篇一：幼儿园小班户外游戏活动教案有哪些
小班户外活动教案
小班户外活动教案15篇
作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的小班户外活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班户外活动教案1活动名称：圈圈乐
活动目标：
1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能。
活动准备：
1、幼儿用的小圈、沙包、纸箱若干，平衡木四条，小椅子8把。
2、欢快的背景音乐磁带。
活动过程：
1、师幼共同做准备活动：圈操
师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做圈操，活动身体各个关节，如：踏步，上下左右握圈看齐。抖圈，举圈转四个方向。
2、指导幼儿玩圈
（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。
小朋友，你是怎么玩圈的？并演示玩法。
（2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。
滚圈：将圈向前推出去再捡回来。
跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳出跳进。
转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。
套圈：从头套入脚下取出。
（3）引导幼儿合作玩圈，如：请幼儿把一个一个的圈相互之间和身体套在一起，玩开火车的游戏。
3、组织幼儿分组玩“运粮食”的游戏。
场景：钻过山洞（将圈立起来，两边分别用小椅子辅助）、跨跳
小土坑（两个圈紧挨着依次摆好）走过小桥（平衡木）到达粮仓（纸箱）
玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过山洞，跳过小土坑，走过小桥，将手中的粮食（沙包）送到粮仓，然后跑到起点。
动作要求：（1）
在钻山洞时，应把头低下，身子卷
成团。
（2）
跨跳土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时起跳。
（3）
走过平衡木时，应两个胳膊打开伸平。
结束部分：听音乐做放松运动。
小动物模仿操：小鸟轻轻飞、小鱼慢慢游，小鸡轻轻走，小乌龟慢慢爬。
活动延伸：利用户外活动鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。
活动小结及反思：圈的玩法是多种多样的，根据小班幼儿的身心特点，采用游戏的方式，引导并鼓励孩子，大胆想象，创造性的发现多种玩圈的方法，并鼓励孩子大胆创新，同时充分发挥幼儿的主动性，满足了不同层次孩子的需求，培养了孩子的创造力。
小班户外活动教案2活动目标
1、激发幼儿参与体育活动的兴趣。
2、发展幼儿的平衡能力，培养规则意识。
3、练习在宽15——20厘米的平行线中间走、跳跃、做模仿动作。
活动准备
1、音乐：动物狂欢节
2、场地平整，红色、黄色、蓝色小旗若干。
活动过程
一、导入
1、音乐《动物狂欢节》，导入课题。
教师：小朋友，你们在这首音乐里听到了什么？
（启发幼儿想像很多的小动物们在狂欢）
2、教师：我们也一起去参加一个动物狂欢运动会好吗？
3、教师带领幼儿一起做热身运动。
二、展开
1、学习基本动作——单脚跳。
（1）启发幼儿单脚跳。
（2）教师示范讲解单脚跳的要领：
单腿弯曲，脚掌用力蹬地，两臂顺势配合向上跃起；
落地时，前脚掌先落地后过渡到全脚掌着地。
幼儿集体、个别练习单个跳、连续跳的基本动作。
（两腿交替进行练习）
2、游戏《小动物接力赛》
（1）幼儿呈四路纵队站在起跑线后。
（2）教师讲解示范游戏玩法：
老师口令发出后各队第一名小朋友出发，从起点到第一面小旗的路上，用双脚并拢跳跃前进的方式行进；
到达红色小旗处，改换成双手握着脚裸走步的方式行进；
到达黄色小旗处，改换成单脚连续前进跳的方式前进；
到达蓝色小旗处，快速跑回起点，用右手拍击第二位小朋友的右手后，站到队尾，第二名小朋友才可以出发。
速度最快并按要求完成接力的一队获胜。
（3）幼儿游戏3次。教师随时指导。
三、结束
教师与幼儿坐在地上，拍拍肩，锤锤腿，清轻松愉快的进行放松运动。
小班户外活动教案3活动目标：
1、沙包能锻炼孩子们的小肌肉，能训练手眼的协调以及培养敏捷的反应能力，提高学生快速反应和应变能力。
2、学习沙包的玩法多样性，提高宝宝参与游戏的积极性。
3、发展幼儿手臂
活动流程：
1、“宝宝们今天天气真好，跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地，师生共同念儿歌“今天天气真好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
“宝宝们沙包有许多玩法，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不同”
2、幼儿自由玩沙包，教师观察指导。
（幼儿积极参与，想出了许多办法，有用沙包投掷物体的、有踢沙包、背沙包、顶沙包、有的夹在腿间像小白兔跳的，抛接沙包等等，幼儿想出了许多好玩的玩法）。
3、师生共同讨论沙包的多种玩法，幼儿相互模仿。
（让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿，体验游戏的快乐。）
玩法：
1、抛沙包：看谁抛得高
和宝宝一起，把沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。为增加宝宝对游戏的兴趣，可选择一定的目标。如在一棵树下，可激励宝宝：“使劲向上抛！看宝宝能不能砸到树叶？”还可以和宝宝面对面站立，进行互抛互接的游戏，在一抛一接的过程中就锻炼了宝宝的手臂力量和动作的协调性。
2、顶沙包：锻炼平衡能力
把沙包放在头顶上，让宝宝保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，这可锻炼宝宝的平衡能力。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然会使宝宝的平衡能力得到锻炼和提高。
3、踢沙包：锻炼腿部力量
把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包，以锻炼宝宝的腿部力量。如果宝宝动作发展足够协调，还可以鼓励宝宝连续踢沙包，各自和宝宝计数，看谁踢得多，在发展腿部力量的同时，还可以锻炼数数呢。
4、夹包跳：练习双脚跳
把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。可以从同一起跑线开始，和宝宝一起进行夹包跳的比赛。发展跳跃动作的同时，孩子的竞争意识也会得到培养。
5、运沙包：练习爬的动作
选择干净的地面，让宝宝趴在地上，把沙包放在宝宝背上，让宝宝驮着沙包爬行走。为增加游戏的趣味性，可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让宝宝戴上，来一个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的游戏，定能提高宝宝参与游戏的积极性。
6、抓沙包：锻炼手臂灵活性
宝宝把沙包放在手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反复进行。可以和宝宝比赛，看谁抓包的次数多。宝宝在抓包的过程中锻炼了手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。
7、看谁投得远
学生分成两横排，相隔6米左右对投，反复进行练习，看谁投得远。
8、沙包投准
把沙包投入箱子里，按照练习需求距离箱子不同距离，往里投沙包，投得多者为胜。、腿部力量和动作的协调性,培养幼儿的竞技意识。
小班户外活动教案4设计意图：
猫和小鸟是幼儿喜欢的动物，模仿小鸟飞、小猫跑的动作幼儿更是喜欢。为了发展幼儿的基本动作，培养幼儿的合作意识，体验与同伴游戏的快乐，设计了本次活动。
活动目标：
锻炼幼儿的身体、培养幼儿的"合作意识，练习走、跑、躲、闪、蹲的基本动作。
活动准备;
欢快的音乐磁带、花猫头饰、小鸟头饰、花儿头饰，易拉罐若干（当树林）。
活动过程：
1、热身运动：播放音乐做小动物模仿操。
2、情景导入：今天天气真好，我们到树林里去做游戏好不好。（幼儿一起说好），想不想做花猫、做小鸟、做花朵。(幼儿一起说想)3、游戏：《花猫和小鸟》
把幼儿分成三队，一对当花猫、一队当小鸟、一队当花朵，老师帮幼儿分别戴上头饰。和幼儿一起布置场地，把易拉罐当树林摆在活动场地上。
规则:播放音乐、扮花朵的幼儿分散在树林里蹲着，扮小鸟的幼儿在树林里飞来飞去，扮花猫的幼儿去捉小鸟，只要轻轻拍到小鸟就算捉到。两人互换头饰，但不能推、也不能拉幼儿，否则罚下。小鸟可躲在花儿下面，花猫则不能捉小鸟。音乐停止后，小鸟和花朵互换头饰，游戏再次开始。
活动延伸：
今天老师给小朋友布置个任务好不好，（幼儿一起说好），回家后和爸爸、妈妈一起做《花猫和小鸟》的游戏。
活动反思：
小班户外活动教案5小班春天户外活动教案的制定有助于大家在音乐和游戏中感受春天的美，培养幼儿热爱大自然。
一、活动目标：
1、粗浅地感受歌曲的优美旋律，会用甜美的声音歌唱。
2、能根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。
3、感知春天的美好，在歌唱活动中萌发这种美好的情绪。
二、活动准备：
1、课件。
2、曾观察过春天的景色，教师与幼儿讨论过春天的特征。
三、活动过程：
1、感受歌曲的优美旋律。
(1)听着歌曲欢快的进入活动室。
(2)教师：你听到刚才这首歌的时候觉得怎么样?幼儿：很高兴;很舒服;心里暖洋洋的;很快乐。
2、学唱歌曲。
(1)幼儿倾听歌曲。
教师：你听到歌里面唱了什么?幼儿：花儿;柳树;蝴蝶;蜜蜂;小白兔。
(2)观赏课件，根据图片有节奏的朗诵歌词。
