篇一：打赌输了任意处罚一个暑假作文
赌输了任由处置作文卉卉
作者：卉卉
在生活当中，我们都会发生一些打赌的事情，打赌有好有坏，比如好的有：跟别人猜这段时间内谁的学习最好；我们和其他朋友比赛游泳，猜谁最后会获得胜利。不好的有：拿钱来赌博，谁赢了就谁给钱。在这些例子当中，我们一眼就可以分辨出来谁参与好的打赌，谁参与不好的赌博。我现在要讲的是，我和朋友一起去游泳的事情。
前几个星期，我和我的朋友——罗煜去北师大附中的游泳馆游泳，我们来进行200米的比赛，打赌说我能赢输了任凭他处置。刚开始，我们先泡在水里热热身，我们两个用那必胜的眼神看着对方，让人恐惧，比赛开始了，我们两个人站在跳水台那，一跳像一条箭一样在水里穿梭着，每个人用着不同的游泳方式，我用的是自由泳，他用的是蛙泳，用这两种方式来游都快极了，我的手一摇一摆的向前直奔，水面上的波浪滚滚，轻轻的荡漾着，过了两个回合，还剩下100米了，我们已经筋疲力尽。
不过，为了这场赛，我还是得继续的坚持下去，我们游啊游，到了50米交叉点的时候，我使足了力气，翻了一个跟头用脚大力的蹬转，飞快的在水里游，我知道离结束只有那么一点点距离，但我知道，比赛还没有结束之前，我不能放松自己......比赛结束了，我获得了全场比赛的最后胜利，跟对方握了握手，他虽然输给了我，但是，我觉得他虽败犹荣。
经过了这场激烈的比赛，我深深感觉到了打赌是那么有趣的一件事啊，让我知道了自己的勇气，还知道了“天外有天，人外有人”这句话。
篇二：打赌输了任意处罚一个暑假作文
怡瑄和雪蓉打赌输了任意处罚一个暑假作文
虽然今年的暑假很短，只有23天。因为上高三了，大部分时间都补课了，即使是放假，也不能肆元忌惮地玩，开学还有月考呢。
于是，我的假期便在忙碌的学习中度过了，德育实践作业是要完成的，据目前的情况，似乎选“自主管理”是合理的，阿重点落在两个字——学习。作业是有不少呢，需要制定一个计划，其实每个假期都有计划，可总是不现实，按天来定计划，并不适合我，相比较而言，集中在一段时间内学习一门课程，才是上策。于是根据自己的学习习惯，制定了假期计划。完成作业，需要不少时间呢。
除此之外，复习是必要的，开学可还要月考呢，真让人头大。又有一份复习计划，但老实说，效果不大，我更喜欢在考试前一两天开始复习。
相比较而言，我更喜欢预习，这或许是我为数不多的良好学习习惯中的最让我自豪的一项了。当然，预习不用花太长时间，有一天足够了吧。
当然，假期不能都写作业，平时没有太多时间看课外书，假期正好提供了机会，阅读是一件令人高兴的事，可以学到不少课本以外的知识呢。
篇三：打赌输了任意处罚一个暑假作文
考试打赌谁赢了让他随便处罚并且不能出声的作文
“赌就赌，谁怕谁”一向不示弱的我和604班的黄传号打赌，就为即将要来的英语考试，谁的成绩在95分以下，谁就得绕操场跑10圈，永不反悔，为此还找到了各自的证人，以做警示。
没过多久，我便开使后悔我轻诺了，毕竟我的英语成绩忽高忽低，很不稳定当时只是呈一时之勇，真想立即取消这场赌局，但是又想到堂堂男子汉“言必信，行必果”又岂能输给黄传浩呢？“失信就是失败”便打消了这个想法，更何况这不是最合理的解决问题的办法，只要我英语考95分以上，才是最为重要的。在考试之前，我做好了一系列的复习，每天晚上，我都做爸爸给我买的英语试卷，恶补英语听力，时间一天天过去了，面对这场考试，我已经是胸有成竹了，面对这场赌局我更是胜权在握，考试如期而至，我做听力完全是洗耳恭听，做笔记我更是专心致志，不放过丝毫的错误，我想，不管试卷有多难，我都会全力以赴，力争取得95分以上的佳绩，成为这场赌局的胜利者！
