篇一：小学防控疫情舆情应对预案
学校新冠肺炎疫情防控包片包校网格化管理 责任制工作方案
疫情就是命令，防控就是责任。为全面贯彻落实党中央、 国务院， 教育部、 市教委和区教委、 街道决策部署和防控要求， 建立教管中心人员带头， 学校幼儿园、 校外培训机构全员参与 的工作机制，将新型冠状病毒感染的肺炎防控责任落实到人、 做细做实，决定实施包片包校网格化管理，为做好相关工作， 特制定本方案。
一、组织机构 按照教管中心联系学校人员安排， 划片包干， 实行包片包 校网格化管理。各片区责任联系人负责本片区学校、幼儿园、 校外培训机构防控工作的日常跟踪了解、 督促指导、督查督办， 通过包片包校网格化管理， 确保各学校幼儿园、 校外培训机构 各项防控措施落实到位。
教管中心新型冠状病毒感染的肺炎疫 情防控工作领导小组负责疫情防控包片包校网格化管理工作 的组织领导。
各学校幼儿园、 校外培训机构可参照本方案， 制定本学校、 幼儿园、校外培训机构网格化管理责任制工作方案。
二、工作职责 （一）密切联系，掌握情况。
各联系人应通过电话沟通、 收集书面材料、随机抽查、实地调研、听取汇报等多种形式，
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加强与学校幼儿园、 校外培训机构的联系， 随时掌握他们新型 冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作推进情况。
确保对学校幼儿 园、校外培训机构的防控工作开展情况全摸清， 工作动态情况 全掌握。
（二）突出重点，加强指导。
重点关注学校幼儿园、校外 培训机构值班值守情况；
对武汉籍师生及假期到过武汉的师生 摸排情况， 对师生健康状况的掌握情况， 对辖区师生新型冠状 病毒感染的肺炎医学观察、疑似、确诊学生病例的掌握情况， 做到情况清、 底数明、 数字准；
学校幼儿园、 校外培训机构 “四 不得 ”落实情况，即疫情解除前 不得 举办大型集会活动，学校 组织的外出集中学习、 参观、 游学等活动一律取消；
放假期间 中小学幼儿园、 校外培训机构 不得 安排集中补课或由学生家长 自发组织学生到校集中学习；
不得 提前开学， 取消假期所有返 校活动；
所有社会机构 不得 组织学生参加线下集中培训、 比赛 交流、 考试评比等活动。
各级各类学校 加强门岗管理， 严格控 制外来人员随意进入校园。
各联系人要加强对校园防控工作的 指导，确保区教委相关会议和文件要求及时、全面落实到位。
（三） 发现问题， 督促整改。
各联系人要及时梳理分析各 学校幼儿园、 校外培训机构在防控工作存在的问题和不足， 督 促指导学校幼儿园、 校外培训机构立查立改， 确保防控工作落 实到位。
对督查中发现的学校幼儿园、 校外培训机构缓报、 瞒 报、漏报学校疫情， 落实防控措施不力， 导致学校疫情扩散等
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严重后果的， 必须及时将相关情况移交区教育系统新型冠状病 毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组和领导小组办公室。
三、工作要求 （一） 高度重视， 切实履责。
各联系人要进一步提高政治 站位，充分认识和准确把握当前学校新型冠状病毒感染的肺炎 疫情防控工作不只是一项业务工作， 更是当前一项重大的政治 任务， 是教育系统目前最重要的头等大事。
教管中心人员要坚 守岗位、履责尽责、靠前指挥。学校幼儿园、校外培训机构干 部职工要在危难时刻挺身而出、 英勇奋斗、 扎实工作， 经受住 考验，坚决打赢疫情防控阻击战。
（二） 严格要求， 严肃纪律。
各联系人内要进一步细化任 务、明确责任，结合日常联络掌握情况，根据防控工作实际， 在开学前应组织开展明察暗访。
明察暗访要突出重点， 深入了 解真实情况， 防止走过场；
严格执行工作纪律和廉政纪律， 不 得影响学校的正常工作和教学秩序。
督促检查工作以网络、 电 话、书面形式为主，特殊情况现场指导为辅助的方式进行。
（三）全力支持，密切配合。
