篇一：各民族都有使用和发展自己语言文字的什么篇二：各民族都有使用和发展自己语言文字的什么
民族政策常识习题
民族政策常识的习题
第一课民族平等政策
1、什么是民族平等？我国的民族平等有哪些特征？
答：民族平等：各民族无论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都一律平等，在国家社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相应的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。
民族平等的核心内容是：马克思主义的民族观，民族不论大小，发展程度高低，一律平等。
特征是：我国的民族平等具有权利的广泛性、权利的真实性，权利的彻底性、权利的完整性、权利义务的一致性等特征。
2、党和国家的民族平等政策主要包括哪些内容？
答：民族不分大小，一律平等；各民族在一切权利上的完全平等；帮助一切民族实现民族平等权利，对弱小民族的平等权利给与更多保护；各民族履行相应的义务。
3、为什么说民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要前提？
答：构建和谐社会是中国特色社会主义建设的一个重要目标。民族平等又是和谐民族关系的前提，因为，我国正在进行的中国特色社会主义建设，不论是提高人民的生活质量，保证人民安居乐业，还是早日实现成为世界强国的发展目标，都需要全体国民的和谐相处。这种和谐实际上又是整个中华民族的和谐，当然离不开各个民族的平等，团结，互助与和谐。
4、国家为什么强调发达地区应当继续做好对少数民族地区的对口支援？这体现了党和
国家的民族平等政策的哪个方面。
答：为了使少数民族人民尽快改变经济落后状态，实现各民族共同发展繁荣。为了加快少数民族和民族地区的发展，实现少数民族地
区经济和社会的全面进步。这体现了党和国家民族平等政策中实现各民族的共同发展繁荣的政策。
5、国家采取了哪些具体措施来帮助一切民族实现民族权利平等？
答：①少数民族人民与汉族人民一起参与国家事务管理享有平等权利。②少主民族聚居的地方实行民族区域自治。③大力培养少数民族干部实现民族平等。④努力发展教育科学文化事业。⑤尊重少数民族地区的风俗习惯和宗教信仰。⑥落实民族平等政策
⑦帮助、扶持民族地区发展，并动员和组织汉族地区支援少数民族地区等。
第二课民族团结政策
1、民族团结的含义：
答：民族团结是指各民族在社会生活和交往中，相互尊重，平等互助，友好合作、和谐相处。
2、党和国家的民族团结政策的内容是什么？
答：①反对民族压迫和民族歧视。②维护、促进各民族之间和民族内部的团结。③各民族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。④反对民族分裂，维护祖国统一。
3、为什么说：“祖国统一、民族团结，使各族人民之福；祖国分裂，民族离乱，使各族人
民之祸”或为什么要维护民族统一和民族团结？
答：①民族团结是国家统一的重要保障，是社会稳定的前提。②我国是一个统一的多民族国家，维护民族团结即使公民的义务也是各族人民的共同愿望。③维护民族团结利于社会经济的发展④有利于和谐民族关系的发展。⑤各民族团结是我国建设中国特色社会主义的前提条件，也是各民族共同发展的基础。
4、国家为维护民族团结所采取的措施有哪些？
答：国家保障少数民族的合法权益；坚持和完善民族区域自治制度；不断加强民族团结的宣传教育；积极开展民族团结进步创建和表彰活动；妥善处置影响民族团结的矛盾和问题。
5、在维护民族团结的过程中你应该怎么做？
答：维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结之事，向各族人民宣传国家
的民族政策。在学校生活中，帮助关心少数民族同学，并做到三个尊重：尊重少数民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰。
6、三个离不开指什么？
答：汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；少数民族之间也相互离不开。
第三课民族区域自制政策
1、什么是民族区域自治？
答：民族区域自治是我国的一项基本的政治制度，民族区域自治是在国家的统一领导下，在各个少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
2、民族区域自治经历了哪三个阶段？
答：①实践阶段②确立阶段③发展阶段
3、我国民族区域自治的主要内容是什么？
答：①建立民族自治地方，是实行民族区域自治制度的前提。②设立自治机关是实行民族区域自治，保障少数民族平等权利的必备条件。③行使自治权是实行民族区域自治的核心问题，它又包括了政治、经济、文化、社会等领域的自主权。
4、民族自治地方的自治权有哪些？
答：立法权、变通执行或者停止执行权、经济发展权、财政权、少数民族干部培养使用权、发展教育和民族文化权。
5、实行民族区域制度有哪些优越性？
答：①保障了少数民族在政治上的平等地位和平等的权利，极大的提高了个少数民族积极参与国家政治生活的愿望。②有利于促进各民族的团结，各民族的繁荣。③有利于把国家的方针政策和少数民族的具体情况结合起来，有利于发挥少数民族各方面的优势④有利于维护国家的统一和社会的稳定。
第四课少数民族干部政策
1、培养选拔少数民族干部的方针政策是什么？
答：要积极培养具备革命化、年轻化、知识化、专业化条件的少数民族干部和各种专业技术人才的四化方针和德才兼备的原则。
2、国家培养和选拔少数名族干部的具体政策包括什么？
答：①自治机关的主要领导人，主要由实行民族区域自治民族的公民担任。②普遍且大量的培养少数民族干部。在培养途径上，国家采取了创办民族院校或在普通高校创办民族班，挂职锻炼，军队培养和在实际工作中帮助成长等办法，培养了大量的少数民族干部
3、培养和选拔少数民族干部的重要性是什么？
答：①培养和选拔少数民族干部有利于振兴民族地区的经济发展。②培养和选拔少数民族干部有利于实现民族平等，民族团结。③有利于坚持和完善区域自治制度。④培养和选拔少数民族干部有利于巩固和发展团结稳定政治局面。
4、为什么要大力培养得力的少数民族干部？
答：①大量培养少数民族干部是实行民族区域自治的关键②少数民族干部了解本民族的历史和现状，熟悉本民族的语言文字和风俗习惯③少数民族干部能更好的体察本民族群众的感情和疾苦，反映他们的意见和要求④少数民族干部是党和人民政府联系少数民族群众的桥梁，其他民族干部所不能代替的第五课少数民族和民族地区经济社会发展政策
1、党和国家发展少数民族和民族地区经济的方针政策有哪些？
答：①坚持自力更生与国家帮助相结合的原则②组织发达地区对少数民族地区的对口支援，加强横向经济联系的方针③坚持因地制宜与优先照顾的政策
2、发展少数民族和民族地区经济的重要意义是什么？
答：①发展少数民族和民族地区经济，是消除各民族间发展上的差距，促进各民族共同发展繁荣的根本途径②发展少数民族和民族地区经济，有助于充分开发和利用少数民族地区
的自然资源，实现互利共赢。③发展少数民族和民族地区经济，是建设边疆、巩固国防的基本保证。④加快少数民族和民族地区发展，是我国社会主义事业的本质要求在民族工作中的体现，也是党的民族
政策的基本出点和归宿。因此加快少数民族和民族地区经济发展不仅是一个经济问题，而且还是一个政治问题。
3、发展少数民族和民族地区教育事业的政策和措施有哪些？
答：①深化教育改革，增强办学活力；②加快“两基”步伐，促进各级各类教育的协调发展；③进一步增强对民族教育的扶持力度；④加大对民族教育的投入⑤进一步加强对民族教育的支援工作和教师队伍建设；⑥大力推进民族中小学双语教学⑦积极推进民族教育手段现代化进程⑧大力加强民族团结教育和德育工作。
4、发展少数民族和民族地区医疗卫生事业的政策和措施有哪些？
