篇一：国开网社会心理学形考
篇二：国开网社会心理学形考
任务一
题目：我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措
答案：随着改革开放的日益深入，社会主义市场经济逐步确立，我国经济建设取得了前所未有的飞速发展。
但由于社会转型、体制转轨有不完善之处，给一些腐败分子留下了可乘之机，权力腐败渐呈蔓延之势，不 仅从政治上侵害了党和国家的肌体，毒化了社会风气，阻碍了党的事业的顺利发展，而且对市场经济也具 有极大的破坏作用。虽然过去我们在反腐败斗争中取得了一系列突破性进展，但权力腐败并没有得到彻底 解决。如何从根本上遏制权力腐败，已成为摆在我们面前的一个无法回避的课题。为此，笔者对权力腐败 的特点、成因及对策谈点粗浅看法。
一、权力腐败的概念及特点 （一）权力腐败的概念 所谓腐败，原本是指自然界有机物的腐烂败坏，后借用指行政体制的混乱、黑暗以及官吏的腐化、堕 落。在我国，腐败基本上作为一个政治概念来使用。因此，权力腐败是指国家公职人员滥用公权力谋取私 利的行为。
（二）当前权力腐败的特点 1、腐败趋于爆发性。所谓爆发性是指腐败现象进入了多发、高发和频发阶段，处于爆发的高潮时期。
加入 WTO 后，对外交流大幅度增多，多种市场经济成分之间重组、并购、整合不断加剧，矛盾错综复杂， 竞争异常激烈，一些不法之徒乘机用“银弹”、“美色”对握有公共权力的人进行腐蚀，使一些思想意志不坚定 的人思想防线决堤，被“银弹”击中，被“美色”诱惑，利用国家权力为他谋取私利。
2、主体高职低龄化。近年来，不少位高权重的省部级高官掉进了腐败的泥潭之中，成克杰、胡长清、 王怀忠等被送上了断头台，李嘉廷、刘方仁等被送进了监狱。同时，腐败主体低龄化也呈上升趋势。一些 少壮派胆子又大，又经不起金钱美色诱惑，见钱眼开，利用手中的权力为不法人员办事谋利，给国家和人 民造成重大经济损失。
3、腐败领域广泛化。腐败的滋生范围广、领域宽，在各行业、各部门甚至是在某些“清水衙门”均有发 生，具有广泛性。如文教、卫生等部门也不再是一片净土，银行金融、财税、烟草、电力、粮食、海关等 部门更是职务犯罪的高发地带。
4、腐败趋于群体化。往往一案多人，形成一个腐败群体，内外联合，互相配合。只要牵出一人，就拉 出一群、一窝，窝案串案十分突出，一个案件往往涉及几人、几十人或上百人。如在海内外引起巨大震动 的厦门远华走私案，就有上百名官员被拉下水。
5、腐败方式多样化。一是以赠与、赞助等合法形式实施腐败；二是打着礼尚往来的“幌子”，利用逢年 过节、“红白喜事”赠送贵重物品和礼金；三是利用股票发行、上市和企业破产重组拍卖等机会，非法侵占 国有资产，捞取好处；四是采取在牌桌上以输钱的方式向领导干部及家属行贿，大搞权钱交易。
6、腐败趋于智能化。即运用专业化、高科技手段实施腐败。由于有的部门制度不健全，机制不规范， 监督不到位，腐败分子利用手中权力，采用微机等高科技工具侵吞挪用国家集体资金。
二、权力腐败产生的原因 从近年来纪检监察机关查处的案件来看，权力腐败高频发生的原因是多方面的，主要可以归纳为以下 几点：
（一） 思想政治工作跟不上形势发展 近年来，在改革开放的新形势下，有的单位往往只强调抓经济，而忽视了抓思想政治工作。不讲学习、 不信马列、疏于思想政治教育，导致一些国家机关工作人员放松了主观世界的改造，丢掉了理想信念，政 治思想消极，宗旨观念淡薄，廉洁自律松懈，革命意志衰退。不是把自身的价值体现在为人民作贡献上，
丢掉了全心全意为人民服务的宗旨，忘记了手中的权力是人民赋予的，把权力当作获取私利金钱的工具。“金 钱至上”的资产阶级实用主义在某些部门中盛行，成为使部分人走上腐败道路的思想基础。
（二） 历史和世界环境因素 我国经历两千多年的封建社会，封建社会的腐朽思想扎根很深。在新中国成立仅仅五十六年的历史条 件下，封建社会的腐朽思想自觉不自觉地残留在相当部分思想觉悟低的党员干部意识中。这种意识在一定 的气候和环境中，就会转化为腐败行为。加之改革开放后，引进资本主义先进经验和技术发展经济的同时， 不可避免地带进了资产阶级的腐朽思想，使得解放后一度销声匿迹的腐败现象又死灰复燃。西方不健康的 文化、价值观念和腐朽的生活方式乘虚而入，不同程度地腐蚀着一些党员干部。跨境、跨国腐败犯罪不断 增加，贪官外逃、赃物外移的新情况时有发生。
（三）对权力运作缺乏有效监督 失去监督的权力必然导致腐败。有的国家机关工作人员违法犯罪由小到大，屡屡得逞，与一些单位和 部门对工作人员行使权力缺乏正常有效的监督有关。一些监督管理机构尚未健全和完善，制度不落实，管 理松驰，有章不循，有法不依，使得一些腐败分子有空可钻，拿单位的钱比拿自家的钱还方便，一次又一 次无人发现。加之权力腐败者往往地位特殊，上级领导的管理监督不可能面面俱到，同级监督力度不够， 有的单位领导党政职务一肩挑，权力集中到一人，造成一支笔签字，一人说了算的局面，内部监督、民主 监督难以有效实施。
（四）法制的不健全和滞后性 法制是实现依法治国的前提和基础，是反腐败斗争的基本保障。改革开放以来，廉政法规制度建设已 经取得了明显的成效，把反腐败斗争纳入了法制化轨道。但由于廉政法律还不够完善，解决一些深层次腐 败问题的法律滞后，无法可依的问题仍然存在。一是“权力法授”问题没有完全解决。权力本应来源于法律 的赋予，现行的法律法规还不能完全对所有的权力行使严格的授权并确认法律责任，权力和责任没有完全 对等地挂勾，权大于责的现象严重。二是立法滞后。对新形势下出现的新情况、新问题没有及时立法，有 些廉政方面的规章没有及时上升为法律，至今仍未出台廉政法。三是惩戒力度不够大。腐败成本问题没有 从根本得到解决，没有让腐败者在经济上付出沉重代价，政治帐没有得到彻底清算，使权力腐败屡屡发生。
三、防范权力腐败的对策 针对权力腐败的特点及其发生的原因，应建立和完善相应的预防机制，大力开展个案预防、同步预防 和行业预防，从源头抓起，降低腐败发生率，最大限度地避免权力腐败带来的危害和损失。
（一）加强思想教育，筑牢道德防线 加强教育是拒腐防变的第一道屏障。腐败行为发生与否，主要取决于行为主体的思想动因，而净化人 的思想必须依靠长期的思想教育。教育与法制等其他手段不同，其强制性不那么刚性，其功能实现并不一 定立竿见影，但它“润物无声”，潜移默化地渗透着人们的思想，长期持久影响着人们的行为。思想教育有 助于形成稳定的价值取向，对人一生的发展具有非常重要的意义，要充分发挥教育的基础性作用，构建“不 愿腐败”的自律机制。
（二）加快廉政立法，实现依法治腐 构建惩防腐败体系，加大预防力度，是当前和今后一个时期全党全社会的一项重大政治任务。要适应 新形势下的反腐需要，必须加快法制建设，加快制定廉政法，为反腐败提供法制保障，形成依法治腐的社 会环境。要创新制度体系，构建“不易腐败”的防范机制，对纪检监察机关制定的党风廉政制度和规定进行 清理和规范，将一些制度用地方法规的形式固定下来，把一些具有实用性、约束性、科学性的制度上升为 法律，真正体现法律和制度的强制性和约束力。
（三）完善监督体系，构建约束机制 一是科学配置权力。健全权力运作程序，完善监督措施，建立健全权力制约和监督机制，防止权力失 控，决策失误，行为失范。二是有效制约权力。完善监督的约束机制，加强对权力运行的制约和监督，紧 紧抓住领导机关、领导干部特别是各级领导班子主要负责人这个重点，认真落实集体领导和个人分工责任 相结合。三是严密监督程序。把监督的内容、形式、方式、方法、步骤、结果程序化、流程化、固定化，
针对权力运行中出现的问题，及时给予警戒、强制、调控、整改、治理、惩处，充分监督权力具体化、制 度化、规范化。
（四）加大宣传力度，形成良好氛围 人民群众对身边的腐败分子的一举一动，洞若观火，明察秋毫，只要把与权力腐败作斗争的具体手段 交给群众，并建立起相关的举报保障机制，使腐败分子不敢轻举妄动，就必然有利于减少权力的腐败。大 力开展廉政文化建设，积极推进廉政文化进机关、进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村。通过内容 丰富、形式多样的廉政文化建设，努力在全社会营造反腐倡廉的文化舆论氛围。
（五）加大打击力度，严惩腐败分子 各级纪检监察机关在查办权力腐败中，无论涉及什么人都要有敢于碰硬的精神。依法坚决查处，坚决 处理，一抓到底，决不姑息，决不手软，维护党的纪律的严肃性。决不能办人情案、关系案，更不能大事 化小、小事化了。要严格依党纪国法从重从快予以严惩，决不手软。在惩治受贿者的同时，也应当惩治行 贿者，不姑息和不宽容行贿者，才能更加有效的从源头上根治腐败。
篇三：国开网社会心理学形考
社会心理学形成性考核答案
形成行测验 1 1、自我概念会随着个体自身的发展不断的变化。对 2、一般社会化的核心是政治社会化。对 3、文化是当代的产物，并不是民族历史的产物。错 4、众多角色集中在一个人身上的情况为角色丛。对 5、角色学习包括角色领悟和角色技能学习。对 6、政治社会化的过程，就是个体整合社会的各种政治观念，被动接受社会政治改造的 过程。错 7、大多数的角色技巧都是在社会化过程中自然而然得到的。错 8、角色扮演是个体按照其特定的地位和所处的情境实际表现出来的行为。对 9、社会化就是个体不断由自然人演变成社会人的过程。对 10、自我意识的产生是以个体能够把自己与其他物或人区别看来为前提的。对 11、一个角色扮演者能够成功扮演的角色越多，他的社会生活就会更顺畅。对 12、社会角色是符合社会期望的行为模式，并不一定与社会地位、身份相一致。错 13、“我很随和”。这句话是对物质自我的认识。错 14、自我美化可以建立及提升个体的自尊。对 15、角色过程结束之后，还有可能出现角色失调。错 16、戈夫曼从角色概念出发提出了“戏剧理论”。对 17、大量青少年期的社会化是以预期社会化的形式出现的。对 18、在角色扮演的过程中，角色扮演者进入角色的程度越高越好。错 19、自有人类历史以来最重要的社会化群体就是学校。错 20、自我概念可以分为物质自我、社会自我和心理自我。对 21、社会化的影响因素是指社会文化环境因素。错 22、社会角色是由社会地位结构规定的，并不具有动态性。错 23、自我监控是一种人格特征。对 24、“我很有人缘”。这句话是对心理自我的认识。错 25、角色普京是个体对所扮演的角色的认识不清楚或者还没有形成对这一新角色的社 会期待。对 26、大众传媒一般指的是报纸，杂志，电视，广播和网络等。对 27、个体的道德发展是逐步的，同步的，是与年龄阶段绝对对应的。错 28、库里认为我们感知自己就像别人感知我们一样，镜中的我或者别人眼中的我就是 我们感知的对象。对 29、个体不断地选择学习与尝试各种社会角色，并对现行角色进行重新定义和创造的 过程，被称作是继续社会化或发展社会化。对 30、多数社会心理学家认为，自我表现无所谓好坏。对 31、角色扮演又被称为角色实践。对 32、拥有生物学的基础人就可以完成社会化。错 33、社会角色，既有社会地位结构规定性的一面，同时又是一个社会行动的动态过程。
对 34、角色中断是指新角色与原有角色相抵触，角色承担者放弃了原有角色。
错 35、根据角色扮演者的最终意图，可以将角色分为功利性角色和表现性角色。对 36、根据角色存在形态的不同，可以将角色分为理想角色，领悟角色和实践角色。对 37、角色扮演是角色期待和角色领悟的发展。对
38、政治社会是使自然人成为政治人的过程。对 39、社会认知又被称作社会知觉。对 40、在美国学者米德看来，社会结构本身也是人们互动和角色扮演的产物。对 41、在某些情况下，青少年和成人还要经历再社会化的过程。对 42、自尊是形成自我概念的基础。