各学校幼儿园、校外培训机 构要及时、 主动向教管中心联系人汇报工作推进情况、 存在的 问题和下一步打算， 全力支持、 密切配合， 确保街道教育系统 新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控包片包校网格化管理责任 制落实到位、见到实效。
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附件：
1. 包片包校网格化管理责任区域一览表 2. 街道教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防 控工作督查表
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附件 1
包片包校网格化管理责任区域一览表
姓名
责任单位
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附件 2
街道教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情 防控工作督查表
学校：
责任人：
时间：
督查 项目
具体内容
自查方式
疫情防控相关文件精神传 检查会议记录。
月 日召开会
达贯彻情况。
议传达。是否下发通知。
疫情防控工作领导小组建 会议 立情况。
文件 疫情防控工作领导小组办
检查是否有相关文本。
检查领导小组办公室是否落实
落实 公室工作情况。
情况 责任分工落实情况。
场地，人员配置
人。
检查是否有相关文本（方案）。
疫情防控工作方案制定情况。
检查是否有相关文本（方案）。
督导考核机制建立情况。
检查是否有相关文本（方案）。
督导检查记录。
疫情防控应急值班值守情 检查是否有相关文本（方案）、
况。
值守记录。
开展疫情摸底排查工作情 检查是否有相关文本（方案）、
况。
排查记录。
疫情 疫情流行期间， 严禁聚集活
防控
检查是否有相关文本（方案）、
动的“四个不得”要求落实情
工作
督导检查记录。
况。
措施
落实
检查防控信息报送文本、记录。
情况
向公众发布信息 条。上报信
宣传引导工作开展情况。
息 条。其中，向区教委报送
工作信息
条。校园内外宣
传标语、公示等情况
疫情防控场地、人员、物资、 检查是否有相关文本（方案）。
自查结论
自查人签字
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经费等保障落实情况。
疫情防控工作日报告工作 检查是否有相关文本， 信息报送
落实情况。
记录。
注：各单位严格按照自查表要求对照检查疫情防控工作落实情况，在自查结论栏以“√”或“×”表示，凡督查中发
现未落实或无相关资料的此项划“×”。
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篇二：小学防控疫情舆情应对预案
学海无涯
学校疫情防控舆情应对预案
为进一步加强突发公共事件舆情处置工作，正确引导、妥善处置突发公共事 件舆情，最大程度地避免、缩小和消除因突发公共事件造成的各种负面影响，结 合我校实际，特制定本预案。
一、工作原则 （一）第一时间原则。突发事件发生后，做到第一时间监测、收集、研判舆 情发展走向，及时上报舆情动态，为应急处置提供第一手资料；在第一时间对外 发布准确信息并慎报原因，情况较为复杂的舆情信息，在事态尚未清楚、但可能 引起公众评议猜测或随意解读时，根据具体调查情况，再作后续详细发布，牢牢 掌握信息发布的主动权、事件处理的舆论主导权。
（二）全局利益原则。在处置突发公共事件负面舆情信息时，坚持以维护党 委政府形象和社会大局稳定为目标，把群众利益、大局利益始终放在优先位置。
（三）口径一致原则。在对外信息发布中，做到步调统一、口径一致、权威 发布，避免说法不一、自相矛盾，造成于己不利的后果。
（四）疏堵结合原则。注意把握对外信息发布的分寸和节奏，尊重事实，循 序渐进，充分满足公众的知情权；正确引导和利用网络传媒，在公开透明发布信 息的同时，及时删除各类可能造成重大负面影响的谣传信息。
（五）协作协调原则。充分发挥舆情处置工作领导小组团队协作、上下沟通、 左右协调的作用，牢牢把握正确的舆论导向，形成强大的工作合力。
二、组织体系及职责 成立疫情舆情处置工作领导小组，负责领导和指挥全校疫情舆情处置工作。