答：①加强少数民族和民族地区卫生队伍建设；②从实际出发，切实做好防病治病和妇幼卫生工作③加强少数民族地区的城乡基层卫生组建建设；④大力扶持发展民族医药事业⑤搞好对口支援工作，把帮助培养当地的卫生技术人员摆在首位；⑥为民族卫生工作的发展提供必要的物质条件。
5、发展少数民族和民族地区文化事业的政策和措施有哪些？
（1）抓住机遇，加快中西部民族地区文化建设（2）采取措施，加强民族地区文化基础设施建设（3）做好重点文化工程建设，促进少数民族和民族地区文化事业全面发展（4）繁荣少数民族文艺创作，丰富各族人民群众的文化生活。（5）大力培养人才，加强民族地区文化队伍建设（6）加强少数民族传统文化的保护和利用，扶持优秀的少数民族文化（7）落实和完善文化经济政策，增强民族地区文化建设的投入。
第六课民族语言文字政策
1、我国少数民族语言文字使用情况如何？
答：在55个少数民族中，回族、满族同汉族使用统一的汉语，有53个民族使用本民族的语言；有文字的民族21个，共使用27种文字。我国不同民族之间互通语言的情况十分普遍。党和国家一贯坚持尊重各民族语言问题，坚持实行各民族都有使用和发展本民族语言文字自由的政策。
2、、国家对民族语言文字的基本政策有哪些？
答：①各民族都有使用和发展自己语言文字的自由；②民族自治地方的自治机关在执行公务时，使用当地民族通用的一种或者几种语言文字；③同时使用几种通用的语言文字执行公务的，可以以实行区域自治的民族语言文字为主；④各民族公民都有使用本民族语言文字进行诉讼的权利；⑤帮助少数民族发展使用本民族语言文字的文化教育事业，建立以招收少数民族学生为主的学校，有条件的应当采用少数民族文字课本，用少数民族语言讲课。
⑥各民族互相尊重对方的语言文字⑦民族自治地方的国家工作人员，能够熟练的掌握使用两种以上当地通用的语言文字，应给予奖励⑧逐步提高少数民族语言文字的规范化、标准化和信息化水平。
3．为保障少数民族使用和发展本民族语言文字自由的措施有哪些？
答：①制定了一系列法律、法规：如宪法、民族区域自治法、人民法院组织法、刑事诉讼法、民事诉讼法、人民代表大会选举法、人民代表大会组织法、义务教育法、通用语言文字法、扫盲条例以及民族自治地方的自治条例等等，都对少数民族使用和发展本民族语言文字的权利作了明确的规定。②设立专门的机构：中央和有关的民族地区都建立了民族语文工作机构，还建立了跨省区的民族语文工作协作机构，指导和管理民族语文工作。③为少数民族使用本民族语言文字创造条件，重视发展使用少数民族语言文字的文化、教育、科技、新闻出版、广播影视事业；④尊重并重视少数民族在社会生活中使用本民族语言文字，帮助他们使用本民族语言文字参与社会事务管理和行使法律权利。
第七课民族风俗习惯政策
1、民族风俗习惯的含义？
答：它是指人们在饮食、衣着、婚姻、丧葬、节庆、娱乐、礼俗、命名、居住和生产等物
篇三：各民族都有使用和发展自己语言文字的什么
推广普通话常识问答题
推广普通话常识问答题
1、什么是普通话?
普通话就是现代汉民族共同语,是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
2、为什么要推广普通话?
语言是最重要的交际工具和信息载体。民族共同语的普及是国家统一、民族团结,社会进步的重要基础。
在建设中国特色社会主义现代化进程中,大力推广普通话,有利于克服语言隔阂,促进社会交往,维系民族团结,对社会主义经济、政治、文化建设都具有重要意义。
3、国家推广普通话的方针是什么?
方针是:“大力推行,积极普及,逐步提高。
4、普通话与各民族语言的关系怎样?
各民族语言平等共存,各民族都有使用、发展自己语言的自由。国家鼓励各民族互相学习语言。使用少数民族语言进行教学的学校,开设汉语课程,应当教学普通话。民族自治地方和少数民族聚居地方需要使用汉语的场合,要推广和使用普通话。
5、推广普通话是不是要消灭方言?
在处理普通话与汉语方言的关系上,坚持社会语言生活主体化和多样化相结合的原则,一方面使公民普遍具备普通话应用能力,并在必要场合自觉使用普通话;另一方面承认方言在一定场合具有其自身的使用价值,推广普通话不是消灭方言。
6、推广普通话工作的目标是什么?
2010年以前,普通话在全国范围内初步普及,交际中的方言隔阂基本消除,受过中等以上教育的公民具各普通话的应用能力,并在必要的场合自觉地使用普通话;本世纪中叶以前,普通话在全国范围内普及,交际中没有方言隔阂。经过未来四五十年的不懈努力,我国国民语文素质大幅度提高,普通话的社会应用更加适应社会的经济、政治、文化发展需要,形成与中等发达国家水平相适应的良好语言环境。
7、普及普通话主要是普及哪四种用语?
第一成为教学用语,指各级各类学校采用普通话教学。第二成为工作用语,指各级各类机关工作时一般使用普通话。第三成为宣传用语,指广播、电视、电影、话剧使用普通话。第四成为交际用语,指不同方言区的人在公共场合交往基本上使用普通话。
8、推广普通话的重点在哪些领域?
学校、党政机关、广播电视和公共服务行业是推普的四个重要领域,学校是普及普通话的基础阵地。党政机关在全社会普及普通话方面充分发挥龙头作用。广电等有声传媒对全社会有巨大而广泛的影响力,应当成为普及普通话的榜样。公共服务行业应当成为全社会推普的窗口。
9、全国推广普通话的形象大使是谁?
全国推广普通话的形象大使是中央电视台主持人王小丫。
10、为什么要开展全国推广普通话宣传周活动?
因为我国是多民族、多方言的国家,共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标准。至今全社会普及普通话目标尚未实现,还不能适应改革开放和社会主义现代化建设对于普及各民族共同语的客观需要。开展全国推普周活动就是要大力推广、积极普
及普通话,以适应经济、文化建设和社会发展的迫切需求。
11、全国推广普通话宣传周活动开始于哪一年?
经国务院第134次总理办公会批准,自1998年起,每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。
12、2006年第九届推广普通话宣传周的宣传主题是什么?
第九届推普周活动的宣传主题是:“普通话——五十年推广,新世纪普及。”
13、普通话水平测试是怎么一回事?
普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分,是使推广普通话工作逐步走向科学化、规范化、制度化的重要举措。目的是评定应试人普通话所达到的水平等级;通过测试,促进普通话的普及,并在普及的基础上逐步提高全社会的普通话水平,提高现代汉语规范化的程度。
14、什么是规范汉字?
规范汉字,是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。
简化字以1986年lO月国务院批准重新发表的《简化字总表》中收录的简化字为准。
正体字以1955年文化部和中国文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》中选用的字为准,与此相对的异体字(共淘汰1027个)不再使用。
传承字是指历史上流传下来沿用至今,未经整理简化或不需要整理简化的字。
15、为什么要推行简化汉字?
推行简化汉字,可经从几个方面来认识:
第一,简化是汉字发展的总趋势。古文字从甲骨文到小篆,再向隶书、楷书的发展,无论从字形、笔画都在简化;
第二,简化汉字是广大群众的自发要求,也是知识分子的共同愿望。今天推行的简化字,绝大多数是历代群众创造的;
第三,简化字简便易学,有很大的优越性;
第四,简化字已被各个使用汉字的国家、地区所接受。
16、哪几种情形可以保留,使用繁体字?
《国家通用语言文字法》第十七条规定,下列情形可保留或使用繁体字、异体字:(一)文物古迹;(二)姓氏中的异体字;(三)书法、篆刻等艺术作品;(四)题词和招牌的手书字;(五)出版、教学、研究中需要使用的;(六)经国务院有关部门批准的特殊情况。17、滥用繁体字有什么危害?