错 43、学校是有计划、有组织、有目的的向社会成员传授知识、技能、价值标准、社会 规范的专门机构。对 44、对非正式群体的研究属于人际交往心理和行为的研究。错 45、道德是一定社会调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。对 46、角色领悟是指个体在特定的社会关系中对自己所扮演的角色的认识、态度和情感 的总和。对 47、3 到 6 岁期间，儿童开始形成最初的人格倾向。对 48、一个角色扮演者能够扮演的角色越少，他的社会生活就会越顺畅。错 49、角色学习包括角色领悟、角色失调和角色技能学习。错 50、人的社会化属于个体的社会心理和社会行为。对 51、各个社会的文化是社会整体性的产物。对 52、社会心理学要研究在社会化过程中人的心理变化，发展与其所受的社会环境影响 之间的关系。对 53、角色丛越庞大越好，可以更好地适应社会生活。错 54、角色扮演是个体按照其特定的地位和所处的情境实际表现出来的行为。对 55、在现实生活的角色扮演中，认识技巧和运动技巧是分开的。错 56、在日常角色扮演过程中，角色扮演者的介入程度一般都倾向于低程度。对 57、角色学习一旦被掌握，不需要不断地学习。错 58、角色失败是最严重的角色失调。对 59、政治社会化是个体的政治态度和政治信念形成的过程。对 60、1875 年德国学者舍夫勒首先在现代意义上使用了“社会心理学”一词。对 61、社会角色的学习扮演与冲突，不属于人的社会化过程。错 62、自我监控是一种人格特征。对 63、社会认知又被称作社会知觉。对 64、政治社会是使自然人成为政治人的过程。对 65、在某些情况下，青少年和成人还要经历再社会化的过程。对 66、社会比较是指通过将自己与他人比较，以获得有关自我的重要信息的过程。对 67、个体的社会化是一个持续终生的过程。对 68、自我意识的考察对象是自己。对 69、根据角色的参与程度的高低也可以来对角色进行划分。对 70、角色学习是孤立的，不需要相应的角色伴侣。错 71、角色扮演是角色期待和角色领悟的发展。对 72、自有人类历史以来最重要的社会化群体就是学校。错 73、亚里士多德认为，人的本性主要源于后天环境和教育的影响。错 74、自尊是形成自我概念的基础。错 75、政治社会化的过程，就是个体整合社会的各种政治观念，被动接受社会政治改造 的过程。错 76、大多数的角色技巧都是在社会化过程中自然而然得到的。错 77、戈夫曼从角色概念出发提出了“戏剧理论”。对
78、自我概念可以分为物质自我、社会自我和心理自我。对 79、“我很有人缘”。这句话是对心理自我的认识。错 80、一个角色扮演者能够扮演的角色越少，他的社会生活就会越顺畅。错 81、初级社会化中，在一个人的早期阶段，为各种承认生活角色所做的基本准备已经 完成。对 82、政治社会化的过程是双向的。对 83、文化为人们营造了一种普遍的社会环境，使身在其中的人们心理具有同一性。错 84、角色失调是角色过程的一个方面。对 85、西方社会心理学既强调研究个体的思想感情和行为，又强调研究社会制度、社会 团体与人际关系。对 86、社会角色是由社会地位结构规定的，并不具有动态性。错 87、根据角色存在形态的不同，可以将角色分为理想角色，领悟角色和实践角色。对 88、自我意识是个体对自己存在的察觉。对 89、大量青少年期的社会化是以预期社会化的形式出现的。对 90、拥有生物学的基础人就可以完成社会化。错 91、儿童期社会化也被称为基本社会化。对 92、社会角色，既有社会地位结构规定性的一面，同时又是一个社会行动的动态过程。
对 93、个体在任何情况下自我表现的方式都一样。错 94、根据角色的性别可以分为男性角色和女性角色。对 95、自有人类历史以来最重要的社会化群体就是家庭。对 96、自尊是个体对自己的局部评价。错 97、角色学习和角色扮演是一个过程的两个阶段。错 98、众多角色集中在一个人身上的情况为角色丛。对 99、当儿童进入学龄期以后，学校的影响逐步上升到首要地位，成为最重要的社会化 因素。对 100、社会心理学是对人的社会心理和社会行为规律进行系统研究的科学。对 简单题
社会角色主要包括哪些含义？
社会角色主要包括三种含义。第一，社会角色是一套社会行为模式。第二，社会角色是 由人的社会地位和身份所决定。第三，社会角色是符合社会期望，如社会规范、责任、 义务等。
角色领悟包含的主要内容？
一般而言，角色领悟的内容包括四个方面：
一对角色地位的领悟，这是指个体对自己所处地位的认识。
二对角色义务的领悟，这是个体对自己所应履行的角色义务职责的认识。
三对角色行为的领悟，这是指个体对自己所扮演的角色的行为模式的认识。
四对角色形象的认识，这是指个人对自己所扮演的角色所应具有的思想风格和品格方面 的认识。
如何更好地认识和评价自己，形成比较准确的自我评价呢？
一、全面地看待自己的优缺点与成败。
二、多角度的评价自我。
三、确立适当的目标与期望。
影响社会认知的因素有哪些？
1、认知者的因素
认知者的经验。一般说来认知者的经验越丰富，社会阅历越多，他对人的认识会更准确、 全面。认知者的需要。个体的需要决定了其选择注意对方哪些方面的信息。认知者的 情感状态。心情好的人更容易看到别人的优点，情绪低落的人则更容易把周围看得灰暗 一片。
2、认知对象的因素
认知对象特征的显著性。认知对象印象管理的能力。
消除认知失调状态的方法有哪 些？一改变认知，使之与自己持有的其他认知保持一致；二改变行为，使对行为的认知 与其他认知保持一致；三增加新的认知改变失调的状况，使原来认知之间的矛盾得到合 理解决
社会判断理论的主要内容有哪些？
谢里夫认为，个体所持态度是不能用一个点来代表的，而应该用一段区域来表示。这段 区域是由三个部分组成的，即接受的区域、态度不明朗的区域和拒绝的区域。此外，谢 里夫还更深一步的研究了态度区域的大小与态度改变之间的关系，新的观点主张与原有 态度观点相似或相异程度与态度改变之间的关系。结果发现，拥有较狭窄的接受区域的 个体其态度的改变较为困难，而接受区域较为宽广的个体其态度的改变则较为容易。只 有当新的观点位于不明朗区域时，其所具有的劝说作用才最大，才会引起个体态度的明 显改变。
社会交换理论的主要内容是什么？
社会交换理论认为，人际关系首先且最重要的是建立在自我利益的基础之上，即人们要 选择最能使自己获利的他人，同时为了得到利益又必须给予他人。社会交换受到人际关 系性质的影响，人际关系又随同社会交换而发展。在人际互动模式中，人际关系的付出 代价与获得报酬比个人的人格特征更为重要，形成了三种付出代价的关系。1 对称的获 利的人际关系。这种关系能够维持并进一步发展。2 对称的吃亏的人际关系。这种关系 最后将中断。3 双方代价与报酬不对称的人际关系。这样的关系难以长期维持。
分析他人在场是产生促进作用还是抑制作用的具体因素？
一，影响者的作业性质。如果所从事的工作是简单的机械操作或手工操作，the，其他 成员在场时会使活动者工作更出色，但如果从事的是正在学习，并需要一系列复杂的判 断，推理的思维活动时，则其他成员的在场就会干扰其工作。二，个体特征。对外界依 赖性强、对他人的评价和反应敏感以及内向、顺应困难、独立性差、易受暗示的人对他 人在场的反应更加强烈一些。三，竞争的影响。四，外界刺激的干扰作用
群体规范具有哪些功能？
1 群体支柱的功能。群体的存在形式是它的整体性，而这种整体性就表现在群体成员的 行为、感情和认知的一致上。
2 评价准则的功能。群体规范是群体成员的认知，评价的标准和行为准则。
3 对群体成员的约束功能，群体规范规定了成员的行为范围和应该具备的态度。
4 行为矫正功能。如果群体成员违反了规范，就会受到群体舆论的压力，迫使他们改变 行为。
总之，群体规范明确了群体成员行为的奖惩标准，保障了群体成员行为的一致性，从而 维护了群体的稳定，发挥了群体的正常功能，群体规范对一个有效的群体而言是不可缺 少的。
影响态度和行为关系的要素都有哪些？
一、个体所持有某一种态度
1 个体所持态度内部的认知成分和情感成分的一致程度。
2 个体对某一事物所持的态度是否以自己的亲身经历，直接经验为基础的。直接经验预 测和推断有关的行为会有较高的准确性。
3 个体所持态度是否笼统的、概括的。特定的具体的态度，对行为反应的预测准确性会 更高。
二、行为反应所具有的特点
1 单一行为和多重行为。态度和行为之间的关系不一定是一一对应的，因此，要观察与 某一态度相关的一系列行为。
2 即时行为和长久行为。即时行为与态度保持有较高的一致性，根据态度来预测即时行 为比较准确。
三、个体自身条件和特点
1 态度与个人的关联程度。
2 个体的人格因素
除了上面的因素之外，环境压力因素对态度与行为的关系也有着不可忽视的影响。这种 环境压力可以是社会舆论、氛围和外在情境，也可以是个体的角色身份参与、团体及特 定情境场合的要求等等。一般说来，当环境压力较大时，个体倾向于顺从环境的要求来 作出反应，而不管这种压力是否与态度相一致；反之，人的态度与行为会表现出较高的 一致性。
篇四：国开网社会心理学形考
形考一 人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称为
A. 个性心理 B. 心理过程 C. 心理现象 D. 个性倾向 反馈 你的回答正确
正确答案是：心理过程 题目 2 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
在心理学发展过程中，属于人本主义的心理学流派的心理学家是
A. 弗洛伊德 B. 罗杰斯 C. 魏特海默 D. 斯金纳 反馈 你的回答正确
正确答案是：罗杰斯 题目 3 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
心理是物质发展到高级阶段的属性，是物质的一种反映形式，心理的器官是
A. 神经元 B. 神经系统 C. 大脑 D. 大脑皮层 反馈 你的回答正确
正确答案是：大脑
题目 4 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是
A. 调查法 B. 个案法 C. 测验法 D. 观察法 反馈 你的回答正确
正确答案是：个案法 题目 5 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
下列心理学派与其代表人物，正确匹配的是
A. 机能主义——冯特 B. 格式塔——铁钦纳 C. 人本主义——罗杰斯 D. 构造主义——詹姆斯 反馈 你的回答正确
正确答案是：人本主义——罗杰斯 题目 6 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
胆汁质的人活泼好动，为人热情，做事不求甚解，好比春天。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 7 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
人在梦境中的心理现象主要是在无意识情况下产生的。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 8 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
心理学是介于人文学科和社会学科之间的中间科学。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 9 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
构造主义奠基人是冯特。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 10 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
