下面是小编为大家整理的2023年关于优秀邻里中心讲解员事迹【六篇】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
优秀邻里中心讲解员事迹6篇
【篇1】优秀邻里中心讲解员事迹
优秀讲解员先进事迹材料
优秀讲解员先进事迹材料 她，名叫xx，xx村人，一名地地道道土生土长的乡村妹子。如今，她已毕业于xx外国语学院，中国共产党党员，现工作在井冈山会师纪念馆。20XX年9月被招入馆，成了一名合同制讲解部的普通讲解员。那天我采访她时，她正倍加努力地在办公室背诵讲解稿。她说：“正是因为对井冈山红土地情有独钟，她才放弃了韩国优越的工作条件，留在了国内工作，并且首选之地便是井冈山；
”接着继续说：“井冈山是我土生土长的地方，我要回到家乡工作，目的就是回报父老乡亲、也为感恩，哪怕自己只是大海里的一滴水，哪怕只是平凡的再也平凡不过的工作，但只要精彩，而且有所追求——。” 20XX年8月，井冈山会师纪念馆在以谢才寿为领导班子的带领下，拟定了并向社会扩招数名合同制女性讲解员，有外语基础和外语学历的优先录用。9月，xx经过井冈山会师纪念馆的严格政审、考核特别是笔试等各项工作程序，终于成功闯关入围，如愿以尝的成为了一个名副其实的井冈山会师纪念馆讲解部外语讲解组的讲解员。她说：“讲解员这份工作既普通平凡又光荣神圣，既然选择了，要做就要做到最好！” 长期以来，人们对讲解员这个职业缺乏全面正确的认识，讲解员只需年轻貌美，外形、气质好，普通话标准，声音优美，背熟讲解稿即可上岗服务。讲解员的发展也往往受制于单位管理者的认识和重视程度。现行博物馆由于体制、编制、类型、属性、地域及功能的差异，对讲解员的录用、培养和发展方向的定位不尽相同，直接导致讲解员队伍的文化知识、年龄、性别等层次结构参次不齐。不同管理者的不同认识，外界对讲解员的职业偏见，造成对讲解员职业定位的不明确。而讲解员本身，由于业务追求最终无所归依，随着年龄的增长，知识结构的断层，外在优势的逐渐流失，只能无奈地在迷茫中挣扎。因而，讲解队伍不稳定的现象较为普遍。 因此，目前我国讲解员总体的学术不够理想。较多讲解员只是引导参观和具有一定程度的表演色彩，而专业基础和研究较为薄弱，对业界和专业领域的最新研究成果也鲜有了解，导致讲解内容仅限于一成不变的讲解词，讲解员成为“有温度的留声机”。这种讲解员比较适合接待青少年或文化层次较低的低端观众，而无法接待具有一定相关专业知识、阅历比较丰富、思考能力较强的高端观众。究其原因，笔者以为：讲解员自身对职业理解存在偏差，对讲解工作所承担的社会教育和传播功能的内涵缺乏应有的认识；
讲解员本身学业基础较弱，缺乏学习，研究的能力，加之发展方向的不确定性，缺乏从业的社会责任感和使命感；
讲解员视野狭窄，缺乏关注研究成果和信息的意识和渠道。研究与宣教相对脱离，研究为宣教服务也尚未形成良性的互动。 xx清楚的意识到了这一点，她说：“要想成为一名合格的特别是专家型讲解员，除了努力提升政治素质、文化素质、职业素质外，更应该以提升学研能力为最高目标。”具体来说，xx认为：可以从如下途径着手：不断学习，培养吸收新知识、探究新事物的能力。不满足于只在基本面上对展览和展品资料的了解和掌握，而是力求在点上的深入和扩展。深入了解文物或展品的来历、背景和背后的故事，研究探索展品蕴含的现实意义和教育意义，思考从各种角度诠释展品的方法，充分体现陈列意图。善于学习新成果，发现新问题，具有怀疑和否定、争论和探讨的科学态度；
善于分析和理解新的学术观点，掌握和运用新的学术成果。史物结合，重点突出，用亲切自然的态度、简明通达的语言、深入浅出的表达，充分诠释展览的内涵和精神实质。由此，激发观众兴趣，使观众主动融入展览，引发思考和情感；
善于关注和研究观众的类型和诉求，思考我们应当给观众什么？哪些是观众自己可以获得的信息，哪些不能？不程式化地重复每一次讲解。依据观众来源、年龄、参观动因、知识结构、文化背景、兴趣爱好和关注点的不同以及接受、理解能力的差异，选择讲解重点，有针对性地传递给观众所需的信息，随时把握讲解过程中观众的关注点，引导互动和交流。从而让观众充分享受获取知识的满足、审美的享受和精神的愉悦。 xx说：“综观国内博物馆讲解工作的现状，专家型讲解越来越为人们所期盼，讲解员专家化发展的趋势也愈加显著。我们也清醒地认识到，成为‘专家’是讲解员的最高理想，对大多数讲解员来说差距还很大。但是，只要我们坚守社会责任，坚守耐得住寂寞的从业信心，坚守学习探索的科学态度，并准确定位讲解员的社会角色和功能，不懈努力钻研业务，我们的讲解员队伍就一定会在这条永无止境的专家化道路上不断前行，并且最终成为专家。”这就是作为一名普通讲解员的所有心声，也是xx自己有所追求的一份承诺和远大梦想！
【篇2】优秀邻里中心讲解员事迹
优秀讲解员先进事迹材料
优秀讲解员先进事迹材料
她，名叫XX，XX村人，一名地地道道土生土长乡村妹子。如今，她已毕业于XX外国语学院（韩语专业），中国共产党党员，现工作在井冈山会师纪念馆。2013年9月被招入馆，成了一名合同制讲解部普通讲解员。那天我（本文作者）采访她时，她正倍加努力地在办公室背诵讲解稿。她说：“正是因为对井冈山红土地情有独钟，她才放弃了韩国优越工作条件，留在了国内工作，并且首选之地便是井冈山；
”接着继续说：“井冈山是我土生土长地方，我要回到家乡工作，目就是回报父老乡亲、也为感恩，哪怕自己只是大海里一滴水，哪怕只是平凡再也平凡不过工作，但只要精彩，而且有所追求——。”
2013年8月，井冈山会师纪念馆在以谢才寿为领导班子带领下，拟定了并向社会扩招数名合同制女性讲解员，有外语基础和外语学历优先录用。9月，XX经过井冈山会师纪念馆严格政审、考核特别是笔试等各项工作程序，终于成功闯关入围，如愿以尝成为了一个名副其实井冈山会师纪念馆讲解部外语讲解组讲解员。她说：“讲解员这份工作既普通平凡又光荣神圣，既然选择了，要做就要做到最好！”
长期以来，人们对讲解员这个职业缺乏全面正确认识，讲解员只需年轻貌美，外形、气质好，普通话标准，声音优美，背熟讲解稿即可上岗服务。讲解员发展也往往受制于单位管理者认识和重视程度。现行博物馆由于体制、编制、类型、属性、地域及功能差异，对讲解员录用、培养和发展方向定位不尽相同，直接导致讲解员队伍文化知识、年龄、性别等层次结构参次不齐。不同管理者不同认识，外界对讲解员职业偏见，造成对讲解员职业定位不明确。而讲解员本身，由于业务追求最终无所归依，随着年龄增长，知识结构断层，外在优势逐渐流失，只能无奈地在迷茫中挣扎。因而，讲解队伍不稳定现象较为普遍。
因此，目前我国讲解员总体学术不够理想。较多讲解员只是引导参观和具有一定程度表演色彩，而专业基础和研究较为薄弱，对业界和专业领域最新研究成果也鲜有了解，导致讲解内容仅限于一成不变讲解词，讲解员成为“有温度留声机”。这种讲解员比较适合接待青少年或文化层次较低低端观众，而无法接待具有一定相关专业知识、阅历比较丰富、思考能力较强高端观众。究其原因，笔者以为：（1）讲解员自身对职业理解存在偏差，对讲解工作所承担社会教育和传播功能内涵缺乏应有认识；
（2）讲解员本身学业基础较弱，缺乏学习，研究能力，加之发展方向不确定性，缺乏从业社会责任感和使命感；