(3)幼儿将歌词与旋律相匹配，跟着老师轻声唱。
3、引导幼儿创编各种形象的动作。
(1)教师：春天真美呀!我们一起站起来一边唱歌，一边做动作，好吗?幼儿大胆表演，老师观察。
教师：刚才我发现**小朋友做的动作真美，请你上来做给大家看看吧!教师请幼儿模仿动作，鼓励更多不同的表演动作。
(2)能够根据歌词内容进行完整表演。
4、结束活动。表演给客人老师看一遍。
活动反思
本次活动幼儿情绪很高，心情愉快，活动中积极主动，感受到了歌曲优美、欢快的情绪初步学会了演唱歌曲;但是本次活动的目标多了一个，应该以学唱歌曲为主，创编动作可以放在延伸活动中或者是第二课时。课件也没有起到应有的作用，如果能够先由老师清唱，并用动作提示，幼儿就能很快理解并记住歌词。
小班户外活动教案6【游戏目标】
1、学习游戏“二人三足”，并尝试用与同伴按节奏同步前进的方法，探索多人共同游戏。
2、通过游戏，发展幼儿的下肢力量，提高幼儿动作的协调性与平衡性。
3、积极参与游戏活动，体验与同伴合作、竞争的愉悦。
【游戏准备】
1、物质准备：布条、彩色即时贴、小椅子、沙包若干。
2、场地准备：
【游戏过程】
一、两两结合，探索“二人三足”能平稳走动的方法。
1、了解游戏名称及要求。要求：两两结合，用布条绑住两人中间的两条腿，在膝盖以下，脚踝以上的位置，松紧要适度，变成“二人三足”。绑好之后，可以四处活动，探索能平稳走动的方法。
2、幼儿自由尝试练习，教师巡回观察，了解幼儿练习情况。
3、交流经验：你们在走的时候遇到了哪些困难？怎么样走才能不摔倒？
4、小结：两个人的步子要一样大，还要保持同一节奏，明确什么时候出绑在一起的腿，这样才能走的平稳。
二、再次练习，尝试加快速度、提高难度。
1、自由练习，尝试加快速度，教师观察指导，提醒幼儿注意安全。
2、自由组合：你想几个人一起走，就用刚才的方法把几个人的腿绑起来。
三、分组自由练习，探索、尝试多人组合平稳走动的方法，教师观察指导，提醒幼儿注意安全。
四、幼儿游戏。
1、比一比：哪一组走得又快又稳。
2、挑战：尝试跨过20-30cm宽的“小河”。
3、游戏《运粮食》(两次）。创设情境，用比赛的形式进行游戏。
五、放松活动。
1、小结。
2、放松活动，自然结束。
小班户外活动教案7制作方法、材料及玩法
吹泡泡是幼儿十分喜欢的游戏，肥皂泡在阳光下可以折射成五颜六色。玩吹泡泡的游戏主要有两方面的准备，一方面是肥皂液，一般
采用洗涤灵加少量甘油（增强表面张力作用）；另一方面是工具的准备。过去是每人一根小管用嘴吹，这样很不卫生，可以用铁丝制成多种形状，或用纱窗做成多种形状，直接蘸肥皂液后用嘴吹，嘴不直接接触工具。
教育意义
吹泡泡被孩子们喜欢，通过吹泡泡体会泡泡怎样才能吹得多，吹得大。泡泡在阳光下折射为七彩球。
泡泡水的配方
一：材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，开水，洗涤剂方法：
1、取一只杯子倒入开水，放入袋泡茶
2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗涤剂，倒入茶水，用筷子搅拌一下，这样做出来的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。
二：
1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜即可。
三：将1杯水＋1/3杯洗洁精＋半勺白糖搅拌均匀后即可。这是已经验证过的配方了。不象外面卖的泡泡水有一股刺鼻的气味，而且安全。
四：用洗洁精加一点醋，只要洗洁精的浓度够，效果也不错.五：用红茶水加香肥皂和一点糖,泡一个晚上就做成了，这样做出来水吹的泡泡又大又不容易破。
六：胶水：水：洗洁精：洗手液（或洗发水）=1：4：2：2，效果非常棒，还可以加糖，增加效果加蓝墨水，按这个配方很容易成功的，如果用带珠光的洗手液或洗发水泡泡的颜色更好，如果再加点加糖和醋,泡泡不容易破。
小班户外活动教案8活动目标：
1.以发展持物行走，保持平衡的能力
2.能按老师的指令来游戏
活动准备：
塑料碗、若干个人乒乓球
活动过程：
幼儿每人一个塑料碗，内装2到3个乒乓球(代表汤圆)。游戏开始，幼儿端起装有"汤圆"的碗走向终点线，保持平衡能力。
活动反思：
幼儿园是孩子生活的小乐园，孩子大部分时间是在这里渡过的。首先，根据幼儿园户外活动形式多样的特点，决定户外活动的设备、器材、玩具材料必须多样化，才能激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。
小班户外活动教案9活动名称：
运动《乌龟爬爬》
活动目标：
1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。
3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
4、学会与同伴协商合作游戏。
活动准备：
大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块
活动重难点：
探索爬的不同方法。
活动流程：
热身运动，小乌龟爬行，龟兔赛跑，放松运动
活动过程：
一、热身运动，激发兴趣。
师：“我是乌龟妈妈，来，小乌龟，跟我一起去做早操。”
二、探索不同的爬行的方法。
1、幼儿自由探索爬的不同方法。
师：“前面有个城堡，想不想去玩？那好，小乌龟爬的本领最大
了，今天我们就在城堡里爬一爬，看，哪个小乌龟爬得方法又多又好。”
2、集体练习个别幼儿示范，全体练习。
3、教师小结幼儿练习情况。
4、再次练习。那现在你们还想不想用各种爬的方法去城堡里再玩一玩呢？
三、游戏“龟兔赛跑”两人一组进行龟兔赛跑。
教学反思
通过本活动让幼儿探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性体验游戏的快乐，增强不怕困难、勇往直前的心里品质。
体验游戏的快乐，增强不怕困难、勇往直前的心里品质。教师知道3—4岁孩子的跑、跳动作不稳定身体协调性和灵活性、敏感性较弱，在今后活动中有待提高。
小班户外活动教案10设计意图：
小班幼儿随着入园后开始慢慢适应周围的任何事物。在这期间，他们要面对同伴、老师，要学着与人交流交往，而小班幼儿语言发展有一定的局限性。之所以我设计《小鸭找朋友》就是因为故事内容简单，对话单一，而且重复，适合小班孩子的语言发展特点。从而实现让幼儿懂得礼貌用语的运用和培养幼儿乐于与他人交际。
活动目标：
1、知道小鸭想找什么样的朋友(会游泳的),另外使幼儿理解相应的动词：游、飞、跳、爬。
2、了解故事的主要内容,初步学会说“对不起”“再见”等礼貌用语。
3、引导幼儿积极加入角色表演,大胆表达，体验小鸭找到朋友后的快乐。
活动准备：
1、音乐《数鸭子》，小鸭子玩偶一个
2、Flash《小鸭找朋友》，3、小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物挂饰若干
活动过程：
1、导入：教师准备小鸭子玩偶放在一个口袋里
(师：今天有位小客人来我们班做客，现在它就藏在口袋里，小朋友想不想知道它是谁呢?)激发幼儿兴趣，让他们大胆猜测.引出小鸭。
2、小鸭子在水里游泳是什么样子，找幼儿模仿。边游边说：我游、我游、我游游游。小鸭子老是一个人玩觉得很没劲，他想找个小伙伴。一起看故事《小鸭找朋友》。在这个环节中，自然的又能引起幼儿兴趣的进入故事部分。
2、分段欣赏故事。
1、小鸟部分。
看小鸟部分故事，提问：谁来了?(小鸟)，小鸟是怎么来的?飞的动作是怎么样的?，边飞边说“我飞呀飞呀”。
小鸭对小鸟说：“你能和我一起游泳吗?”小朋友想一下小鸟会不会游泳呀?(不会)那你们觉得小鸟怎么说呀?(引导幼儿说“对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧”。)我们大家一起说一遍。小结：小鸟不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭继续找朋友。
2、小兔部分。
看小兔部分故事，提问：这又是谁来了?(小兔子)那小兔子是怎么走路的?我们一起来学一学小兔走路，边学边讲“我跳呀跳呀”。
小鸭对小兔说：“你能和我一起游泳吗?”小兔会游泳吗?(不会)那么，小兔怎么说呢?(提示幼儿和对小鸟说的一样的话“对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧。”)我们大家一起说一遍。小结：小兔不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭继续找朋友。
3、小乌龟部分。
观看小乌龟部分故事，提问：谁来了?(小乌龟)小乌龟怎么走路的?我们一起来学一学小乌龟走路，边学边讲“我爬呀爬呀”。
小鸭对小乌龟说：“你能和我一起游泳吗?”小乌龟会游泳吗?(会)所以，小乌龟说?(好啊，我和你一起玩。)请小朋友说一说小乌龟
说的话。
小结：小鸭终于找到可以和它一起游泳的朋友了，你们猜小鸭心里高不高兴呢?(很高兴)(通过看听结合的方法帮助幼儿理解故事内容，教学过程中的不时地进行提问，让幼儿积极回答问题，在回答问题的过程中理解故事的内容。)3、完整欣赏故事。
教师结合多媒体叫故事完整地复述一遍
4、分角色表演。
先找四位小朋友分别扮演小鸭、小鸟、小兔、小乌龟，在教师引导下表演。教师在评价时要多鼓励表扬，表现优秀的幼儿颁发“小明星”徽章，调动孩子积极参加表演的主动性。
然后再以集体形式进行故事表演。
1、将全班幼儿分为四大组扮演小鸭、小鸟、小兔、小乌龟，让每一位幼儿都参与到这个故事。
2、教师扮演小鸭子，全班幼儿根据出场顺序的不同依次扮演小鸭、小鸟、小兔、小乌龟，与老师进行对话。
结束部分：下面我们小朋友一起出去看看能不能找到我们的好朋友。(听着《数鸭子》音乐，模仿小鸭子走路离开活动室。)小班户外活动教案11【活动目标】
1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。
2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
【活动准备】
