下面是小编为大家整理的歌颂老师作文(20篇) 赞美教师的征文,供大家参考。
歌颂老师的作文(20篇)
歌颂老师的作文第1篇：
歌颂教师的作文（一）：
人们常说：教师是蜡烛教师是园丁教师是雨露她们用自我的汗水把我们这些小树苗培养成人。这些教师之中一年级的许教师最值得我赞美。
因为许教师是启蒙教师。她是第一个教我做人的道理又是第一个教我知识的教师在知识的海洋中我的翅膀逐渐丰富。
每次做作业时有不会的题目许教师就耐心地给我讲解；每当我有病时许教师就会对我嘘寒问暖这使我变得更加坚强。
有一次我感冒了浑身无力趴在桌子上动都不想动。许教师来上课了看见我趴在桌子上便轻轻地走到我身边亲切地说：“吴婧是不是感冒了。”我点了点头许教师说：”;感冒要吃药的呀！”我难为情的说：“刚吃过。”许教师转身倒了一杯开水对我说：”;感冒了多喝些开水对身体有好处来喝吧！”那时我的眼眶里那晶莹的泪花忍不住流了下来。许教师刚刚感冒过可她并没有娇惯自我依然认真地上课仔细地批改作业可我却这么脆弱想到这儿我连忙坐直了身子......
我再一次感激许教师：许教师你就像树我就是小鸟在你的照顾下让我有了一个温暖的家；你就是大地我就像花草树木在你的
哺育下尽情地开放；你就像阳光我就是大地在你的照耀下更加美丽。
歌颂教师的作文（二）：
一头黑多白少的短发一双小而有神的眼睛一张大大的嘴巴一个胖胖的身体她就是我以前的数学教师――刘教师。
原先我是一个害怕数学的女孩。每当上数学课同学们争先恐后地举手唯独我坐在角落里默默无闻地看着别人回答问题。我不敢举手怕回答错了同学们笑我笨。升到四年级时我遇到了刘教师她是一位严厉中透着和蔼的教师。记得上她的第一节数学课我心里忐忑不安怕她叫我回答问题。真是怕什么来什么她第一个点的就是我！“杨扬。””;啊？！”我一时竟没反应过来教师微笑着说：“没错就是你。”我慢吞吞地站起来教师用鼓励的目光注视着我：”;请你说一说说错了也没关系教师能够帮你。”我紧张的神经渐渐松弛下来一口气流利地说出了答案。从那以后刘教师提出的问题就像是一块块“金子”吸引着我不停地去”;抢”。
刘教师不仅仅循循善诱地传授给我们知识还无微不至地关心我们的身体健康。
记得有一次上数学课我突然肚子疼得厉害好不容易挨到下课我趴在桌子上一动也不敢动。刘教师见状急忙走过来摸着我的头关切地问：“不舒服吗？”我还没来得及说话就吐了刘教师一鞋子。她毫不在意立刻吩咐几位同学扶着我去医务室又自我跑到外面铲了一些土回来一下一下、认认真真地打扫我的呕吐物。
”;春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。”啊！刘教师您是春蚕为我们编织梦想的丝线。
歌颂教师的作文（三）：
九月金秋一年一度的教师节就要到了中国有着尊师重教的优良传统每年这个季节人们总是将最感激的语言、最美丽的文字献给教师。教师用人类最崇高的感情－－爱播种春天播种梦想播种力量......用语言播种用彩笔耕耘用汗水浇灌用心血滋润这就是我们敬爱的教师们崇高的劳动。教师给我们一杆活的尺让我们自我天天去丈量；教师给我们一面模范行为的镜子让我们处处有学习的榜样。教师们工作在今朝却建设着祖国的未来；教师教学在课堂成就却在中国的四面八方。
有人把教师比作园丁有人把教师比作春蚕有人则宁愿将教师比作烛炬。用“春蚕到死丝方尽烛炬成灰泪始干”的诗句来赞美教师说教师燃烧了自我照亮了别人无私奉献即使最终化作春泥也更护春但让人有些伤感。
我认为有人说教师是人类灵魂的工程师更确切。十年树木百年树人一个孩子从顽冥不化到成为可用之才教师的功劳居功自伟教师不仅仅教与我们知识并且告诉我们怎样做人。我们所有的诸如诚实、善良、勤奋、爱心、奉献等良好的品性都是教师传授的。而我们已沾染的说谎、偷懒、自私等不好的品性教师都帮我们一一克服掉。教师的教育和爱比父爱更严峻比母爱更细腻比友爱更纯洁。教师的教育如严父一丝不苟教育我们不得纵容自我；