繁体字泛滥所造成的严重危害,不容低估。
其一,滥用繁体字使我国汉字规范化工作受到干扰,文字改革成果面临严峻挑战。
其二,滥用繁体字给广大群众的学习、工作和生活带来了极大的不便,其中,首当其冲受害都便是中小学生。
其三,滥用繁体字加剧了社会用字的严重混乱,有损国家形象。
18、《中华人民共和国国家通用语言文字法》是什么时候通过,又是什么时候开始施行的?
《中华人民共和国国家通用语言文字法》是2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的。从2001年1月1日起施行。
19、国家通用语言文字是指什么?
普通话和规范汉字。
20、我国语言文字的基本政策是什么?
国家推广普通话,推行规范汉字。
21、普通话水平测试的项目(5项)
(1)读单音节字词(100个音节);
(2)读多音节词语(100个音节);
(3)选择判断;
(4)朗读短文;
(5)命题说话。
篇四：各民族都有使用和发展自己语言文字的什么
语言文字知识问答试题附全答案
1．推广普通话的重要意义是什么？
推广普通话是社会主义精神文明建设的重要内容；社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新，使推广普通话的紧迫性日益突出。在社会主义现代化建设进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增进中华民族的凝聚力。
2．《中华人民共和国教育法》第十二条规定内容是什么？
学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
3．《中华人民共和国义务教育法实施细则》第二十四条规定内容是什么？
实施义务教育的学校在教育教学和各种活动中，应当推广使用全国通用的普通话。师范院校的教育教学和各种活动应当使用普通话。
4．推广普通话的方针、政策是什么？
方针：大力推行、积极普及、逐步提高。
政策：各民族语言平等共存。各民族都有使用和发展自己语言的自由。
5．新世纪推广普通话的工作目标是什么？
新世纪推广普通话的工作目标是：2010年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话；本世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。
6．什么是普通话？
普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
7.全国推普宣传周的活动时间？
全国推广普通话宣传周是国务院批准的全国范围内开展的推普活动，每年举办一次，每年有一个主题。１９９８年起,每年９月份第三周为全国推广普通话宣传周。
2017年9月11日至17日是第2届全国推广普通话宣传周，本届推普周活动的宣传主题是:“大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”。
8．什么是“三纳入一渗透”？
中小学要认真执行《语文教学大纲（修订版）》和《语文课程标准》，把语言文字规范化的要求纳入各级各类学校的培养目标和有关要求，纳入课堂教学，纳入教育教学基本功训练，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。
9.《国家通用语言文字法》共几章？分多少条？
四章二十八条，第一章：总则，第二章：国家通用语言文字的使用，第三章：管理和监督，第四章：附则。
10．作为语文教师，你认为在课堂教学中如何运用普通话，有哪些优点？
1问：上课严格要求自己，说普通话，写规范字，准确表达，要求学生回答问题、讨论、交流都必须使用普通话。
2问：有助于普及普通话，正确传授祖国的语言文字，提高学生
的语言表达水平；有助于语文学习，掌握语言知识，提高阅读理解能力，从而提高语文成绩。
11.在日常生活中，如何规范自己的普通话？
在日常生活中，时时处处严格要求自己。
（1）不管是在学校、家庭、社会、与人交往中都严格使用普通话。
（2）在校内，教师与教师、教师辅导，与学生交流；在校外，与人交流都使用普通话，读准字音，规范表达。
12.国家对城市语言文字工作评估的总体目标和基本要求是什么？
答：国家对城市语言文字工作评估的基本目标要求是：“普通话初步普及”，“汉字社会应用基本规范”。
13.什么是规范汉字？
答：规范汉字是经整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体
字、简化字和未经整理简化的传承字。反之，国家已简化的繁体字、已淘汰的异体字、旧字形以及旧译名用字、已更改的地名中的生僻字、已废止的《二简字》等均属不规范字。
14.什么是社会用字？
答：凡面向社会公众的示意性文字都属于社会用字。例如：报纸、杂志、书籍等出版物上的用字，电视屏幕上的用字，商店牌匾、商品包装等的用字，街头车站牌、路名牌、广告牌、标语牌等的用字，机关、部队、团体、学校及企事业单位的单位名牌、公文、印章、板报等的用字，各种体育比赛、文艺晚会等文体活动和各种展销会、洽谈会等会议的用字，车站、码头、歌舞厅、影剧院、宾馆饭店等公共场所的用字，车船等交通、运输工具上的用字等等。
15.语言文字工作规范化示范校的基本要求是什么？
答：⑴主管部门将普及普通话和用字规范化纳入教育教学要求，作为教育督导、检查、评估的内容，措施到位，制度健全，认真检查落实：①纳入教育教学要求；②在进行教育督导、检查、评估时，把普及普通话和用字规范化工作作为一项内容。⑵各级各类学校将普及普通话和用字规范化作为素质教育、学校管理的内容，要求明确，制度健全，认真检查落实：①有普及普通话的要求；②有领导分管，有
部门、人员负责；③有检查和改进措施。⑶普通话成为各级各类学校及幼儿园的教学语言。⑷普通话成为各级各类学校及幼儿园的校园语言，即师生员工在会议、宣传和其他集体活动中均使用普通话。⑸对在职教师进行普通话培训，在职教师普通话水平达到规定等级。⑹将普通话合格作为对教师进行业务考核和录用教师的一项条件。⑺师范专业和其他与口语表达关系密切专业的学生，普通话水平达到规定等级。⑻小学、中学学校及普通高校学生能说比较标准的普通话。⑼名称牌、标志牌、标语（牌）用字符合要求：①名称牌、标志牌用字符合要求──印刷体不得出现繁体字、异体字、二简字或错别字；手书字中不得出现错别字，手书字中出现繁体字、异体字要配放规范字副牌。②标语（牌）用字符合要求?印刷体不得出现繁体字、异体字、二简字或错别字；手书字不得出现错别字。⑽公文、校刊（报）、讲义、试卷及其他自办印刷物用字规范：①公文、校刊（报）、讲义用字规范，公文文头、使用已有国家标准的印刷体的校刊（报）头、讲义封面不得出现不规范字；内文不得出现不规范字。②试卷及其他自办印刷物用字规范，不得出现不规范字。⑾指示牌、电子屏幕等用字规范。不得出现繁体字、异体字、二简字或错别字。⑿教师板书及批改作业、书写评语用字符合要求：①板书用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字（因教学需要除外）；②批改作业、书写评语用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字（因教学需要除外）。⒀学生能认识并正确书写所学规范汉字。⒁校内有三处以上设有永久性语言文字规范化方面的大型宣传标牌。
16.推广普通话是消灭方言吗？
答：国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设，但是推广普通话并不是消灭方言。有下列情形的，可以使用方言：⑴国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；⑵经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语；⑶戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；⑷出版、教学、研究中确需使用的。
17.推行规范汉字是消灭繁体字吗？
答：下列情形，应当以国家通用语言文字为基本的用语用字：⑴广播、电影、电视用语用字；⑵公共场所的设施用字；⑶招牌、广告用字；⑷企业事业组织名称；⑤在境内销售的商品的包装、说明。有下列情形的，可以保留或使用繁体字、异体字：⑴文物古迹；⑵姓氏中的异体字；⑶书法、篆刻等艺术作品；⑷题词和招牌的手书字；⑸出版、教学、研究中需要使用的；⑹经国务院有关部门批准的特殊情况。
18.公文的结构层次序数应如何标注?