1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）
2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份）
3、一盆水、不同种类的球
【活动重难点】
主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。
主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。
【活动过程】
一、开始部分：老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。
二、基本部分：
1、小朋友们很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下。
2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）
3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球）。老师相信你们一定会是最棒的！
4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。
5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。
6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。（一定注意安全，玩过的要放回原处）
7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢？请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。
8、老师总结（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。
9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友
能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小朋友试一试，并鼓励他要大胆想象球该怎样玩）。
三、结束部分：
你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。
活动延伸：
请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。
小班户外活动教案12活动目标：
1、培养幼儿运动的兴趣。
2、发展跑、跳的能力。
3、练习听信号做动作，看标志做动作。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：
1、小动物毛绒玩具或头饰若干（数量与幼儿人数相等）
2、场地
活动过程：
1、热身活动
教师和孩子一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物的动作，自由地走走、跑跑、跳跳。
2、情景导入，讲解玩法
教师：“今天，天气真好！小动物都到森林里玩，可是它们玩忘记了回家的路，我们帮助小动物送他们回家吧。”在去的路上有许多的标志，看到山洞要钻过去，看到红色的线要像小兔子一样地跳，黄色的线要跑过去，找自己喜欢的一个小动物，带着它，按小动物的走路方式，送小动物回家。
交换头饰、玩具，继续游戏，送小动物回家，提醒幼儿注意安全。
3、放松活动
刚才我们把小动物送回了家，小动物都非常高兴，邀请我们和小动物一起跳舞。听音乐模仿小动物的动作，放松整理。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小班户外活动教案13一、活动目标：
1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。
2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。
二、活动准备：
1、每两名幼儿1个萝卜。
2、音乐磁带，小白兔头饰若干。
三、活动过程：
1、和幼儿听节奏音乐，一齐活动身体。
2、在休息时让幼儿说一说见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。
3、(1)、让幼儿说一说见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。
(2)、教师和幼儿一齐做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。
4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。
(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间坚持必须的距离，不要撞倒小朋友。
(2)、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。
(3)、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。
5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。
(1)、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。
(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。
(3)、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。
小班户外活动教案14活动目标：
1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3、萌发幼儿相互合作的精神。
活动准备：
猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程：
一、开始部分：
1、幼儿听音乐开汽车进场地。
2、游戏前的活动准备。
3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。
二、基本部分：
1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。
3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。
三、结束部分：
1、表扬角色扮演得好的幼儿。
2、幼儿开汽车离开场地。
小班户外活动教案15活动目标：
1、用拖拉玩具进行绕障碍走，能保持身体平衡。
2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。
3、提高空间方位知觉的准确性。
4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
5、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
活动重点：
幼儿练习拖物走，能保持身体平衡，培养幼儿身体的协调性及耐心、细心的品质。
活动难点：
用没底的鞋盒拖物走，提高空间方位知觉的准确性。
活动准备：
1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个去底的鞋盒，并系上一根长绳供拖拉用。
3、四个轮胎。
活动过程：
一、热身活动：游戏"小孩小孩真爱玩"。
1、塬地跑一跑。
2、摸摸墙上的"小鸟"走跳回来。
3、看看水池里的小鱼跑回来。
二、游戏"拖小猪"。
1、交待游戏名称和玩法："今天我们玩一个游戏叫拖小猪，老师这大框里装的皮球就是小猪。"2、示范玩法。强调鞋框的套法。
3、"小猪"跑了（将小皮球迅速抛向四周）请宝宝们去追一只"小猪"，追到后用鞋框套住"小猪"后拉绳向前走，自由的玩一玩。注意拖框时不要让"小猪"跑出框外。如果"小猪"不听话，跑出来，请宝宝们赶快把"小猪"放进框里，然后继续玩。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，提醒幼儿向前拖时不要碰到别的小朋友，要会谦让。
4、将"小猪"拖回塬位，站成六列纵队。
5、"拖小猪"绕轮胎比赛：幼儿用鞋盒框套住"小猪"后，听老师口令"拖小猪"分苹果组和香蕉组向前走，绕过队列前方五米处的轮胎回
到塬位。选出每组的优胜纵队，再次进行比赛。游戏中提醒幼儿拖框时要会谦让，不要碰到别的小朋友。
三、带领幼儿做放松运动。
活动反思
让更多的孩子参与在活动中，或者可以将活动拉开层次，既可以让能力弱的孩子喜欢并有能力玩，也可以让能力强的孩子认为有挑战性。
篇二：幼儿园小班户外游戏活动教案有哪些
户外体能
活动名称
我上幼儿园：上学路
1.
通过故事调动起幼儿运动的热情；
活动目标
2.
让幼儿学习走时顺利跨过不同高度的障碍物；
3.
促进身体协调发展；
4.
提高幼儿走路、跨过障碍的能力。
材料准备
跳绳，积木等长、矮的物品
开始部分
教师安排讲上幼儿园路上的故事环节，让幼儿对故事感兴趣，然后再渗透活动内容，主要走步过程中跨越障碍物。
基本部分
1.
热身阶段，让幼儿在活动场地自由的走动，随后把头饰分给每个小朋友。
2.
在场地上设置不同长度、高度的障碍物，每隔3到4米设置一个，按一定的顺序排列好。
3.
让幼儿排好顺序，从起点出发一个一个迈过障碍物，经历各样的“磨难”，最后到达终活动过程
点。
4.
游戏过程中根据儿童迈过障碍物的能力，适当加减难度，适应幼儿运动的需要，增加游戏乐趣。
5.
教师可以自由发挥安排故事的结局，但不能偏离西游记太多。
结束部分
1.
故事总结，不但练习了走步迈过障碍，还学会讲述情节简单的故事。
2.
手腕脚踝的活动，腿部的拉伸等。
3.
让幼儿在活动中了解故事的同时对游戏活动产生兴趣。
户外体能
活动名称
走独木桥
1.