（3）讲解员视野狭窄，缺乏关注研究成果和信息意识和渠道。研究与宣教相对脱离，研究为宣教服务也尚未形成良性互动。
XX清楚意识到了这一点，她说：“要想成为一名合格特别是专家型讲解员，除了努力提升政治素质、文化素质、职业素质外，更应该以提升学研能力为最高目标。”具体来说，XX认为：可以从如下途径着手：（1）不断学习，培养吸收新知识、探究新事物能力。不满足于只在基本面上对展览和展品资料了解和掌握，而是力求在点上深入和扩展。深入了解文物或展品来历、背景和背后故事，研究探索展品蕴含现实意义和教育意义，思考从各种角度诠释展品方法，充分体现陈列意图。善于学习新成果，发现新问题，具有怀疑和否定、争论和探讨科学态度；
（2）善于分析和理解新学术观点，掌握和运用新学术成果。史物结合，重点突出，用亲切自然态度、简明通达语言、深入浅出表达，充分诠释展览内涵和精神实质。由此，激发观众兴趣，使观众主动融入展览，引发思考和情感；
（3）善于关注和研究观众类型和诉求，思考我们应当给观众什么？哪些是观众自己可以获得信息，哪些不能？不程式化地重复每一次讲解。依据观众来源、年龄、参观动因、知识结构、文化背景、兴趣爱好和关注点不同以及接受、理解能力差异，选择讲解重点，有针对性地传递给观众所需信息，随时把握讲解过程中观众关注点，引导互动和交流。从而让观众充分享受获取知识满足、审美享受和精神愉悦。
XX说：“综观国内博物馆讲解工作现状，专家型讲解越来越为人们所期盼，讲解员专家化发展趋势也愈加显著。我们也清醒地认识到，成为‘专家"是讲解员最高理想，对大多数讲解员来说差距还很大。但是，只要我们坚守社会责任，坚守耐得住寂寞从业信心，坚守学习探索科学态度，并准确定位讲解员社会角色和功能，不懈努力钻研业务，我们讲解员队伍就一定会在这条永无止境专家化道路上不断前行，并且最终成为专家。”这就是作为一名普通讲解员所有心声，也是XX自己有所追求一份承诺和远大梦想！青年教师优秀团员主要事迹
参加工作以来，我时刻铭记自己是一个光荣共青团员，积极参加团组织各类活动，努力完成团组织交给任务，时时刻刻记住我应该做什么，以及该怎么做。正确行使团章规定权利，履行团员义务。作为共青团中一名，在感到无比自豪同时，更应严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。
在思想上，首先是端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用。其次认真学习相关知识，不断提高自己理论水平和综合素质。始终牢记“为人民服务”根本宗旨，明白自己所肩负责任并紧跟时代发展。
在生活上，我与同事们互帮互助，相处融洽。我深刻意识到与同事、朋友之间搞好关系是非常重要，这与我能否在社会上生存有直接关系。合理安排个人学习、休息、娱乐时间，使生活合理有序进行。我崇尚质朴生活，并养成良好生活习惯和正派作风。
在工作上，始终保持严谨认真工作态度和一丝不苟工作作风。一切从实际出发，不断开拓创新。作为一名教师，认真做好自己本职工作，作为一名班主任，认真管理好一个班级。
虽然通过团组织悉心培养和自己努力取得了一点点成绩，但是我认为还是远远不够，虽然能以一个优秀团员标准来严格要求自己，但是距离一个优秀团员标准还有差距，所以在今后工作中要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己缺点，始终保持团组织先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默奉献，力争使自己在各项工作中取得新成绩，努力使自己成为共青团组织优秀先锋。
今后我会坚持勤奋努力踏实工作优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给每一件事，带着激情和责任感对待自己本职工作，不辜负团组织对我期望。奉献党务十三载痴心无悔写春秋
——优秀党务工作者卫景辰同志事迹材料
鱼跃龙门传佳话，人竞风流写春秋。古耿大地自古以来人杰地灵，英才辈出。特别是在中国共产党领导下，伴着新中国成长，伴着改革开放历史大潮，河津如沐春风，人民如鱼得水，尽显其能，导演出了一幕幕气壮山河历史话剧，涌现出了一批批中流击水时代骄子。提及原河津市委组织部组织科组工干部卫景辰同志名字，虽然不像企业家哪样如雷贯耳，但并不觉得陌生。
卫景辰，男，新绛县泽掌镇赵仙庄村人。1978年3月25日出生，中国共产党党员，大专学历，1998年学校毕业后就分配到河津市委组织部组织科工作。
多年来，该同志以党性为后盾，以政治责任感为动力，以“党性最强、作风正派、工作出色”为具体要求，从思想上、作风上加强自身建设。他平时能刻苦钻研学习党务知识，注重通过学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来提高自身素质。他严于律己、竭诚奉献、辛勤工作，出色完成了本职工作和党赋予党务工作者光荣任务。因成绩突出，1999年、2001年被市直工委党委评为优秀党务工作者，2000年被运城市委机关党工委评为优秀党务工作者，2002年、2004年度被×××××主管部门评为先进个人。并曾多次被××单位评为先进工作者等光荣称号。
一是具有较高思想政治觉悟，该同志无论是在政治理论与业务知识学习，还是在参加各种政治活动，都能站在党员群众前列，以身作则做表率。他关心党和国家大事，政治敏锐性较强，思想上、政治上和行动上能时刻同党中央保持高度一致，能带头执行党和国家现阶段各项路线方针政策，模范地遵守纪律，自觉接受监督。平时助人为乐，为人正派，坚持原则，清正廉洁，敢于同违反党性原则言论和行为作斗争，能自觉履行党员义务，正确行使党员权利，并积极开展批评与自我批评，勇于改正缺点，具有开拓创新精神。
二是能把党务工作与本职工作有机结合起来。该支部没有设专职党务干部，9年来，大部分党务×工作均由他担负，为了不影响日常工作，他总是利用业余时间加班加点，认真做好“三会一课”等会议记录和各种材料整理归档工作，没有因党务工作而影响本职工作，对此，他无怨无悔、乐此不疲，不计个人名利，表现出较强工作责任心和热衷于党务工作事业坚忍不拔精神。
三是坚持学习，不断提高自身素质。虽然他在组织委员岗位上已干了多年，但是他深知：作为一名党务工作者，要想做好党务工作，必须具备优良政治、业务素质和政策水平，特别是新时期党务工作给党务工作者提出了更高要求。他十分重视知识更新，为了不断提高自身素质，以保证党务和本职工作高效有序进行，他充分利用课余时间坚持自学，取得了电大法律专业大专文凭。在平时工作中，能自觉依法行政、文明执法，牢记宗旨，全心全意为人民服务，能刻苦钻研业务知识，善于敏锐洞察新形势，把握时代脉搏，自觉锤炼，具有不断增强做好组织工作能力。