组长：侯富康 成员：王娟 侯梦妍 主要职责：
（1）领导和指挥学校各类突发公共事件舆情处置工作；
（2）根据突发公共事件舆情发生、发展、衍变情况，适时启动本应急预案， 召集各相关成员协同开展处置工作；
（3）组织收集、跟踪舆情信息，及时向学校领导小组和有关部门通报情况；
（4）通过正规权威媒体适时适度发布真实消息，解疑释惑、澄清事实、批
学海无涯
驳谣言、引导舆论；
（5）根据事件进展情况，及时向上级部门汇报，并配合做好各项工作。领
导小组下设办公室，具体组织实施突发舆情处置工作。
三、监测预警 (一)舆情监测 由办公室牵头，各科室配合，认真履行信息收集工作职责，实行定时搜索、
收集涉及我校的负面舆情信息。
（二）预警工作 各科室要切实加强日常信息调查研究，做到动态监测，详实记录，及时收集
各级涉及我校疫情的负面舆情信息，经本部门负责人审核后，立即上报突发领导 小组办公室，由领导小组办公室负责学校班子相关领导批示。
（三）预案启动 领导小组办公室依据舆情信息的来源、性质、规模、发布平台级别和影响力 等指标，及时提请舆情处置工作领导小组批示。批示后，领导小组办公室要迅速 启动联动机制，立即组织协调开展舆情处置工作。
小学 2020 年 4 月 5 日
篇三：小学防控疫情舆情应对预案
学校疫情防控舆情应对预案
为进一步加强突发公共事件舆情处置工作，正确引导、妥善处置突发公共事件舆情，最 大程度地避免、缩小和消除因突发公共事件造成的各种负面影响，结合我校实际，特制定本 预案。
一、工作原则 （一）第一时间原则。突发事件发生后，做到第一时间监测、收集、研判舆情发展走向， 及时上报舆情动态，为应急处置提供第一手资料；在第一时间对外发布准确信息并慎报原因， 情况较为复杂的舆情信息，在事态尚未清楚、但可能引起公众评议猜测或随意解读时，根据 具体调查情况，再作后续详细发布，牢牢掌握信息发布的主动权、事件处理的舆论主导权。
（二）全局利益原则。在处置突发公共事件负面舆情信息时，坚持以维护党委政府形象 和社会大局稳定为目标，把群众利益、大局利益始终放在优先位置。
（三）口径一致原则。在对外信息发布中，做到步调统一、口径一致、权威发布，避免 说法不一、自相矛盾，造成于己不利的后果。
（四）疏堵结合原则。注意把握对外信息发布的分寸和节奏，尊重事实，循序渐进，充 分满足公众的知情权；正确引导和利用网络传媒，在公开透明发布信息的同时，及时删除各 类可能造成重大负面影响的谣传信息。
（五）协作协调原则。充分发挥舆情处置工作领导小组团队协作、上下沟通、左右协调 的作用，牢牢把握正确的舆论导向，形成强大的工作合力。
二、组织体系及职责 成立疫情舆情处置工作领导小组，负责领导和指挥全校疫情舆情处置工作。
组长：*** 成员：*** 主要职责：
（1）领导和指挥学校各类突发公共事件舆情处置工作；
（2）根据突发公共事件舆情发生、发展、衍变情况，适时启动本应急预案，召集各相关 成员协同开展处置工作；
（3）组织收集、跟踪舆情信息，及时向学校领导小组和有关部门通报情况；
（4）通过正规权威媒体适时适度发布真实消息，解疑释惑、澄清事实、批驳谣言、引导
舆论；
（5）根据事件进展情况，及时向上级部门汇报，并配合做好各项工作。领导小组下设办
公室，具体组织实施突发舆情处置工作。
三、监测预警 (一)舆情监测 由办公室牵头，各科室配合，认真履行信息收集工作职责，实行定时搜索、收集涉及我
校的负面舆情信息。
（二）预警工作 各科室要切实加强日常信息调查研究，做到动态监测，详实记录，及时收集各级涉及我
校疫情的负面舆情信息，经本部门负责人审核后，立即上报突发领导小组办公室，由领导小 组办公室负责学校班子相关领导批示。
（三）预案启动 领导小组办公室依据舆情信息的来源、性质、规模、发布平台级别和影响力等指标，及 时提请舆情处置工作领导小组批示。批示后，领导小组办公室要迅速启动联动机制，立即组 织协调开展舆情处置工作。
2020 年 月 日
篇四：小学防控疫情舆情应对预案
篇五：小学防控疫情舆情应对预案
学校疫情防控舆情应对预案
为进一步加强突发公共事件舆情处置工作，正确引导、妥善处置突发公共事 件舆情，最大程度地避免、缩小和消除因突发公共事件造成的各种负面影响，结 合我校实际，特制定本预案。