答：按照《国家行政机关公文处理办法》规定，公文结构分为4个层次，具体标注法
是：⑴第一层为“一、”，第二层为“(二)”，第三层为“1”，第四层为“(1)”；⑵第一层序数应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”；⑶第三层序数应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”、“2.”、“3.”；
⑷第二层序数和第四层序数已加括号，不再加标点符号。
19.成文日期年份中“零”的正确使用
答：成文日期年份如用中文形式表示，如“二○○五年十月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择）。
篇五：各民族都有使用和发展自己语言文字的什么篇六：各民族都有使用和发展自己语言文字的什么
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国家通用语言文字知识70问
1．我校语言文字工作委员会是何时成立的？由哪些人员组成？
答：为切实加强对学校语言文字规范化工作的领导，2006年，我校成立了由主管教学的副校长担任主任、相关校领导担任副主任、有关职能部门领导和各系（部）主任担任委员的语言文字工作委员会。
2.我校语言文字工作委员会由哪个下设机构具体负责语言文字规范化工作？
答：我校语言文字工作委员会下设办公室，具体负责语言文字规范化工作。
3.
为迎接国家二类城市语言文字工作评估，学校都做了哪些部署？
答：市委常委、宣传部长高启华同志先后主持召开书记校长办公会和党委扩大会研究部署有关工作，学校成立了
“迎接国家二类城市语言文字工作评估领导小组”，并且制定了《迎接国家二类城市语言文字工作评估工作方案》，校领导组织召开了各部门负责人会议，部署迎评具体工作。学校为语言文字评估工作设立了专项经费，为迎评创造了有利条件。
4.学校语言文字规范化工作有哪些制度保障？
答：学校先后出台了《教学工作基本规范》《教师教学质量评估方案（试行）》《主要教学环节质量标准（试行）》等相关文件和规定，将普及普通话和用字规范化纳入教育教学要求，作为教育教学督导、检查、评估、考核的内容。
5.为提高学生语言文字规范化水平，我校开设了哪些相关课程？
答：师范类专业开设了《现代汉语》《古代汉语》《教师口语》《写作》《语言学概论》《汉语修辞学》《现代汉语语法专题》《词汇学》《普通话测试与辅导》《演讲与口才》等专业课程，并在专业实训环节中安排了书写技能、语言表达技能训练。
针对学校工科学生多的特点，面向全校学生开设了《公关语言艺术》《教师口才学》《修辞语言艺术》《语言运用艺术》《汉语文化趣谈》等公共选修课，对各个专业的学生进行语言文字素质的培养。
6.我校拥有怎样的推普员队伍？
答：我校现有国家级普通话水平测试员3人，省级普通话水平测试员10人。这支测试员队伍为学校乃至衢州市普及、推广普通话作出了很大贡献。
我们每年在师范专业选拔一批普通话基础好的学生，通过具有测试员资格的专业老师有1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑,有帮助欢迎下载支持.针对性的辅导训练，组建了一支学生推普员队伍，确保师范专业每班至少有1名推普员经常性地开展普通话辅导训练。并逐步向整个学校推广。
7.我校语言文字工作有哪些亮点？
答：（1）以科研促深化，凸显高校语言文字工作特色。
（2）以训练促提高，打造语言文字规范化工作领军团队。
（3）以活动促拓展，扩大语言文字规范化工作影响。
（4）以南孔文化建设促提升,丰富语言文字工作的人文教育内涵。
8.我校在推行国家通用语言文字方面有哪些要求？
答：我校在推行国家通用语言文字方面主要提出了以下要求：
（1）全体教师在教学中必须以普通话作为教学语言，以规范汉字作为教学用字。
（2）师生员工在公共场合，如集会、会议、宣传、广播以及其他集体活动中应使用普通话。
（3）师范专业的学生必须学好普通话，写好规范字，并按国家主管部门制定的《普通话水平测试标准》的要求通过测试。提倡非师范专业学生努力学好普通话，书写规范字，积极参加各种形式的语言文字学习和培训，主动参加普通话等级考试。
（4）校内标牌、指示牌、标语（牌）、印章，各级橱窗宣传栏、张贴物，教师板书、课件等都必须使用规范字。校内公文，校园网用字，各种出版物、印刷物等应使用规范字。
9.我校在推行国家通用语言文字方面举办过哪些活动？
答：（1）从2003年开始，每年5月举办一届“推普节”活动，开展海报展、横幅签名、普通话大赛、普通话咨询、普通话互帮结对、诗歌儿歌朗诵等活动。
（2）结合庆祝教师节、社会主义荣辱观教育等活动，学校多次组织了师生演讲比赛；根据上级相关部署，举办了首届规范汉字书写比赛暨首届浙江省大中小学生规范汉字书写大赛选拔赛，组织了大学生中华经典诗文诵读比赛等活动。
（3）校、系社团通过开设“语言运用艺术”讲座，开展“舌战风云”大学生辩论赛、“同墨之路”书法大赛、流云书协书法大赛、朗诵比赛，组织参与汉字文化艺术节大型征稿等活动，吸引更多同学自觉参与语言文字技能训练。
1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑,有帮助欢迎下载支持.（4）通过组建“推普”志愿者小分队，开展大学生暑期“三下乡”活动等形式，学生进社区、下农村，积极开展语言文字的宣传推广工作。
10.我校师范类学生普通话的通过率是多少？
答：近几年，师范专业98%以上的毕业生普通话达到二乙及以上水平。其中06届毕业生的通过率为98.63%，07届毕业生的通过率为98.79%，08届毕业生的通过率为98.38%，09届毕业生的通过率为100%。
11．推广普通话在我国宪法中是怎么规定的?答：《中华人民共和国宪法》第十九条规定：国家推广全国通用的普通话。
12．《中华人民共和国国家通用语言文字法》是什么时候通过的？从什么时候开始施行？
答：2000年10月31日，第九届全国人大常委会第十八次会议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。本法从2001年1月1日起施行。
13．制定《中华人民共和国国家通用语言文字法》的目的是什么？
答：为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流。
14．《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》从什么时候起施行？
答：省政府颁布《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》并于2007年4月1日起施行。
15．《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，国家通用的语言和文字分别是什么？
答：国家通用的语言是普通话，国家通用的文字是规范汉字。
16．什么是普通话？
答：普通话是指以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
17．什么是规范汉字？
答：规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。
18．国家通用语言文字的使用原则是什么？
答：国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑,有帮助欢迎下载支持.民族团结，有利于社会主义物质文明和精神文明建设。
19．国家对通用语言文字有什么权利？
答：国家颁布国家通用语言文字的规范和标准，管理国家通用语言文字的社会应用，支持国家通用语言文字的教学和科学研究，促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展。
20．公民对于国家通用的语言文字有什么样的权利？
答：公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。
21．国家和地方各级人民政府如何保障公民的这种权利？
答：国家为公民学习和使用通用语言文字提供条件；地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话，推行规范汉字。
22．我国是个多民族国家，各民族对于自己本民族的语言文字有什么权利？
答：各民族都有使用和发展自己本民族语言文字的自由；少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。
23．国家机关应当如何使用国家通用的语言文字？
答：国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。法律另有规定的除外。
24．学校及其他教育机构应当如何使用国家通用的语言文字？
答：学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字，法律另有规定的除外；通过汉语文课程教授普通话和规范汉字，使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
25．我国的汉语文出版物应当如何使用国家通用的语言文字？
答：汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。汉语文出版物中需要使用外国语言文字的，应当用国家通用语言文字作必要的注释。