从研究对象的选取划分，心理学研究有相关研究和因果研究。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 11 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
调查法是以被调查者搜了解或关心的问题为范围，预先拟就问题，让被调查者自由表达其态 度或意见的一种方法。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 12 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
第三机能系统位于额叶，是编制行为程序、调节和控制行为的系统。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 13 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
信度是指一个测量工具的可靠程度。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 14 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
效度指一个测量工具测量到了所需要测量的东西。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 15 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
人的心理活动指个体心理方面。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 16
什么是个案研究法？
个案研究法亦称个案历史法。追踪研究某一个体或团体的行为的一种方法。它包括对一个或 几个个案材料的收集、记录，并写出个案报告。在现场收集数据的叫做“实地调查”。它通 常采用观察、面谈、收集文件证据、描述统计、测验、问卷、图片、影片或录像资料等方法。
反馈 参考答案：是收集单个被试的资料以分析其心理特征的方法。收集的资料包括个人的背景资 料、生活史、家庭关系、生活环境、人际关系以及心理特征等。个案研究的对象可以是单个 被试，也可以是由个人组成的团体。
题目 17
什么是实验法？
实验法是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些心理活动进行研 究的一种方法。
题目 18
什么是反射？
反射（reflex）是指机体对内在或外在刺激有规律的反应。可分为先天性反射和后天习得性 反射两种，通常称为非条件反射和条件反射。
形考二 需要是有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向，需要一般不具有下列哪个特征？
A. 对象性 B. 动力性 C. 社会性 D. 个体性 反馈 你的回答正确
正确答案是：个体性 题目 2 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
根据马斯洛的需要层次理论，每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需 要，这种需要指的是
A. 自我实现的需要 B. 归属与爱的需要 C. 安全需要 D. 尊重的需要 反馈 你的回答正确
正确答案是：归属与爱的需要 题目 3
正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
根据动机在活动中的地位与作用，处于支配地位，发挥主导作用的动机是
A. 有意识动机 B. 主导性动机 C. 内在动机 D. 远景性动机 反馈 你的回答正确
正确答案是：主导性动机 题目 4 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
在出乎意料的紧张情况下所产生的一种情绪状态是
A. 心境 B. 激情 C. 应激 D. 焦虑 反馈 你的回答正确
正确答案是：应激 题目 5 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
我们从电话簿上查一个电话号码，然后立刻就能根据记忆去拨号，但事过之后，就忘记这个 号码了，这属于
A. 感觉记忆 B. 短时记忆 C. 长时记忆 D. 快速记忆
反馈 你的回答正确
正确答案是：短时记忆 题目 6 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
如果个体将成功的经验归因于外部的不可控的因素，如运气、任务难度等，就会增强自我效 能感。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 7 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
注意的稳定性是指同一时间能清楚把握的对象的数量。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 8 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
错觉是对客观事物的不正确的知觉，是一种幻觉。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 9 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
抑郁症是一种心理综合征，它包括三方面的心理障碍：心境障碍，思维障碍，躯体功能障碍。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 10 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
正确的人生追求是个人学习、工作与生活的一种精神支柱。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 11 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
言语的产出具体经历三阶段：构造阶段，转换阶段，执行阶段。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 12 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
马斯洛的需要层次理论是一个有严格组织的层级系统。
对 错 反馈
正确的答案是“对”。
题目 13 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
根据需要层次理论，安全需要指希求受保护与免遭威胁从而获得安全感的需要，包括生命安 全、财产安全及职业安全等。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 14 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
权力动机是指人们具有某种支配和影响他人以及周围环境的动机，属于原发性动机。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 15 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
同时面临两个具有同等吸引力的目标，又不能同时达到，必须选择其一时而产生的动机冲突 是非原则性动机冲突。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 16
什么是记忆？ 记忆是人脑对经验过事物的识记、保持、再现或再认，它是进行思维、想象等高级心理活动 的基础。人类记忆与大脑海马结构、大脑内部的化学成分变化有关。记忆作为一种基本的心 理过程，是和其他心理活动密切联系着的。
题目 17
什么是注意？ 心理活动或意识对一定对象的指向和集中。2.感觉:是直接作用于感觉器官的客观事物的个别 属性在人脑中的反映 题目 18
如何激发学习动机？ 1、进行情感交流，增加学习兴趣。
2、创设问题情景，实施启发式教学。
3、利用多媒体手段 4、正确妥善组织竞赛 5、利用外界诱因，强化学习动机
形考任务三：
许多心理学家认为，研究和揭示人格遗传因素的最好方法是( )
A. 双生子研究 B. 社会文化研究 C. 家庭因素研究 D. 早期童年经验研究 反馈 你的回答正确
正确答案是：双生子研究 题目 2 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
生态环境、气候条件、空间拥挤程度等因素都会影响人格的形成和发展。这主要指的是( )
A. 生物遗传因素 B. 社会文化因素 C. 家庭环境因素 D. 自然物理因素 反馈 你的回答正确
正确答案是：自然物理因素 题目 3 不正确 获得 4.00 分中的 0.00 分
对于心理发展的关键期，依恋形成是在哪个阶段？（ ）
A. 0-2 岁 B. 1-3 岁 C. 4-5 岁 D. 0-4 岁 反馈 你的回答不正确
正确答案是：0-2 岁 题目 4 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
埃里克森将个体出生到临终的一生分为八个阶段，其中学龄期的发展任务是（ ）
A. 主动与内疚 B. 勤奋与自卑
C. 自我认同与混乱 D. 信任与怀疑 反馈 你的回答正确
正确答案是：勤奋与自卑 题目 5 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
俗话说："江山易改，禀性难移。”表明人的某种人格特点一旦形成，要想改变它是比较困 难的事情，这指的人格特性是( )
A. 独特性 B. 稳定性 C. 统合性 D. 复杂性 反馈 你的回答正确
正确答案是：稳定性 题目 6 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
心理发展从被动性向主动性演变，从认识客体的外部现象向认识事物的内部本质演变。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 7 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
双生子实验告诉我们，儿童的学习取决于成熟。
对
错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 8 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
个体发展是由多种因素共同决定的。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 9 不正确 获得 4.00 分中的 0.00 分
埃里克森认为婴儿期的发展任务是获得自主感。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 10 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
记忆的广度指个体在单位时间内记忆材料的最大数量。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 11 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