一、工作原则 （一）第一时间原则。突发事件发生后，做到第一时间监测、收集、研判舆 情发展走向，及时上报舆情动态，为应急处置提供第一手资料；在第一时间对外 发布准确信息并慎报原因，情况较为复杂的舆情信息，在事态尚未清楚、但可能 引起公众评议猜测或随意解读时，根据具体调查情况，再作后续详细发布，牢牢 掌握信息发布的主动权、事件处理的舆论主导权。
（二）全局利益原则。在处置突发公共事件负面舆情信息时，坚持以维护党 委政府形象和社会大局稳定为目标，把群众利益、大局利益始终放在优先位置。
（三）口径一致原则。在对外信息发布中，做到步调统一、口径一致、权威 发布，避免说法不一、自相矛盾，造成于己不利的后果。
（四）疏堵结合原则。注意把握对外信息发布的分寸和节奏，尊重事实，循 序渐进，充分满足公众的知情权；正确引导和利用网络传媒，在公开透明发布信 息的同时，及时删除各类可能造成重大负面影响的谣传信息。
（五）协作协调原则。充分发挥舆情处置工作领导小组团队协作、上下沟通、 左右协调的作用，牢牢把握正确的舆论导向，形成强大的工作合力。
二、组织体系及职责 成立疫情舆情处置工作领导小组，负责领导和指挥全校疫情舆情处置工作。
组长：侯富康 成员：王娟 侯梦妍 主要职责：
（1）领导和指挥学校各类突发公共事件舆情处置工作；
（2）根据突发公共事件舆情发生、发展、衍变情况，适时启动本应急预案， 召集各相关成员协同开展处置工作；
（3）组织收集、跟踪舆情信息，及时向学校领导小组和有关部门通报情况；
（4）通过正规权威媒体适时适度发布真实消息，解疑释惑、澄清事实、批
驳谣言、引导舆论；
（5）根据事件进展情况，及时向上级部门汇报，并配合做好各项工作。领
导小组下设办公室，具体组织实施突发舆情处置工作。
三、监测预警 (一)舆情监测 由办公室牵头，各科室配合，认真履行信息收集工作职责，实行定时搜索、
收集涉及我校的负面舆情信息。
（二）预警工作 各科室要切实加强日常信息调查研究，做到动态监测，详实记录，及时收集
各级涉及我校疫情的负面舆情信息，经本部门负责人审核后，立即上报突发领导 小组办公室，由领导小组办公室负责学校班子相关领导批示。
（三）预案启动 领导小组办公室依据舆情信息的来源、性质、规模、发布平台级别和影响力 等指标，及时提请舆情处置工作领导小组批示。批示后，领导小组办公室要迅速 启动联动机制，立即组织协调开展舆情处置工作。
小学 2020 年 4 月 5 日
学校传染病疫情报告制度
传染病的预防工作历来是国家重视、民众受益的大事，也是学校 卫生工作的重要组成部分。预防为主是传染病防治工作的指导方针。
学校一旦发现传染病后，应及时向有关部门报告，为此，我校结合实 际特制订如下制度。
一、日常预防工作
1、提高认识：提高师生卫生意识是防病的基础，要做到“早发现、 早报告、早治疗、早隔离”，并实行接触人群的健康监察与有相关体 征人群的医务监察是控制传染病蔓延与流行的重要措施。
2、加强组织领导：学校成立传染病防治领导小组，实施对传染病 预防等学校卫生工作的领导及突发事件的处理。
3、常规工作分工：
（1）由班主任老师负责日常的传染病预防工作、采取多种形式进 行宣传教育，使师生了解传染病的预防与相关的体能锻炼知识，从小 培养良好的卫生习惯，积极参与体育锻炼、卫生劳动等，不断提高公 共卫生、个人卫生意识。
（2）利用家校联系平台、学校宣传橱窗等途径，向家长、社会宣 传有关健康教育知识，有关传染病的防治，取得家长的支持，配合做 好防治工作。
（3）各班级负责学校室内外、校园环境的卫生打扫及检查指导， 对一些易忽视的卫生死角，加强检查，组织人力，进行经常性打扫， 确保校内环境的整洁。检查结果与班主任量化管理挂钩。
（4）加强学校卫生长效管理，由班主任做好日常的晨检工作。
（5）由班主任对体检异常者进行跟踪了解，督促就医，及时反馈 诊断结果，采取相应措施。
二、校内传染病发生的处理 (一) 班主任老师
1、负责每天对本班学生中健康状况动态观察，发现与某些传染性 疾病相关的症状时或因病缺课情况，应询问学生健康状况并做好相应 记录，如病例数超过正常时，应及时报告行政值日。
2、突发事件发生后，应提供班级学生的基本情况和学生当时的身 体状况。
3、突发事件发生后，对班级学生的发病情况作动态了解后，每天 2 次报告行政值日领导。