一天天过去了，可对我来说，就像过了一年，我静静的期盼着。考试成绩终于出来了，我迫不及待地打开试卷——95分好险，差1分就输了。我不禁拍了一下胸膛，长长舒了口气。我本以为我会输的，可没想到竟然赢了。我急忙找到黄传浩，告诉他我考了95分，然后询问了他的分数，只见他耷拉着头，轻声地说：“86分”“哈哈，你输了，快绕操场跑十圈吧！”只见他二话不说，便走到了操场，挥动了双臂，拔腿就跑，一圈，两圈……夕阳将他的影子拉的老长，渐渐地，他的脚步慢了下来，脸涨得通红，但他仍咬紧牙关，继续向前跑。
不知怎的，我的心被征服了。蓦得，心中升腾出一种钦佩感，这样的朋友，这样的伙伴，有什么理由不成为我最好的朋友。
篇四：打赌输了任意处罚一个暑假作文
女生打赌输任人摆布作文
篇一:打赌输了
打赌输了
这件事是发生在四年级的时候了，一直让我印象深刻。
那是一个下午，我和几个朋友放学留下来值日。不知谁出的馊主意——玩打赌的游戏，我们也不知怎么的，就答应了。贝贝一声令下:“谁再说话谁就是猪～”我们几个立刻就闭上了嘴巴。教室里只有我们打扫的声音。
这是我在想:“哼～我才不会输掉这次打赌呢～”于是就回想起几天前与她们打赌也输了，结果就落得了“猪”这个美丽的名称。说什么的，至少也让她们当当“猪”吧～
时间一分一秒过去了，我好几次忍不住要说话，可是一想起这次打赌，我怎么也不能再输了～硬是把话吞回嘴里。眼看教室就要打扫干净了。忽然，门口外传出好像是陆老师的说话声:你们可以帮帮我把这些作业本搬到我办公室吗,我转过身，呀～真的是我最喜爱的陆老师也～刚想连忙答应，可是??怎么办,如果我答应，那我就要出声，也就是说我是“猪”～老师正愣愣的看着我，我的心就像是紧张的拉满了弓弦一样，无意中碰倒了老师的目光。这可是我最喜爱的老师，他曾经对我们付出很多。老师失落的说:“那?算了吧～呵呵～”偷偷得，我看了老师一眼，陆老
师眼里神色暗淡。是失落,是失望,还是??“老师我帮你吧～”我忽然决定了做“猪”。
此刻我明白，那游戏的失败与胜利是多么的无聊，多么的白痴。
篇二:和仇人打赌输了被虐
和仇人打赌输了被虐
我和老宋是同班同學。
她是個轉校生，身體孱弱。剛剛到我們班的時候，站在講台前小小地，小心翼翼地介紹自己。我坐在班級裡的最後一排，是班裡的大姐大，剛剛看到她的時候，我的內心充滿了不屑。
老師讓她坐到我的位置旁邊。我對此很不滿。
她上課的時候總是咳嗽，惹得老師總往我這個方向看，我原本上課就不認真聽講，她的動靜很大，這樣一來，我就不能上課開小差。為此我十分懊惱。
但是老宋是個很倔的女孩，總是堅持獨立完成很多事情，比如打水，儘管看得出來，她很吃力。
一天中午，她又堅持自己打水，但她上午的時候已經咳嗽到不行了。於是我跟她打賭，如果她能一個人打10桶水，我就再也不散漫，要好好看書，好好學習。那天中午12點，她一個人，拖著瘦弱的身軀，上上下下樓梯十餘次，打著一桶接一桶的水。到最後一桶的時候，我看見她的嘴唇發紫了。
我跟她打賭，我輸了。
但她不是我的仇人，她是我的朋友，她為了激勵年幼無知的我，拼了命跟我打這個賭，她是老宋。
篇三:给力的打赌作文,关于打赌的话题作文
给力的打赌
福建
傅望华
【导言】
几乎每个人都有打赌的经历，但
是你见过下面这些“双赢”的给力的打赌吗,【父亲跟儿子打赌】
赌神
刘墉
“你到底在干什么,第一次60分，第二次50分，第三次40分。”父亲狠狠地把考卷摔在地上，“再过3次，就0分了，对不对,”“有可能吧～”儿子无所谓地说，“二三十分不敢保证，0分太简单了～”“0分简单,”父亲哼了一声，“你考个0分给我看看～你能考0分，算你有本事。不过，你不能通通不答，用空白卷考0分不算数～”“当然不会空白。”儿子说，“我拿0分回来，你可别生气