复习走平衡木，要求能够独立完成；
活动目标
2.
发展平衡素质，达到独自双手侧平举顺利完成；
3.
促进身体协调；
4.
培养勇敢精神。
材料准备
高30厘米、宽20厘米的平衡木，粗绳、跳绳等
开始部分
老师带领幼儿做一些简单的走、拉伸等活动热身。
基本部分
1.
有故事引导孩子走过哪些桥，在上幼儿园的路上是否经过桥等，让幼儿进行思维想象；
2.
老师先给幼儿讲解学习平衡木的重要性，平衡木训练能够培养幼儿的协调性、节奏感，将来通过平衡木的训练能够体会到肌肉正确用力的感觉和方法，提高和控制身体姿态的活动过程
能力；
3.
老师先做示范，双臂侧平举，双脚依次向前迈步；
4.
幼儿依次有一边走到另一边，教师可以在旁适当的给予帮助；
5.
其他幼儿可以在绳子上和跳绳上进行练习，然后再上平衡木由教师进行指导帮助；
结束部分
1.
可以让幼儿谈谈走真正的桥和独木桥的感受和不同。
2.
对于勇敢完成任务好的孩子给予表扬；
3.
重申学习平衡木的重要性。
户外体能
活动名称
推磨盘儿
1.
通过走的游戏让幼儿能够走圈；
活动目标
2.
训练团队合作的能力；
3.
去掉辅助也能自动走成圆圈；
4.
提高幼儿行走能力。
材料准备
2米的绳子若干条
开始部分
活动之前带领幼儿做些准备活动，活动手腕脚踝、膝关节等。
基本部分
1.
教师站在幼儿的中间，双手分别攥住绳子的一头，另一头分别攥在每个幼儿的手里，形成一个圈，教师就是中间的磨盘。
2.
所有的同学听老师的口令，开始时所有的幼儿统一朝一个方向绕着老师行走，老师随着活动过程
幼儿的行走同时自转。
3.
老师适当提醒幼儿注意安全，绕圈时注意幼儿前后的距离，不要出现碰撞。
4.
一个方向行走一段时间，根据幼儿的能力，可以向后转，继续“推磨”。
5.
当幼儿走熟练以后，可以让幼儿松开绳子，争取走成一个圈。
6.
一个方向行走一段时间，根据幼儿的能力转换方向继续走圈“推磨”。
7.
时间教师掌握，活动时教师一边参与活动，一边讲些与推磨相关的故事。
结束部分
老师和幼儿们一起分享感受，让幼儿了解生活，体验生活。
户外体能
活动名称
听话的木头人
1.锻炼幼儿听信号向指定方向走、跑；
活动目标
2.培养幼儿听口令行动的能力，主要是走、跑的能力；
3.培养幼儿判断的能力；
4.锻炼身体的协调性。
材料准备
哨子
开始部分
活动之前带领幼儿做些准备活动，活动手腕脚踝、膝关节等。在活动场地自有活动一下。
基本部分
1.
讲解游戏规则：先给每一个幼儿编上号码，木头人某某；然后规定每个幼儿要听老师的口令，口令包括向前走，向后走；也可在场地上标上线路或者区域标志，让幼儿按着线路走或走到指定的区域里；老师也可根据自己上课具体情况喊口令，也可以给所有幼儿活动过程
用口哨作为口令。
2.
在走的熟练后，可以组织幼儿进行小步跑，组织的老师口令和方向要明确，并有很好的控场能力，保证幼儿在跑动过程中的安全。
3.
教师的口令：“123木头人，不许说话不许动，听到老师口令快快动，木头人某某，向前走，木头人某某向后走；或者木头人某某向前跑，木头人某某跑到一号区域里等”。
4.
主要任务就是让幼儿按着老师的口令走动，又让幼儿在“听话”时获得快乐。
结束部分
活动结束对本次活动进行总结，对听话表现好的幼儿给予表扬，其他幼儿给予鼓励。
户外体能
活动名称
小伞兵
1.
复习双脚同时向下跳，高度不低于25厘米；
2.
争取不在老师的帮助下完成；
活动目标
3.
发展下肢的弹跳素质；
4.
促进身体协调发展；
5.
培养勇敢精神。
材料准备
平衡木，木箱，网球、呼啦圈
距离平衡木或者木箱5-10米的地方放置一个呼啦圈
开始部分
老师带领幼儿进行热身活动，拉伸上肢，下肢和腰部，幅度不要求大，达到幼儿喜欢模仿就可以了。重点活动脚踝，以免高处跳下崴脚。
基本部分
1.
教师讲解引入伞兵主题，让幼儿对了解一定的伞兵知识。
2.
教师讲解“跳伞”的基本动作：高处跳下时脚掌先着地，膝关节弯曲做下蹲动作，缓冲活动过程
跳下时身体产生的重力，保护踝关节，膝关节等部位受伤。
3.
教师挑选勇敢地幼儿做示范动作，站到不低于15厘米的平衡木上或者其他可以安全站立的器械上，按老师讲解的动作要领跳下，老师要时时保护。
4.
让幼儿排好队依次进行，教师保护。
5.
如果动作熟练以后，手持网球跳下，把网球放到呼啦圈后跑回到队尾，以此类推。
结束部分
对勇敢的、能够完成任务的幼儿进行表扬，对完成任务不好的幼儿给予鼓励。
户外体能
活动名称
小火车送我来上学
1.
学习掌握正面弯腰钻（65-70厘米）拱形门的技能；
活动目标
2.
了解物体的空间位置；
3.
发展身体协调集体配合的能力；
4.
激发幼儿对体育运动的兴趣。
材料准备
大型玩教具
开始部分
1.
活动之前带领幼儿做些准备活动，活动手腕脚踝、膝关节等。
2.
老师讲解安全事宜，特别是过山洞屈膝弯腰低头，不用碰到头。
基本部分
1.
游戏开始前，老师带领学生模仿火车，老师做火车头，幼儿双手依次搭在前边幼儿的肩膀或者腰上，模仿火车行进时的样子，幼儿进入状态以后进行下面的游戏。
2.
老师首先将幼儿带动游戏的情景中来，例如：“我们今天开火车吧，我们组成个小火车吧，活动过程
一会儿我们就要穿过一个山洞，大家准备好。
3.
教师模仿动作，再次强调动作要领，屈膝弯腰低头，不要让山洞碰到头。
4.
后面的幼儿双手搭在前边幼儿的肩膀或者腰上，一列火车钻过山洞，老师监督指导。
5.
一列火车的时候更加要注意安全，特别是后面的幼儿，容易撞到山洞顶。
6.
老师注重培养幼儿的合作意识。
结束部分
1.
教师总结动作要领，注重合作、配合、遵守纪律的培养。
2.
对于在团队里配合老师的幼儿给予表扬，其他幼儿给予鼓励。
户外体能
活动名称
钻山洞
1.
学习掌握正面弯腰钻拱形门的技能；
2.
了解物体的空间位置；
活动目标
3.
发展身体协调；
4.
适应较低山洞（65-70厘米）的钻爬；
5.
激发幼儿对体育运动的兴趣。
材料准备
大型玩教具
开始部分
1.
活动之前带领幼儿做些准备活动，活动手腕脚踝、膝关节等。
2.
老师讲解安全事宜，特别是过山洞屈膝弯腰低头，不用碰到头。
基本部分
1.
将所有的幼儿平均分成两组，面对面双手交叉支起拱形山洞。
2.
第一组幼儿顺序通过山洞，排在队尾，挨着前边的幼儿支起山洞。
活动过程
3.
依次类推，排在前面的不断的向后钻，老师安排结束时间。
4.
如果使用大型教具的话，活动后期可以分成2队，老师做裁判，在有限的时间里看那一队循环的速度快，用时少的获胜。
结束部分
1.
教师总结动作要领，注重合作、配合、遵守纪律的培养。
2.
对于在团队里配合老师的幼儿给予表扬，其他幼儿给予鼓励。
3.
如果有两队比赛，给获胜队奖励。
户外体能
活动名称
骑三轮车
1.
学习掌握正骑三轮车的技能；
活动目标
2.
了解蹬车的基本原理；
3.
发展身体协调；
4.
激发幼儿对体育运动的兴趣。
材料准备
幼儿三轮车
开始部分
1.
活动之前带领幼儿做些准备活动，活动手腕脚踝、膝关节等。
2.