在政治素质方面，该同志具有坚定×××主义信念，较强政治责任感。在思想素质方面，该同志能从提高自身政策理论水平入手，加强对邓小平理论和“三个代表”重要思想学习。特别是在这次开展保持××员先进×教育活动中，他能积极参与，并按照中央和各级党委要求，认真学习必读篇目，做好学习笔记，撰写心得体会文章、党×分析材料和制定整改措施。在积极协助支部书记起草制定支部开展先进×教育活动有关计划、措施同时，主动做好保持××员先进×教育活动有关材料上报和各类文件材料收集整理归档工作。在业务素质方面，为了能更好胜任党务工作，该同志经常通过加强学习，不断从书中吸取营养，来弥补自己薄弱环节。几年来，他就是这样一丝不苟，兢兢业业地对待工作，经常受到领导和同志们好评，也为他自己积累了较为丰富党务工作经验和具备了较强业务水平。在道德品质素质方面，该同志能不断用×××主义道德品质严格要求自己，加强党×锻炼，培养自己高尚情操、宽广胸怀和良好×格，努力塑造党务工作者形象。在作风素质方面，该同志按照党务工作者必须具备条件入手，加强培养自己实事求是思想作风，密切联系群众工作作风，艰苦奋斗生活作风，来树立和转变自己工作作风，使自己成为他人榜样。
四是坚持原则，恪尽职守，当好发展党员“第一把关人”。几年来，大队党员发展工作很有成效，先后吸收符合党员条件8名积极分子入党。每当代表党组织找积极分子谈话时，总是认真细致做好思想工作，对符合发展条件同志，提出更高要求，灌入党宗旨和思想，充当宣传党知识传播人；
对不太成熟同志，以情动人，春风化雨，既坚持原则，又讲究方法和策略，耐心细致地说服引导，并鼓励继续努力。
他这种不为名利品质、全心全意为人民服务观念、客观公道处事原则、耐心细致工作作风、持之以恒奉献精神、倾入党务工作满腔热情，深受党员和群众好评。
2005年6月6日
“凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不鹜于虚事，而惟以求真态度作踏实工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可成。”这是李大钊一句格言，也是第四分公司×××同志真实写照。
47岁×××是×分公司一名普通共×产×党员。自1977年12月参加工作至今，他一直在×××工作，先后参加了诸多生产、检修、科研等工作。1998年元月担任一
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用爱心创造未来
－－记南双洞小学张素芬同志先进事迹
她现年54岁，1978年参加工作，1987年加入中国共产党，历任学校少先大队辅导员、班主任。三十几年来，张素芬同志以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，在全校干部、职工中具有较高威信，曾多次受到学校及上级表彰。先后荣获省优秀园丁、市级优质课、优秀辅导员、优秀班主任、县优秀教师、县级嘉奖。
张素芬同志一贯忠诚党教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为了学生，她不知牺牲了多少个人利益，由于工作忙，她从来顾不上家庭和孩子。她长期负责小学高年级教育教学工作。任务重、升学压力大。张素芬老师天天坚持早来晚走，深入掌握班级情况，及时发现、解决问题，把握教学状况，了解考试信息，搜集资料，备课、上课、测试、批改作业、辅导学生，总觉得时间不够用，恨不得生出三头六臂，一天当作两天用。超负荷工作，常使她感到难以承受，但凭着对党教育事业忠诚，凭着对学生无私爱，她硬是咬牙坚持着。
要当一名党和人民满意合格人民教师，必须具备良好综合素质，特别是在专业知识方面要做到”教一知十”、”教一知百”.因此，她不断给自己”充电”，自觉加强专业知识及理论知识学习，提高教学水平和管理水平。她积极进行课堂教学改革，探索新教学模式，实施”以学生为主体”教学，教学效果显著，教学成绩突出。1987年在全市青年教师小学语文课堂教学评比中荣获一等奖，1988年在兴隆县课堂教学研究活动中，为县中师班学生做公开课一节，受到领导好评。
要作一名合格人民教师，除了具有广博扎实专业知识，还必须具备高尚师德。因此，她一贯注重加强自身修养，不断提高自己思想政治水平，以自身坚定政治信仰和积极向上人生观感染、激励学生，以”工作业务上高标准，生活享受上低标准”严格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠实实践着江泽民同志”三个代表”重要思想，为学生和同行树立了榜样，1987年曾被河北省评为”优秀园丁”、乡级”优秀辅导员”、2008年被评为乡级”优秀党员”.
多年来，张素芬同志还一直担任班主任工作，在班级管理方面，她引入分层管理，实施”耐心教育”，坚持对”学生动之以情，晓之以理”，她认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代作用。”感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃学生进取火花，从而拉近师生间距离。她班上有一个叫吴超学生，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实双差生，老师多次教育，都收效甚微。一次，他患了重感冒，几天不能到校上课，张老师几次带着礼物去看他，并为他补课。那些日子恰巧张老师也患了感冒，接连几天打吊针，但一次也没影响给他补课。一天晚上，当吴超发现老师因扎针淤血而发紫手背时，才知道老师是在带病为他补课，他感动得流下了眼泪，当即向老师发誓要做个好学生。后来，吴超同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律，乐于助人优等生。她所带班集体多次被评为优秀班集体。
陶行知先生说：”没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力展现，实际上更多是倾注了教师对祖国、对人类、对未来热爱。爱学生成长过程中每一个微小”闪光点”，实际上是她最大乐趣。爱是一门艺术，她不仅爱，而且善爱。”爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，她们有一样智慧和热情，有一样被爱护权利。”爱”以爱动其心，以严导其行。这点上张素芬老师为我们树立了榜样，指明了方向。她疼学生如自己亲生，常照顾生病孩子，给贫困学生衣物和钱。在学生身上倾注了爱心，但是她对学生要求也是非常严格，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。”爱”要以理解，尊重，信任为基础。付出爱过程是甜美，付出爱道路是艰辛。她曾为学生不学习而大动肝火；
曾为做通学生思想工作而绞尽脑汁；
曾为学生不理解而心酸流泪。但当她看到学生们体会到老师苦心奋起直追，成绩进步时；
当她生病时看到学生关切目光，当她听到学生亲切问候时；
当她听到学生骄傲谈起”我们老班……”时；
当她经过自己和同学们努力班级取得成绩时，她感动和自豪。原来付出就有收获，爱付出就有爱回报。去年9月10日，清晨，当她迈着轻快步伐走进教室时，同学们突然一齐喊到”老师您辛苦了，祝老师节日快乐。”伴着动听声音，班长手棒一束鲜花徐徐向她走去……这是梦吗？这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在她眼前。”我们爱您，妈妈！”同学们清脆声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情最真表达。这件事被全校师生传为佳话。