(二)保健老师 1、负责每天接受班主任晨检情况，并记录归档。
2、出现突发公共事件时，负责及时将突发公共事件发生地点、时 间、主要病征、发病人数、发病班级、可能原因、采取措施、现状和 趋势，向镇疾病预防控制中心和教育行政部门报告。
法定传染病：
（1）甲类传染病：鼠疫、霍乱 （2）乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊 髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、 流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、痢疾、肺结核、伤寒、流行性脊髓 膜炎、 百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅 毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
（3）丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血 性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝 虫病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性 腹泻病。
（4）卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。
非 法定传染病：水痘、手足口病、急性结膜炎
3、负责对出现症状的学生进行暂时隔离，必要时护送相关医院就 诊。
4、发生突发事件后，负责每天 2 次接受班主任晨检情况，统计后 传真上报镇疾病预防控制中心和教育行政部门。
5、对病愈返校的学生，须出具卫生部门的返校证明，方可进入教 室上课。
6、接到疾病预防控制中心，对该学校的疫情解除通知后，即可对 学校采取解除控制措施。
(三)学校领导 1、学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。明确分 管突发公共卫生事件处理的领导和相关部门及个人职责。
工作任务：
（1）严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群。
（2）做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
2、当发生突发公共卫生事件时，学校应根据疫情波及范围和流行 的情况，停止进行集体性活动，避免发病班级学生进入集体活动场所 （公共电脑教室、实验室等），对发病较多班级的学生，相对限制活 动区域，必要时使用备用教室，防止发病班级之间的交叉感染。疫情 严重时，报请相关部门后，考虑全校停课。
3、学校需加强同镇疾控中心的联系，保持信息通畅，密切关注学 校学生的发病状况。
4、开展健康教育宣传，利用健康教育课、晨会、班会、广播、电 视、板报等多种形式，坚持正面宣传，避免不必要的恐慌情绪，使之 自觉配合教育部门、卫生部门做好学校内的传染病预防控制工作。根 据不同季节传染病发生特点，宣传传染病的危害与防制知识，增强疾 病预防的意识和能力，帮助养成良好的公共卫生习惯，形成健康文明 生活方式。
5、学校发生突发公共卫生事件如传染病流行时，对发病班级教室 进行彻底消毒，加强教室内空气流通，要经常开窗通风。对厕所进行 消毒，以切断传染病的传播途径。
三、严格疫情报告 学校发现疫情要在 24 小时内上报 1、报告方式
当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当 以最方便的通讯方式向属地疾病预防控制机构报告，同时，向属地教 育行政部门报告。
2、一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传 染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日 期、班级分布、主要症状等）
报告顺序：班主任（半小时内）→行政值日（1 小时内）→疫情 报告人排查（2 小时内）→分管校领导（1 小时内）→校领导（1 小 时内）→疫情报告人（半小时内）→当地疾控中心和教育行政部门。
