化阵地的特色化，增强感染力。我局注重将部门职能特色与现代法治文化建设结合，把法治文化内容植入其中。一是今年5月，扬州首家国土资源巡回法庭在我局挂牌成立，开启了我区国土资源管理的新征程，进一步提升了我区国土资源管理法制化、规范化水平。巡回法庭这一新的载体使法治文化从展厅走入法庭，把法庭审判与法治文化相结合，传播法
律知识，弘扬法治精神。二是今年6月，基层所（分局）配备了国土执法宣传车，土地动态巡查与宣讲法律法规相结合，提升了基层国土资源服务和监管水平，有效遏制了违法违规行为发生。二、法治文化阵地建设下一步打算（一）推进国土法制宣传教育中心建设。我局将在局内建设法制宣传教育中心，以反映国土法治进程、弘扬国土法治精神、展示国土法治成果、传播国土法治文化为主题，运用图片、展板、文字等方式，展示我局近年来法制宣传教育工作进程和成果。（二）丰富国土法治文化阵地新载体。一是利用我局信息平台进行法治宣传。通过信息平台向干部群众发布国土法律法规信息，让干部群众及时了解国土法律法规。二是利用新闻媒体进行法治宣传。我局将与清风频道联合制作国土执法记录片，通过电
视广泛播放，宣传国土执法形势，起到教育、震慑土地违法行为的作用。以上汇报，不当之处，敬请批评指正！
篇七：文化阵地建设典型发言
建设文化阵地
发挥育人功能
--鲁北第二小学
为了贯彻落实教育局、学校文化育人的精神，优化育人环境，促进学校文化建设，全面提高办学水平，特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持以人为本，执行教育方针，响应教育局文化育人号召，为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，发挥环境育人的积极作用，陶冶师生高尚的道德情操，培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养，丰富校园生活，优化育人环境，打造和谐校园，办人民满意的教育。
二、成立领导小组
为确保学校环境文化育人工作顺利实施，学校成立文化育人工作领导小组，具体成员如下：
组长：校长李伟元
副组长：各分管副校长
成员：班主任及科任
三、目标任务
环境改变人，环境培育人。建设优美的校园环境，达成春风化雨、润物无声的育人作用。
（一）校园文化主题
常规先行、教学中心、环境育人。
（二）文化环境
1、美化文化长廊，让墙壁来宣传，让墙壁来说话。
①教师办公室：张贴《中小学教师职业道德规范》、《名言警句》、“教风”及岗位人员职责。
②功能室：张贴《管理制度》、《名言警句》，责任管理到人。
③教室：张贴《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《名言警句》，教室黑板上方有学风主题词及国旗，后墙有黑板报或文化园地。创建班级图书角。
④楼道走廊：楼道张贴警示标语、走廊悬挂名言名句。教室门口挂班级招牌。
⑤学校教学楼栏：书写学校三风、办学目标等标语牌。
⑥围墙文化长廊：绘制相关标语、壁画。
2、绿化净化校园。结合学校实际，坚持经济美观原则，给每一棵树挂上“身份证”。
3、抓好宣传阵地建设。充分发挥文化长廊宣传橱窗、班级黑板报的阵地作用。学校文化长廊及班级黑板报坚持逢节更新。
4、加强图书阅览室、少先队室、功能室等设施建设，为学生的学习、生活、活动提供条件。
5、广播室，做好课间广播宣传，弘扬好人好事；关心学生身心健康，重视对特殊生的诱导教育。
四、实施阶段
1、制订实施方案，提出任务和目标。
2、专人负责，责任到人，对照落实。
3、领导小组对实施情况进行第一次考核。
4、进行校园、楼道、教室、办公室布置。
5、各班主任自查，逐一完善。
6、领导小组对实施情况进行考核。
五、保障措施
1、成立领导小组，由少先大队负责日常事务，处理帮助在开展活动中出现的亟待解决的问题。
2、制定好年度实施计划，科学安排重点工作和重要活动。
3、保障经费投入，按计划逐一进行。
4、每学年召开一次经验交流会，总结好做法，好经验，寻找差距，探索路子。