在学生管理方面，她坚持以人为本，以学生发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理新机制。凭着多年从事学生管理及对学生了解，张素芬同志认为：学生作为人，作为发展中人，虽然从教育和教学过程组织来说，处在客体地位，是教育对象，是被管理者；
但是，从整个教育教学过程进行及个体发展来说，学生是学习活动主人，是发展主体，学生有权力对各项管理发表自己意见，发挥自己主观能动性。为此她推行了班级管理上推行”班干部轮换制”.这些管理措施极大地调动了学生参与管理积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力提高，确保了班级教育教学秩序稳定。
素质教育新形势下，如何在教学中发掘和培养学生主体意识，让学生成为学习主人，也是张素芬同志不继思考和探索一个问题。为此，她实行了学生评教制度。每个学期分期中和期末两次，由学生代表对班级任课教师教育教学进行量化评价。这一制度实施，真正转变了教师学生观、教育观，教师从来没有象今天这样尊重学生，师生关系从来没有象今天这样融洽和谐，学生主体地位也从来没有象今天这样得到真正落实。教师观念转变，推动了课堂教学民主化，她们在课堂教学中开展了”看谁问得妙”、”小组学习竞赛”、”今天我来当‘老师"”等活动，鼓励学生积极思考，主动学习，有些新授课甚至由学生来讲，课堂气氛活跃了，学生自主学习积极性提高了，真正成了学习主人。
”面向全体学生，面向学生每一个方面”是素质教育对我们要求。因此，本着”学生每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”教育原则，她在学生评价方面实行了”星级评价激励制”.设立了”文明星、纪律星、学习星、艺体星、劳动星、创新星、进步星”七星，实行”一月一评，期末总评，可上可下，动态管理”.这种评价方式几乎使每一个学生都能尝到成功喜悦，学生每一点进步、每一项爱好特长都能得到尊重，并能得到及时鼓励，极大地增强了学生自信心，个性得到了充分展现，学生面貌呈现出万紫千红，百花争艳喜人景象。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓，张素芬同志深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大成绩，让学生飞得更高更远，自己还要在有限教育生涯中不惜余力，做出更大贡献。但她同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了党教育事业，不断学习，不断创新，就一定能取得更大成绩！
优秀小学教师事迹材料（二）
樊俊晓，1985年1月13日出生，2008年7月毕业于包头师范学院，2008年9月就职于东胜区泊江海小学，2010年9月调入东胜区第九小学至今。
在这八年时间里，樊俊晓老师工作兢兢业业勤勤恳恳，受到家长和领导一致认可。刚参加工作不久，因为工作认真，教学独特，就在泊江海小学担任数学学科组长，带领全校数学老师认真搞教学研究，曾多次在农村小学联片教研中进行讲课评课活动，在经过多次学习交流中得到了更多锻炼，教学水平得到了更大提高。
2010年9月被推荐到东胜区第九小学任职，在此期间，樊俊晓老师继续努力提高自己，认真搞教学，真心爱每一位学生，为每一位学生前途着想。她刚到九小担任五年级（1）班和一年级（3）班数学教师。不到一年时间，她所带五年级（1）班均分由落后于其他同头班2分到赶超其他同头班8分之多，所带一年级均分在97分之多。从这些成绩可以看出她是一位非常善于专研教学老师；
校领导为了减轻她负担让她放下跨年级班，重新教一年级时候，她所代五（1）班学生成群结队地来抱着她哭，都希望她继续教她们。由此看出樊老师在平时生活中是用真心对待每一位学生，她爱深深滋润到学生心田，学生们对她有着深厚感情。
2013年开始，九小进行全面教学改革，樊俊晓老师在休完产假对教改一窍不通情况下，为了赶上教改步伐，为了更好地把学生培养好，她放下家里年仅5个月孩子，晚上也不回家，吃在学校、住在学校，一心一意搞研究，她利用晚上时间学习教改理念，学习其他同事优秀经验，认真研读教材，仔细分析学生，潜心研究适合自己学生教学方案，她说”家庭诚可贵，宝贝价更高，若为学生故，二者皆可抛”.就这样，不到3个月她教学就已经步入正式教改之路。
2013年4月10日教研中心专家指导后，使樊老师在教改路上走得更快了。同年5月份教研中心专家前来指导教学，给了她很高评价。
2014年12月樊俊晓老师担任与铁路小学校际联片教研活动献课人，有教研中心领导及专家和铁路小学领导和全体数学老师前来听课，她课堂气氛热烈，学生情绪高，得到专家和领导及老师们一致好评。
2015年4月13日与塔拉壕小学校际联片教研，樊老师献课，得到肯定。
2015年6月6日有铁路小学，伊旗二完小以及东胜九小和其他一些东胜区小学老师和河北邯郸白岩刚专家一起来听课指导，白岩刚专家高度评价了樊老师，还邀请她参加全国”生本”课堂大赛，说有望夺得一等奖。
2015年6月30日教研中心领导来指导时评价樊俊晓老师是一位极具学习力好老师。
因为她出色表现，2015年12月11日，在全市”问题导学，学本课堂”培训研讨会上，她受王俊青主任委派代表东胜区作主要发言。她发言精彩至极，赢得了在场阵阵掌声。
樊俊晓老师虽然年纪不大，但是在教学改革这条路上却已经走了很久，并走在了很多人前面，相信她之后教学之路一定会越走越宽，越走越辉煌！
【篇3】优秀邻里中心讲解员事迹
好邻里事迹材料
邻居之间处好了，就和朋友没有两样，接下来是我为大家收集了关于好邻里事迹材料，供大家参考借鉴。
好邻里事迹材料范文(一)
头顶一片天，脚踏一方土，在建设和谐社会的今天，邻里之间的关系变得尤为重要。
在现实生活中难免出现一些意想不到的应急事情，就非常需要帮忙，然而亲人又不能及时赶到，问题不能及时解决，此刻就会出现待援无助的局面，而邻里相距咫尺之遥，只有一墙一门之隔，第一个出来帮忙的可能就是邻居，我相信有很多人都遇到过类似的事情。
车站南里20号楼的李爷爷家的小孙子大祎发高烧了，孩子的爸爸和妈妈都上班了，家中只有爷爷和奶奶老两口，眼看着孙子大祎的小脸烧得通红，老两口急得在屋里直转磨，真是一点办法都没有啊。说来也巧，居委会的贾绍杰刚好来李奶奶家串门，看到大祎在发送高，急忙和她爱人开车把正在发烧的大祎和爷爷奶奶送到儿童医院。经医生确诊孩子得的是气管炎，需要输液，贾邵杰帮助老人把孩子一切都安排好后，看看天色已晚，心想大家都折腾大半天了，老人也累了饿了，便让爱人留在医院陪着李爷爷和李奶奶，自己坐公交车回到家中包饺子。
等到李爷爷一行从医院回来后，贾邵杰急忙把热腾腾的饺子端到老人家面前。老人非常感激的说："你忙了半天，还给我们做饭，真让我们心里过意不去啊。"贾邵杰笑着说："远亲不如近邻嘛，咱们都是一家人!"
其实邻居之间处好了，就和朋友没有两样!