儿童思维具有内化性、可逆性、守恒性等特性的阶段是具体运算阶段。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 12 不正确 获得 4.00 分中的 0.00 分
瑞文推理测验属于个体智力测验。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 13 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
奥尔波特将人格特质分为共同特质和个人特质。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 14 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
负惩罚是在行为发生之后撤销某种刺激从而使行为出现的概率减少。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 15
正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
好的人格测验需要较高的信度和效度。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 16 不正确 获得 4.00 分中的 0.00 分
卡特尔将人格分为内—外向、神经质和精神质三个维度。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 17 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
心理发展具有连续性与阶段性的特点。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 18 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
群因素论由美国心理学家瑟斯顿在 1938 年提出。
对
错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 19 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
在个体年老的时候，流体智力还能保持较高水平，晶体智力已经下降。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 20 不正确 获得 4.00 分中的 0.00 分
层次结构理论将智力分成四个层次。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 21 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
智力的三维结构包括操作、内容和目标三个维度。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
智力指人的学习能力。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 23 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
"呆滞的智力”由美国心理学家桑代克提出。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 24 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
情绪智力最高由沙洛维和梅耶提出。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 25 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
情绪智力指监控自己和他人的情感和情绪，对其加以识别并用这些信息指导自己的思维和行 为的能力。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
形考任务四：
美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于：（ ）
A. 构造一种完形 B. 主动地形成认知结构 C. 形成刺激与反应间的联结 D. 对环境条件的认知 反馈 你的回答正确
正确答案是：主动地形成认知结构 题目 2 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
在发现教学中，教师的角色是学生学习的（ ）。
A. 促进者和引导者 B. 领导者和参谋 C. 管理者 D. 示范者 反馈 你的回答正确
正确答案是：促进者和引导者 题目 3 不正确 获得 4.00 分中的 0.00 分
孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（ ）。
A. 正强化 B. 负强化 C. 惩罚 D. 消退 反馈 你的回答不正确
正确答案是：负强化
题目 4 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
根据教学目标，对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量，收集有关资料，并作出价值 判断的过程是（ ）
A. 教学评价 B. 教学评测 C. 教学策略 D. 教学方法 反馈 你的回答正确
正确答案是：教学评价 题目 5 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（ ）。
A. 蜜蜂采蜜 B. 猴子攀爬 C. 病症导致的行为改变 D. 儿童模仿别人的行为 反馈 你的回答正确
正确答案是：儿童模仿别人的行为 题目 6 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
"情人眼里出西施”，描述的是首因效应。
对 错 反馈
正确的答案是“错”。
题目 7 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
口头语言不属于语言符号系统。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 8 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
人们通常认为，山东人豪爽不羁，江浙人温和细腻，这是定型效应。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 9 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
"酒逢知己千杯少，话不投机半句多”描述的是个人魅力吸引。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 10 不正确 获得 4.00 分中的 0.00 分
儿童不知不觉模仿父母的举动，属于自觉模仿。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 11 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
"以貌取人”说明仪表在人际吸引中的作用。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 12 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
元认知能力的核心是自我监控。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 13 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
威特金提出了场依存与场独立的认知风格。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 14 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
场独立型学习者偏爱社会性学科，更多地依赖外在反馈。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 15 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
所谓的"摸底测验”指的是总结性评价。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 16 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
常模参照评价主要用于选拔或编组、编班。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 17 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
"活到老，学到老”，体现的是终身学习观。
对 错 反馈
正确的答案是“对”。
题目 18 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
根据迁移发生的水平，可分为横向迁移和纵向迁移。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 19 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
重复、抄写属于精细加工策略。
对 错 反馈 正确的答案是“错”。
题目 20 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分
计划策略属于元认知策略。
对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目 21
什么是意义学习？
意义学习是通过理解所学材料的意义而进行的学习。与“机械学习”相对。在运用有关知识 经验的基础上把握事物内在、本质的联系，达到理解事物的目的。
美国心理学家奥苏伯尔认为，意义学习就是学习者将符号代表的新知识与认知结构中已有的 相应的观念建立起实质性的和非人为的联系。
激发学生学习动机的方法有哪些？
1、创设问题情境,实施启发式教学;2、根据作业难度,恰当控制动机水平;3、正确指导结果归 因,促使学生继续努力;4、善于利用奖励和惩罚来激励学生的学习动机
其他搜集 《心理学》心理学形考 1-试题（2018） 一、单项选择 15 、人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称为（难度系数：1.00） A、个性心理 B、心理过程 C、心理现象 D、 个性倾向 学生答案：C 参考答案：B 12 、在心理学发展过程中，属于人本主义的心理学流派的心理学家是（难度系数：1.00） A、弗洛伊德 B、罗杰斯 C、魏特海默 D、 斯金纳 学生答案：D 参考答案：B 4 、心理是物质发展到高级阶段的属性，是物质的一种反映形式，心理的器官是（难度系数：
1.00） A、神经元 B、神经系统 C、大脑 D、 大脑皮层 学生答案：B 参考答案：C 11 、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为独立学科的学者是（难 度系数：1.00） A、冯特