教师似慈母春风化雨让我们在不知不觉中茁壮成长。看中国遍地怒放的鲜花哪一朵上没有您的心血哪一朵上没有您的笑影！
教育教学和宏扬师德是中国这个社会礼貌发展的根本教师是中国这个社会实现强国梦的脊梁。国家要富强民族要昌盛就要为教师大唱颂歌宏扬师德。在教师节来临之际假如我是诗人我将以满腔的热情写下诗篇把教师比作大海赞美知识和礼貌之海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大知识精深的教师。让《满江红·秋望》为普天下的教师们颂歌吧！
歌颂教师的作文（四）：
有人说教师是天上最亮的北斗星为我们指明前进的方向；有人说教师是山间最清凉的山泉用清香的甘露浇灌我们这些小树苗；有人说教师是参天的大树用你那强有力的身躯呵护我们这些祖国未来的花朵。
教师我崇敬你虽然我说不出为何如此崇敬你可是看着你在黑板上留下的一行行整齐而又漂亮的字迹我却无法估量出这中间蕴藏着多少的爱心和汗水只明白这是你对教育事业的无私奉献。听着你在讲台上讲的每一个字那是一种多么美妙的音乐啊。那是天籁之音是百灵鸟婉转的歌唱”;此曲只应天上有人间能得几回闻﹖”那是你播种知识的冲锋号声。
教师你是天上最亮的北斗星而我们是滚滚红尘中迷失方向的跋涉者。每当我们迷茫时只要能得到你的指引我们就能找到回家的路。
还清楚的记得初一我们刚刚入学是你从家长的手里接过我们是你抚慰我们幼小的心灵。我们第一次离开爸爸妈妈第一个晚上是你陪伴在我们的身边像妈妈一样给我们讲故事哄我们入梦。
想起与您共同坐在教室里的完美时光有一次您的身体很不舒服脸色没有以前的红润声音比以前更小了可您还是坚持为我们上课怕考试之前讲不完。突然有铃声――是您的手机可您并没有接而是将手机挂断......手机铃声响了您无可奈何的接起手机因为教师十分安静所以能清楚的听见手机里那个人的说话声显然这是您的家人她们让您回家要不病情会加重那可就不好了而您去拒绝了一向挺了一上午午时您不在每个同学的心里都明白教师是因为上午带病上课使病情更重了。啊！教师是无私的您像红烛一样牺牲了自我照亮了别人。
这是我想到了四年级学过的一首诗教师――绿叶在风里沙沙那是我们给您唱的歌帮您消除一天的疲倦。
教师――满树盛开的花儿那里我们的笑脸感激您时时把我们牵挂。
歌颂教师的作文（六）：
阳光照亮世界知识改变命运。教师是您教给我知识送给我阳光。每当我前途茫茫而灰心丧气时是您着照了我的内心世界在我迷失方向时是您为我点亮一盏期望的心灯让我迷途知返......
当我提着这盏灯走向那漫漫的前方时您便用您那智慧的光辉为我带来了无限的光明！我似沧海中的一叶小舟一艘漂泊不定的船在大海的风浪中差点迷失了自我但教师你牵引了我送给我活的罗盘为我驶起洁白的风帆向成功的彼岸。“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”。教师您日日夜夜在灯光下批改作业即使眼里布满
血丝两鬓渐渐斑白但您也毫不在乎。您把您的青春无私地奉献给
了我们我们正是被您照亮但却牺牲了你自我。若是有人问：祖国
的花朵为何而绽放？我必须会自豪地说：是因为有”;园丁”辛勤的浇灌。
我虽然不是优秀的学。但教师您这份职业却是我最崇拜的小
时候我也常常梦想着长大后当一名教师用知识武装自我的学......或许很多人都会觉得教师这份职业很卑微然而我不一样我认为这
是一份伟大的职业。教师是您为我封锁了以往那道颓废之路打开
文学殿堂的大门。您让我看懂了逝去的昨日我崭新的明天再大的
风雨再大的挫折我都不要害怕。您如父母般疼爱我们。若说您是
我们的“第二任父母”那我认为您是当之无愧的！您如阳光般轻
轻地在我幼小的心房里洒下关爱那么温暖让我感受到您的无私。
为了孩子为了事业你默默挥洒了自我的青春献出一片赤诚的心教
师您是人世间最伟大的！教师多谢您我只想把一份崇高的敬意和
诚挚的祝福送给你！多谢您让我懂得那么多。
歌颂教师的作文（七）：
教师是我们每个人心中的一盏明灯照亮了我们的人之路。她