好邻里事迹材料范文(二)
韩**同志是光明社区恒友居委会的一员党员，今年60岁，闲来无事常爱为社区内外、街坊邻里操个"闲心", 熟悉他的居民都亲切地称他"韩大姐"。
在社区开展的关心下一代工作中，她发挥了"五老、十大员"的积极作用，一身兼多职，经常性的协助社区开展有益于青少年思想道德的教育活动，使社区教育成为连接学校教育、家庭教育的桥梁与纽带。闲来无事的时候，韩大姐还爱到小区周围网吧看看有没有未成年人上网、玩游戏。不少网吧的老板打趣说老韩是个业余侦探、不拿工资的监督员。崔浩同学家庭贫困，上有一个哥哥，哥哥学习优秀而崔浩每天也去上学，不去学校去网吧，夜不归宿，晚上约网友去偷钱，有钱就去网吧玩，韩**了解这一情况后，主动找他谈，原来他是农村户口，哥哥是城镇户口，自己被同学看不起。了解他的想法后，就主动帮他找社区，找民警，帮助他落户，孩子非常高兴，之后又买了学习用的本、笔、书给他送去，崔浩表示一定要努力学习，感谢报答韩奶奶对他的关心和帮助。
针对社区居民下班迟而低龄学生放学早、无处滞留的问题她看在眼里，急在心上，热爱关心下一代工作，她把心放在孩子们身上，处处关心，体贴，时时照顾、帮助、教育，让孩子们健康，快乐成长。她就让孩子来到自己的家里做作业、看图书。每当看到孩子们在学习过程中遇到"拦路虎"，她就主动帮助讲解，一道道难题被攻破了，一个个疑问被解除了，渐渐地，孩子们便喜欢上了这个义务课外辅导员。每天做完功课，他们还缠着韩奶奶讲故事呢。
在学生放寒、暑假期间组织他们开展活动。2019年2月寒假，组织学生认真读书，重点学习《崇尚真善美，学做城信人》，由于她家居住的是平房，就把自家当成"教育基地"，她给孩子们讲中国少年科学院院士叶波，环保小卫士王君婧等人的故事，孩子们听的入迷，听完后还不肯离去。房间小，一次活动只能参加20多人，她就多次组织学习，家长们说："韩奶奶组织活动，健康、活泼，他们放心"。这一假期有80多孩子参加学习。李晶华家孩子贪玩，不愿学习，自参加读书活动后，韩奶奶给他讲故事，帮助订学习计划，鼓励他认真学习，利用好时间，使孩子的学习成绩有了很大提高。2019年8月10日暑假期间，组织学生进行法律知识大赛，有"36条进社区"《学生守则》、《未成年人保护法》等法律、法规、学生们回答问题准确、活跃，积极参与。同时用半个月时间组织学生排练节目，白天写作业，晚上6点到她家进行排练，共有14名学生参加，在社区好邻居节上为居民演出，有200多人观看，收到非常好的社区效果。
韩**家花4500多元打了一口深水井，因为她居住的东南屯没有公用井，大人、孩子全吃浅水井的水，对孩子们的成长发育不好，她和老伴商量，让周围的邻居用她家水，老头不同意，她苦口婆心的劝说;"家家都有孩子，大人发育成熟了，孩子正在长身体，需要咱们的帮助"。经过多次说服，老头终于同意了，别人一挑水2角钱，她一分不收。
在节假日组织学生为五保户打扫院子、担水、劈柴、擦玻璃等活动，特别是春节期间，孤寡老人需要社会的帮助，她组织学生先后两次到顾树范和老王头家干活，干累了就让孩子们休息，给老人表演节目，其乐融融，即帮助老人干活，又使孩子从小养成爱劳动，尊敬老人的优秀品德。
作为一名退休的老党员，她还积极参加居民区党支部开展的党员亮身份、树形象，党员认岗，党员奉献日等活动。在"改陋习、树新风"活动中，她在小区中小学生当中广泛开展民意调查，协助社区梳理出了乱扔垃圾、乱涂乱画、随地吐痰等"居民十大陋习"，当社区将这十大陋习在小区公示栏公示后，居民们反响很大。他们普遍认为这些平时看似不起眼的坏习惯不仅损害个人形象，也影响了小区的整体形象，在自己注意改正的同时更要教育青少年，让他(她)们从小养成一个讲文明、树新风的良好习惯，培养道德情操，做一个文明市民。居民区党支部号召居民区党员在建设文明社区、靓化、美化家园活动中，发挥个人特长，认岗定责，维护小区环境，韩**又主动认领了小区绿化养护岗;
韩**，就是这样一个普普通通的老党员、好邻居，人闲心不闲，奉献为他人，不辞辛苦，默默奉献。时刻以她的热心关注着社区的发展，以她的一言一行感动着周围的人们，从她的身上人们看到了文明社区的楷模，也看到了和谐家园的美丽。
好邻里事迹材料范文(三)
当今构建和谐社会已成为全国上下共同目标，而创建和谐的邻里关系是重要的组成部分，z，一个身边普通的好邻居正在被越来越多的人所认识，她所做事虽然平凡，却营造了出当今社会的主旋律。
一、从自身家庭做起
首先她做和谐家庭的带头人，营造和谐的邻里关系自身家庭关系是最好的说服力，她结婚已来一直住在义庄巷，夫妻关系融洽，特别是与公婆的和睦相处已成为该社区的典范，她孝敬公婆，老人走到哪里都夸自己有个好儿媳。她勤劳肯干，支持下岗的丈夫创业，使丈夫摆脱困境有了自己的企业，还解决了一些下岗工人的再就业难题。她以身作则教育自己的儿子懂礼貌，人人都说她有一个懂事的孩子。2019年6月，儿子许煜炜被市妇联授予姜堰市"百佳儿童"的光荣称号。
二、从自身职业性质做起
自从1993年7月跨出了江苏省高邮师范学校的大门，她就怀着一颗爱孩子的心走进了姜堰市实验幼儿园，在十几年的幼儿教育生涯中，赢得了孩子们的厚爱，家长的信任，领导和同事们的赞许......先后被评为"泰州市优秀班主任"等荣誉称号。
每天下班回到所在的小巷后，她经常利用自身的专业优势帮助邻居们解决教育孩子中碰到一些问题，现在住得比较远的一些邻居们有这类困难也来请教"小王"老师。邻居里有一个小女孩叫童洁茹，命运就是捉弄她，七岁时不幸患上脑癌，导致双目失明，而父母又双双下岗。一棵茁壮成长的幼苗，本应绽放出绚丽的花朵，然而却萎缩了，甚至可能夭折，小洁茹的不幸深深地刺痛了z的心。于是，z老师下班回来经常给她讲故事，送一些小礼物给她。她温情的关爱、热情的相助、柔情的体贴，使小洁茹一天比一天坚强，她虽然不能目睹世界，但她的内心却充满了对生活的憧憬。
三、从身边人做起
z一家人工作在姜堰，也生活在姜堰，但她的老家有一位特别的邻居却时常使她挂念，老人柳冬英是一位年迈九十的孤寡老人，孤苦伶仃，住房岌岌可危，生活困窘，贤惠又善良的她得知情况跟丈夫商量后，帮老人修缮房屋，安装电灯并承担今后的电费，不时把老人接到了自己的家，精心照料一番，为老人换洗衣服，梳头、剪指甲。让老人精神日益焕发，性格日益爽朗，逢人就夸："我真是哪辈子修的福"。
她常说：一个和谐的社会离不开一个和谐的社区，一个和谐的社区离不开一个一个和谐的家庭，一个和谐的家庭离不开一个个有爱心的人，我不想做一个伟人，但我想做一个普通的热心人，只要人与人之间多一份热心多一份真诚何愁大家不成为好的邻居!
走进z你几乎找不到一个你想要找的事迹，但你仿佛感觉她就在你身边做一些你有时也想做却不知什么原因你没有去做的一些不刻意的小事。z的力量正是让人被她感染，而不是我们常说的学习的力量。正是像z这样平凡人平凡事才是我们构建和谐社会的基石。
【篇4】优秀邻里中心讲解员事迹
优秀员工事迹材料优秀解说员事迹材料
为树立xx馆的窗口形象,她从自身做起,在日常工作中,她以高度的责任感和满腔热情面对观众,对待观众热情,有礼貌,有问必答,有求必应.为更好地服务于观众,刻苦作眼,努力提高自身业务素质,积极参加业务培训,并利用业余时间阅读大量战史书,认真做好笔记,丰富自己的讲解内容,并根据不同观众的需要,整理不同的讲解词,做到因人施讲,同时,也还不断的探索讲解方法和技巧,虚心向老师求教,与同志切磋,使自己讲解艺术日臻完善,并受到了观众好评和同志们的认可.
几年来,她共完成阵地讲解近三千场,接待观众三万多人次.1999年,在《光辉的历程——中华人民共和国建国五十周年成就感》中,该同志被省计委和省委宣传部抽调到北京,代表xx省担任xx省展厅的讲解工作.
由于时间短、任务急,在接到任务后,她废寝忘食地认真背诵讲解词,在工作条件较差的情况下,不叫苦,不怕累,坚持站立服务,每天要接待上万名观众,她始终保持高度热情,笑迎八方来客,并由于其突出表现而被借调到主办展览的总部担任评比计分工作.在总部的工作期间,她工作认真负责,主动热情,给国家计委和总部的领导及工作人员都留下了深刻印象,并受到了一致好评,尽展xx省展厅和xx馆讲解员的风采.
被国家主办单位评为先进个人.每当接到新的接待任务,她总是在最短的时间内保质保量的完成任务,特别是在外出巡展期间,她总是要求到条件差的地方去,从不计较个人得失.