B、华生 C、费希纳 D、 弗洛伊德 学生答案：A 参考答案：A 1 、从研究变量之间的关联程度上划分，心理学研究有（难度系数：1.00） A、纵向研究与横向研究 B、个案研究与成组研究 C、相关研究与因果研究 D、 简单研究与复杂研究 学生答案：A 参考答案：C 14 、神经系统最基本的结构和功能单位是（难度系数：1.00） A、神经元 B、突触 C、反射 D、 反射弧 学生答案：D 参考答案：A 6 、大脑皮层上的颞叶是（ ）中枢（难度系数：1.00） A、视觉 B、听觉 C、言语 D、 感觉运动 学生答案：D 参考答案：B 13 、以"内省法”作为主要研究手段的心理学派是（难度系数：1.00） A、格式塔 B、人本主义 C、构造主义 D、 行为主义 学生答案：A 参考答案：C 7 、通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是（难度系 数：1.00） A、调查法 B、个案法 C、测验法 D、 观察法 学生答案：C 参考答案：B 3 、下列心理学派与其代表人物，正确匹配的是（难度系数：1.00） A、机能主义——冯特 B、格式塔——铁钦纳
C、人本主义——罗杰斯 D、 构造主义——詹姆斯 学生答案：B 参考答案：C 2 、现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和（ ）（难度系数：1.00） A、生理学 B、社会学 C、人类学 D、 物理学 学生答案：B 参考答案：A 5 、心理活动的源泉和内容是（难度系数：1.00） A、感觉和知觉 B、客观现实 C、认知过程 D、 反映活动 学生答案：C 参考答案：B 10 、心理学是一门介于自然科学和社会科学的（ ）（难度系数：1.00） A、中间学科 B、人文学科 C、分支学科 D、 独立学科 学生答案：A 参考答案：A 8 、关于脑功能的学说，不包括哪项（难度系数：1.00） A、定位说 B、整体说 C、模块说 D、 面相说 学生答案：C 参考答案：D 9 、苏联学者鲁利亚提出"三个机能系统”，其中第二机能系统是（难度系数：1.00） A、动力系统 B、行为调节系统 C、信息接受、加工和储存系统 D、 编码系统 学生答案：A 参考答案：C 二、判断
4 、信度是指一个测量工具的可靠程度。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、
学生答案：A 参考答案：A 10 、效度指一个测量工具测量到了所需要测量的东西。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：A 参考答案：A 7 、人的心理活动指个体心理方面。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：B 参考答案：B 1 、人在梦境中的心理现象主要是在无意识情况下产生的。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：B 参考答案：A 5 、心理学是介于人文学科和社会学科之间的中间科学。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：A 参考答案：B 8 、构造主义奠基人是冯特。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：A 参考答案：A 3 、从研究对象的选取划分，心理学研究有相关研究和因果研究。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：B 参考答案：B 6 、调查法是以被调查者搜了解或关心的问题为范围，预先拟就问题，让被调查者自由表达 其态度或意见的一种方法。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：A
参考答案：A 9 、第三机能系统位于额叶，是编制行为程序、调节和控制行为的系统。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：A 参考答案：A 2 、胆汁质的人活泼好动，为人热情，做事不求甚解，好比春天。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：A 参考答案：B 三、多项选择
3 、心理学的任务包括（难度系数：1.00） A、心理学的任务包括 B、解释和说明 C、预测和控制 D、 探索和鉴别 学生答案：AB 参考答案：A, B, C 5 、心理学研究的基本任务是探索心理现象的（难度系数：1.00） A、事实 B、规律 C、本质 D、 机制 学生答案：AC 参考答案：A, B, C, D 4 、每一种测量工具必须考虑哪两个方面的要求（难度系数：1.00） A、可行性 B、难度 C、信度 D、 效度 学生答案：AC 参考答案：C, D 1 、以下分支学科属于基础心理学的是（难度系数：1.00） A、普通心理学 B、发展心理学 C、教育心理学 D、 临床心理学 学生答案：ACD 参考答案：A, B 2 、以下分支学科属于应用心理学的是（难度系数：1.00） A、消费心理学
B、实验心理学 C、教育心理学 D、 认知心理学 学生答案：BCD 参考答案：A, C 四、名词解释 2 、行为（难度系数：1.00） 学生答案：
参考答案：指机体的任何外显的、可观察的反应动作或活动，如说话、攻击、散步等，广义 上说，行为还包括机体的生理现象，如任何部位肌肉的活动，甚至神经系统的电活动。
1 、反射（难度系数：1.00） 学生答案：
参考答案：反射是神经系统的最基本方式。无论是简单还是复杂的心理活动，从其产生来说 都是反射。反射是指有机体的中枢神经对外界刺激所做出的有规律的应答。
五、论述题 1 、论述心理学研究的程序。（难度系数：1.00） 学生答案：
参考答案：1） 确定问题并提出假设 2） 确定研究对象 3） 界定概念及其测量工具 4）
选择研究方法 5） 解释结果并作出推论每一点需要适当展开。
《心理学》心理学形考 2-试题（2018） 一、单项选择 5 、需要是有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向，需要一般不具有下列哪个特 征？（难度系数：1.00） A、对象性 B、动力性 C、社会性 D、 个体性 学生答案：
参考答案：D 14 、根据马斯洛的需要层次理论，每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支 持的需要，这种需要指的是（难度系数：1.00） A、自我实现的需要 B、归属与爱的需要 C、安全需要 D、 尊重的需要 学生答案：
参考答案：B 12 、根据动机在活动中的地位与作用，处于支配地位，发挥主导作用的动机是（难度系数：
1.00） A、有意识动机
B、主导性动机 C、内在动机 D、 远景性动机 学生答案：
参考答案：B 9 、期望理论认为，个体动机依赖于他们对成功的机会和成功价值的估计。代表人物是（难 度系数：1.00） A、默瑞 B、弗罗姆 C、麦克兰德 D、 韦纳 学生答案：
参考答案：B 2 、根据韦纳三维度六因素归隐模式，以下不属于内部归因的是（难度系数：1.00） A、运气好坏 B、身心状态 C、能力高低 D、 努力程度 学生答案：
参考答案：A 6 、自我效能感理论认为，影响自我效能感形成的因素包括个体成败的经验和（难度系数：
1.00） A、个体生活经历 B、个体归因方式 C、信息获得能力 D、 个体意志力 学生答案：
参考答案：B 4 、有两个学生，他们各自对期末考试成绩的预期是：甲 80 分，乙 100 分。结果两人都考 了 90 分。甲乙两人的心理挫折，最可能出现的情况是（难度系数：1.00） A、甲的心理挫折大于乙 B、甲的心理挫折小于乙 C、甲的心理挫折等于乙 D、 无法判断 学生答案：
参考答案：B 3 、注意具有的两个基本特点是（难度系数：1.00） A、指向性和选择性 B、指向性和调节性 C、集中性和指向性 D、 集中性和选择性 学生答案：
参考答案：C 7 、有预定目的需意志努力的注意是（难度系数：1.00）
A、随意注意 B、不随意注意 C、有意后注意 D、 无意注意 学生答案：
参考答案：A 15 、古人云："入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”说的是感觉的 （难度系数：1.00） A、后像 B、适应 C、相互作用 D、 刺激 学生答案：
参考答案：B 1 、我们去看完《变形金刚 3》后，对变形金刚的形象的记忆属于（难度系数：1.00） A、形象记忆 B、情绪记忆 C、运动记忆 D、 情景记忆 学生答案：
参考答案：A 13 、我们从电话簿上查一个电话号码，然后立刻就能根据记忆去拨号，但事过之后，就忘 记这个号码了，这属于（难度系数：1.00） A、感觉记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、 快速记忆 学生答案：
参考答案：B 10 、乐观、智慧、宽容属于（难度系数：1.00） A、积极的情绪体验 B、积极的人格特质 C、积极的社会环境 D、 积极的情绪品质 学生答案：
参考答案：B 8 、在出乎意料的紧张情况下所产生的一种情绪状态是（难度系数：1.00） A、心境 B、激情 C、应激 D、 焦虑 学生答案：
参考答案：C 11 、因对客观事物不满而产生的一种情绪反应，一般都是由外在的强烈刺激所引起的是哪
种情绪（难度系数：1.00） A、紧张 B、焦虑 C、暴怒 D、 抑郁 学生答案：
参考答案：C 二、判断
5 、马斯洛的需要层次理论是一个有严格组织的层级系统。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：B 参考答案：A 10 、根据需要层次理论，安全需要指希求受保护与免遭威胁从而获得安全感的需要，包括 生命安全、财产安全及职业安全等。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：A 参考答案：A 4 、权力动机是指人们具有某种支配和影响他人以及周围环境的动机，属于原发性动机。（难 度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：B 参考答案：B 8 、同时面临两个具有同等吸引力的目标，又不能同时达到，必须选择其一时而产生的动机 冲突是非原则性动机冲突。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：B 参考答案：B 2 、注意的稳定性是指同一时间能清楚把握的对象的数量。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：B 参考答案：B 1 、错觉是对客观事物的不正确的知觉，是一种幻觉。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误
C、 学生答案：A 参考答案：B 9 、抑郁症是一种心理综合征，它包括三方面的心理障碍：心境障碍，思维障碍，躯体功能 障碍。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：A 参考答案：A 3 、正确的人生追求是个人学习、工作与生活的一种精神支柱。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：A 参考答案：A 7 、言语的产出具体经历三阶段：构造阶段，转换阶段，执行阶段。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：A 参考答案：A 6 、对形近而音义不同的"己”"已”"巳”三个字和"戍”"戌”"戎”三个字，进行归类比较 来记忆，属于联想法。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：A 参考答案：B 三、多项选择