就是我的语文教师――周教师。周教师是个尽责尽职的好教师她
不但语文教得好并且和蔼可亲深受我的喜欢。
周教师讲课时我很投入这是因为教师教的好以至于我上课十
分投入。教师讲课很全面、具体所以我学得很快、很好周教师用
知识哺育我让我激起对语文的兴趣。以前我认为语文在实践上不
会用上可和周教师在的这几天我才领悟到语文是多么重要的此刻我领悟到了语文的精彩我跟同学们聊天时都是成语连篇滔滔不绝让我赚足了面子这是谁的功劳是周教师。周教师十分的严格可是你不犯错周教师却一点都不可怕除非你犯错了周教师才惩罚你、教育你。有一次周教师发现我没写作业她就责怪我因为教师责怪了我让我感到自卑所以我就下定决心要改掉这个不良习惯。周教师是辛勤的园丁而我就是美丽的花朵在今后的的一年里我都需要园丁来哺育可是我要当朵听话的花朵让园丁不那么苦。
周教师在我最好的一个人长的也不错书也教的好好比天上的文曲星下凡来教我们一样。每当我看见周教师走过来我心中就涌起感情的波涛：周教师您好！
啊教师您是我人路中的路标指引我走上成功之路教会我做人的道理。
啊！教师您是我航海中的灯塔鼓励着我奋发向上。我以后要爱戴您尊敬您赞美您。
歌颂教师的作文（八）：
有无数曲动人的歌而歌中赞扬的不是教师；有无数句感恩的话语而句中感恩的不是教师；有无数双按摩的小手而理解这种待遇的不是教师；有无数张微笑的小脸而看到的不是教师。一个在默默支持着我们的人总是她（他）――教师。
记得我们第一次见到我们的教师时每一个都撅起了自我的小嘴窃窃私语道：”;怎样长的这么黑呀普通话也不标准肯定教得不
好。”就连教师给我们上的第一次课我们都故意不注意听。之后我们渐渐的变了开始不由自主的尊敬起这位教师来这是一种神奇的力量这是仅有教师和学之间才能产的。这种力量能使教师不由自主地有职责感也能使我们对教师产敬意就拿刚刚发的一件事来说吧。一大清早我们就发现教师戴了一个白口罩我们还以为教师是怕冷呢就没太在意可是当教师给我们讲课时教师却还没有把口罩摘下我们纳闷了教师怎样这么不负职责再冷也不必上课在班里戴口罩吧。突然我们发现教师的口罩里透出了血红色想道：教师的嘴上怎样会有血呢？下课时我和同学一齐去到教师的办公桌上抱作业本才发现教师放到那上头的药――原先是治喉咙的教师为了给我们讲课竟把喉咙给讲坏了！更离谱的是教师的喉咙昨日才做过手术今日就给我们讲课了！
这件事过后我们班的每一个人都尊敬教师了。活中还有许许多多这样的例子期望大家不要枉费教师为我们留的每一滴汗要争取流一滴我们为教师留的汗。
歌颂教师的作文（九）：
教师还记得在您刚见我的时候把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有梦想有作为的小学时您为我们付出了多少我们在享受着自我的成功享受自我的欢乐时却不能忘掉教师您是山间最清凉的山泉您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界让我们看到这个世界的大您就像是我们的望远镜让我们看得更远看得更清就像山泉水一样清晰得能让你看到底层。教师你教我们
要勇于与困难做斗争不要被困难压倒我还记得你常说的那句话“不经历风雨怎样能见彩虹没有人随随便便成功。”是啊成功与困难是相对存在的如果没有了困难成功又何从谈起呢。
教师您是茂盛的叶子您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈你总是默默的奉献你的一身为了你的学为了你的使命您甘愿做绿叶也不愿做红花您想用自我的本事擦亮这世间的曙光让学子们的梦飞得更高飞得更远。
教师您用您的一教我们懂得为何要有追求为何要有梦想为何要超越自我。教师您把最美的笑容留给这精彩的世界您是我们心中最美的神话。
歌颂教师的作文（十）：
感恩的心感激有你伴我一让我有勇气做我自我......
感恩的心感激命运花开花落我一样会珍惜......