几年来，学校采取“整体规划、分步实施、逐年投入、整合见效”的措施落实校园文化阵地建设，现已形成了以“乐学、诚信”为主题的思想教育阵地、以“守法、礼行”为主题的交通安全教育阵地、以“知识守护生命”为主题的生命安全教育阵地、以“文明、礼让”为主题的文明礼仪教育阵地、以“绿色、生态”为主题的生态环境教育阵地、以“学习、展示”为主题的教室文化阵地、以“小角落、大功能”为主题的角落文化阵地、以“卫生、健康”为主题的厕所文化教育阵地、以“规范、敬业”为主题的办公室文化阵地、以“尊重、温馨”为主题的人文和谐教育阵地。
通过文化阵地建设，让校园的门窗、墙壁、围墙、廊道、角落、空间处处因文化而充实丰满，时时散发出文化的气息。
走近观鲁北第二小学校门，映入眼帘的“温馨提示”，无声的提醒着来访者，您已经进入了学校区域，个人的言行举止，都要成为孩子们的示范。整条走廊向我们展示了100年的中华历程，这里的人文和谐教育阵地，蕴含着对教育的敬重之情，表达了学校对社会尊重之意，体现了人文和谐关怀的文化韵味。
走过百年长廊，左侧围墙的生命安全教育阵地、右侧墙壁交通安全教育阵地，从知、育、导、行方面引导孩子们关注安全、关爱生命，用知识守护生命。安全教育阵地形式上对孩子的视觉产生冲击，内容贴近孩子生活，适合学生年龄特点，让孩子们喜欢看、看得懂、懂得用、用的着。安全文化阵地，展现了校园对安全重视、对生命尊重的文化魅力，发挥出文化的传播、认知功能。
文明礼仪教育阵地，通过中国地图，名人雕塑，等，配备浅显易懂的文字，把孩子们在家庭、学校和社会生活中的日常活动展现出来，把传统的礼仪植根于孩子幼小心灵，让孩子在跃然于目中接受文明礼仪教育熏陶，从朦胧中逐渐悟出文明、礼仪要从自我、身边、言行举止、生活小事做起。文明礼仪教育阵地发挥出了在文化的熏陶中规范行为、传播教化的功能。
在教室文化建设上，充分体现“整体美与个性发展”相结合的特色，鼓励各班级在进行大胆的设计创新的基础上再挖掘一些体现文化氛围的材料，开创独具特色的教室文化。来到教室，这里有“家”的味道，而孩子们就是这家的主人。教室文化阵地的建设主体是学生，教室文化阵地的建设过程，就是学生智慧发挥、创造力开发的过程，这个过程也为班级建设提供了有力的精神动力，促进班集体凝聚力的形成。
室外廊道思想教育文化阵地，是学校区域最广，充分发挥文化长廊宣传橱窗、班级黑板报的阵地作用。学校文化长廊及班级黑板报坚持逢节更新。
鲁北第二小学立足校园文化阵地建设，精心打造校园特色文化，力争让学生视线所到的地方都受到潜移默化的教育和启迪。
篇八：文化阵地建设典型发言
校园宣传文化阵地建设情况总结
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。结合学校实际，为实现“以德立校、促学生发展”的最终目标，学校领导高度重视此项工作，以“立人、育人”为主题，确立了内容，筹划了建设进程。
一、德育为先,以人为本
为充分体现人文精神，发挥校园隐性育人功能，学校将创造良好的育人环境与精神文化建设有机的结合起来。
1、校园整体设计，突出自己的特色，在思想概念、布局格调、育人功能上做到了和谐统一。
以人为本，以学生健康成长，全面发展为目的，将校园的每一个角落都建成了育人的堡垒。创设了各种文化设施，开辟了文化橱窗、个性展示墙、班级德育板块、教师风采、墨香走廊、班级图书角、教师学生成长记录袋、教师粉笔字板块。其中，不仅有弘扬我们华夏悠久文化历史的内容，也有不乏时代特色的思想内涵。利用橱窗集中展示进行爱祖国，爱家乡、尊师重孝教育；指导学生知荣明耻，树立正确的世界观、人生
观、价值观；进行法制安全教育宣传，教育学生知法懂法，用法律武器依法保障自己的合法权益。适应时代发展要求，重视学生个性发展，利用教室、走廊展出学生书法作品，设立班级文化展板，板报以渗透德育为主题，开展班级文化建设，使学生亲自参与自我熏陶。为学生全面健康发展搭建平台，修建了图书室、心理咨询室等思想、心理、文化教育阵地。
2、突出书法特色。