参加工作十年来,她先后到我省各市、县及北京、内蒙、天津等地巡展十余次,讲解700余场,受教育人数达到两万余人.该同志是我馆爱国主义教育演讲报告团的一名成员,她还多次深入机关、部队、工厂、学校等地做演讲报告.
在每次报告前,她都认真准备,在演讲中全身心的投入,声情并茂,使观众深受感染.作为一名传播精神文明的使者,她在用革命英烈精神教育他人的同时,时刻注重加强对自身的教育,并积极无偿的参加学校组织的各项活动,利用业余时间撰写讲稿,给学生们讲战斗故事,用革命英雄主义精神教育学生,受到学校师生的好评和欢迎,真正发挥了一个全国青少年教育基地讲解员的作用.
在做好本职工作的同时,她以自身的力量大力宣传爱国主义、革命主义思想,参加人民电台与我馆举办的《光辉历程》等直播节目,并积极撰稿,在《xx日报》发表文章,宣传xx战役革命烈士事迹.该同志身为党外积极分子,却时刻以党员标准严格要求自己,处处起着表率带头作用.
她多次受到团市委邀请,担任团市委组织的各项社会活动的主持人,并积极参与团市委的团员青年活动,成为我市团员青年的先锋表率.她还成为我市的青年志愿者的一员,在扶贫、赈灾等活动中,她总是多捐多献,积极捐款捐物,为希望工程献爱心,并主动地参加献血、献骨髓活动.
为社会奉献一份爱心温暖.多年来,该同志多次被评为单位、市级、省级的先进个人,并在xx年11月举办的铁通杯首届青年形象大使比赛中成为形象大使并获得最佳才艺奖和优秀奖.
xx年,xx市市委宣传部主办的老兵义务电影放映队先进事迹展览中,xx被选派担任该展的讲解工作.她以自己高标准的讲解、优质的服务向每位观众传播着老兵无私奉献的精神,并以他们的精神为动力,在工作生活中无私奉献着.
为尽快背下讲解词,她不惜牺牲个人时间,2191.加班加点地背诵、对版面；
由于该展室的位置偏远,每次有讲解任务的时候,她都要提前几个小时出发,熟悉讲解词,做好准备工作,不管是数九严寒,还是烈日当头,或是交通费、午餐费全部都要个人承担,但她始终毫无怨言,不怕苦不怕累,默默地奉献着.一次,她发高烧在家休息时,突然接到临时通知,去老兵展室讲解,她一口应下来,不顾虚弱的身体立刻来到展室,可由于工作时间的安排,参观的观众未在预定的时间到达,她就在展室拖着病体等了4个多小时,并出色的完成了讲解任务.
受到领导和同志们的一致好评.该展览开办至今,接待了解放军三总部、国务院国防教育办公室、中宣部、省委领导等,并接待了市内的各院校、企事业单位等近万名观众,讲解三百余场.
xx同志以她勤奋的工作态度和出色的工作业绩,向社会展示了一个思想政治宣传工作者的风采,她时刻牢记自己是一名爱国主义教育阵地的讲解员,全心全意为观众服务,努力工作,把思想和行动统一到xxxx的要求上来,成为我馆的骄傲,受到各方的赞誉.篇二：优秀员工个人事迹材料优秀员工个人事迹材料用心工作——优秀员工个人>事迹材料他没有惊天动地的壮举,可他有的是踏实肯干的心态和默默无闻的服务精神.
【篇5】优秀邻里中心讲解员事迹
好邻里事迹材料
篇一：好邻居事迹材料范文 韩凤云同志是光明社区恒友居委会的一员党员，今年60岁，闲来无事常爱为社区内外、街坊邻里操个“闲心”, 熟悉他的居民都亲切地称他“韩大姐”。
在社区开展的关心下一代工作中，她发挥了“五老、十大员”的积极作用，一身兼多职，经常性的协助社区开展有益于青少年思想道德的教育活动，使社区教育成为连接学校教育、家庭教育的桥梁与纽带。闲来无事的时候，韩大姐还爱到小区周围网吧看看有没有未成年人上网、玩游戏。不少网吧的老板打趣说老韩是个业余侦探、不拿工资的监督员。崔浩同学家庭贫困，上有一个哥哥，哥哥学习优秀而崔浩每天也去上学，不去学校去网吧，夜不归宿，晚上约网友去偷钱，有钱就去网吧玩，韩凤云了解这一情况后，主动找他谈，原来他是农村户口，哥哥是城镇户口，自己被同学看不起。了解他的想法后，就主动帮他找社区，找民警，帮助他落户，孩子非常高兴，之后又买了学习用的本、笔、书给他送去，崔浩表示一定要努力学习，感谢报答韩奶奶对他的关心和帮助。
针对社区居民下班迟而低龄学生放学早、无处滞留的问题她看在眼里，急在心上，热爱关心下一代工作，她把心放在孩子们身上，处处关心，体贴，时时照顾、帮助、教育，让孩子们健康，快乐成长。她就让孩子来到自己的家里做作业、看图书。每当看到孩子们在学习过程中遇到“拦路虎”，她就主动帮助讲解，一道道难题被攻破了，一个个疑问被解除了，渐渐地，孩子们便喜欢上了这个义务课外辅导员。每天做完功课，他们还缠着韩奶奶讲故事呢。
在学生放寒、暑假期间组织他们开展活动。XX年2月寒假，组织学生认真读书，重点学习《崇尚真善美，学做城信人》，由于她家居住的是平房，就把自家当成“教育基地”，她给孩子们讲中国少年科学院院士叶波，环保小卫士王君婧等人的故事，孩子们听的入迷，听完后还不肯离去。房间小，一次活动只能参加20多人，她就多次组织学习，家长们说：“韩奶奶组织活动，健康、活泼，他们放心”。这一假期有80多孩子参加学习。李晶华家孩子贪玩，不愿学习，自参加读书活动后，韩奶奶给他讲故事，帮助订学习计划，鼓励他认真学习，利用好时间，使孩子的学习成绩有了很大提高。XX年8月10日暑假期间，组织学生进行法律知识大赛，有“36条进社区”《学生守则》、《未成年人保护法》等法律、法规、学生们回答问题准确、活跃，积极参与。同时用半个月时间组织学生排练节目，白天写作业，晚上6点到她家进行排练，共有14名学生参加，在社区好邻居节上为居民演出，有200多人观看，收到非常好的社区效果。
韩凤云家花4500多元打了一口深水井，因为她居住的东南屯没有公用井，大人、孩子全吃浅水井的水，对孩子们的成长发育不好，她和老伴商量，让周围的邻居用她家水，老头不同意，她苦口婆心的劝说;“家家都有孩子，大人发育成熟了，孩子正在长身体，需要咱们的帮助”。经过多次说服，老头终于同意了，别人一挑水2角钱，她一分不收。
在节假日组织学生为五保户打扫院子、担水、劈柴、擦玻璃等活动，特别是春节期间，孤寡老人需要社会的帮助，她组织学生先后两次到顾树范和老王头家干活，干累了就让孩子们休息，给老人表演节目，其乐融融，即帮助老人干活，又使孩子从小养成爱劳动，尊敬老人的优秀品德。
作为一名退休的老党员，她还积极参加居民区党支部开展的党员亮身份、树形象，党员认岗，党员奉献日等活动。在“改陋习、树新风”活动中，她在小区中小学生当中广泛开展民意调查，协助社区梳理出了乱扔垃圾、乱涂乱画、随地吐痰等“居民十大陋习”，当社区将这十大陋习在小区公示栏公示后，居民们反响很大。他们普遍认为这些平时看似不起眼的坏习惯不仅损害个人形象，也影响了小区的整体形象，在自己注意改正的同时更要教育青少年，让他(她)们从小养成一个讲文明、树新风的良好习惯，培养道德情操，做一个文明市民。居民区党支部号召居民区党员在建设文明社区、靓化、美化家园活动中，发挥个人特长，认岗定责，维护小区环境，韩凤云又主动认领了小区绿化养护岗;