～”儿子决定跟老爸打赌，故意考个0分。可是连考了两次，虽然想尽办法答自己认为必错的答案，成绩出来还是二三十分。
“怎么样,你输了吧～比O分多1分，10块钱，你已经欠我600多块了～”老爸笑着说。
儿子发现要想考0分还真不简单，因为只要有选择题，没有认真学就不能确定哪个是对的，总会不小心“猜对”几道题。
零花钱都被老爸扣光了，再扣下去，就要倒欠了，儿子不得不偷偷看书。连学两个星期，果然有效果，儿子考了5分，输了50块。
老爸的脸没绿，老师的脸绿了，拍着桌子骂道:“你是白痴还是天才,连白痴也考不到5分啊～”“天才～”该男生说。
老师又狠狠拍一下桌子，说:“你是天才，就考个及格给我看啊～”没过多久，考试成绩
出来了。儿子回家，把成绩单递给老爸:“不是我真输给你，是因为我又跟老师打赌了。为了赢他，只好输给你了。”成绩单上印的都是“A”。(选自《寻找心灵深处的感动》)【读与悟】
为了让儿子好好学习，父亲想出了“打赌”的方法，利用儿子的叛逆心理，激励儿子学习，真可谓用心良苦。
【读与写】
一是巧设“悬念”，以,“赌神”为题，让人想知道谁跟谁赌，谁输谁赢??吸引读者阅读。
二是全用“白描”来写，不加一句评述和议论，其中的道理全由读者去思考，思之得之，妙不可言～
三是波澜起伏，引人人胜。父亲问儿子“再过3次，、就0分了”，儿子答“有可能”，为一折;父亲让儿子考“o”分，“打赌”开始，为二折;儿子接连考不了“0”分，零花钱都被扣光了，为三折;儿子顶撞老师，又跟老师“赌”上了，为四折;儿子的成绩单上印的都是“A”，为五折??真是尺水兴波，一波未平一波又起。
【校长跟全校师生打赌】
爬行上班的小学校长
佚名42岁的路克，是美国犹他州土尔市一所小学的校长，为了激起全校师生的读书热情，学期初，他在全校师生大会上立下誓言:“假如你们在11月9日前读书15万页，我就在9日那天爬着上班～”这下全校师生读书的热情都被激发起来了，校园里出现了空前的读书热潮，人人手不释卷，就连幼儿园里大一点儿的孩
子也参与了这个活动。结果可想而知——他们在11月9日前读完了15万页～有调皮的学生打电话给校长:“尊敬的路克校长，您的话现在还算数吗,您爬不爬到学校来呢,??”有的老师劝校长:“您激励大家读书
的目的已经达到了，就不必爬到学校了～”(作文大全)然而，路克校长坚定地说:“一诺千金～言必信，行必果;说过的话就必须做到，我一定要爬着去上班～”11月，天已经很冷了，地上积着白雪。9日早晨，路克校长和平常一样，7点准时出门，不同的是他没有驾车，而是手脚着地爬行前进，为了不影响交通，他在路边的草地上爬??他用了整整3个小时，爬行了1.6公里，到了学校。路克校长的行为让人们肃然起敬，全校师生和路人为他热烈鼓掌，过往汽车向他鸣笛致敬，新闻媒体争先前来采访，有的学生干脆和他一起爬??爬到学校时路克校长磨破了5副手套，护膝也破了，但是他兑现了“诺言”～当路克校长从地上站起来时，孩子们蜂拥而上，抱他、吻他??(选自《教育文摘》)【读与悟】
路克校长通过“打赌”，“赌”出了全校师生的积极性和主动性，“赌”出了全校师生的斗志和进取心，使校园出现了空前的读书热潮，更令人感动的是路克校长一诺干金。这个真实的故事，让我们再次认识到有时“打赌”也是一种独特的激励方式～
【读与写】
这篇文章最大的亮点是用事实说话，细节描写具体，比如，“7点准时出门”“手脚着地爬行前进”“用了