聘请名家指导教师，先从教师开始，对有天赋的学生专门指导，每天下午第一节课是全校的书法练习课。同时教师率先垂范，每位教师每周要上交定量的软笔和硬笔书法作业，每天早读前要书写一版粉笔字。学校会根据时事，适时开展各种有趣的书法活动和书法竞赛。教师和学生的优秀书法作品遍布校园，整个校园笔墨飘香。
通过对书法的学习，逐渐让学生把字写好，从小养成辨别美丑的审美习惯和能力，对学生个人美好、健康心理形成有一定促进作用。同时，学生学习书法虽不能都成为书法家，但在学习的过程中能培养和磨练出坚强的毅力和吃苦耐劳的精神品质，也是终身受益的。
二、构建和谐校园，营造良好氛围。
1、立足学生和教师发展。
在学校积极倡导、支持、鼓励下，建立了XX小学学生艺术团。体育、书法兴趣小组的创建，形式多样、内容丰富的活动地积极主动开展，充分体现了校园文化以人为本的主题，营造了良好的文化氛围，陶冶了师生情操，普遍提高了广大师生的艺术素质，使得校园文化向健康高雅的方向发展。放眼未来，积极创建学习型校园，启动了以争创科研型学校和研究型教师为目标的“校本教研工程”，以“传帮带”，增进新老教师相互学习交流为目标的工作。学校每学年都会开展“拜师结对子”活动，组织骨干教师上示范课，积极鼓励支持教师外出学习，制定各种教师外出学习培训计划；着眼于闫坂］小学未来的发展，努力提高教师自身素质，鼓励教师积极投身与教科研中，积极进行各种论文、成果的研究和展示。学习型校园的逐步形成，提升了校园文化的层次与内涵，体现了校园文化建设的本质。
2、鼓励全体师生积极参与校园文化建设，为校园文化建设出谋献策。
“我的校园我做主”，多次发出包括征集“校园文化建设主题、校歌命名、校徽、征集校园文明警示语”等校园文化建设倡议书。在全体教师的积极参与下，征集校园文明警示语一百多条，并己精选、制牌、上墙；确定了我校的校徽的图案。
校徽主体由幼苗与太阳两元素构成。幼苗象征积极向上，充满快乐、希望、茁壮成长的孩子；太阳象征着温暖、博大、深远、充满爱心的老师。绿色的幼苗在太阳的照耀下茁壮成长，同时两个元素又是XX小学的简写“Y”和“D”，组成“XX”汉语拼音缩写。出现在校园的校徽图案，形成了一道亮丽的风景线，充分展现了学校文化特色；广大师生积极主动参与校园文化建设，不仅体现了校园文化建设人文精神的主题，尤其在对校歌、校徽的阐释中，更加深了对闫同小学精神的理解，对这个大家庭的热爱。
如今，XX小学的校园文化建设已取得了阶段性的成果，校园环境优雅、和谐、个性，文化氛围浓厚，办学理念独特新颖，管理模式民主规范。全体师生牢记“立字立人，练舞育人，文舞相融、德艺双馨”的校训，学生勤奋、求实、善思、自强，教工团队严谨、启智、铸魂、奉献。在现在的XX小学校园内一股文明新风正在悄然兴起，树立起了乐学、好问、善思、勤练的学风，严谨、务实、协作、争先的教风，求真、和谐、尚美、奉献的校风。我们深信，随着校园文化建设的不断深入，必将极大推进学校教育事业的跨越式发展，必将迎来更加灿烂辉煌的明天。
校园宣传文化阵地建设情况总结
一、引言
学校是传承文化、创新文化、培养高层次人才的主渠道，是社会的人才库、思想源。而建设和谐社会是目前整个国家的重要任务，和谐社会的建设呼唤教育的和谐，只有和谐的教育才能培养出适应和谐社会并能推动社会和谐发展的人。教育的和谐从根本上讲是以“和谐校园文化”为存在和呈现方式的，因此，和谐校园文化的建设应该成为学校建设与发展的根本任务。高校是传播文化与文明的摇篮，建设一个和谐的、积极向上的校园文化能使我们在积极参与校园文化建设的过程中获得知识、陶冶情操、健康成长,对丁提高学生的思想道德索质和科学文化索质，加强社会主义精神文明建设、培养“四有”公民具有重耍的意义。
二、校园文化
(一)校园文化与校园文化建设。
校园文化从本质上讲，是以学校为载体、师生为主体、校园为主要活动空间、校园精神风貌为主要特征的融思想性、知识性、审美性和娱乐性为一体的群体文化。它作为一种教育力量，对师生有着非强制性的导向作用、潜在的规范作用、个性发展的塑造作川，调节和激励师生的思想行为，培养和激励师生的群体意识和集体精神，促进师生自我约束、自我管理和自我完善，对师生的发展有着潜在影响力。