26．我国的广播电台、电视台应当如何使用国家通用的语言文字？
答：广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的，须经国务院广播电视部门批准。
27．我国的公共服务行业应当如何使用国家通用的语言文字？
答：公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务行业需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。提倡公共服务行业以普通话为服务用语。
28．我国还有哪些情形应当以国家通用语言文字为基本的用语用字？
答：（1）广播、电影、电视用语用字；
1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
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公共场所的设施用字；
（3）
招牌、广告用字；
（4）
企业事业组织名称；
（5）
在境内销售的商品的包装、说明。
29．《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，哪些情形可以使用方言？
答：（1）国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；
（2）经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语；
（3）戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；
（4）出版、教学、研究中确需使用的。
30．《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，哪些情形可以使用繁体字、异体字？
答：（1）文物古迹；
（2）姓氏中的异体字；
（3）书法、篆刻等艺术作品；
（4）题词和招牌的手书字；
（5）出版、教学、研究中需要使用的；
（6）经国务院有关部门批准的特殊情况。
31．哪些字属于不规范字？
答：不规范字包括：已简化的繁体字、已淘汰的异体字、已废止的旧字形字、已停止使用的“二简“字、错字、别字、自造字。
32．当前国家推广普通话的工作方针是什么？
答：大力推行、积极普及、逐步提高。
33．经国务院批准，自1998年起，每年几月份的第几周为全国推广普通话宣传周？
答：九月份的第三周。
34．今年第12届全国推广普通话宣传周是9月13日——19日，本届活动的宣传主题是什么？
答：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。
35．联合国的六种工作语言是什么？
答：汉语、英语、法语、俄语、阿拉伯语和西班牙语。
36．普通话水平测试等级标准有哪些？
答：一级甲等、一级乙等；二级甲等、二级乙等；三级甲等、三级乙等。
1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑,有帮助欢迎下载支持.37．普通话水平测试等级标准相对应的分数各是多少？
答：97分及其以上，为一级甲等；
92分及其以上但不足97分，为一级乙等；
87分及其以上但不足92分，为二级甲等；
80分及其以上但不足87分，为二级乙等；
70分及其以上但不足80分，为三级甲等；
60分及其以上但不足70分，为三级乙等。
38．国家规定南方中小学语文教师普通话要求达到什么等级？
答：二级甲等。
39．国家规定全国公务员普通话要求达到什么等级？
答：三级甲等。
40．对尚未达到国家规定的普通话等级标准的工作人员，应该怎么办？
答：对尚未达到国家规定的普通话等级标准的工作人员，应该进行培训，使其达到国家规定标准。
41．国家通用语言文字以什么作为拼写和注音的工具？
答：国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音的工具。
42．什么是《汉语拼音方案》？
答：《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。包括字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号。
43．在我国哪个教育阶段要进行汉语拼音教学？
答：小学教育阶段。
44．《汉语拼音方案》是根据普通话语言系统，采用什么字母制定的一个给汉字注音和拼写普通话的方案？
答：拉丁字母。
45．《汉语拼音方案》是什么时间通过并实行的？
答：1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议通过并实行。
46．《汉语拼音方案》由哪几部分组成？
答：字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五部分组成。
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文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑,有帮助欢迎下载支持.47．《汉语拼音方案》字母表中一共有多少个字母？
答：26个字母。
48．《汉语拼音方案》声母表中一共有多少个声母？
答：21个声母。
49．《汉语拼音方案》韵母表一共有多少个韵母？
答：35个韵母，普通话一共有39个韵母，其中有4个不在表内。
50．《汉语拼音方案》规定普通话的声调有几种？
答：有四种：阴平、阳平、上声、去声。
51．《汉语拼音方案》规定ü行的韵母跟声母j、q、x相拼时，有什么规则？
答：ü上两点省略，如：jū（居）。
52．《汉语拼音方案》规定，u行的韵母前面没有声母的时候，有什么拼写规则？
答：u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌），wa（蛙），wo（窝），wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wang（汪），weng（翁）。
53．《汉语拼音方案》规定，iou，uei，uen前面加声母的时候，有什么拼写规则？
答：iou，uei，uen前面加声母的时候，写成iu，ui，un。例如niu（牛），gui（归），lun（论）。
54．《汉语拼音方案》规定声调符号标在音节的哪个字母上？
答：主要元音上，轻声不标调。
55．拼写普通话基本上以什么为书写单位？
答：词。
56．四言成语拼写时，一定是分为两个双音节，中间加短横，如“cénɡchū-bùqiónɡ”，对吗？
答：错，四言成语拼写时分为两种情况。可以分为两个双音节来念，拼写时中间加短横，题干中所举的例子就是这种情况；不能按两段来念的成语、熟语等，全部连写，如
bùyìlèhū（不亦乐乎）。
57．拼写时，句子开头的字母和诗歌每行开头的字母有什么要求？
答：句子开头的字母和诗歌每行开头的字母要大写。
58．拼写时，数词和量词有什么要求？
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文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑,有帮助欢迎下载支持.答：分写，如“liǎnɡ
ɡè
rén”（两个人）。
59．拼写时专有名词有什么要求？
答：第一个字母大写。
60．“标调声调一律标原调，不标变调。”这句话对吗？
答：对。
61．现代汉语共有几大方言区？
答：七大方言区。分别为：北方方言区、吴方言区、湘方言区、赣方言区、客家方言区、闽方言区、粤方言区。
62．江浙一带属什么方言区？
答：吴方言区。
63．什么是标点符号？
答：标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
64．常用标点符号分为哪两大类？
答：点号和标点。
65．点号主要表示说话时停顿和语气。点号又分为句末点号和句中点号。句末点号用在句末，有哪三种？
答：句号、问号、叹号。
66．句内点号有哪几种？
答：逗号、顿号、分号、冒号。
67．句号的形式只能是“。”，对吗？
答：错，句号还有一种形式，即一个小圆点“．”，一般在科技文献中使用。
68．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号，对吗？
答：对。
69．顿号的正确使用场合是什么？
答：句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。
70．引号、括号、书名号的使用格式要注意什么？
答：前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
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篇七：各民族都有使用和发展自己语言文字的什么
《中华人民共和国国家通用语言文字法》知识问答试题
8《中华人民共和国国家通用语言文字法》知识问答试题
一、《中华人民共和国国家通用语言文字法》（以下简称“本法”）
1．本法是于2000年10月31日，第几届全国人民代表大会常务委员会第几次会议通过？
答：第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过。
2．本法是根据什么法制定的？
答：根据宪法，制定本法。