3、重大疫情由疫情报告人于两小时内上报疾控中心、教育、卫生 行政部门。
四、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有区级以上医院证 明方可上课。
学校突发公共卫生事件报告制度
为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导 和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事 件的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教 学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应 急预案。
一、 组织领导 组 长：
胡超洲 钟庆生 副组长：许海洋 任继祥 成 员：全体中层干部及班主任 二、工作目标
1．普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生的自我保 护意识。
2．完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报 告、早隔离、早治疗。
3．建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫 生事件不在校园内蔓 延。
4．按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔 接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。
五、突发事件判断和报告
学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件
（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免疫接种事故及严重
异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。
（一）突发事件监测
1.建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤监测制度，指 定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健
康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋
势，必要时采取进一步的措施。
2.重视信息的收集。要与区疾病预防与控制中心建立联系，收集本地 及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好
预防工作。
（二）突发事件报告
1.建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预 警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。学
校实行 24 小时值班制，并开通疫情监控联系电话。
2.严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期 间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程序逐级报 告，确保信息畅通。并以最快的通讯方式在 10 分钟之内向所在地疾 病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。
3.不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
4.建立突发事件举报制度。任何人有权向学校报告突发事件隐患，有 权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定 的职责的情况。
学校突发公共卫生事件报告人
为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，班主 任要第一时间发现上报校领导，并通知家长。