学校校园文化建设作为一项庞大的系统工程，可分为四个层次：第一层是物质文化，主耍是指校园物质环境这是精神文化结品方式的实体存在；第二层是制度文化，主耍是指各项校纪校规道德规范与行为准则、人际交往活动的方式；第三层是行为文化，主要指师生员工的行为习惯、生活方式各类群体、社团的活动以及在此基础上表现出的校风、班风、学风等；第
四层是精神文化，这里主要是指师生的世界观、人牛观、价值观和审美情趣等。
校园文化建设是一个系统的过程，既要开拓物质文化，又要明确制度文化；既要整合精神文化，又要规范行为文化。不断处理好改革、发展与稳定的关系，处理好眼前利益和长远利益、局部利益与整体利益的关系，深入细致地做好各项工作，逐步破解影响发展的各种难题，消除各种不和谐因素，统筹兼顾，平衡发展。
（二）校园文化建设的特征。
校园文化作为一种亚社会文化，除了具有一般意义上文化的特征之外，还具有口身的特有特征：
一是多元性与主导性相结合。由于当前经济成分和经济利益多元化导致的社会文化多元化，同时还由于各院校校园文化主体的价值取向、文化修养、知识结构、志趣追求的差异，使得高校校园文化呈现出多元性。但是，不管校园文化在形式和内容上如何变化，我国高校的性质以及根本任务决定了校园文化必须具有主导性，导向集体主义价值观的确立。
二是科学性与思想性相结合。高校有一个科学和学术空气较浓的氛围，高校校园文化木身就极富知识与智慧，有较强的科学性。同时，校园文化的主体还具有精神境界较高、思想敏锐的特点，使校园文化的构建具有较强的思想性。
三是稳定性与可塑性相结合。校园文化作为学校精神、传统、作风的综合体现,必然带有这所学校特定条件下的历史积淀。同时，校园文化不仅因为学校生思想活跃，价值取向和人格都具有可变性，更因为它要受高校培养目标和教育职能的支配，还有教育者对其施加的影响。
四是独立性与开放性相结合。校园文化以其特定的创造环境、创造主体、创造途径以及创造成果，形成了区别于社会文
化和其他亚文化的独立的体系。同时，校园文化不是“经院文化”，它不可能脱离社会和社会文化孤立地生存与发展。
（三）校园文化建设的功能。
校园文化是培养社会主义新人和促进学校各项事业发展的催化剂，具有多方面的积极功效。
1、导向功能。校园文化活动的内容、方式以及文化环境和氛围，都蕴含着一定的教育目的，对学生起着直接或间接的导向作用，深刻影响学生的思想行为和生活方式。
2、凝聚功能。校园精神是学校师生共创和认同的价彳直观念，是校园文化的核心，是校园文化的灵魂。校园精神作为一种师生所认同的价值观和信仰，使具有相同文化背景的人容易亲近，相互理解，并进而产生相同或相近的思维和外在行为，具有无形的不可低估的凝聚力与向心力。
3、激励功能。良好的校园文化氛围，往往能产生一种激励作用，使每个成员从内心深处自觉产生为学校拼搏的献身精神，这种激励是强烈的、持久的，使学校产牛精神振奋、朝气蓬勃、开拓进取的良好风气。
4、约束功能。通过建设一种健康向上的校园文化氛围，以实现对人的思想观念、思维方式、精神状态、心理素质、行为方式和价值取向的显性与隐性塑造，使师牛:自觉约束和规范自己的行为，向正确的方向发展。
5、辐射功能。高校的风貌可以不断向外界展示、产生影响，造成良好的社会效应，并对学校自身的建设和发展产生积极的影响。校园文化与社会文化和互吸收，和互辐射感染。
6、扬弃与创造功能。高校校园文化既从社会文化中汲取营养，也排斥和抵制社会文化中的消极因素对口身的影响，使积极向上、文明高雅的东西被发扬光大。
(四)当前校园文化建设中存在的问题。
校园文化建设兴起以来，全国各高校都以口己的方式积极开展，总体上取得了骄人成绩，但也存在着系列问题：
1、忽视专业教师的作用。校园文化生活中，除学生参与外，主要是学牛工作队伍的教师参与，而专业教师与其他行政人员很少参与，与学生的交流也屈指可数。
2、缺乏与校外力量的交流。校园文化活动把目光主要集中在校园内，而极少关注现实社会，与社会脱节，导致校园文化成为“空中楼阁”。