3．本法所称的国家通用语言文字是指什么？
答：是指普通话和规范汉字。
4．国家机关以什么为公务用语用字，法律另有规定的除外；学校及其他教育机构以什么为基本的教育教学用语用字？
答：普通话和规范汉字；普通话和规范汉字。
5．国家通用语言文字以什么作为拼写和注音工具？
答：《汉语拼音方案》。
6．凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备什么
能力？
答：应当具备说普通话的能力。
7．违反本法有关规定，不按照国家通用语言文字的规范和标准使用语言文字的，公民可以做什么？
答：可以提出批评和建议。
8．公民有学习和使用国家通用语言文字的什么？
答：权利。
9．国家通用语言文字的使用应当有利于维护什么？
答：有利于维护国家主权和民族尊严。
10．国家奖励为国家通用语言文字事业做出什么的组织和个人？
答：做出突出贡献的组织和个人。
11．广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的。须经什么部门批准？
答：须经国务院广播电视部门批准。
12．本法自何时起施行？
答：自2017年1月1日起施行。
13．本法中规定有六种情形下，可以保留或使用繁体字、异体字，请说出三种情形？
答：（1）文物古迹。（2）姓氏中的异体字。（3）书法、篆刻等艺术作品。（4）题词和招牌的手书字。（5）出版、教学、研究中需要使用的。（6）经国务院有关部门批准的特殊情况。
二、普通话水平测试管理规定
14．普通话水平测试（以下简称测试）是对应试人什么程度的口语考试？
答：运用普通话的规范程度。
15．普通话水平测试等级证书在哪个范围内通用？
答：是全国范围内通用。
三、普通话水平测试大纲
16．普通话水平测试属于什么参照性考试？
答：属于标准参照性考试。
17．普通话水平测试以什么方式进行？
答：以口试方式进行。
18．命题说话一项在测试时，有无文字凭借？
答：无文字凭借。
19．普通话水平的等级划分分几级几等，分别为什么？
答：分为三级六等，分别为：一级甲等、一级乙等；二级甲等、二级乙等；三级甲等、三级乙等。
20．要取得教师资格，普通话水平的最低等级是什么？答：二级乙等。
21．管理人员普通话水平的最低待级是什么？
答：三级甲等。
22．语文教师和对外汉语教师不低于哪个级别？
答：二级甲等
四、普通话概说及普通话知识
23．普通话的具体含义是什么？
答：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
24．普通话是以什么为标准音？
答：以北京语音为标准音。
25．普通话以什么话为基础方言？
答：以北方话为基础方言。
26．普通话以什么为语法规范？
答：以典范的现代白话文著作为语法规范。
27．普通话的定义中，“以北京语音为标准音”指的是北京音系，是否包括了北京话里的土词土音？
答：不包括。
28．规范汉字包括哪两类？
答：包括经过整理简化的字和未整理简化的字两类。
29．现代汉语普通话里有没有入声韵？
答：没有。
30．普通话声调的调值一般采用什么法来描写汉语声调的调值？
答：一般采用“五度标记法”
31．普通话的语流音变主要有哪四种？
答：主要有变调、轻声、儿化和语气词“啊”的音变。
32．“汉语”的名称，始于哪个朝代？
答：始于汉代。
33．春秋时期的汉民族共同语叫做什么？
答：叫做“雅言”。
34．明清时期的汉民族共同语叫做“官话”，民国时期的汉民族共同语则叫做“国语”。新中国成立后，“国语”改名为？
答：改名为“普通话”。
35．没有辅音开头的音节，称为什么？
答：称为零声母音节。
36．语音最基本的结构单位是什么？
答：是音节
37．关于普通话，国家推广什么，推行什么？
答：推广普通话，推行规范汉字。
38．国家通用语言文字的使用应当有三个有利于，分别是什么？
答：（1）国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严。（2）有利于国家统一和民族团结。（3）有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。
39．在语言文字方面，各民族都有什么样的自由？
答：各族都有使用和发展自己的语言文字的自由。
40．少数民族语言文字的使用依据什么？
答：少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。
41．公共服务行业以什么为基本的服务用字？
答：以规范汉字为基本的服务用字。
42．在语言文字使用情况方面，请至少指出三种应当以国家通用语言文字为基本的用语用字的情况？
答：（1）广播、电影、电视用语用字。（2）公共场所的设施用字。（3）招牌、广告用字。（4）企业事业组织名称。（5）在境内销售的商品的包装、说明。
43．信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合什么？
答：应当符合国家的规范和标准。
44．请说出至少两种可以使用方言的情形？
答：（1）国家机关的工作人员执行公务时确需使用的。（2）经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语。（3）戏曲、影视等艺术形式中需要使用的。（4）出版、教学、研究中确需使用的。
45．《汉语拼音方案》是中国人名、地名和什么拼写法的统一规范？
答：中文文献罗马字母拼写法的统一规范。
46．《汉语拼音方案》除了作为统一规范外，还有什么作用？
答：可用于汉字不便或不能使用的领域。
47．对外汉语教学应当教授什么？
答：应当教授普通话和规范汉字。
48．对以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准，对尚未达到国家规定的普通
话等级标准的，要如何处理？
答：要分别情况进行培训。
49．国家通用语言文字工作由什么部门负责规划指导、管理监督？
答：由国务院语言文字工作部门负责规划指导、管理监督。
50．地方语言文字工作部门和其他有关部门，管理和监督什么？
答：管理和监督本行政区域内的国家通用语言文字的使用。
51．县级以上各级人民政府工商行政管理部门依法对什么的用语用字进行管理和监督？
答：依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。
52．外国人名、地名等专有名词和科学技术语译成国家通用语言文字，由什么部门组织审定？
答：由国务院语言文字工作部门或者其他有关部门组织审定。
53．违反本法规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，将如何处理？
答：由有关行政管理部门责令限期改正，并予以警告。
54．推广普通话的十二字方针是什么？
答：“大力推行、积极普及、逐步提高”
55．《教师资格条例实施办法》中对教师普通话等级标准的规定是什么？
答：各级各类学校和幼儿园及其他教育机构的教师应不低于二级乙等，其中语文教师和对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师
不低于一级乙等。
56．国务院规定什么时间为全国推广普通话宣传周？
答：国务院决定自1998年起每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。
57．新世纪推广普通话的工作目标是什么？
答：2017年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除；本世界中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。
58．什么叫普通话？
答：“普通”是指普遍、共通的意思，普通话是全国通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范
59．北京话是普通话吗?普通话的标准是什么？
答：北京话属于北方方言，但不是普通话。普通话是“以北方语言为标准音，以北方话为基础，以典范的现代白话文著作为语法规范”
60．国家语委规定，什么时间实现普通话在全国初步普及、汉字社会应用基本规范的目标？
答：2017年
61．学校以及其他教育机构在教育、教学、会议、宣传及其他公共活动中，应当以什么为基本用语。
答：应当以普通话为基本用语
62．学校以及其他教育机构的校刊（报）、讲义、试卷、板报、板书等应当以什么为基本用字？
答：应当以规范汉字为基本用字。
63．国家机关、学校以及其他教育机构、新闻媒体、公共服务行业应当按照国家有关规定组织相关人员进行什么样的培训和测试。
答：进行国家通用语言文字的培训和测试。
篇八：各民族都有使用和发展自己语言文字的什么
语言文字政策法规知识问答
1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》是什么时间颁布的？于何时实施？
答：2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，2001年1月1日起实施。
2.《河南省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》何时通过？何时施行？
答：河南省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法在2014.02.27由河南省人民政府颁布。3．什么是“国家通用语言文字”？