整整3个小时”“爬行了1.6公里”“磨破了5副手套”“护膝也破了”??这些真实而典型的“细节”给人留下了深刻的印象，也使文章别具感染力～
【班主任跟“捣蛋鬼”打赌】
你永远不会赢
杨格
读初二时，我的捣蛋水平已经达到了空前的高度。父母和老师坚信:在不久的将来，我会成为少管所里的一名光头罗
汉。他们放弃了对我的挽救，痛心而无奈地看着我继续沉沦。
初二下学期，来了新班主任，是个小女子，叫林青，20来岁，脸色苍白，弱不禁风。
我给小女子的“见面礼”平庸而没有创意，我在讲台上的黑板擦下放了一只被弄昏的癞蛤
蟆。我想，这足够让她魂飞魄教。
小女子走上讲台，警惕地盯着鼓起来的黑板擦，说道:“我敢打赌，板擦下面一定有类似癞蛤蟆的东西。”教室里一阵哄堂大笑，同学们齐刷刷地向我行注目礼。我得意地笑着，也有一丝作案未遂的遗憾。小女子又说:“我敢打赌，这个东西是一位姓杨的同学放的。”又是一阵哄堂大笑。我挑衅地望着讲台上的小女子。
小女子迎着我的目光，笑吟吟地说:“敢跟我打个赌吗,我保证你不会赢。”我来了兴致——有我不会赢的赌,我一针见“脓”地说:“赌什么,”小女子甩了甩浓密的长发，说:“我赌这头长发。如果你赢了，你可以把我的头发全部拔光。”还有比这更刺激更有趣的打赌吗,我想象着，如果小女子尼姑般地光着头，那将多么滑稽啊。我脱口而出:“怎么赌,”小女子依旧笑吟吟地说:“期末考试每门功课你都考到及格分。”小女子抵住了我的“软肋”，这跟要我的命差不了多少。要知道，以前所有考试，我大都是以O分收场的。不过，有一次我的英语考了50分。那是因为我拿到试卷后，全部选“C”，恰巧答案一半是“C”项，我撞了个大运。
小女子挑战道:“不敢,”有我不敢的事,我顶上:“赌就赌，你要是输了，真的让我把你的头发一根根地拔掉,”小女子坚决地说:“当然。”“不过??”小女子话里有话
地说，“你打了一个你永远不会赢的赌。”小女子的话刺激了我——我怎么就不会赢,不就是考个及格分吗,我就是要赢～
小女子的那堂课，我听了。没有了花样百出的鬼脸，没有了别出心裁的笑料，屁股定在凳子上，眼睛盯在小女子那没有血色的薄嘴唇上，耳朵里全是那天书般的玩意儿。听课真的好难受～我几乎想取消这场痛苦的打赌，但一想到把小女子的头发一根根地拔下的情景，我的学习激情又高涨起来。我睁大眼睛，竖起耳朵，承受着那具有诱惑的痛苦。
熬过了第一关，下面的煎熬就轻松了许多。那个上午，我听了所有老师的课。而熬过了上午，下午也就有了心理准备和实战经验。OK!这一天很快就过去了。
一天过去了，一个星期过去了??我和自己较着劲，继续着那场“你永远不会赢”的打赌。
期末考试
前，我争分夺秒地复习功课，甚至还厚着脸皮请教同桌——我的目标很明确——我要一根根揪下小女子那乌黑的长发。
期末考试的“丧钟”终于敲响，但我还是有八分把握的，不就是勾股定理吗，不就是“what´syourname”吗，本大人全拿下了。
当小女子拿着成绩册走到讲台上时，我已胜券在握——我的所有功课都及格了。小女子输了，就等着出丑吧。
同学们的目光在我和小女子身上来回扫视着，显然，大家和我一样，对这场打赌的结果有着浓厚的兴趣。
小女子笑吟吟地说:“大家都还记着我和杨格打的赌吧,我要告诉大家，杨格输了。”我叫道:“你不要耍赖～我所有功课都及格了，是你输了～你必须兑现诺言～”小女子笑吟吟地说:“可是，关键的问题是，我没
有头发啊。”小女子把手伸向自己的头发，一用力，那瀑布似的长发被摘了下来——是的，小女子的头上光秃秃的，没有一根头
发～
教室里顿时鸦雀无声，我们都望着她。
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