3、学生参与的普及率不高。有调查结果显示，目前参加校园文化活动的学生大约只占在校学生的1/3,学生参与校园文化活动的普及率不高。
(4)联系专业知识不多。校园文化活动项目大部分是娱乐项目，与专业知识有关联的活动少，绝大部分学生集中在文娱体育、人文素质、社会服务实践等活动上，即使是学生科技活动，主要是学生工作的教师的策划，缺乏专业教师的积极参与，所策划的活动专业知识的含量不高。
5、的不明确。前的校园文化建设过程中，存在着把校园文化建设与氛围营造等同于一些文体活动和学生业余活动的开展的误IX,盲目搞活动，目标不明确。
6、共性突出、个性不足。校园文化建设在不同的学校应该显示不同的特色。学校的校园是塑造人的高询理想、信念、人格和灵魂的场所，与优越的物质条件和比，更需要积淀起创新性的校园精神文化条件。而这些创新性的校园文化精神在目前我国众多的高校中是比较匮乏的。
三、宿舍文化在高校和谐发展中的重要作用
学校生宿舍文化是指学校生在以宿舍为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围。它包括宿舍的设施、环境卫生、室内陈设和宿舍成员的生活方式及其多种多样的闲暇活动，以及由此而表现出来的各种思想观念、行为
方式等。学校生宿舍文化是学校校园文化的重要组成部分，是社会文化的缩影，宿舍环境对学校生的健康成长有着十分重要的影响。
随着近几年高校扩招，高校改革的不断深入和学分制的进一步完善，传统意义上的班集体作用逐步萎缩而学校生宿舍则成为学校生学习、交往、娱乐休息的主要场所，学校生在校期间的大量课余口寸间都是在宿舍度过的。学校生在宿舍这块自由天地里，谈国事、议人生、话理想、无拘无束地用自己的言行创造了具有自身特点和口寸代特色的宿舍文化。与班集休相比，宿舍同学的关系更加密切，学生的思想和行为在宿舍也表现得更真实。学生宿舍的氛围对他们的成长以及对人格的形成和人生观的确立都会产生很大的影响，这就更加突出了学生宿舍这个重要场所的教育功能。因此，建设和谐学校校园文化，要充分利用发挥宿舍的作用。
四、总结
学校校园文化是学校在长期办学实践中所创造和逐步形成的一种独特的文化，这种文化不仅为全校师生员工所认同和遵循，而且是具有木校特色的理念和精神。校园文化的核心和实质是超功利主义的，其出发点是人的发展，它以文化为载体，着眼于精神建设，直接服务于学校生的全面发展。
校园文化是学校所具有的特定精神环境和文化氛围，是教育者和受教育者双主体以校园为空间背景，围绕教学活动和校园生活而创建并共享的。校园文化在对学生的思想品德教育和良好的行为习惯的养成教育中，以其形象直观的表达形式，把思想教育寓于各种具体可感的情境之中。校园文化的教育功能正是通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响感染和熏陶而实现的。因此，全面建设和谐校园文化，是学生管理工作与时俱进的新目标、新要求、新动力，应随着教育改革的实践而不断深入、总结、创新。
校园宣传文化阵地建设情况总结
一年来，我校按照XXX市教育局《关于创建文明校园实施方案》要求，积极开展文明校园创建工作。通过不断努力，我校实现了德育队伍素质过硬、德育制度建设完备、校园文化特色明显、德育途径拓展创新、德育活动丰富多彩、德育实效明显的既定目标。现将创建工作总结如下：
一、认真发动，层层落实，让创建活动深入人心
首先，制定切实可行的工作计划，结合学校实际宣传文明学校创建的意义，帮助教师提高创建认识，增强教育的服务意识。
其次，学校在全体成员中认真学习文件，细致推敲创建的工作程序，研究确定并成立了以校长为组长的学校创建文明单位工作领导小组，并成立办公室，做到了工作人员落实，责任落实，为顺利开展创建工作奠定了组织保证。
再次，学校创建文明单位工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制定了我校创建活动的具体方案，并及时下发至全体教职工，对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。