3 、人类的需要按照需要起源的角度，可以划分为（难度系数：1.00） A、生物需要 B、社会需要 C、物质需要 D、 精神需要 学生答案：
参考答案：A, B 4 、社会性动机是以社会需要为基础的动机，包括（难度系数：1.00） A、兴趣 B、交往动机 C、成就动机 D、 性 学生答案：
参考答案：A, B, C
1 、根据表现形式，动机冲突包括（难度系数：1.00） A、原则性动机冲突 B、双趋动机冲突 C、双避动机冲突 D、 非原则性动机冲突 学生答案：
参考答案：B, C 2 、注意的特征包括（难度系数：1.00） A、稳定性 B、广度 C、分配 D、 转移 学生答案：
参考答案：A, B, C, D 5 、知觉是人脑对直接作用于感官的客观事物的整体属性的反映，它的特性包括（难度系数：
1.00） A、整体性 B、选择性 C、理解性 D、 易变性 学生答案：
参考答案：A, B, C 四、名词解释 2 、自我效能感（难度系数：1.00） 学生答案：
参考答案：美国心理学家班杜拉 1977 年提出，指人对自己能否成功地进行某一成就行为的 主观判断，它与自我能力感是同义语。班杜拉认为，人的行为受两个因素影响或决定：一个 是行为的结果因素即强化，一个是行为的先行因素即期待。他进一步将期待分为结果期待和 效能期待。影响自我效能感形成的因素主要有个体成败的经验和个体的归因方式。
1 、情绪（难度系数：1.00） 学生答案：
参考答案：是人类对于各种认知对象的一种内心感受或态度。它是人们对于自己所处的环境 和条件，对于自己的工作、学习和生活，对于他人行为的一种情感体验。
五、论述题 1 、如何激发学习动机？（难度系数：1.00） 学生答案：
参考答案：1) 设置合理目标 2) 有效利用反馈与评价 3) 增加学习任务的趣味性 4) 合 理运用奖励与惩罚 5) 科学利用竞争与合作 6) 向学生表达明确可行的期待 7) 增 强 自 我效能感 8) 进行归因训练需要适当展开观点。
《心理学》心理学形考 3-试题（2018） 一、单项选择 15 、1927 年，英国心理学家和统计学家斯皮尔曼认为能力由（ ）和特殊因素组成，因此
称之为两因素说。（难度系数：1.00） A、情境因素 B、成分因素 C、一般因素 D、 情绪因素 学生答案：
参考答案：C 6 、美国心理学家吉尔福特于 1967 年提出了三维智力结构模型。他把人的智力活动分为三 个维度：内容、结果和（ ）（难度系数：1.00） A、认知过程 B、操作过程 C、评价过程 D、 计划过程 学生答案：
参考答案：B 12 、斯腾伯格提出的"三元智力理论”认为智力有三个组成成分：情境智力、 ( ) 和成分 智力。（难度系数：1.00） A、情绪智力 B、一般智力 C、特殊智力 D、 经验智力 学生答案：
参考答案：D 1 、PASS 智力模型将智力分为四个认知过程：计划、 ( ) 、同时性加工和继时性加工。（难 度系数：1.00） A、唤醒 B、认知 C、操作 D、 评价 学生答案：
参考答案：A 3 、韦克斯勒智力量表使用 （ ）代替比率智商。（难度系数：1.00） A、智力年龄 B、离差智商 C、实际年龄 D、 情绪智力商数 学生答案：
参考答案：B 8 、智商超常是指智商（ ）。（难度系数：1.00） A、110 以上 B、120 以上 C、130 以上 D、 140 以上 学生答案：
参考答案：C 14 、智商明显低下是指智商低于（ ）。（难度系数：1.00） A、90 B、80 C、70 D、 60 学生答案：
参考答案：C 10 、科学家进行发明的最佳年龄在 （ ）岁左右。（难度系数：1.00） A、25 B、30 C、35 D、 40 学生答案：
参考答案：C 7 、"人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释?( )（难度系数：
1.00） A、独特性 B、稳定性 C、统合性 D、 复杂性 学生答案：
参考答案：A 2 、俗话说："江山易改，禀性难移。”表明人的某种人格特点一旦形成，要想改变它是比 较困难的事情，这指的人格特性是( )（难度系数：1.00） A、独特性 B、稳定性 C、统合性 D、 复杂性 学生答案：
参考答案：B 13 、于 1937 年首先提出人格特质理论的心理学家是( )（难度系数：1.00） A、奥尔波特 B、卡特尔 C、施特恩 D、 吉尔福特 学生答案：
参考答案：A 4 、许多心理学家认为，研究和揭示人格遗传因素的最好方法是( )（难度系数：1.00） A、双生子研究 B、社会文化研究 C、家庭因素研究 D、 早期童年经验研究 学生答案：
参考答案：A 9 、生态环境、气候条件、空间拥挤程度等因素都会影响人格的形成和发展。这主要指的是 ( )（难度系数：1.00） A、生物遗传因素 B、社会文化因素 C、家庭环境因素 D、 自然物理因素 学生答案：
参考答案：D 11 、埃里克森将个体出生到临终的一生分为八个阶段，其中学龄期的发展任务是（ ）（难 度系数：1.00） A、主动与内疚 B、勤奋与自卑 C、自我认同与混乱 D、 信任与怀疑 学生答案：
参考答案：B 5 、儿童对新的人、物、场所是倾向于敢为探索还是迟疑退缩，这属于（ ）（难度系数：
1.00） A、活动水平 B、适应性 C、趋避性 D、 反应阈 学生答案：
参考答案：C 二、判断 7 、智力指人的学习能力。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：
参考答案：B 3 、情绪智力指监控自己和他人的情感和情绪，对其加以识别并用这些信息指导自己的思维 和行为的能力。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：
参考答案：A 8 、在个体年老的时候，流体智力还能保持较高水平，晶体智力已经下降。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：
参考答案：B 1 、智力的三维结构包括操作、内容和目标三个维度。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：
参考答案：B 6 、多元智力理论属于信息加工理论。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：
参考答案：A 5 、Pass 模型指"计划—注意—同时性加工—继时性加工”，包含三个认知功能系统。（难 度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：
参考答案：A 4 、负惩罚是在行为发生之后撤销某种刺激从而使行为出现的概率减少。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：
参考答案：A 10 、心理发展具有连续性与阶段性的特点。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：
参考答案：A 2 、心理发展从被动性向主动性演变，从认识客体的外部现象向认识事物的内部本质演变。
（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：
参考答案：A 9 、埃里克森认为婴儿期的发展任务是获得自主感。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：
参考答案：B 三、多项选择 5 、以信息加工的观点来看，一个有待解决的问题可分为几个部分?( )（难度系数：1.00） A、初始状态 B、目标状态 C、认知操作 D、 问题情景 学生答案：
参考答案：A, B, C 2 、国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括( )（难度系数：1.00） A、发散思维训练 B、直觉思维训练 C、形象思维训练 D、 逻辑思维训练 学生答案：
参考答案：A, B, C 4 、心理发展的主要特点包括（ ）（难度系数：1.00） A、连续性与阶段性 B、方向性和不可逆性 C、平衡性 D、 个别差异 学生答案：
参考答案：A, B, D 3 、皮亚杰把个体思维发展过程划分为哪几个阶段？（ ）（难度系数：1.00） A、感知-动作阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、 形式运算阶段 学生答案：
参考答案：A, B, C, D 1 、以下属于胎内环境因素的是（ ）（难度系数：1.00） A、母亲的年龄 B、母亲服药 C、母亲的情绪 D、 父亲的情绪 学生答案：
参考答案：A, B, C 四、名词解释 2 、加德纳的多元智力理论（难度系数：1.00） 学生答案：
参考答案：加德纳的多元智力理论：多元智力理论是由美国心理学家加德纳提出的。他认为 智力的内涵是多元的，由七种相对独立的智力成分所构成。每种智力都是一个单独的功能系 统，这些系统可以相互作用，产生外显的智力行为。这七种智力为：(1)语言智力。(2)逻辑 —数学智力。(3)视觉空间智力。(4)音乐智力。(5)身体运动智力。(6)人际智力。(7)自知智力。
1 、成熟势力说（成熟论（难度系数：1.00） 学生答案：
参考答案：成熟势力说（成熟论）：代表人物是美国心理学家格塞尔，他认为，心理发展是 由机体成熟预先决定与表现的。成熟是推动心理发展的主要动力，没有足够的成熟，就没有 真正的发展与变化。
五、论述题 1 、智力与创造性思维能力之间的关系是怎样的？（难度系数：1.00） 学生答案：
参考答案：智力与创造性思维之间的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种 条件下具有相关性，主要表现在以下几方面：（1）低智商不可能具有创造性（2）高智商可 能有高创造性，也可能有低创造性（3）低创造性民智商水平可能高，也可能低（4）高创造 性者必须有高于一般水平的智商。所以，高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创 造性的必要条件。
《心理学》心理学形考 4-试题（2018） 一、单项选择 15 、提出观察学习概念的心理学家是（ ）。（难度系数：1.00） A、班杜拉 B、斯金纳 C、华生 D、 皮亚杰 学生答案：
参考答案：A 8 、美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于：（ ）（难度系数：1.00） A、构造一种完形 B、主动地形成认知结构 C、形成刺激与反应间的联结 D、 对环境条件的认知 学生答案：
参考答案：B 13 、布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（ ）。（难度系数：1.00） A、建构法 B、发现法 C、顿悟法 D、 接受法 学生答案：
参考答案：B 5 、根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（ ）。（难度系数：1.00） A、蜜蜂采蜜 B、猴子攀爬 C、病症导致的行为改变 D、 儿童模仿别人的行为 学生答案：
参考答案：D 1 、由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。（难度系数：1.00） A、顺向迁移 B、逆向迁移 C、水平迁移 D、 垂直迁移 学生答案：