每年的9月10日或许对于很多人来说是个普通的日子但对于辛勤工作的园丁来说却有着特殊的意义因为这一天是属于他（她）们的节日作为祖国未来的栋梁借此机会向灵魂的工程师们送上最真挚的祝福敬祝教师节日欢乐、康乐如意！
人最重要的不是所站的位置而是所朝的方向在学校里每日面向着看我们您”;指点江山激昂文字”三尺讲台您满怀活力教导了一届又一届的学桃李满天下春晖遍四方却从不知疲倦其中最令我们感动的有这么一位教师也许我们不是她最出色的学但她却是我们最
尊敬的教师。在每位教师只带个别班级的课程时她却负责着全年级的物课程所以每个章节她几乎都要在所有的班级里一遍又一遍的讲着也就是每一节课她都必须讲十多遍诲人不倦却不厌其烦最终因过度劳累体力不支而不得已离开工作岗位回家休养多想在注视您的目光多想再一次倾听您的讲课这就是我的教师一位对学尽心尽力对工作尽职尽责的好教师即使她此刻不在学校任教但他的学们依旧为她祝福为她祈祷。
加减乘除算不尽您做出的奉献诗词歌赋颂不完对您的崇敬“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”。特殊的日子里我们歌颂师德感恩师魂！
歌颂教师的作文（十一）：
记不清是在什么时候也记不清是在什么地方；题目与作者的姓名都早忘了可资料却记忆犹新。既不是一本小说也不是一篇散文只是一篇极短小的文言文。
讲述的是一位学在一家私塾里读书教书的教师家境异常贫寒就连煮饭用的米都没有。一位学得知这个情景后立即跑回了家没有找到什么大点的口袋便用袜子装米带给教师结果被教师训斥说他是偷的家里的米不愿理解让他带回。就读到那里后面的我没读就这么一小段都令我思绪万千。
为什么这位教师不愿意理解？为什么他不领情还要训斥这位学？嫌少吗？还是其他什么？我想了好长时间才想通：那位教师
是关心那位学怕学回家挨骂。难道不是吗？当然也许教师顾念的更多。
初一的时候有一天早上我们刚起床就听见”;哗哗”的水声起先以为是外面下雨了可透过北窗向外看却发现外面干干的在好奇心的驱使下我们跑出宿舍―――惊呆了。房屋上直往下漏水水势异常大我们吓得退回了宿舍。期待着水停。可等了10分钟水也没见小惊慌之下我将电话打给了班主任说明了事情后班主任似乎很焦急思考了片刻后说：“宿舍里有垃圾袋吗？用垃圾袋套在脚上相互扶着拉着沿着楼梯的墙根慢慢下楼注意啊！”我点了点头便于大家一同出发了。
打着伞一个搀着一个慢慢下楼去。不久后便到了教室此时教师已站在教室门口一脸焦虑手紧紧抓着她的包脚不停地动很是担心凛冽的寒风吹在脸上像刀割一样我下意识地拉了拉羽绒服看着在寒风中瑟瑟发抖的教师鼻子一酸眼睛里好像有什么东西要掉下来。我走到教室门口刚到教师就一个劲的问个没完”;有没有摔跤啊？”“此刻冷吗？””;水大吗？”“有人受伤了吗？”......我一一作答可泪却在眼眶中打转为了不让教师担心我忍了又忍最终没让它掉下来。
有一种情虽不像亲情那般无法断裂却完美得胜似亲情；有一种爱不需要甜言蜜语的灌溉却长的无比旺盛这就是师情师爱。没有原因没有理由仅有付出没有回报辛勤的教师永远扮演着幕后演员的主角。
光艳的舞台有演员在表演幕后的演员不为人知；学习的舞台有我们在表演幕后的演员无人过问。请不要再只注重外在了幕后的也是美的！
”;幕后的演员”值得感恩值得赞扬。
歌颂教师的作文（十二）：
师恩浓浓师恩难忘。
人从幼到老从无知到有识会经历很多事结识许多的人扮演许多不一样的主角相信你不会忘记在你的一中以往有一些人一度成为你活中十分重要的而最终成为你永难忘的。他们以往教我们描绘第一笔人的蓝图；他们以往把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲；他们批评过表扬过也鼓励过我们；他们伴我们走过一段容易跌倒彷徨迷途的道路；他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友；他们做过我们迷茫时的灯通向梦想彼岸的舵手；他们给过我们慈母般的爱和严父般的教导......