老师强调注意安全事项，禁止儿童骑车进行追逐，以免撞到其他幼儿。
基本部分
1.
老师讲解三轮车的运动原理，找会骑三轮车的幼儿做示范。
活动过程
2.
如果三轮车有限的话，让幼儿排好队依次骑行。
3.
在幼儿能够骑行的基础上，根据校园操场的实际情况规定线路，增加骑三轮车的难度。
4.
老师维持秩序，做好保护工作，重点看管初次骑三轮车的幼儿。
结束部分
1.
结束后要求幼儿将三轮车摆放好。
2.
对骑行技术好，听从指挥的幼儿给予奖励，其他幼儿给予鼓励。
户外体能
活动名称
我是大灰狼
1.
在活动中激发幼儿对体育运动的兴趣；
活动目标
2.
运动中达到对幼儿跑动的练习；
3.
提高幼儿反应判断的能力；
4.
培养勇敢精神。
材料准备
大灰狼和羊的头饰
开始部分
1.
老师带领幼儿热身，为游戏前的跑动做好准备，同时要提醒幼儿注意安全，不要撞到一起；
2.
在场地上圈出小羊的家。
基本部分
1.
老师讲解游戏规则，羊妈妈（羊妈妈由老师来扮）带着小羊先是在草地上（操场或空地活动过程
小羊家以外的地方）玩耍，突然大灰狼跳了出来（大灰狼由老师来扮）。
2.
小羊开始逃跑回家，大灰狼在后面追赶，小羊跑到家里大灰狼就不能在追赶了。
3.
大灰狼走了，羊妈妈带着小羊们继续出来玩耍。
4.
羊妈妈带着小羊可以在场地上进行慢跑，有目的，有方向的跑步。
5.
可以根据幼儿的兴趣，适当的调整大灰狼出来的次数。
结束部分
对于在活动中表现好的幼儿给予鼓励，带动幼儿积极跑动，达到跑步锻炼的目的。
户外体能
活动名称
10米加速跑
1.
学习跑步基本技能上的运用；
2.
促进四肢的协调发展；
活动目标
3.
能听口令跑步出发，并能顺利的跑到终点；
4.
锻炼折返跑
5.
初步培养竞争意识。
材料准备
哨子
开始部分
老师带领幼儿进行热身活动，拉伸上肢，下肢和腰部，幅度不要求大，达到幼儿喜欢模仿就可以了。
基本部分
1.
教师讲解，热身后可以让幼儿在下或围成一个圈，争取让每一个幼儿都可以看到你的动作示范。
2.
幼儿的慢跑基本分成三部分：
活动过程
首先是原地摆臂练习，前不漏手后不漏肘，幅度大些也没有问题；
其次是身体前倾的角度，与地面成80-85度角；
最后的迈步要做到前脚掌先着地，大腿带动小腿。
3.
节奏保持中度匀速，速度略快于慢跑，让幼儿费力但能跟上。
4.
跑动距离大约10米，然后折返回来再跑。
5.
根据幼儿的体力大约在15分钟到20分钟左右。
结束部分
带着小朋友进行放松练习，相互之间抖抖手，老师带领踢踢腿等。
篇三：幼儿园小班户外游戏活动教案有哪些
小班户外游戏教案20篇
培养幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈、练习钻、跳、平衡等基本技能。以下是小编整理分享的幼儿小班户外游戏教案的相关资料，欢迎阅读!
幼儿园小班游戏教案（一）：
幼儿园游戏：我们都来跳一跳
活动目标：
1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。
2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。
3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。
活动准备：
每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机
活动过程：
一、准备活动
1、队形训练切断分队，最后成四路纵队
2、准备运动
二、活动进行
1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。
规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。
2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶
教师巡回指导。
规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。
3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。
规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。
4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。
规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。
三、游戏结束
1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。
2、放松操。
活动结束：
整队听音乐，退场。
幼儿园小班游戏教案（二）：
幼儿园小班游戏教案：送果蔬回家
【活动意图】
幼儿喜欢做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。
【活动目标】
1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。
3、喜欢模仿动物的动作，用心参与游戏。
【活动准备】
红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓
【活动重点】
练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
【活动过程】
1、创设情境
播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。
2、介绍游戏玩法：
①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一齐数一数吧！”
②介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？”“如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”
③小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。）
④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？”
3、合作玩游戏《送果蔬回家》
四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。
①观察幼儿的动作和取放玩具的状况
②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；
③根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。
【活动延伸】
幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。
幼儿园小班游戏教案（三）：
小班游戏教案：螃蟹宝宝搬瓜
活动目标：
1、练习侧走的潜力及动作的协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备：
1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个
活动过程：
一、热身运动
1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做
运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎样走路的？
2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探索练习：
1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。
2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的？
3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜
1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来）。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛
1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗？
2、再次比赛。
活动结束：
此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。
幼儿园小班游戏教案（四）：
幼儿园小班体育游戏教案：汽车开来了
设计意图：
汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿十分感兴趣，他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、透过乐曲培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，懂得简单的交通规则。
活动目标：
1、培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。
2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。
3、培养幼儿与他人合作的意识。
活动准备：
1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。
2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。
活动过程：
一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。
1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危险？（幼儿自由讨论）
老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2、欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
组织幼儿讨论歌曲资料：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不能走，看见绿灯快快走）
3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。
二、音乐游戏“开汽车”；
1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。
2、分组游戏
教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。
活动延伸：
组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。
教后反思：
音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并透过游戏学习了简单的交通规则。
幼儿园小班游戏教案（五）：
小班游戏：小兔子捉迷藏
活动目标：
1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。
2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
活动准备：
1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带
2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型
活动过程：
一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。
二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法
1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐
1）、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？
（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）
2）、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？
2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）
教师表演后提问：
1）、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）
2）、刚刚的游戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？
（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）
3）、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？
（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境）
3、学习蹦跳步和小兔子动作
幼儿园小班游戏教案（六）：
幼儿园小班体育游戏：小白兔采蘑菇
设计意图：
小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的兴趣，活动目标：
1、学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部力量.
2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。
3、培养幼儿的规则意识
活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、活动过程：
一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物？
幼儿：小白兔
师：小白兔怎样走路？
幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”
请幼儿尝试跳。
老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.)
请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.
小白兔爱吃什么？
幼儿：萝卜和青菜。
小白兔还爱吃什么？
引导幼儿说：蘑菇
老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。”
兔妈妈带领幼儿到游戏场地
二、游戏:小兔采蘑菇.