韩凤云，就是这样一个普普通通的老党员、好邻居，人闲心不闲，奉献为他人，不辞辛苦，默默奉献。时刻以她的热心关注着社区的发展，以她的一言一行感动着周围的人们，从她的身上人们看到了文明社区的楷模，也看到了和谐家园的美丽。
篇二：“十佳好邻里”幼儿园老师先进事迹 当今构建和谐社会已成为全国上下共同目标，而创建和谐的邻里关系是重要的组成部分，z，一个身边普通的好邻居正在被越来越多的人所认识，她所做事虽然平凡，却营造了出当今社会的主旋律。
一、从自身家庭做起
首先她做和谐家庭的带头人，营造和谐的邻里关系自身家庭关系是最好的说服力，她结婚已来一直住在义庄巷，夫妻关系融洽，特别是与公婆的和睦相处已成为该社区的典范，她孝敬公婆，老人走到哪里都夸自己有个好儿媳。她勤劳肯干，支持下岗的丈夫创业，使丈夫摆脱困境有了自己的企业，还解决了一些下岗工人的再就业难题。她以身作则教育自己的儿子懂礼貌，人人都说她有一个懂事的孩子。XX年6月，儿子许煜炜被市妇联授予姜堰市“百佳儿童”的光荣称号。
二、从自身职业性质做起
自从1993年7月跨出了江苏省高邮师范学校的大门，她就怀着一颗爱孩子的心走进了姜堰市实验幼儿园，在十几年的幼儿教育生涯中，赢得了孩子们的厚爱，家长的信任，领导和同事们的赞许……先后被评为“泰州市优秀班主任”等荣誉称号。
每天下班回到所在的小巷后，她经常利用自身的专业优势帮助邻居们解决教育孩子中碰到一些问题，现在住得比较远的一些邻居们有这类困难也来请教“小王”老师。邻居里有一个小女孩叫童洁茹，命运就是捉弄她，七岁时不幸患上脑癌，导致双目失明，而父母又双双下岗。一棵茁壮成长的幼苗，本应绽放出绚丽的花朵，然而却萎缩了，甚至可能夭折，小洁茹的不幸深深地刺痛了z的心。于是，z老师下班回来经常给她讲故事，送一些小礼物给她。她温情的关爱、热情的相助、柔情的体贴，使小洁茹一天比一天坚强，她虽然不能目睹世界，但她的内心却充满了对生活的憧憬。
三、从身边人做起
z一家人工作在姜堰，也生活在姜堰，但她的老家有一位特别的邻居却时常使她挂念，老人柳冬英是一位年迈九十的孤寡老人，孤苦伶仃，住房岌岌可危，生活困窘，贤惠又善良的她得知情况跟丈夫商量后，帮老人修缮房屋，安装电灯并承担今后的电费，不时把老人接到了自己的家，精心照料一番，为老人换洗衣服，梳头、剪指甲。让老人精神日益焕发，性格日益爽朗，逢人就夸：“我真是哪辈子修的福”。
她常说：一个和谐的社会离不开一个和谐的社区，一个和谐的社区离不开一个一个和谐的家庭，一个和谐的家庭离不开一个个有爱心的人，我不想做一个伟人，但我想做一个普通的热心人，只要人与人之间多一份热心多一份真诚何愁大家不成为好的邻居!
走进z你几乎找不到一个你想要找的事迹，但你仿佛感觉她就在你身边做一些你有时也想做却不知什么原因你没有去做的一些不刻意的小事。z的力量正是让人被她感染，而不是我们常说的学习的力量。正是像z这样平凡人平凡事才是我们构建和谐社会的基石。
篇三：好邻里小故事 头顶一片天，脚踏一方土，在建设和谐社会的今天，邻里之间的关系变得尤为重要。
在现实生活中难免出现一些意想不到的应急事情，就非常需要帮忙，然而亲人又不能及时赶到，问题不能及时解决，此刻就会出现待援无助的局面，而邻里相距咫尺之遥，只有一墙一门之隔，第一个出来帮忙的可能就是邻居，我相信有很多人都遇到过类似的事情。
故事一：
孩子病了
车站南里20号楼的李爷爷家的小孙子大祎发高烧了，孩子的爸爸和妈妈都上班了，家中只有爷爷和奶奶老两口，眼看着孙子大祎的小脸烧得通红，老两口急得在屋里直转磨，真是一点办法都没有啊。说来也巧，居委会的贾绍杰刚好来李奶奶家串门，看到大祎在发送高，急忙和她爱人开车把正在发烧的大祎和爷爷奶奶送到儿童医院。经医生确诊孩子得的是气管炎，需要输液，贾邵杰帮助老人把孩子一切都安排好后，看看天色已晚，心想大家都折腾大半天了，老人也累了饿了，便让爱人留在医院陪着李爷爷和李奶奶，自己坐公交车回到家中包饺子。
等到李爷爷一行从医院回来后，贾邵杰急忙把热腾腾的饺子端到老人家面前。老人非常感激的说：“你忙了半天，还给我们做饭，真让我们心里过意不去啊。”贾邵杰笑着说：“远亲不如近邻嘛，咱们都是一家人!”
其实邻居之间处好了，就和朋友没有两样!
篇四：“十佳好邻里” 幼儿园老师先进事迹 当今构建和谐社会已成为全国上下共同目标，而创建和谐的邻里关系是重要的组成部分，z，一个身边普通的好邻居正在被越来越多的人所认识，她所做事虽然平凡，却营造了出当今社会的主旋律。
一、从自身家庭做起
首先她做和谐家庭的带头人，营造和谐的邻里关系自身家庭关系是最好的说服力，她结婚已来一直住在义庄巷，夫妻关系融洽，特别是与公婆的和睦相处已成为该社区的典范，她孝敬公婆，老人走到哪里都夸自己有个好儿媳。她勤劳肯干，支持下岗的丈夫创业，使丈夫摆脱困境有了自己的企业，还解决了一些下岗工人的再就业难题。她以身作则教育自己的儿子懂礼貌，人人都说她有一个懂事的孩子。XX年6月，儿子许煜炜被市妇联授予姜堰市“百佳儿童”的光荣称号。
二、从自身职业性质做起
自从1993年7月跨出了江苏省高邮师范学校的大门，她就怀着一颗爱孩子的心走进了姜堰市实验幼儿园，在十几年的幼儿教育生涯中，赢得了孩子们的厚爱，家长的信任，领导和同事们的赞许……先后被评为“泰州市优秀班主任”等荣誉称号。
每天下班回到所在的小巷后，她经常利用自身的专业优势帮助邻居们解决教育孩子中碰到一些问题，现在住得比较远的一些邻居们有这类困难也来请教“小王”老师。邻居里有一个小女孩叫童洁茹，命运就是捉弄她，七岁时不幸患上脑癌，导致双目失明，而父母又双双下岗。一棵茁壮成长的幼苗，本应绽放出绚丽的花朵，然而却萎缩了，甚至可能夭折，小洁茹的不幸深深地刺痛了z的心。于是，z老师下班回来经常给她讲故事，送一些小礼物给她。她温情的关爱、热情的相助、柔情的体贴，使小洁茹一天比一天坚强，她虽然不能目睹世界，但她的内心却充满了对生活的憧憬。
三、从身边人做起
z一家人工作在姜堰，也生活在姜堰，但她的老家有一位特别的邻居却时常使她挂念，老人柳冬英是一位年迈九十的孤寡老人，孤苦伶仃，住房岌岌可危，生活困窘，贤惠又善良的她得知情况跟丈夫商量后，帮老人修缮房屋，安装电灯并承担今后的电费，不时把老人接到了自己的家，精心照料一番，为老人换洗衣服，梳头、剪指甲。让老人精神日益焕发，性格日益爽朗，逢人就夸：“我真是哪辈子修的福”。
她常说：一个和谐的社会离不开一个和谐的社区，一个和谐的社区离不开一个一个和谐的家庭，一个和谐的家庭离不开一个个有爱心的人，我不想做一个伟人，但我想做一个普通的热心人，只要人与人之间多一份热心多一份真诚何愁大家不成为好的邻居!