参考答案：C 11 、下列属于影响迁移的个人因素有( )。
（难度系数：1.00） A、认知结构和态度 B、学习环境 C、年龄和学习材料 D、 学习目标和态度 学生答案：
参考答案：A 14 、看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫做（ ）。（难度系 数：1.00） A、作关系图 B、列提纲 C、运用理论模式 D、 利用表格 学生答案：
参考答案：A 3 、 学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（ ）。
（难度系数：1.00） A、精细加工策略 B、组织策略 C、复述策略 D、 元认知策略 学生答案：
参考答案：A 4 、精细加工策略是一种（ ）的记忆策略。（难度系数：1.00） A、感知性 B、理解性 C、计划性 D、 调节性 学生答案：
参考答案：B 9 、教师期望的预言效应也称作（ ）。（难度系数：1.00） A、定势效应 B、晕轮效应 C、罗森塔尔效应 D、 首因效应 学生答案：
参考答案：C 12 、个体有控制别人或被别人控制的需要，个体有在权力关系上与他人建立或维持满意人 际关系的需要。这种需要是( )（难度系数：1.00） A、包容需要 B、合群需要 C、支配需要 D、 情感需要 学生答案：
参考答案：C 2 、我们倾向于喜欢那些与我们具有相同态度和价值观的人，并与之表现相互吸引，这符合 人际吸引的条件中的( )（难度系数：1.00） A、相似性 B、互补性 C、接近性 D、 熟悉性 学生答案：
参考答案：A 7 、个体在进行作业操作时，如果有他人在场，或是与他人一起从事一项行为操作，那么， 个体的行为效率就会提高，特瑞普里特把这个现象叫做( )（难度系数：1.00） A、社会助长 B、社会惰化 C、去个体化 D、 群体极化 学生答案：
参考答案：A 6 、有时当群体一起完成一件工作时，群体中的成员每人所付出的努力会比个体在单独情况 下完成任务时偏少的现象，它一般发生在多个个体为了一个共同的目标而合作，自己的工作 成绩又不能单独计算的情况下。这被称为( )（难度系数：1.00） A、社会助长 B、社会惰化 C、去个体化 D、 群体极化 学生答案：
参考答案：B 10 、个人的观念或行为由于真实的或想像的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方 向变化的现象被称为( )（难度系数：1.00） A、从众 B、服从 C、顺从 D、 遵从 学生答案：
参考答案：A 二、判断 3 、根据迁移发生的水平，可分为横向迁移和纵向迁移。（难度系数：1.00）
A、正确 B、错误 C、 学生答案：
参考答案：A 6 、重复、抄写属于精细加工策略。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：
参考答案：B 1 、计划策略属于元认知策略。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：
参考答案：A 2 、元认知能力的核心是自我监控。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：
参考答案：A 5 、威特金提出了场依存与场独立的认知风格。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：
参考答案：A 8 、所谓的"摸底测验”指的是总结性评价。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：
参考答案：B 9 、常模参照评价主要用于选拔或编组、编班。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：
参考答案：A 10 、教师教学效能感会影响教师在工作中的努力程度。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误
C、 学生答案：
参考答案：A 7 、人们通常认为，山东人豪爽不羁，江浙人温和细腻，这是定型效应。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：
参考答案：A 4 、"酒逢知己千杯少，话不投机半句多”描述的是个人魅力吸引。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 C、 学生答案：
参考答案：B 三、多项选择 1 、认知主义学习理论包括（ ）（难度系数：1.00） A、布鲁纳的发现学习观 B、奥苏贝尔的接受学习观 C、加涅的信息加工学习观 D、 班杜拉的社会学习观 学生答案：
参考答案：A, B, C 2 、以下属于精细加工策略的是（ ）（难度系数：1.00） A、重复 B、口述 C、总结 D、 做笔记 学生答案：
参考答案：B, C, D 5 、根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为（ ）（难度系数：1.00） A、准备性评价 B、标准性评价 C、形成性评价 D、 形成性评价 学生答案：
参考答案：A, C, D 3 、非语言符号系统包括（ ）（难度系数：1.00） A、手势 B、面部表情 C、目光 D、 运动性体态 学生答案：
参考答案：A, B, C, D
4 、从众的表现形式包括（ ）（难度系数：1.00） A、真从众 B、权益从众 C、假不从众 D、 盲从 学生答案：
参考答案：A, B, C 四、名词解释 2 、意义学习（难度系数：1.00） 学生答案：
参考答案：意义学习：指通过理解新知识与学习者原有的知识结构之间的意义联系而掌握学 习内容的学习。
1 、发现学习（难度系数：1.00） 学生答案：
参考答案：发现学习：指在教师的启发下，学习者通过独立思考，独立探索去发现知识、获 取知识的一起形式。
五、论述题 1 、联系实际论述教学工作中如何促进学习迁移。（难度系数：1.00） 学生答案：
参考答案：（1）改善心智的功能（2）传授基本知识（3）有效的指导（4）提高迁移的意识 性（5）合理安排教学内容设计情境性教学
篇五：国开网社会心理学形考
国家开放大学电大《中国法制史形考任务》十一答案
１．清廷改革中央官制，御前会议确定按照“回答”的原则进行。
正确答案：五不议 ２．中国法制史上首部具有近代宪法意义的法律文件是回答。
正确答案：钦定宪法大纲 ３．外国侵略者强迫中国缔结的不平等条约中所规定的一种非法特权是回答。
正确答案：领事裁判权 ４．清末修订法律，确定了“回答，博稽中外”的修律方针。
正确答案：参考古今 ５．清廷在大理寺院内设立回答，作为最高检查机关。
正确答案：总检察厅 二、单项选择 选择一项：
A. 《民事诉讼律草案》 B. 《大理寺审判编织法》 C. 《刑事诉讼律草案》 D. 太平天国 试题 7 ２．在我国，程序法和实体法分开，始于（ ）。
选择一项：
A. 清朝初期 B. 鸦片战争后清朝 C. 中华民国 D. 太平天国 试题 8 ３．鸦片战争后清朝专门负责来公司行政的机关是（ ）。
选择一项：
A. 大理狱 B. 大理院 C. 大理寺 D. 法部 试题 9 ４．清末成立（ ），进行大规模的修律。
选择一项：
A. 礼学馆 B. 修订法律馆 C. 刑部 D. 大三法司 试题 10 ５．旧中国起草的第一部半殖民地半封建的民法典是（ ）。
选择一项：
A. 《中华民国约法》 B. 《清会典》 C. 《唐六典》 D. 《大清民律草案》 三、多项选择 试题 11 １．《大清新刑律》所规定的主刑有（ ）。
选择一项或多项：
A. 死刑 B. 无期徒刑 C. 有期徒刑 D. 拘役 试题 12 ２．《大清民律草案》的亲属和继承两篇由（ ）共同起草。
选择一项或多项：
A. 谘议局 B. 资政院 C. 修订法律馆 D. 理学馆 试题 13 ３．《大清新刑律》中的从刑包括（ ）。
选择一项或多项：
A. 褫夺公权 B. 没收 C. 罚金 D. 剥夺政治权利 试题 14 ４．《大清新刑律》从体例上分（ ）。
选择一项或多项：
A. 总则 B. 名例 C. 分则 D. 吏、户、礼、兵、刑、工 试题 15 ５．清朝统治者认为立宪有三大利：（ ）。
选择一项或多项：
A. 皇位永固 B. 外患渐轻 C. 内乱可弥 D. 实现民主 四、简答题 试题 16 领事裁判权。
指凡是外国在中国的侨民成为民刑诉讼的被告时，如他本国与中国订有不平等条约，则中国法庭
无权裁判，只能由他本国的领事按照他本国的法律裁判。最早开始于年的《五口通商章程》。
试题 17 2.《钦定宪法大纲》。
清末预备立宪的一部宪法性文件，光绪三十四年颁布，中国法制史上首部近代宪法意义的法 律 文件。大纲的内容基本抄自 1898 年日本帝国宪法。共二十三条，分正文和附录两部分。
试题 18 简述《大清民律草案》。
《大清民律草案》是旧中国起草的第一部民法典，但由于清政府很快被推翻而未颁布。共五编， 分别是总则、债权、物权、亲属、继承。总则、债权、物权三编由日本法学家起草，采用资本主 义的民法原则。亲属和继承两编由修订法律馆会同礼学馆起草，沿袭中国封建制法律的原则。
试题 19 3.《大清现行刑律》。
沈家本根据《大清律例》删改而成《大清现行刑律》。它取消吏、户、礼、兵、刑、工诸律目， 把继承、分产、婚姻、田宅、钱债等纯属民事的条款分出，不再科刑，以示民、刑有别。同时废 除了凌迟等酷刑，用罚金取代了笞刑和杖刑。它是一部在新刑律颁布以前的过渡性法典。
试题 20 简答 4.《大清新刑律》。
沈家本主持制定《大清新刑律》，由日本法学家冈田朝太郎等起草。它是旧中国颁布的第一部刑 法典，采取了资产阶级的刑法体例和原则。在体例上，分总则和分则两篇，刑名分主刑和从刑两 种。
在刑法原则上，采取了资产阶级的"罪行法定"的原则。
篇六：国开网社会心理学形考
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最新国开《社会心理学》形考一题目及答案
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篇七：国开网社会心理学形考
2020 年社会心理学真题精选
[判断题] 1、自我评价决定一个人的自尊水平 参考答案：对
[判断题] 2、性别角色社会化就是个体成人之后的行为要符合其性别的社会规范 参考答案：对
[单项选择题] 3、社会化是指一个人从自然人转变为（）的过程。
A.经济人 B.法人 C.社会人 D.复杂人 参考答案：C
[判断题] 4、一个人的自尊会决定其自我评价 参考答案：错
[判断题] 5、吴江霖先生认为，心理学有两大分支，即生理心理学和社会心理学 参考答案：对
[判断题] 6、将自己视为一个被评价的客体有助于人际间的适应 参考答案：对
[单项选择题] 7、以下哪一项不属于社会认知研究的范围？（） A.认识别人 B.认识自己
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C.认识人与人之间的关系 D.认识人与自然之间的关系 参考答案：D
[判断题] 8、自我概念形成和发展的核心机制是在其认知能力不断提高的同时存在着与他 人的相互作用 参考答案：对
[判断题] 9、影响社会认知的因素有三个，分别是认知者因素、认知对象因素和认知的条 件 参考答案：对
[判断题] 10、个体有相似的经验但是他们对此往往有不同的解释，这是因为个体之间的 自我概念不同。
参考答案：对
[单项选择题] 11、下面哪一项揭示了因果？（） A.男生随年纪增长长出了胡子 B.按下电闸，设备断电 C.发烧的人体温越高，脸颊越烫 D.吸烟缩短人的寿命 参考答案：B