最后，还充分调动了广大家长的积极性，让广大家长参与学校的创建活动，对创建工作中加强监督，对学校创建工作和学校的发展提出建设性的意见。
与此同时，各校开展了争创文明班级和文明学生的主题教育活动，落实了创建活动方案，为在全校顺利推进文明创建工程营造了良好的舆论氛围。
二、精心实施方案，促学校各项工作的规范
1、认真抓教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水平和师德修养。学校利用工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教育法规、中小学教师职业道德
及教师职业道德条例的学习，与此同时，对学校有关创建活动的要求及时传达每位教职工，让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识，增强服务意识，要以尊重、理解学生为出发点文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以规范有序的管理促教育教学质量的提高，为此学校还利用党员学习和政治学习时间，组织素质教育理论和课程标准学习，请有关专家来校讲学，促进教职工工人先进的理论指导教育教学。
2、认真抓文明班集体的创建活动，并以此为载体促文明学校的创建。将文明礼仪教育融入学校生活各环节，开展各种礼仪主题教育活动，普及礼仪知识，培养师生文明习惯。通过开展创建活动，学校气氛融洽，氛围浓厚，卫生能经常保持清洁，师生交流和谐、教师爱岗敬业，无体罚和变相体罚学生现象。
3、积极开展校园建设，校园环境达到硬化、绿化和净化,努力为学生创设良好的校园环境
4、重视校园文化建设，以中国传统优秀文化为主体打造富有书香特色的校园文化，让优秀的校园文化引导和激励师生。利用校园广播站、校园园、图书室等，充分发挥其文化传播作用。
5、学校各类活动丰富多彩，各种兴趣小组（共近二十种）为学生发展特长优化个性创造了条件；开设适合学生特点的校本课程一经典诵读、棋艺、形体、时政、家政等，为学生终生发展奠基；每周的周末嘉年华，整合了经典诵读展示、读书论坛、辨论赛、红领巾志愿者活动，将德育教育与学生综合素质培养结合，为学生个性发展拓展了空间；定时举行各种形式的活动如春游、六一文艺汇演、田径运动会、趣味运动会、红歌会、经典诵读展演、工会活动、并组织学生积极参加，为学生全面发展提供了舞台。
6、严格管理规章，努力实现依法治校
坚持依法办学、依法治校、依法执教，学校各项规章制度健全，符合有关的法律法规和政策。能依法维护学校、教师和学生的合法权益。无严重违法违纪现象。设立校务公开栏，对重大的问题及时地向教职工公开，设立了校长接待制度，接受师生及家长的来信和监督。在学校管理中，学校领导班子率先垂范，严格遵守学校规章，并带领党员身体力行，以自身模范的行为促教职工职业道德的规范，作为学校领导干部，大家也依照学校制定的廉政建设责任制及有关规定严格要求自己，工作勤奋敬业，受到师生好评。
经过近一年的创建，我们认为学校的组织是得力的，创建活动促进了学校领导班子及广大教职工思想观念的转变，促进了广大教职工管理育人、服务育人观念的形成。广大教职工爱岗敬业、无私奉献，师德高尚，教学方法的更新，促进了教师全面育人、全员育人理念的形成，面向全体、不放弃一个后进生；班级工作齐抓共管是学校领导及班级任课教师共同的实践，及时与家长、社会取得联系，经常召开不同类型层次学生的家长会，有效发挥社会、家庭、学校三结合教育网络的作用教师爱岗敬业、乐于奉献。今年，我校今年先后XXX市“家庭教育先进集体”、“XXX市综合治理先进集体”、“XXX市德育工作先进集体”、“XXX市语言文字先进单位”、“XXX市廉政文化建设先进单位”。
我校创建文明校园工作虽然取得了一些成绩，但还存在着不足，相信有上级的大力支持，有学校领导班子和广大教职工齐心协力的工作，学校一定会把创建工作推向更高水平。
推荐访问:文化阵地建设典型发言 阵地 典型 发言