(1)老师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。
(2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动
活动反思：
幼儿喜欢游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开始就吸引了他们的注意力！他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中注意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了最大限度的锻炼，而且不感觉到累！
幼儿园小班游戏教案（七）：
小班游戏：豆宝宝搬家
活动目标
托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
活动准备
小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。
活动过程
1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，说：小豆豆要搬家，请小朋友想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？
2．幼儿回答完，老师说："咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？"
3．老师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口必须要朝上，否则豆豆就撒出来了，边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就留意拣起来再向前走。
4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作。
活动结束：
小朋友一齐听音乐。
幼儿园小班游戏教案（八）：
幼儿游戏：大灰狼来了
一、活动目标：
1．使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；
2．让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力；
3．幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并透过游戏充分的表现音乐。
二、活动准备：
1．每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；
2．完整情节的录音音乐磁带一盘；
三、活动过程：
（一）开始部分：
热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。（教师带领幼儿做准备活动）
（二）基本部分：（教师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏）
１、“寻找食物”：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳；
２、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。
（１）教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；
（２）听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（教师引导作用）
a．一个跟着一个并拢双脚跳一次
b．一个跟着一个跨跳一次
（３）收拾布袋，套着布袋跳回家
３、“大灰狼捉小白兔”：
ａ．大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）；
ｂ．小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；
ｃ．发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。
活动结束：
小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场．
幼儿园小班游戏教案（九）：
小班教案：学做手势
活动目标
1、让幼儿体验活动的快乐。
2、透过活动让幼儿明白生活中常见的手势所表达的含义。
3、培养幼儿动作的协调性及想象力。
活动准备
1、经验准备：幼儿看过手语舞蹈
2、物质准备：录音机、磁带
活动过程
1、玩手指游戏，导入课题
2、教师做简单手势，让幼儿联想像什么
3、联系生活，学做手势（联系幼儿看过的手势，提问；教师做手语，幼儿学做手语动作）
4、幼儿欣赏手语歌曲，边看边学手语动作
5、表扬鼓励幼儿结束活动
幼儿园小班游戏教案（十）：
伙伴游戏：小鸡小鸭钻出来
活动目标
1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的潜力。
2、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。
活动准备
幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。
活动过程
1．教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。
2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，立刻钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，必须要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。
3．教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。
4．教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。
5．请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。
6．鼓励幼儿游戏中大胆与伙伴共同愉快地游戏。
7．游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。
幼儿园小班游戏教案（十一）：
模仿主角游戏：袋鼠妈妈
目标：
1、透过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、过程：
1、准备活动：动物模仿动作
2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈务必要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：带给大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演主角进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
狐狸抓小白兔（扮演游戏教案）
目标：
1、喜欢扮演狐狸与小白兔，感受小白兔的灵敏。
2、训练幼儿的反应潜力。
3、巩固幼儿四散跑与躲避的技能。
环境材料：
狐狸头饰2个
玩法：
幼儿围圈站好扮演小白兔，请小白兔闭上眼睛喊："狡猾的狐狸在哪里？"喊三遍。喊的时候老师就悄悄的摸三位小朋友的头，为他们戴上狐狸的头饰，小兔喊完后狐狸就大声说："我在那里。"然后就跑去抓小白兔。
指导重点：
1、提醒幼儿注意安全，要躲避狐狸的追捕。
2、鼓励扮演狐狸的小朋友大胆去抓小白兔。
3、提醒幼儿跑的时候小脚要抬起来，手要前后摆动
幼儿园小班游戏教案（十二）：
幼儿园小班游戏教案：花样玩球
设计意图：
球是孩子们经常玩的玩具，也是孩子们喜欢玩的玩具，为了满足孩子们的需要，我设计了此活动。
活动目标：
培养幼儿抛接球的潜力，体验朋友间合作游戏的快乐。
活动准备：
各种颜色的球若干。
活动过程：
玩法一：
两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，之后后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。
玩法二：
数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。
玩法三:
幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。
活动反思：
幼儿的方向性差，需要加强练习。
幼儿园小班游戏教案（十三）：
幼儿园“抢位”游戏教案
活动目标：
透过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和速度，同时提高他们的分析决定力、思考力和创想潜力。
活动准备：
平衡凳10个
活动过程：
一、幼儿坐成一行，应对教师，玩《抢位》游戏。
1、当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距4米远的另一排长凳上。
2、听到语言提示后，幼儿快速站立，再次换位。
3、听到击掌声时，换位。
4、区分有效和无效口令，拍掌三次为有效移动信号。
5、用眼睛来区分，三个手指为有效移动信号。
6、请幼儿用眼看，耳朵听，脑袋想，有效地区分各种干扰信号，例如口令击掌1至2次，伸出两个手指等，但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次。
7、综合运用各种信号，但只有跺脚才是移动信号。
二、幼儿仍持续原对形，继续玩平衡凳游戏
1、将平衡凳的数量适当减少，促使幼儿们相互照顾，以便全体都坐在平衡凳上。
1）每次换位后，均减少一个平衡凳，鼓励幼儿想到他人，能在仅剩的凳面上坐下来。
2）仅剩一个平衡凳时，要求全体幼儿开动脑筋
2开始不提示，让全体幼儿尝试
2适度提示，以站立姿势来尝试
2提示幼儿应多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，增加空间，完成任务。
三、幼儿休息，教师将平衡凳排列成相距半米至一米的纵向障碍
1、幼儿以行走的姿势跨越障碍
2、幼儿以小跑的姿势跨越障碍
3、幼儿以快跑的姿势跨越障碍
4、将幼儿分成若干组采取自己较喜爱的动作过障碍
四、幼儿绕场慢跑放松后回班
活动结束：
能促使师生共同开动脑筋，创想出丰富多彩的活动方法，还能提高活动课的密度，减少搬运和布置器材的时间，值得倡导
幼儿园小班游戏教案（十四）：
游戏教案：小风车转起来
目标：
1．感受有风的时候，小风车就会转。当小朋友跑起来的时候，小风车会不会转。乐意拿着小风车转转转。
2．学习向指定方向跑的动作技能。
3．掌握向指定方向跑的动作技能。
玩法：
1．让幼儿拿着风车，动动脑筋怎样才能让风车动起来。
2．鼓励幼儿想各种方法。
3．让幼儿拿着风车在操场上跑起来。感受风车是怎样转的。
指导重点：
1．鼓励幼儿说出风车怎样才会转，鼓励幼儿大胆尝试。
2．提示幼儿要拿好风车。跟着老师一齐跑。
3．鼓励幼儿跟着小风车一齐跑，一齐转。
幼儿园智力游戏教案《蔬菜市场》
烟台市芝罘区蓝天（向阳）幼儿园大班刘笑蕾
活动目标：
1.复习对学过的几种蔬菜的认识。
2.在游戏中正确使用礼貌用语，培养幼儿交往潜力。
活动准备：各种蔬菜的图片、菜篮、钱币（卡纸代替）
活动过程：
1.领幼儿复习蔬菜的特征，了解交易的方式。
2.将幼儿分成若干组，幼儿自己商讨分配主角。（营业员、顾客）
3.教师先当营业员，说：“卖菜，卖菜，新鲜的蔬菜，个大圆溜，通红的西红柿，快来买呀.”
4.扮顾客的幼儿问：“请问西红柿多少钱一斤？称两斤。”然后过秤、付钱。顾客说：“再见。”营业员说：“欢迎下次再来。”
5.教师强调营业员应热情.负责.顾客要有礼貌。在游戏一段时间后可增设市场管理员，对不当行为进行纠正。
6.游戏反复进行，教师可先当管理员，指导或纠正幼儿的活动。一段时间后幼儿当市场管理员，或互换主角。
7.教师小结，结束活动
幼儿园小班游戏教案（十五）：
小班玩超市的游戏
活动目标：
1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。
2、鼓励幼儿用心参加游戏，增进各游戏之间的联系。
3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、潜力。
活动准备：
营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物
活动过程：
1、简单讲述上次“超市”的游戏状况，提出游戏中存在的一些问题。
（1）在超市中，不能按类收拾游戏材料。
（2）个别幼儿不懂得礼貌待客。
（3）游戏情节较单调，与娃娃家的交往不够。
2、让幼儿按意愿自由选取区域进行游戏，教师给予适当的调整。
3、幼儿分组游戏，教师重点指导超市。
*引导幼儿在学会分清“超市”游戏中营业员、保安等主角的工作职责基础上，能与娃娃家
进行简单的游戏交往。
*教师以经理的主角身份帮忙幼儿发展相应的游戏情节。
活动结束：
*提醒幼儿按各主角区收拾游戏材料，并要求能整齐摆放。
幼儿园小班游戏教案（十六）：
运粮食目标：
发展钻、跳、走(保持平衡)的能力。
准备：
1.沙包若干
2.创设情境用两把小椅子辅助将圈立起来--山洞，两个圈紧挨着依次摆好--小土坑，平衡木--小桥，纸箱--粮仓玩法：
各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过"山洞"，跳过"小土坑"，走过"小桥"，将手中的"粮食"(沙包)送到"粮仓"，然后跑回起点。
小青蛙跳荷叶目标：
1.学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2.能配合手臂和腿的动作进行
跳跃准备：
1.在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2.运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
3.学会儿歌《小青蛙》
"我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它!"玩法：
请幼儿分成男孩和女孩。