他们用舌头耕耘用汗水浇灌他们是世上最辛勤的园丁他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花；讲台、粉笔、黑板就是他们人的舞台；他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的他们对我们的影响乃是一之久；他们批改的不仅仅是作业也是在修直我们的路；他们窗前燃至深夜的灯燃亮了多少童稚的希冀；他们的粉笔写下了多少人的真谛飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓；他们不希求回报对他们最好的回报就是心中的纪念铭记谆
谆教导正直的活。相信你此刻必须明白了他们是谁他们就是被称为人类灵魂工程师的我们的恩师。
谁都离不开教师不论你从事什么样的职业不论你有多么大的成就多高的名望和地位教师是你成功的阶梯从教过我们的教师那里得到的是我们一都受用不尽的财富。教师我们感激您。鲜花感恩雨露因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地因为大地让它高耸；而我感恩教师因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气......
没有阳光就没有万物的长；没有雨露就没有百花的芳香；没有父母就没有我们的命；但如果没有教师的教诲就没有我们的前进与成长。所以我们应当心怀感恩之情去应对教师。“捧着一颗心来不带半根草去。”这是教师们诲人不倦无私奉献的精神体现。这种无私伟大的爱给我们温暖和力量促使每一个学实现自我的梦想到达胜利的彼岸。
歌颂教师的作文（十三）：
小时候我认为教师很美丽领着一群小鸟飞来飞去;长大后才明白那间教室放飞的是梦想守巢的总是你。小时候我认为教师很神气说一句话也能惊天动地;长大后才明白那块黑板上写下的是真理擦去的是名利。小时候我认为教师很神秘让所有的难题都变成了乐趣;长大后才明白那支粉笔画出的是彩虹洒下的是泪滴。小时候
我认为教师很有力总喜欢把我们高高举起;长大后才明白那个讲台举起的是别人奉献的是自我。
”;春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”我深感教师比蜡烛更永恒照亮了别人融化了自我即使比作“春蚕”也是丝虽尽身未死。
春蚕化作蛹蛹变成蛾蛾又孕育出蚕宝宝......无穷无尽真是如诗
如画。
教师还有一颗金子般闪闪发光的心在我们失败的时候教师鼓
起我们前进的风帆;当我们成功的时候教师和我们分享成就和喜悦;在我们犯错误的时候教师耐心细致地拨正我们前进的航向。总之
教师给我们插上了飞翔的翅膀让我们在知识的天空里自由自在的
翱翔。
有人说教师是清闲的有两个假期;有人说教师是优雅的一切都显得从容不迫;还有人说教师是充满闲情逸致的有时间看书读报。而我要说教师很辛苦忘不了教师早上陪我们晨读忘不了教师在操
场上的风吹日晒忘不了教师那诲人不倦的神情也忘不了教师灯下
认真备课的身影。教师仔细批改作业有事直至深夜别人有八个小
时工作制可教师的工作时间何止八个小时别人有两天休息日而教
师哪有真正的周末......
遗人玫瑰手有余香。我真想大声说一句教师您辛苦了。
歌颂教师的作文（十四）：
当我提起笔写这篇文章的时候我的内心无比的激动。我儿子
在实验小学读一年级虽然只经历了半年的学习活但他取得了很大
的提高也感受了教师的无比关爱。因为儿子的成长让我又一次亲密地接触了教师这一优秀的群体让我感受到了教师的辛苦和不容易。
还记得当我怀着兴奋的心境带着儿子第一次走进实验小学的大门眼前的一切令我感到新奇和激动学校里绿树成荫花团锦簇整洁的教学楼干净的塑胶跑道宽敞明亮的教室五星红旗在阳光下迎风飘扬教室里传出朗朗的读书声有几名同学在操场上清理卫并且个个都懂礼貌见到我们便主动和我们问好顿时我为孩子能有一个这样良好的学习环境而感到舒心能有一个这样好的学习氛围而感到放心。