走进z你几乎找不到一个你想要找的事迹，但你仿佛感觉她就在你身边做一些你有时也想做却不知什么原因你没有去做的一些不刻意的小事。z的力量正是让人被她感染，而不是我们常说的学习的力量。正是像z这样平凡人平凡事才是我们构建和谐社会的基石。
篇五：好邻里小故事 在建设和谐社会的今天，邻里之间的关系变得尤为重要。在现实生活中难免出现一些意想不到的应急事情，就非常需要帮忙，然而亲人又不能及时赶到，问题不能及时解决，此刻就会出现待援无助的局面，而邻里相距咫尺之遥，只有一墙一门之隔，第一个出来帮忙的可能就是邻居，我相信有很多人都遇到过类似的事情。
在我们圣工社区保工北街58号4单元里，楼上楼下谁家有事，邻居们都会出来帮忙，就说在不久前，居民王琪的爱人出了车祸，就在她的爱人出院不久，王琪竟又患上了脑血栓，因为她的女儿需要照顾自己不满三岁的孩子，所以不能抽出太多时间照顾她。楼长白阿姨与邻居们说起这事时，大家都希望能为王琦家做点什么，于是整个单元的邻居排了班，有的为王琪送饭，有的帮王琪做家务，直到王琦出院，让王琪感动的说不出话。这些邻居让我深刻地感受到了“近邻胜远亲”。是啊，邻里之间倘若多一份关爱，多一份理解，就能创造出一个充满温馨、相亲相爱的邻里氛围。
一滴水能够折射出太阳的光辉，邻里的相处可以反映出整个社会的文明程度。只要大家齐心协力，相互体贴和关心，相信我们的明天一定会变得更加美好。
这就是我们社区好邻里的小故事。
【篇6】优秀邻里中心讲解员事迹
优秀旅游讲解员个人事迹优秀旅游讲解员个人事迹
她，名叫xx，xx村人，一名地地道道土生土长的乡村妹子。如今，她已毕业于xx外国语学院(韩语专业)，中共党员，现工作在井冈山会师纪念馆。XX年9月被招入馆，成了一名合同制讲解部的普通讲解员。那天我(本文作者)采访她时，她正倍加努力地在办公室背诵讲解稿。她说：“正是因为对井冈山红土地情有独钟，她才放弃了韩国优越的工作条件，留在了国内工作，并且首选之地便是井冈山;”接着继续说：“井冈山是我土生土长的地方，我要回到家乡工作，目的就是回报父老乡亲、也为感恩，哪怕自己只是大海里的一滴水，哪怕只是平凡的再也平凡不过的工作，但只要精彩，而且有所追求——。”
XX年8月，井冈山会师纪念馆在以谢才寿为领导班子的带领下，拟定了并向社会扩招数名合同制女性讲解员，有外语基础和外语学历的优先录用。9月,xx经过井冈山会师纪念馆的严格政审、考核特别是笔试等各项工作程序，终于成功闯关入围，如愿以尝的成为了一个名副其实的井冈山会师纪念馆讲解部外语讲解组的讲解员。她说：“讲解员这份工作既普通平凡又光荣神圣，既然选择了，要做就要做到最好!”
长期以来，人们对讲解员这个职业缺乏全面正确的认识，讲解员只需年轻貌美，外形、气质好，普通话标准，声音优美，背熟讲解稿即可上岗服务。讲解员的发展也往往受制于单位管理者的认识和重视程度。现行博物馆由于体制、编制、类型、属性、地域及功能的差异，对讲解员的录用、培养和发展方向的定位不尽相同，直接导致讲解员队伍的文化知识、年龄、性别等层次结构参次不齐。不同管理者的不同认识，外界对讲解员的职业偏见，造成对讲解员职业定位的不明确。而讲解员本身，由于业务追求最终无所归依，随着年龄的增长，知识结构的断层，外在优势的逐渐流失，只能无奈地在迷茫中挣扎。因而，讲解队伍不稳定的现象较为普遍。
因此，目前我国讲解员总体的学术不够理想。较多讲解员只是引导参观和具有一定程度的表演色彩，而专业基础和研究较为薄弱，对业界和专业领域的最新研究成果也鲜有了解，导致讲解内容仅限于一成不变的讲解词，讲解员成为“有温度的留声机”。这种讲解员比较适合接待青少年或文化层次较低的低端观众，而无法接待具有一定相关专业知识、阅历比较丰富、思考能力较强的高端观众。究其原因，笔者以为：(1)讲解员自身对职业理解存在偏差，对讲解工作所承担的社会教育和传播功能的内涵缺乏应有的认识;(2)讲解员本身学业基础较弱，缺乏学习，研究的能力，加之发展方向的不确定性，缺乏从业的社会责任感和使命感;(3)讲解员视野狭窄，缺乏关注研究成果和信息的意识和渠道。研究与宣教相对脱离，研究为宣教服务也尚未形成良性的互动。
xx清楚的意识到了这一点，她说：“要想成为一名合格的特别是专家型讲解员，除了努力提升政治素质、文化素质、职业素质外，更应该以提升学研能力为最高目标。”具体来说，xx认为：可以从如下途径着手：(1)不断学习，培养吸收新知识、探究新事物的能力。不满足于只在基本面上对展览和展品资料的了解和掌握，而是力求在点上的深入和扩展。深入了解文物或展品的来历、背景和背后的故事，研究探索展品蕴含的现实意义和教育意义，思考从各种角度诠释展品的方法，充分体现陈列意图。善于学习新成果，发现新问题，具有怀疑和否定、争论和探讨的科学态度;(2)善于分析和理解新的学术观点，掌握和运用新的学术成果。史物结合，重点突出，用亲切自然的态度、简明通达的语言、深入浅出的表达，充分诠释展览的内涵和精神实质。由此，激发观众兴趣，使观众主动融入展览，引发思考和情感;(3)善于关注和研究观众的类型和诉求，思考我们应当给观众什么?哪些是观众自己可以获得的信息，哪些不能?不程式化地重复每一次讲解。依据观众来源、年龄、参观动因、知识结构、文化背景、兴趣爱好和关注点的不同以及接受、理解能力的差异，选择讲解重点，有针对性地传递给观众所需的信息，随时把握讲解过程中观众的关注点，引导互动和交流。从而让观众充分享受获取知识的满足、审美的享受和精神的愉悦。
xx说：“综观国内博物馆讲解工作的现状，专家型讲解越来越为人们所期盼，讲解员专家化发展的趋势也愈加显著。我们也清醒地认识到，成为‘专家’是讲解员的最高理想，对大多数讲解员来说差距还很大。但是，只要我们坚守社会责任，坚守耐得住寂寞的从业信心，坚守学习探索的科学态度，并准确定位讲解员的社会角色和功能，不懈努力钻研业务，我们的讲解员队伍就一定会在这条永无止境的专家化道路上不断前行，并且最终成为专家。”这就是作为一名普通讲解员的所有心声，也是xx自己有所追求的一份承诺和远大梦想!