答：国家通用语言文字是普通话和规范汉字。国家推广普通话，推行规范汉字。
4．使用国家通用语言文字应当遵循哪三个“有利于”？答：国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。
5．我国对“国家通用语言文字”实施怎样的政策？
答：国家颁布国家通用语言文字的规范和标准，管理国家通用语言文字的社会应用，支持国家通用语言文字的教学研究，促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展。
6．国家对各民族语言实施怎样的政策？
答：各民族有使用和发展自己的语言文字的自由。少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定实施。
7.在我国56个民族中，解放前后使用文字的民族各有多少种
？
答：解放前在我国56个民族中，使用文字的民族有21个，文字24种
。解放后，以汉语拼音为少数民族创制和改革文字的基础，使我国各民族现行文字增加到40种。
8.实现语言文字的规范化、标准化的意义？
答：语言文字的运用是否合乎规范、标准，往往反映一个国家、一个民族的文明程度。语言文字是人们的交际工具，是信息的载体。加强语言文字的规范化、标准化，对社会的发展，科学的进步与交流和文化教育水平的提高，都有重要意义。
9．哪些特定对象的汉字应用水平应当符合国家相应的规定？
答：国家机关工作人员、教师、医务人员、编辑、记者、汉字字幕制作人员、校对人员、学生以及从事印章、牌匾、广告制作等工作的文案人员的汉字应用水平应当符合国家相应的规定。
10．推广普通话的4个重点领域是什么？
答：推广普通话的重点在学校、党政机关、广播电视和公共服务行业。当普通话成为学校教学语言、成为机关工作语言、成为宣传语言、成为社会交际语言时，便是基本普及了普通话。
11．国家推行规范汉字的重点在哪些范围？
答：学校教育教学用字，机关公务用字，新闻出版、广播、影视等媒体用字，公共场所的标牌、宣传标语、广告等用字。
12．汉语文出版物使用语言文字应当注意什么？
答：汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。汉语文出版物中需要使用外国语言文字的，应当用国家通用语言文字作必要的注释。
13．我国从哪一年起，全国报刊实行了横排横写？
答：1956年1月1日。
14.汉字形体演变的总趋势如何？
答：汉字形体演变的总趋势是由繁趋简
15．公共服务行业基本的服务用字是什么？答：公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。
16.什么是规范汉字？
答：规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。
17.什么是不规范汉字
答：不规范汉字包括已被简化的繁体字、已淘汰的异体字、自造简体字、字型不标准的字和错别字。
18．社会用字不规范的危害是什么？
答：社会用字不规范现象的存在，给经济的发展、科技的进步、教育的普及、文化的繁荣造成很大的损失和障碍。尤其是进入信息化时代后，计算机对汉字识别要求更高。
19．1986年，国务院批准重新发表的《简化字总表》收入简化字多少字？是现行简化字的统一规范吗？
答：2235字；是。
20.现行规范汉字主要的依据有哪些？
答：（1）《现代汉语常用字表》
（2）《现代汉语通用字表》
（3）《信息交换用汉字编码字符集》
（4）《简化字总表》
（5）《第一批异体字整理表》
（6）《部分计量单位名称统一用字表》
21.“汉字标准化”指的是什么？
答：“汉字标准化”是指在对现行汉字进行全面、系统、科学整理的基础上，做到现行汉字“四定”。
22.现行汉字的“四定”，具体指什么？
答：定量、定形、定音和定序。
23．我国境内的社会用字在什么情况下可以保留繁体字、异体字？
答：（一）文物古迹；
（二）姓氏中的异体字；（三）书法、篆刻等艺术作品；（四）题词和招牌的手书字；（五）出版、教学、研究中需要使用的；（六）经国务院有关部门批准的特殊情况。
24．河南省实施办法规定在公共场所使用繁体字、异体字书写招牌，必须采取什么配套措施？
答：在公共场所使用繁体字、异体字的书写招牌，应当在明显的位置配放规范汉字的招牌。
25．在公共场所的用字是否能单独使用外国文字或者汉语拼音？
答：在公共场所的用字不得单独使用外国文字或者汉语拼音。
26．河南省实施办法规定在公共场所的用字确实需要使用外国文字或者汉语拼音，必须采取什么配套措施？
答：应当采用以规范汉字为主，外国文字或者汉语拼音为辅的形式，规范汉字的字体应当大于外国文字或者汉语拼音。
27．河南省实施办法对违反广告、招牌用字规定有什么相关处理措施？
答：在违反广告、招牌用字规定方面，县级以上工商行政管理部门应当对相关责任人给予警告、责令限期改正；拒不改正的，责令限期拆除，并处一千元以上一万元以下的罚款。
28．国家通用语言文字工作的规划指导、管理监督有几个部门？
答：（1）国家通用语言文字工作由国务院语言文字工作部门负责规划指导、管理监督。
（2）国务院有关部门管理本系统的国家通用语言文字的使用。
（3）地方语言文字工作部门和其他有关部门，管理和监督本行政区域内的国家通用语言文字的使用。
29．企业名称、商品名称以及广告的用语用字由什么部门进行管理和监督？
答：县级以上各级人民政府工商行政管理部门依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。
30．公共服务行业应在哪些范围内必须使用规范汉字？
答：公共服务行业的公文、公章、名称牌、票据、报表、标牌、指示牌、说明书、电子屏幕、广告、宣传材料、公共场所设施的标志牌以及企事业组织名称等必须使用规范汉字。
31．《国家通用语言文字法》所称的“公共设施”包括哪些？
答：“公共设施”包括山、川、河流等地名标志，行政区划名称标志，居民地名称及路名、街名、站名、建筑物名称标志，名胜古迹、纪念地、游览地标志和企业事业单位名称。
32．国家推行规范汉字是否要废止或者消灭繁体字、异体字？
答：这是一个渐进的过程。国家推行规范汉字，并不是要废止或者消灭繁体字、异体字，也不是要求在所有的场合都不能使用，而是把它们的使用限制在一定的范围以内。
33．我国现行法律有哪些对语言文字使用的内容有规定？
答：对商标广告，商品名称，店堂告示，广播电影电视，出版物，计算机网络的用语用词的内容问题都做了比较详尽具体的规定。
34．如何对待不同民族的语言文字？
答：民族自治地方的自治机关教育和鼓励各民族的干部互相学习语言文字。汉族干部要学习当地少数民族的语言文字，少数民族干部在学习、使用本民族语言文字的同时，也要学习全国通用的普通话和汉文。
35．《国家通用语言文字法》颁布后，说话不标准、写字不规范是不是就犯法了？
答：不是。《国家通用语言文字法》不干涉语言文字的个人使用，只对公务、教育教学、宣传、公共服务用语用字以及公共设施、信息技术产品、招牌、广告、企业事业组织名称和在境内销售的商品包装、说明的用语用字进行管理，其中，对部分从业人员的普通话水平有一定要求。
36．我国的语言文字立法主要解决什么问题？
答：（1）用法律的形式确定普通话、规范汉字作为我国国家通用语言文字的地位。
（2）用法律形式确定公民在国家通用语言文字方面的权利，以及部分行业从业人员在使用国家通用语言文字方面的义务。
（3）对语言文字的社会应用进行管理。
37．《国家通用语言文字法》主要体现了哪些语言政策？
答：（1）国家通用语言文字的政策；
（2）民族语言政策；
（3）关于方言的政策；
（4）关于繁体字的政策。
38．《国家通用语言文字法》对语言文字社会应用的哪些方面进行管理？
答：主要是对语言文字使用中的政府行为和大众传媒、公共场合的用语用字。
39．哪一年普通话写进了《中华人民共和国宪法》？答：1982年，《中华人民共和国宪法》：“国家推广全国通用的普通话”。
40．什么叫普通话？
答：“普通”是指普遍、共通的意思，普通话是全国通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
41.普通话以北京语音为标准音，具体指的是什么？
答：北京话的语音系统
42．国家为什么要推广全国通用的普通话？
答：主要是为了消除方言隔阂，减少不同方言区的人交流时的困难，有利于社会交往，有利于科学技术和管理经验的交流，有利于扩大商品流通和建立统一的国内市场，有利于普及教育和提高教育质量，还有利于国家的统一和民族的团结，有利于国际交往，有利于社会主义两个文明建设。
43．全国推广普通话宣传周是从哪一年开始实施的？
答：1997年下半年，国务院第134次总理办公会议批准，自1998年起开始实施。
44．每年的什么时间为全国推广普通话宣传周活动期间？
答：每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。
45．.国家推广普通话工作的奋斗目标是什么？
答：（1）2010年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除；
（2）本世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂；
（3）经过未来四五十年的不懈努力，普通话的社会应用更加适应社会主义经济、政治、文化建设需要，形成与中等发达国家水平相适应的良好语言环境。
46．新时期推广普通话工作的十二字方针是什么？