和所有家长一样我对儿子充满了期望期待他能够好好学习成绩优秀可是事与愿违。好心境没维持几天接下来便是一连串的不尽人意。入学几天后教师便发现了儿子的缺点：不会学习、多动、坐不住凳子、做作业很慢、任性几乎和其他孩子不在一个水平线上。这令我们当父母的很是着急。退学吧孩子已经到了入学的年龄继续读吧又怕孩子跟不上我带着我们的困惑和急切的心境与教师进行了沟通。班主任牛教师微笑着对我说：”;每个孩子都有缺点但每个孩子也都有他的闪光点比如刘羽桐比较聪明还很会说话、心地善良、诚实也许是性格比较单纯的原因再加上在家里过于宠爱没有养成良好的学习习惯所以出现了这些状况可是没关系我会尽一切努力来帮忙孩子、教育孩子也期望家长能够配合我”。听了牛教师的一席话让我们倍感温暖。
牛教师没嫌弃我们的孩子相反她对刘羽桐倾注了更多的爱。
由于儿子性格慢经常别人都放学了他作业还没记完牛教师便用个人时间陪儿子记作业直到他用工工整整的字迹记完作业再把这一天的学习资料进行梳理和巩固直到他都掌握为止。每一天我接儿子放学看到教师用沙哑的声音与我说话时我觉得教师真的很辛苦内心充满了感激！
儿子上课经常坐不住凳子并且多动这让牛教师很头疼教师便与我沟通分析原因。问孩子放学后都做什么我说孩子每一天放学后都有不一样的课外学习资料如：英语、语言、公文数学、美术、钢琴等教师听后便批评我给孩子造成太大压力了孩子太累了所以上课时才会没有精力专心听讲。听了牛教师的分析我觉得十分正确便逐渐停掉了儿子的课后班慢慢地儿子感到学习简便了也提高了学习兴趣上课也能坐住凳子了。看到孩子一点一滴的提高我心里感到十分的欣慰。
牛教师对孩子严格但不严厉、爱护但不袒护、宽容但不放任上课时对儿子要求十分严格不许溜号不许搞小动作眼睛要看着教师对待孩子的错误绝不袒护。
下课后牛教师经常找儿子谈心鼓励他有一点提高就会在全班同学面前表扬他我经常会听到儿子回家说：“今日教师又夸我有提高了。”
牛教师用她丰富的教学经验和循序善诱的教学方法使孩子在知识的海洋里插上了飞翔的翅膀以及对每一个孩子不抛弃不放弃
的敬业精神感染了每一位家长此刻我儿子的学习成绩有了很大的提高。上学期那些坏毛病也基本改掉了这些都是与牛教师的辛勤付出分不开的。
虽然我没能写出感动天地的事迹但用大爱来做小事是教育事业最真实的活写照。教师们用无数个平凡日子里付出的点点滴滴都折射出师爱博大的情怀相信在那里将为孩子今后的人写下一笔绚丽的色彩！
我爱您――牛教师。
歌颂教师的作文（十五）：
在这漫长的学习活中我清楚的记着您那沾满粉笔末的双手;我曾记得您那慈善的谆谆教诲;我曾记得您那新增的几根银发;因为有您莘莘学子才能成才。因为有您世界才会如此礼貌。教师您是明灯为迷失方向的孩子找回温暖的家。
教师您是美的耕耘者。是您用美的阳光普照用美的雨露滋润我们的心才绿草如茵繁花似锦!您为花的盛开果的成熟忙碌着默默地垂着叶的绿荫!啊教师您的精神永记我心中!
教师您辛苦了!回顾六年的历程我们每一点成绩都离不开您的心血和汗水我们每一点成绩都离不开您的辅助与教会。
想起与您共同坐在教室里的完美时光有一次您的身体很不舒服脸色没有以前的红润声音比以前更小了可您还是坚持为我们上课怕考试之前讲不完。突然有铃声――是您的手机可您并没有接而是将手机挂断......手机铃声响了您无可奈何的接起手机因为
教师十分安静所以能清楚的听见手机里那个人的说话声显然这是您的家人她们让您回家要不病情会加重那可就不好了而您去拒绝了一向挺了一上午午时您不在每个同学的心里都明白教师是因为上午带病上课使病情更重了。啊!教师是无私的您像红烛一样牺牲了自我照亮了别人。
这是我想到了四年级学过的一首诗教师――绿叶在风里沙沙那是我们给您唱的歌帮您消除一天的疲倦。
教师――满树盛开的花儿那里我们的笑脸感激您时时把我们牵挂。
夜深了星星困的眨眼教师休息吧让花香飘进您的梦里那梦准时又香又甜......