会昌小密初中 2020 年 2 月 26 号
篇六：小学防控疫情舆情应对预案
2020 年创建平安校园工作总结
2020 年，我校平安创建工作在县委、县政府的领导下，认真贯彻落 实省、市、县政法工作会议精神，按照县委县政府建设“平安 xx”活动 要求，积极开展建设“平安校园”活动，把建设 “平安校园”工作贯 穿到日常工作中，为广大教职工营造了一个“安全、放心、舒心、整洁” 的工作、生活环境，也为建设“平安平利”做出了积极的贡献。总结如 下：
一、加强领导，落实责任 1.提高认识。加强对新形势下平安建设工作重要性的认识，把创建“平 安校园”工作摆上重要日程，认真研究，精心部署，根据校领导班子成 员会议精神，切实加强组织领导，抓好职责范围内的工作落实。
2.成立平安建设领导小组。以副校长 xx 同志为组长，下设办公室，xx 同志兼任办公室主任，其他校委会领导担任小组成员，做到了有领导具 体负责，有人员具体办事，强化目标，对公共财产安全、防火安全、防 盗安全、网络安全加强管理，做到防患于未然。
3.健全制度。进一步健全和完善平安建设制度、矛盾纠纷排查调处制度 及其他相关制度，及时传达县政法工作会议精神和综治暨平安建设会议 精神，认真落实各项平安创建工作任务。
4.加强督促检查。单位坚持每季度至少召开一次平安创建工作专题会 议，针对工作中存在的薄弱环节，及时研究整改，做到善始善终。
二、加强教育，营造氛围
1.加大宣传力度，营造浓厚氛围。充分发挥党校宣传优势，积极开展“平 安校园”创建活动的舆论宣传，通过开展平安建设宣传月、举办法制知 识讲座、进行普法知识测验、办好法制教育宣传专栏等多种形式，营造 了浓厚的“平安校园”建设舆论氛围，促进了创建活动深入推进。
2.加强理论学习，提高教职工思想政治素质。不断加强对党章、党的十 七大会议精神及科学发展观等政治理论的学习，宣传党和国家的各项方 针、政策，用所学知识解决实际工作中的各种问题，从而不断提高了教 职工的政治理论水平。
3.开展普法教育，增强教职工法制观念。一方面积极开展警示教育活动， 通过典型案例，认真剖析不安全事故以及其导致的原因，帮助教职工正 确认识平安建设的重大意义，增强了教职工的安全意识。另一方面组织 全体教职工认真学习法律法规、提高全体教职工的法制观念和平安建设 意识，增强干部保平安、促和谐的自觉性，为创建“平安校园”建设奠 定了良好的基础。
三、扎实工作，确保实效
1.是加强内部安全管理。在成立平安创建领导小组的基础上，督促 各处室规范内部安全管理，严格实施领导在岗带班、教职工 24 小时值 班制度。把安全工作与社会治安综合治理工作紧密结合起来，加大安全 管理力度。同时还成立护校队，对重要部门进行重点防范，尤其是节假 日，做到有安排、有检查，杜绝了事故的发生。
2.及时排查和消除不稳定因素。一方面通过各种方式，努力从源头 上预防和化解矛盾纠纷，把不稳定因素化解在内部和萌芽状态；另一方 面开展征求意见活动，对群众反映强烈的问题，耐心细致地做好宣传教 育和导化解工作，对群众的正当要求，积极尽快解决，努力从源头上缓
解矛盾，把矛盾解决在萌芽状态，确保无信访案件发生。
3.做好网络安全体系建设。加强计算机安全的管理，制定出计算机 使用管理办法，网络管理员每周进行日常病毒检测，对防病毒软件做到 及时更新，并做好备份工作；同时密切注意病毒发作和新病毒信息的收 集，严防计算机各种病毒对网络系统的侵入和攻击；安装防火墙和网络 入侵监测系统，防止黑客入侵和人为破坏，做好数据备份，确保信息不 丢失。
篇七：小学防控疫情舆情应对预案
学校疫情防控舆情应对预案
为进一步加强突发公共事件舆情处置工作，正确引导、妥善处置突发公共 事件舆情，最大程度地避免、缩小和消除因突发公共事件造成的各种负面影 响，结合我校实际，特制定本预案。
一、工作原则
（一）第一时间原则。突发事件发生后，做到第一时间监测、收集、研判 舆情发展走向，及时上报舆情动态，为应急处置提供第一手资料；在第一时间 对外发布准确信息并慎报原因，情况较为复杂的舆情信息，在事态尚未清楚、 但可能引起公众评议猜测或随意解读时，根据具体调查情况，再作后续详细发 布，牢牢掌握信息发布的主动权、事件处理的舆论主导权。