答：“大力推行、积极普及、逐步提高”
47．怎样才算普及了普通话？
答：普通话成为“校园语言”、“工作语言”、“宣传语言”、“交际语言”等之后，便是基本普及了普通话。
48.哪些部门应在推广普通话中发挥重要作用？
答：（1）教育部门要发挥基础作用；
（2）国家公务员要发挥带头作用；
（3）新闻出版、广播影视等新闻媒体要发挥榜样作用；
（4）是交通、邮电、电子技术、商业、旅游、金融、工商等服务行业要发挥示范作用。
49.哪些岗位人员应以普通话为工作语言？
答：教师、公务员、播音员、节目主持人、影视话剧演员。
50.什么是普通话水平测试？
答：普通话水平测试是一种国家考试，是依据《普通话水平测试等级标准》和测试大纲，评价个人掌握普通话规范程度和运用普通话能力的一种语言考试。
51．现阶段哪些人员应该接受普通话水平测试？
答：现阶段应试人员的范围是1954年1月1日以后出生的下列人员：
（1）教师和申请教师资格的人员；
（2）广播电台、电视台的播音员和节目主持人；
（3）影视话剧演员；
（4）国家机关工作人员；
（5）师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生；
（6）行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。
52．普通话水平的等级由什么机构认定？
答：测试成绩的认定由省级语委办公室确定，但其中一级甲等成绩必须在认定前由国家语委普通话培训测试中心复审，一级乙等成绩在认定前由省级普通话培训测试中心复审。
53．新乡市人民政府令，新乡市社会用字管理规定对社会用字的书写、印刷有哪些规定？
答：社会用字的书写、印刷行款，一般应左起横行；确需竖行的，必须由右至左。社会用字的书写、印刷不得单独使用汉语拼音，不得单独使用外文。
54.播音员、主持人应达到何种普通话等级标准？
答：播音员、节目主持人和影视、话剧演员为一级乙等以上水平，其中省级广播电台、电视台的播音员为一级甲等水平。
55.《教师资格条例实施办法》中对教师普通话等级标准的规定是什么？
答：各级各类学校和幼儿园及其他教育机构的教师应不低于二级乙等，其中语文教师和对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。
56.国家机关工作人员应达到何种普通话等级标准？
答：国家机关工作人员为三级甲等以上水平；
57.河南实施办法对导游等公共服务行业人员的普通话有哪些要求？
答：公共服务行业中直接面向公众服务的广播员、解说员、话务员、导游等为二级乙等以上水平
58.普通话水平的等级标准是什么？
答：普通话水平的等级标准划分为三级六等，级和等实行量化评分，满分为100分。
59．普通话水平测试等级证书由什么部门发放？
答：普通话测试等级证书由国家语言文字工作部门统一印制，由省（自治区、直辖市）人民政府语言文字工作委员会颁发。等级证书全国通用。
60．广播电台、电视台基本的播音用语是什么？答：广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。
61．广播电台、电视台播音用语使用方言须经什么部门批准？
答：国务院广播电视部门或省级广播电视部门。
62．广播电台、电视台需要使用外国语言为播音用语的，须经什么部门批准？
答：国务院广播电视部门。
63．少数民族语言文字的使用应依据什么法律的有关规定？
答：各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。
64．公共服务行业的服务用语是什么？
答：提倡公共服务行业以普通话为服务用语。
65．普通话和方言的关系如何？
答：推广普通话并不是要人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际。方言将在一定领域和指定地区内长期存在，普通话和方言将处一个不断融合丰富的过程。
66．在我国境内使用普通话作为工作语言的同时什么情形下还可以使用方言？
答：（1）国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；（2）经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语；
（3）戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；（4）出版、教学、研究中确需使用的。
67.目前世界上共142部宪法中有多少部宪法规定了国语或官方语言？
答：有79少部宪法规定了国语或官方语言。
68．联合国六种法定语言文字分别是指哪几个国家的语言文字？
答：
英语、汉语、俄语、法语、阿拉伯语、西班牙语。
69.历史上第一次有组织、有计划的汉字规范是在哪一个时期？
答：历史上第一次有组织、有计划的汉字规范是在秦始皇时期。70.清朝哪一位皇帝于公元1728年发布上谕，要求各级官员在公务说话中说官话（当时的通用语言）？
答：雍正皇帝。
71．第一个用罗马字母来拼写汉语的拼音方案，也是我国历史上第一个汉语拼音方案，是由谁拟订的？
答：意大利传教士利马窦。
72．《汉语拼音方案》是什么时间公布的？
答：1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议通过并发布了《汉语拼音方案》。
73．制定《汉语拼音方案》的原则是什么？答：（1）国际化原则：字母采用国际通用的拉丁字母。
（2）音素化原则：用音素来描写音节。
（3）标准音原则：以北京音为标准音。
74．国家通用语言文字的拼写工具和注音工具是什么？
答：国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写工具和注音工具。
75.国际标准化组织于什么时候通过决议，采用汉语拼音作为拼写有关中国的词语的国际标准？
答：1982年8月。
76.联合国教科文组织1999年确定每年的2月21日为世界母语日，提倡共同使用什么语言？
答：母语与国际语言。
77.2007年世界母语日的主题是什么？
答：“弘扬多元文化，共建和谐世界”
78.世界上90%的语言没有进入互联网，会导致什么后果？
答：会导致这些语言在全球化世界中进一步被边缘化。
79.联合国已决定自哪一年以后，原在联合国同时使用的中文繁体、简体字，一律使用简体字？
答：二○○八年
80.世界上使用人数最多的语言是哪一种？
答：从使用人数上来说，汉语名列榜首，超过13亿。
81.我国在地名的拼音方面有什么规定？
答：我们国家的地名使用汉语拼音来作为统一规范，不可以用英文或者是其他外文译写的。用汉语拼音是中国地名罗马字母拼法的国际标准，1977年经过联合国第三届地名标准化会议通过。
82.我国地名的汉语拼音的拼写规则是什么？
答：（1）《汉语拼音正词法基本规则》
（2）《中国地名汉语拼音字母拼写规则》
83．我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有多少个民族，多少种语言，多少种现行文字？
答：有56个民族，语言大约80种左右，现行文字近30种。
84.对人类来说，语言的多样性有什么意义？
答：就像生物的多样性一样重要。一种语言的消亡决不亚于一个物种的灭绝。
85汉语是民众交流思想的工具，必须依靠什么权力才能保护汉语的纯洁性？
答：保护汉语的纯洁性必须依靠公共权力。
86.第十届全国推广普通话宣传周活动的主题是什么？
答：构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。
87．目前繁体字用于台港澳和北美的华人圈中，使用人数约为多少？简体字用于大陆、马来西亚、新加坡以及东南亚的华人社区，使用人数超过多少？
答：目前繁体字使用人数约为三千多万，简体字使用人数超过十三亿。
88.普通话在台湾地区一般称为什么？
答：普通话在台湾地区一般称为“国语”。
89.民进党执政后出台一系列“台独”语文政策：强行通过何种拼音，与大陆的汉语拼音相对抗；鼓噪“第二官方语言”，企图用什么语言来取代国语？
答：通用拼音；台语（闽南话）。
90.网络语言是否成为21世纪语言的发展方向？
答：否。网络语言正在造就新文化，但21世纪语言发展不应被网络语言边缘化。政府的语言行为和对社会影响较大的公共语言行为，不得使用不符合现代汉语词汇和语罚规范的网络语汇。
91.香港的语言目前形成“三言”“两语”的局面具体指什么局面？
答：“三言”即口语层面的英语、地方方言（粤语）和普通话；“两语”即中文和英文。
92.中文是在什么时候成为澳门的法定官方语言？
答：中文是在1999年12月20日以后成为澳门的法定官方语言。
93.一本售价只有2元，10年“咬”出3000个错别字的小刊物叫什么名字？
答：这本小刊物叫《咬文嚼字》。
94.目前全世界大约有多少种语言？
答：据联合国调查,专家估计大要有6800种语言。其中使用人数超过100万的语言有100种左右，超过5000万的有20种左右。
篇九：各民族都有使用和发展自己语言文字的什么
《中华人民共和国宪法》规定,我国各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由,都有保持或改革自己的风俗习惯的自由。这主要体现了()A.各民族共同繁荣原则
B.民族团结原则
C.民族平等原则
D.民族自治原则
答案：C
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