祝您身体健康天天开心。
歌颂教师的作文（十六）：
教师的爱是纯洁的是伟大的。她像辛勤的园丁精心培育者祖国的花朵；她想灿烂的太阳哺育着未结果的小树。
时钟已敲了12下了大家从睡梦中醒来发现教师的屋子依然着亮她正在低着头弯着腰一动不动地批改作业她为了什么就是为了我们完美的将来为了祖国的强大。当我们又看到教师拖着疲惫的身子走向讲台时我们的眼睛湿润了眼泪不知不觉的流了下来我们被教师的无私所感动了。
”;书山有路勤为径学海无涯苦作舟”这是教师经常告诉我们的。是啊！成功在于付出。教师把我们从一个无知的儿童精心培
育成德、智、体全面发展的优秀学在这过程里凝结着教师多少心血和汗水啊！教师是您给了我知识给了我克服困难的勇气。教师您对我们的付出我们无以回报。
教师您是否记得那年春天午时放学下起了倾盆大雨同学们都走光了仅有我我在一个角落里发呆是您看见了我并让我穿上您的雨衣还送我回家我心里由冷到暖。当来到家里时我正想端上一杯热茶给您但您已消失在雨中您是多么无私呀！
教师我赞美您您像明灯照亮了我们在茫茫大海的路；教师我赞美您的无私赞美您的高尚赞美您为我们付出的一切！
歌颂教师的作文（十七）：
深夜的窗口数你的灯光最亮清晨的路上数你行的最早三尺讲台上数你最风流。这就是你―一名光荣的人民教师！
作为一名人民教师你别无所求只想把知识传授给可爱的学你别无所爱只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华到白发苍苍几十年如一日你怀着对党你人民对教育事业的忠诚踏出了人亮丽的轨迹！
教室是你的家园讲台是你的舞台教科书是你领路的明灯学就是你可爱的孩子。每当新一年的学来了你会伸出双手欢迎毕业了的学会让你含泪相送。你把知识传授给了他们才能使他们在知识的海洋里遨游是你教给了他们怎样做人才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁盼望着鲜花满园盼望着桃李芬芳！小小的教室里是你教会了他们怎样写下自我的名字是你把整个世界溶入
他们的心灵。从零开始从此出发一批批的学就是在你的搀扶下挎上了奔驰的俊马！
小小的粉笔就是你的双手描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角一路走来把汗水抛在身后。你会为学优异的成绩感到高兴你也会为差等的学耐心的讲解这全都是你的孩子你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食为了孩子你鞠躬尽瘁为了孩子你把心都给了他们。就是这样你把自我燃烧起来就是这样你把光明留给大家你无怨无悔你甘心付出！
多少个日日夜夜你无眠多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来把精彩送别人。这就是你我敬爱的人民教师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀你会把顽皮的学教育成材一路的酸甜苦辣一路的欢声笑语一声的感激会让你甜蜜永久。
许多年过去当你看到围在你身边的学的时候你会含着激动的泪花一一的牵着他们的手久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿让你看到芬芳的桃李一句真挚的话语会让你心存久远。
你就是这样无私无悔你就是这样燃烧着自我。当你回首往事的时候你觉得一的心血没有白废一的汗水没有白流你会所以为自豪你会所以为光荣你会对所有的人说：我自豪我是人民教师！
歌颂教师的作文（十八）：
蓝色是天空的颜色象征着博大的爱；黄色是土地的颜色象征着母亲；绿色是命的颜色象征青春活力；红色是夕阳的颜色它象征着我可爱的教师。
红色娇艳动人美丽大方而她的“红”却是一种奉献虽然默默无闻但足以温暖人心。
回首往事有许多她的点点滴滴她为我们做的一切都让我永难忘。记得那天我一如既往地送作业本进办公室她仍在埋头苦干听到我的声音便抬起头微笑着看看我她的目光还是那么慈祥亲切而不失庄重。”;等一下走。”她说。之后又轻轻地拉开抽屉从里面拿出一本书是一本崭新的书。她递给我。接过来一看原先是一本绘画书。“真不错啊。”我喃喃自语道。
看着这本梦寐以求的书我简直有些爱不释手了。”;这是教师的礼物。”我听了后欣喜若狂心中又顿万分感激。“多谢！”我的感动尽化为这两个字。看着我的欢乐她脸上的笑容也愈加灿烂又好像看透了我的心思：”;好好努力吧大家可看着你的收获呢。”“我必须成功。”我自信而又爽朗地应道。捧着这份珍贵的礼物仿佛有一股莫大的动力激励着我向自我的目标前进。