[判断题] 12、人有一个很长的生活依附期是他接受社会化的条件之一 参考答案：对
[判断题] 13、在社会心理学领域，方法论指的就是具体的研究方法 参考答案：错
[判断题] 14、自我意识在社会互动中形成和发展。
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参考答案：对
[单项选择题] 15、阿希实验是经典的（）。
A.分析实验 B.观察实验 C.现场实验 D.实验室实验 参考答案：D
[判断题] 16、米德认为客我制约主我 参考答案：对
[判断题] 17、现场实验法是指在一个现实的社会环境当中开展研究，所以无法控制条件 参考答案：错
[判断题] 18、精神分析认为男女的差异主要是生理因素 参考答案：对
[单项选择题] 19、为了研究历史上无法还原的事件的因果关系，所采用的方法是（）。
A.档案研究法 B.观察法 C.调查法 D.实验法 参考答案：A
[判断题] 20、玛格丽特·米德认为后天环境因素对男女差异影响更大。
参考答案：对
[判断题] 21、为了解决角色冲突可以讲若干很接近的角色合并为一个角色，这个过程称 为角色规范
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参考答案：错 更多内容请访问《睦霖题库》微信公众号
[判断题] 22、米格拉姆的服从实验，造成了被研究者的痛苦，存在伦理问题 参考答案：对
[判断题] 23、对于角色扮演社会学的视角强调互动和表演，而心理学视角强调技术和手 段 参考答案：对
[单项选择题] 24、《理想国》是以下哪位思想家的作品？（） A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.阿基米德 参考答案：B
[判断题] 25、社会心理学认为每个人体都是一个角色集。
参考答案：对
[判断题] 26、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德都认为制度可以改变人 参考答案：错
[判断题] 27、朋友角色是一种规定性角色 参考答案：错
[单项选择题] 28、麦克杜格尔认为人的社会行为的动因是（）。
A.情绪 B.逻辑 C.本能
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D.制度 参考答案：C
[判断题] 29、大学生属于先赋角色 参考答案：错
[单项选择题] 30、奥尔波特在《社会心理学》一书中，规定社会心理学研究的对象是（）。
A.个体 B.群体 C.组织 D.国家 参考答案：A
[判断题] 31、角色是随意表现出来的一种行为模式。
参考答案：错
[判断题] 32、《社会心理学》之所以被称为是标志性的著作，是因为奥尔波特在书中指 出社会心理学是心理学的分支 参考答案：对
[判断题] 33、理想角色属于大众观念形态的一种很标准化的东西 参考答案：对
[单项选择题] 34、20 世纪后社会心理学研究水平最高、研究队伍最大、研究成果最显著、影 响最大的是（）。
A.苏联 B.美国 C.德国 D.法国 参考答案：B
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[判断题] 35、成年期没有社会化的必要 参考答案：错
[判断题] 36、二战到 70 年代左右，前苏联的社会心理学研究注重理论，西方的社会心理 学研究注重实验 参考答案：对
[判断题] 37、青春期只在现代社会存在，传统社会并没有青春期这一说 参考答案：对
[单项选择题] 38、弗洛伊德认为（）是人的心理的最终动力。
A.欲望 B.情绪 C.思想 D.力比多 参考答案：D
[判断题] 39、专制型的养育方式强调的是责任 参考答案：对
[判断题] 40、精神分析理论分为四大块，即经典精神分析、古典精神分析、社会文化学 派和新近人分析。
参考答案：错
[判断题] 41、大众传媒对人的社会化没有影响。
参考答案：错
[单项选择题] 42、人格中具有调整认知的能力的是（）。
A.本我
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B.自我 C.超我 D.真我 参考答案：B
[判断题] 43、本我更多的是种角色上的一种要求 参考答案：错
[判断题] 44、超我是按照法律的原则来行使的 参考答案：错
[判断题] 45、弗洛伊德更注重的是人的意识到的自我的发展 参考答案：错
[单项选择题] 46、提出基本焦虑这一概念的是（）。
A.弗洛伊德 B.阿德勒 C.霍妮 D.弗洛姆 参考答案：C
[判断题] 47、根据埃里克森的观点，婴儿期幼儿处于自主与怀疑的发展危机阶段 参考答案：错
[判断题] 48、社会文化学派认为社会文化因素对心理影响的重要程度大于本能 参考答案：对
[判断题] 49、人从出生就有自我的概念 参考答案：错
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[单项选择题] 50、以下哪一项不属于自我产生的阶段？（） A.萌芽阶段 B.准备阶段 C.游戏阶段 D.竞赛阶段 参考答案：A
篇八：国开网社会心理学形考
国开网社会心理学形考
1 角色扮演又被称为角色实践。对 2 在角色丛中，每个 角色都有自己的一套行为规范,角色者都能够很好地进行协 调。错 3 在进行社会心理学研究中，研究者不会面临伦理问 题。错 4 自我概念一旦形成就不会轻易变化。对 5 个体的 社会化是一个持续终生的过程。对 6 一般而言，角色技巧可 以分为认识技巧和运动技巧。对 7 文化为人们营造了一种普 遍的社会环境，使身在其中的人们心理具有同一性。错 8 社 会认知是个体通过人际交往，根据认知对象的外在特征，推 测与判断其内在属性的过程。对 9“我很有人缘”。这句话 是对心理自我的认识。错 10 当儿童进入学龄期以后，学校 的影响逐步上升到首要地位，成为最重要的社会化因素。对 11 角色扮演是个体按照其特定的地位和所处的情境实际表 现出来的行为。对 12、3 到 6 岁期间，儿童开始形成最初的 人格倾向。对 13 角色中断是指新角色与原有角色相抵触， 角色承担者放弃了原有角色。错 14 自我概念又称为自我认 识。对 15 根据角色的支配性，可以分为支配角色和受支配 角色。对 16 角色扮演是角色期待和角色领悟的发展。对 17 自我概念是个体对自己所有特性的认识集合。对 18 大量青 少年期的社会化是以预期社会化的形式出现的。对 19 文化 是当代的产物，并不是民族历史的产物。错 20 个体的内在 属性可以被他人直接明确地感知到。错 21 自尊是形成自我
概念的基础。错 22 一个角色扮演者能够扮演的角色越少， 他的社会生活就会越顺畅。错 23 角色失败是指角色承担者， 不得不退出舞台，放弃原有角色。对 24 社会化是个体学习 技能、知识、价值动机以及在社会群体中应该扮演角色的过 程。对 25 政治社会化的过程是双向的。对 26 角色学习包 括角色领悟、角色失调和角色技能学习。错 27 社会心理学 常用的研究方法有观察法，实验法调查法以及档案研究法。
对 28 政治社会化的过程是单向的。错 29 社会角色是由社 会地位结构规定的，并不具有动态性。错 30 自我意识是个 体对自己存在的察觉。对 31 社会化就是个体不断由自然人 演变成社会人的过程。对 32 个体不断地选择学习与尝试各 种社会角色，并对现行角色进行重新定义和创造的过程，被 称作是继续社会化或发展社会化。对 33 角色过程结束之后， 还有可能出现角色失调。错 34 角色学习和角色扮演是一个 过程的两个阶段。错 351902 年，心理学家库利提出了镜中 我的概念。对 36 在美国学者米德看来，社会结构本身也是 人们互动和角色扮演的产物。对 37 政治社会化是个体的政 治态度和政治信念形成的过程。对 38 根据角色的性别可以 分为男性角色和女性角色。对 39 政治社会化的过程，就是 个体整合社会的各种政治观念，被动接受社会政治改造的过 程。
选择一项：错 40 多数社会心理学家认为，自我表现无
所谓好坏。对 41 社会心理和社会行为是个体或群体在社会 文化环境中所做出的外显反应。错 42 根据角色的参与程度 的高低也可以来对角色进行划分。对 43 角色丛越庞大越好， 可以更好地适应社会生活。错 44 个体在自我概念的基础上 会形成对自己的整体评价，即自尊对。
45 遗传因素是人社会化的潜在基础和自然前提。对 46 常见的角色失调，包括角色紧张、角色冲突、角色不清、角 色中断和角色失败等等。对 47 一般社会化的核心是道德社 会化。错 48 社会化是个体通过与社会的交互作用，适应并 吸收社会文化，成为一个合格的社会成员的过程。对 49 个 体在任何情况下自我表现的方式都一样。错 50 各个社会的 文化是社会整体性的产物。对
1 在日常角色扮演过程中，角色扮演者的介入程度一般 都倾向于低程度。“对”。
2 属于个体的社会行为和社会心理。
“对”。
3 儿童期社会化也被称为基本社会化。
“对”。
4 角色学习一旦被掌握，不需要不断地学习。
“错”。
5 西方社会心理学既强调研究个体的思想感情和行为， 又强调研究社会制度、社会团体与人际关系。
“对”。
6 自有人类历史以来最重要的社会化群体就是家庭。
“对”。
7 社会角色是符合社会期望的行为模式，并不一定与社 会地位、身份相一致。
“错”。
8 社会角色，既有社会地位结构规定性的一面，同时又 是一个社会行动的动态过程。
“对”。
9 美国心理学家塔普最先提出了“法律社会化”这一术 语。
“对”。
10 社会认知又被称作社会知觉。
“对”。
11 根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同可将 角色分为规定性角色和开放性角“对”。
12 自我概念会随着个体自身的发展不断的变化。
“对”。
13 众多角色集中在一个人身上的情况为角色丛。“对”。
14 自我意识的考察对象是自己。
“对”。
15 利他与侵犯方面的研究属于群体心理研究。
“错”。
16 戈夫曼从角色概念出发提出了“戏剧理论”。
“对”。
17 社会心理学是对人的社会心理和社会行为规律进行 系统研究的科学。“对”。
18 根据角色所占据的社会地位的取得是否经过角色扮 演者主观的努力，可以将角色分为先赋角色和自致角色。
“对”。
19 角色失败是最严重的角色失调。
“对”。
20 从研究对象的角度，可以将社会心理学划分为人际交 往心理和行为群体心理。
“错”。
21 拥有生物学的基础人就可以完成社会化。
“错”。
22 社会化的影响因素是指社会文化环境因素。
“错”。
23 在某些情况下，青少年和成人还要经历再社会化的过 程。
“对”。
24 根据角色扮演者的最终意图，可以将角色分为功利性 角色和表现性角色。
“对”。
25 初级社会化中，在一个人的早期阶段，为各种承认生 活角色所做的基本准备已经完成。“对”。
26 社会化的内容就是道德的社会化。
“错”。
27 尽管个体的目的与动机不同，但是，所采用的社会比 较策略基本一致。
“错”。
28 人的社会化属于个体的社会心理和社会行为。
“对”。
29 当儿童进入学龄期以后，学校的影响逐步上升到首要 地位，成为最重要的社会化因素。“对”。
30 自尊反映了个体对自己是否满意。
“对”。
31 学校是有计划、有组织、有目的的向社会成员传授知 识、技能、价值标准、社会规范的专门机构。“对”。
32 库里认为我们感知自己就像别人感知我们一样，镜中 的我或者别人眼中的我就是我们感知的对象。
“对”。
33 个体进入青春期后，同辈群体的影响日趋重要，甚至 在某些方面远远超过父母和家庭其他成员的影响。
“对”。