①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，"小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!"②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离;吹泡泡
目标：
训练幼儿根据教师的指令联系走、跑等
动作准备：
1.吹泡泡工具一套。
2.儿会手拉手成一个圈、有较宽敞的场地3.会游戏儿歌《吹泡泡》
(吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。)玩法：
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。
切西瓜目标：
能根据指令做相应的动作准备：
1.儿学会拉成圆圈
2.会念儿歌"切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"玩法：
1.儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌："切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2.戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
变戏法目标：
各种身体动作来模仿和表现小动物的各种动作，激发幼儿的想象力与创造力。
准备：
小动物图片若干张，音乐磁带
玩法：
1.启发："今天我们来做变戏法的游戏，老师做魔术师，你们做小动物。魔术师拿出那一种小动物的图片，你们就做哪一种小动物的动作。"游戏开始，幼儿看图做动作。教师说："变、变、变!"出示小鸟的图片，幼儿就学做小鸟飞的动作。以此类推。教师出示某种动物的图片，幼儿就模仿那种动物的动作。
2.动物叫。教师说："变、变、变!变成小黄狗。"幼儿就一边叫"汪汪汪"，一边模仿狗的动作。以此类推。
贪玩的小花猫(3-5)目标：
1.轻轻走和奔跑的能力。
2.找的乐趣，发展躲闪和寻找能力。
玩法：
教师或幼儿蹲在场地中间当老猫，幼儿围着老猫蹲成一圈当小猫。游戏开始后，老猫和小猫齐说儿歌："老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫活泼爱游戏，轻轻跑到外边去!"说完儿歌，老猫闭目装睡，小猫轻轻走到四周躲藏起来。途中，如老猫睁眼呼叫，则小猫应马上蹲下不动。待小猫藏好后，老猫睁眼四处张望，同时说："老猫睁眼看一看，不见小猫怎么办?喵!喵!"然后走出去找小猫。先被找到的小猫应随老猫一起去找其余小猫。老猫找到全部小猫后，游戏结束。
规则：
须说完"轻轻跑到外面去"后，幼儿才能走出去。
小老鼠过河(3-4)目标：
练习一个跟着一个走，培养幼儿排队走步的能力。
准备：
在场地上划两条相距10米-15米的平行线作河岸，一边摆放一些米粒或小积木，一边放置几只小筐。
玩法：
把幼儿分成人数相等的四组扮演小老鼠，每个幼儿腰系一根绳子作为小老鼠的尾巴。各组成一路纵队站在河岸一边。游戏开始时，除排头外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。由排头带领走向河对岸，抓一些米粒返回放进筐里。游戏可重复进行。
边走边画线(3-6)目标：
培养幼儿动作的协调性和走步能力。
玩法：
手持小棒，边走边在地面上画出长长的线来。
自由在地上画线，但线的起始点要与终止点连在一起，画出各种有趣的、大的图形和图案。
幼儿园小班游戏教案（十七）：
汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿非常感兴趣，他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，懂得简单的交通规则。
活动目标：
1、培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。
2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。
3、培养幼儿与他人合作的意识。
活动准备：
1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。
2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。
活动过程：
一
创设情境，激发幼儿游戏兴趣。
1.出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2.欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走，看见绿灯快快走)3.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。
二、音乐游戏“开汽车”;
1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。
2、分组游戏
教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。
“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。
活动延伸：
组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。
教后反思：
音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了;贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。
2小班智力游戏：学习方位词
活动目标：
1、复习巩固对空间方位的认识，会正确使用方位词。
2、培养幼儿思维的敏捷性。
活动准备：游戏前让幼儿从自身出发认识上下、前后。
活动过程：
1、激发幼儿兴趣：
今天老师和你们玩一个好玩的游戏，想玩吗?2、教师讲解玩法：让全体幼儿坐成一个圆圈，手拿蝴蝶和老师对儿歌。幼儿边操纵蝴蝶随意飞，边说：“小蝴蝶真美丽，飞到东来飞到西。”教师接说“飞到左肩做游戏。”幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上并说：“蝴蝶在我的左肩上做游戏。”教师逐个检查幼儿做对后继续说：“飞到右脚上做游戏……”等幼儿边做动作边说：“蝴蝶飞到我的xxx做游戏。”
3、幼儿游戏若干遍。
4、结束：做放松动作后回教师。
幼儿园小班游戏教案（十八）：
学期末幼儿体质测查，发现我班幼儿在肩上挥臂投掷方面明显存在整体水平偏低、幼儿也不愿意参加投掷游戏等问题。为了激发幼儿的投掷兴趣，提高幼儿的投掷能力，在平时的户外活动中我们设计并组织了“打大老虎”“喜洋洋与灰太狼”等投掷游戏;同时为了增加幼儿的臂力，我们投放了饮料桶，通过“给小树浇水”等游戏加强幼儿的手臂力量。我们还发现
幼儿之所以不能投远，除了手臂力量不足外，还有一个重要原因就是不能在投掷时将投掷物经肩上向前抛出，由此，我们特设计了本次体育活动。
活动目标
1练习肩上挥臂投掷。
2乐意与同伴一起参加投掷游戏活动。
活动准备
1固定目标物为自制的纸箱鳄鱼，距离分别为3米、4米和5米。
2移动目标物为教师扮演的鳄鱼，距离6米左右。
3长度为2米、3米、4米的垫子。
4由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。
5投掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制手榴弹。
6画有投掷站姿脚印的不同形状、颜色的地垫。
7用旧皮球自制的“乌龟壳”若干。
幼儿园小班游戏教案（十九）：
户外游戏：小鸭捉鱼
利用资源：
路沿
游戏目标：
1、练习在路沿上走、跳，发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。
2、激发幼儿参与体育活动的兴趣，并养成良好的活动习惯。
游戏准备：
小鱼若干
体育游戏：斗老虎
玩法：
1.两名幼儿戴上老虎面具，两手两脚作四肢，手膝着地，后背的裤腰上塞上半截纸条尾巴。
2.两只老虎互相用前爪去抓对方的尾巴，抓住者获胜。
准备：
老虎的头饰或面具、纸条制作的尾巴。
提示：
发展幼儿动作的协调性。...
幼儿园小班游戏教案（二十）：
小班体育游戏:乌龟爬啊爬
活动目标：
1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。
活动准备：
大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。
活动重难点：探索爬的不同方法。
小班游戏：切西瓜
1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌："切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
小班游戏：吹泡泡
儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
体育游戏：捉蚂蚱
活动目标：练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。
活动准备：公鸡头饰一个。学习双脚着地向前跳。
篇四：幼儿园小班户外游戏活动教案有哪些
幼儿园小班户外游戏活动教案
幼儿园小班户外游戏活动教案5篇
幼儿园小班户外游戏活动教案11、毛毛虫
游戏目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐。
游戏道具：小呼拉圈，独木桥，易拉罐
游戏规则：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，从起点出发，途中经过独木桥、木桩，到达终点后返回，以最先回到起点的家庭获胜。
2、小袋鼠拍球乐
材料准备：球7个。
游戏目的：训练孩子对身体的控制能力。
游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸（妈妈）的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸（妈妈）的胸前，爸爸(妈妈)俯腰拍球，到达终点后放下孩子，亲子抱球跑回，用时最短者为胜。
3、接球游戏
游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。
游戏道具：球、塑料桶
游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的"时间内（限时1分钟），接球最多者获胜。
4、抬花轿
游戏目标：体会共同游戏的乐趣，增进亲子情感的交流。
游戏规则：每个家庭一个小孩和两个大人，两个大人搭起手孩子将孩子托在手上。听到口令后，由起点线出发至终点返回，最先返回者获胜。
幼儿园小班户外游戏活动教案21、画五官
游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。
游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章
2、我是小小领路人
游戏目标：培养幼儿与成人的合作能力。
游戏准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。
游戏玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
3、袋鼠跳跳跳
游戏规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。
游戏玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。
4、宝宝争夺赛
游戏规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。
游戏玩法：每组选4--5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。
5、全家乐翻天
游戏规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。
游戏玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。
6、搬家乐
游戏玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。
游戏注意：1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。
7、夹球跳
游戏玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。
8、大地福娃拼图
游戏目标：培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。
游戏材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12块拼图
游戏规则（玩法）：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃图片拼好，以正确率高和速度快为胜。
9、骑马揪尾巴
游戏目标：发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的`能力
游戏材料：竹竿10根当马（竹竿顶部装饰上马头），布条10条当尾巴。
游戏规则：每次游戏10人一组。游戏开始前，每人身后系上"尾巴"，骑上"马"，听到"开始"口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的"尾巴"，同时又要保护好自己的尾巴，游戏结束时揪的"尾巴"最多的幼儿获胜。
注意事项：必须骑在"马"上去揪别人的尾巴。
10、我为奥运赢奖牌
游戏目标：培养幼儿的平衡能力和方向感。
游戏材料：黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌（银牌或铜牌）；蒙眼布（或面具）若干。
游戏规则（玩法）：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点（黑板）后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。