走在走廊上望着窗外依旧细雨绵绵雨还是那样稀稀沥沥天空中还隐约可见几朵白云我觉得此情此景是多么迷人似乎是这春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子。
如今的教师早已桃李芬芳这样的小事也许不曾记得可是在我心中的那颗种子早已根发芽绽放出芬芳的花朵在芬芳中飘溢着果实对土地的眷恋凝聚着花儿对阳光的深情。
我静静地看着夕阳西下在淡淡的斜阳中仿佛能看到她的笑脸她兢兢业业工作的身影。她就是夕阳下披着红裙的天使舞动着美丽的翅膀默默地默默地奉献着......留下的永远是那一抹最美的红色。
歌颂教师的作文（十九）：
要说我的教师故事可多了。然而去年学校艺术节时候的那件事更让我记忆犹新。记得那是一个初冬的傍晚喧哗了一天的学校已逐渐趋于平静。可是辛苦了一天的班主任教师却还在为我明天的演讲赛而专心地辅导着。静静的学校里时不时地传来一阵阵朗读声。
我的班主任虽说是年纪轻轻但也在教育事业上耕耘了几个年头了。并且也干出了不少好成绩她平常穿戴并不讲究可她讲起课来旁征博引由浅入深尤其是她那认真精神更令我肃然起敬。
她的喉咙异于常人是因为和我一样也是嘶哑的可是在我们学眼里这正是最可贵的她以前虽不像宋祖英那样但也称得上清脆悦耳可是自从接了我们这个60多人一班的班级以后情景就大不如以前了常跑医院金嗓子西瓜霜更是不离身的她还在常抱怨自我的喉咙没用。尽管这样但她还是努力地把音量调到最高当然是为了我们能听得更清楚。
每个人都渴望得到教师的关心重视我也不例外。可我在这方面十分自私心胸十分狭窄。
初一下半学期我既天真又无知地作了一篇《论教师》的杰作它伤透了教师的心。它不仅仅否定了教师兢兢业业勤勤恳恳的工作还给教师加上了莫须有的罪名。只因为教师把爱施加给了每个人我硬把那时成绩下降的原因分给了教师写了许多荒唐的佳句使教师云里雾里只记得当时教师的脸是涨红的。这无疑是对她的不理解与不信任。但她并没有骂我而是向我解释解除误会。为此我十分后悔害怕教师从此不理我害怕......总之心里像是打翻了五味瓶......
事隔一年在这一年里已经否定了我当时的害怕更加肯定了教师的师德。
初二又一次演讲赛来临了。我以为是上次的《论教师》的事又由于我的音质差心想这次比赛肯定轮不到我了。这次教师却很公平比较分析后各有长处。最终这个机会还是给了我。这使我喜出望外更意外的是教师对我的指导并不亚于第一次。我对教师这种无私的精神激动不已。可比赛结果我却名落孙山我很悲痛觉得很对不起教师对我的期望。而教师的安慰让我既感激又愧疚。心里暗下决心要加倍努力以优异的成绩来报答教师的殷殷期望。
经过这点点滴滴教师在我脑海中的印象就好像一个水洼融入了越来越多的水滴越来越大越来越深......
我的班主任是平凡的但又是不平凡的她只是千千万万个教师中的一员这个水洼只是大海中的一小部分而已我的班主任所拥有的也是所有教师所拥有的自古以来教师这两个字是神圣的人们对教师也有很多的赞颂这是对所有耕耘与教育事业的教师的肯定。正如书上写的口里颂的教师像蜡烛干柴园丁有着无私奉献默默无闻的春蚕精神。可是我觉得教师更像是一壶油慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上使祖国的未来更加光明；还像一阵风吹送着祖国这只正展翅飞翔的雄鹰使它飞往更辉煌的明天。我要赞颂所有的教师让我们所有同学都尊重教师学习教师的师德好好学习为了祖国的明天一齐努力吧！
歌颂教师的作文（二十）：
一切过去了的都会变成亲切的怀念――教师我怀念中学时代怀念母校怀念您......
如果时光能倒流让我重新回到学时代――亲爱的教师多么想再聆听您那语重心长的教诲......
别后漫长的岁月您的声音常在我耳畔响起；您的身影常在我眼前浮现；您的教诲常驻在我的心田......
人是一条没有尽头的路我走着走着不断地走着。当我疲惫懈怠时记忆中就会浮起您坚定的面容坚毅的声音坚韧的精神。教师呵您教会了我活我怎能将您忘怀！
每当收获的时刻我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――教师。
教师离别虽然久长而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点一向在我的心中闪烁。
今日我在遥远的地方把您给予我的昨日折叠成记忆的小船任其飘荡在思念的心湖里。
服饰依旧容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音将我们的思绪牵向往昔的学时代。哦教师......
怀念您亲爱的教师！在我心中珍藏着您明眸的凝视它们像两眼清泉永远奔流在我的心谷......
饮其流者怀其源学其成时念吾师。