幼儿园小班户外游戏活动教案3踢球
一、活动内容：踢球
二、活动目标：
1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
2.增强动作协调性和灵活性。
三、活动准备：每个幼儿一个毽子。
四、活动过程：
1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
2.皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。
3.教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。"4.幼儿交流：你是怎么用脚踢球的"?幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。
5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。
6.评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。
7.进行放松活动：
教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。
幼儿园小班户外游戏活动教案4爱护小树
【活动目标】
1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。
3、教育幼儿应该爱护小树。
【活动预备与环境创设】
1、制作小树一棵。
2、场地布置如右图。
【活动过程】
(一)开始部分。做预备运动，活出发体。
师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一
下身体，等下才能表示的更好。
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)(二)基本部分
1、出示小树，引出游戏。
师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
2、老师交代游戏规则
师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的`小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。
3、教师提要求
师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。
(2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。
(3)圈上的小朋友不能推挤。
4、开始游戏
教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。
5、分组进行游戏
幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。
(三)结束部分
教师对活动情况进行评价。
师：小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好，都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰XXX。他反应很快，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒。
幼儿园小班户外游戏活动教案5活动目标：
1、学习沙包的多种玩法。
2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。
3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。
活动准备：
沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。
活动过程：
一、开始部分
组织幼儿随音乐做准备活动
二、进行部分
1、幼儿与老师一起“玩沙包”。
(1)双臂张开，头顶沙包走。
(2)双脚夹沙包跳。
(3)双膝夹沙包跳。
(4)把沙包放在背上爬。
2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。
3、教师讲解，示范投掷方法(正面投)。
4、组织幼儿反复练习。
三、游戏：追沙包。
教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中
培养幼儿的`注意力及练习定向跑。
四、活动结束
教师组织幼儿做放松运动。
五、活动总结
教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿，使其增强自信心，争取在下次活动中表现的更好。
篇五：幼儿园小班户外游戏活动教案有哪些
幼儿园小班户外游戏教案
幼儿园小班户外游戏教案（通用5篇）
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班户外游戏教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园小班户外游戏教案1【活动意图】
幼儿喜欢做游戏，边唱儿歌边做游戏更是孩子们乐意干的事。为了发展幼儿的跑、跳能力、培养运动的兴趣、增强其看信号标志做动作的意识，我特设计了送小动物回家这一游戏活动。
【活动目标】
1、培养幼儿运动的兴趣。
2、发展跑、跳的能力。
3、练习看信号标志做动作。
【活动准备】
头饰（小兔、小鸭、小狗）、贴有图片的房子（胡萝卜、小鱼、骨头）、拱形门、垫子、《走路》音乐磁带
【活动过程】
1、准备活动
（1）幼儿随音乐一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物，自由地走走、跑跑、跳跳。
（2）玩猜猜猜、变变变游戏
先请幼儿猜猜小兔”、“小鸭”、“小狗”的家分别在哪儿，再引导幼儿戴上自己喜欢的小动物头饰，变成“小兔”、“小鸭”、“小狗”，找找自己的家。（小兔的家贴有胡萝卜图片、小鸭的家贴有小鱼的图片、小狗的家贴有骨头图片）
幼儿园小班户外游戏教案2一、活动内容：
踢球
二、活动目标：
1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
2.增强动作协调性和灵活性。
三、活动准备：
每个幼儿一个毽子。
四、活动过程：
1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
2.皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。
3.教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。"4.幼儿交流：你是怎么用脚踢球的?幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。
5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。
6.评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。
7.进行放松活动：
教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。
幼儿园小班户外游戏教案3活动目标：
1、本活动的主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请幼儿选择各种各样的叶子，鼓励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，体验体育游戏的快乐。
2、进场游戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培养幼儿反应的灵敏性。
3、发展幼儿的动手能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
活动前可引导幼儿观看刮大风、刮小风时的情景；春姑娘头饰、各种形状大小不同的树叶、小兔头饰（与幼儿人数相等）、萝卜卡片、竹筐、篮子、录音机、录音带《风声》、《小树叶》、CD《土耳其进行曲》等。
活动过程：
1、组织游戏《大风和树叶》：教师以春姑娘的角色请幼儿模仿地上的小树叶蹲下玩游戏。当教师说“起风了”边张开臂绕着幼儿走，幼儿站起来慢慢地张开双臂作微风吹树叶的动作。听到“大风来了”响起呼呼的刮风声时，用力地挥动双臂、转动身体，模仿，做小树叶向场地四散跑；听到“风小了”时，放下双臂，慢慢走。听到“风停了”立即蹲下。反复进行游戏一次，要求幼儿按信号行动，提醒幼儿注意在四散跑时不要碰到同伴。
2、忽然一阵大风吹过来，树叶落得满地都是。教师提议幼儿用吹落的树叶玩游戏，鼓励幼儿大胆尝试用自己的方法、选择不同的.树叶玩游戏，并把自己没试过的新玩法告诉老师，告诉同伴；分享游戏的快乐。
①大风把小树叶吹满了一地，我们来把树叶捡起来玩游戏，好吗？请幼儿随意在地面捡起一片叶子，跑回老师身边，看看自己捡到的是一片什么样的树叶。
②教师提出问题：“可是，这些叶子应该怎么玩好呢？”教师激发幼儿动脑筋想法子，尝试用自己没有玩过的玩法玩树叶，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆进行尝试；和幼儿一起学习玩树叶。
③集中幼儿到教师身边，引导幼儿示范、介绍自己的玩法，与同伴分享游戏的快乐；请大家尝试别人的新玩法玩树叶。
3、教师介绍自己想到的方法玩树叶：“小朋友真聪明！想到那么多玩树叶的办法来。唉！甘老师也想到一种好玩的方法，还可以锻炼身体呢。你们也来试试看！”
①教师示范将树叶摆成几条短短的直线，然后做双脚并立向前跳
的动作。
②请幼儿自己摆树叶练习双脚立地向前跳，教师巡回指导，重点提示幼儿起跳时注意双脚要先并拢站好再用力向前跳过树叶。
4、游戏：《小兔采萝卜》
①教师介绍新游戏：“小朋友跳得真像小白兔，我们来玩个小兔采萝卜的游戏吧！”给幼儿讲解游戏的规则和玩法。
②教师示范小兔采萝卜的玩法：用树叶摆成几条平衡的短直线，模仿小兔跳，双脚并立向前一步一步跳过树叶到终点采摘萝卜；再跳回原起点放在篮子里面进行接力。
③请幼儿扮演小兔进行游戏，练习双脚并立连续向前跳的动作；鼓励幼儿为同伴加油。
④反复进行游戏一次，提醒幼儿把双脚并立向前跳的动作做准确。
5、师：“今天我们跟小树叶一起玩游戏，好玩吗？可是小树叶玩得太累了，我们来跳个舞把它送到清洁阿姨的竹筐里休息吧！”请幼儿拣起树叶做律动《小叶子》退场。
幼儿园小班户外游戏教案4【活动目标】
1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。
3、教育幼儿应该爱护小树。
【活动预备与环境创设】
1、制作小树一棵。
2、场地布置如右图。
【活动过程】
(一)开始部分。做预备运动，活出发体。
师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)(二)基本部分
1、出示小树，引出游戏。
师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
2、老师交代游戏规则
师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。
3、教师提要求
师：
(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。
(2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。
(3)圈上的小朋友不能推挤。
4、开始游戏
教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。
5、分组进行游戏
幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。
(三)结束部分
教师对活动情况进行评价。
师：小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好，都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰XXX。他反应很快，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒。
幼儿园小班户外游戏教案5活动目标：
1.要求幼儿能把一张大的报纸折成"细尾巴"的样子。
2.幼儿在活动中能感受到踩"尾巴"的兴趣。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
每人一张大的报纸。
活动过程：
开始部分教师示范折"尾巴"。把一张大的报纸一一对折，折成"细尾巴"的样子教师讲解游戏规则：要求幼儿把折好的"尾巴"放在腰间，两个小朋友做游戏，互相逐看谁先踩下"尾巴"来，谁就胜利。
基本部分：
折"尾巴"幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细"巴"的样子。
幼儿先把折好的"尾巴"放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏规则：游戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下"尾巴"来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。
开始游戏。
教师发口令幼儿互相追逐踩"尾巴"。游戏连续进行3-5遍。
游戏时教师要保护好幼儿的安全，分组游戏。
结束部分：
分散游戏。
活动延伸：
请幼儿甩着自己的"尾巴"在场地上自由活动。
4：00-4：15离园准备（入厕、整理衣服）
反思：
这个游戏小朋友十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性，让孩子们自主探索.在观察到一些现象后给予特别指点，并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验，通过一步步分享新经验，层层递进，自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华，达到了健康教育的目标。
推荐访问:幼儿园小班户外游戏活动教案有哪些 教案 户外 幼儿园小班