（二）全局利益原则。在处置突发公共事件负面舆情信息时，坚持以维护 党委政府形象和社会大局稳定为目标，把群众利益、大局利益始终放在优先位 置。
（三）口径一致原则。在对外信息发布中，做到步调统一、口径一致、权 威发布，避免说法不一、自相矛盾，造成于己不利的后果。
（四）疏堵结合原则。注意把握对外信息发布的分寸和节奏，尊重事实， 循序渐进，充分满足公众的知情权；正确引导和利用网络传媒，在公开透明发 布信息的同时，及时删除各类可能造成重大负面影响的谣传信息。
（五）协作协调原则。充分发挥舆情处置工作领导小组团队协作、上下沟 通、左右协调的作用，牢牢把握正确的舆论导向，形成强大的工作合力。
二、组织体系及职责
成立疫情舆情处置工作领导小组，负责领导和指挥全校疫情舆情处置工 作。
组长：*** 成员：***
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主要职责：
（1）领导和指挥学校各类突发公共事件舆情处置工作；
（2）根据突发公共事件舆情发生、发展、衍变情况，适时启动本应急预 案，召集各相关成员协同开展处置工作；
（3）组织收集、跟踪舆情信息，及时向学校领导小组和有关部门通报情 况；（4）通过正规权威媒体适时适度发布真实消息，解疑释惑、澄清事实、批 驳谣言、引导舆论；（5）根据事件进展情况，及时向上级部门汇报，并配合做 好各项工作。领导小组下设办公室，具 由办公室牵头，各科室配合，认真履行信息收集工作职责，实行定时搜 索、收集涉及我校的负面舆情信息。
（二）预警工作 各科室要切实加强日常信息调查研究，做到动态监测，详实记录，及时收 集各级涉及我校疫情的负面舆情信息，经本部门负责人审核后，立即上报突发 领导小组办公室，由领导小组办公室负责学校班子相关领导批示。
（三）预案启动 领导小组办公室依据舆情信息的来源、性质、规模、发布平台级别和影响 力等指标，及时提请舆情处置工作领导小组批示。批示后，领导小组办公室要 迅速启动联动机制，立即组织协调开展舆情处置工作。
2020 年月日
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篇八：小学防控疫情舆情应对预案
篇九：小学防控疫情舆情应对预案
校园环境卫生网格化管理制度
为加大清洁卫生工作力度，改善校园环境，积极推进学校校风建设，创优良校风，学校大力加强清洁卫生管理。
一、环境卫生制度
建立健全的环境卫生制度，实行三制。
1、实行卫生包干制。学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角；
2、实行检查评比制。学校校园先锋队对各教室及保洁区的卫生情况一天一检查，每天公布，促进各班、各办公室的卫生工作到位。
3、实行奖惩制。把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为星级班级、星级班主任的重要条件之一。
二、清洁卫生管理办法
1、清洁卫生打扫
(1)、清洁卫生打扫时间：每天晨扫、午扫、；每周一次大扫。
(2)、打扫要求：
每天打扫。要求：扫除积尘、杂物，拣出属于公共区域范围周边花台的垃圾纸屑。
(3)、打扫范围：本班教室、保洁区，所属公共区域。
2、清洁卫生检查制度
(1)、检查时间：上午7：30中午12：30
(2)、检查范围：教室、保洁区。
(3)、检查人员：校园先锋队成员，政教处成员
3、清洁卫生评估
(1)、评估办法：一天一检查，实行扣分法。
（2）、政教处成员抽查
5、清洁卫生维护
(1)、清洁卫生应坚持经常维护，争取做到：课前课后维护、即时维护，充分利用好课间操休息、课间休息、课外活动时间，实行全程维护
(2)、设立卫生监督岗。由学生会生活部担任，对全校的环境进行监控，各班劳动委员对所辖卫生区域进行监控，即时制止违反卫生规定的行为和维护本班辖区内公共卫生。
(3)、乱扔乱丢垃圾，不听教育者，除义务清扫所破坏的班级全部公共卫生区域外，丢一件垃圾要罚捡十件垃圾。
6、清洁卫生督办
(1)、各班劳动委员组织领导本班同学完成学校分配的清洁卫生包干区的清洁打扫和每月的卫生大扫除；
(2)、安排并督促本班搞好教室清洁卫生；
(3)、负责各种保护学校环境的义务活动，负责各项卫生值日考勤。
(4)、各班班主任在卫生大扫除时务必到场指挥，并负责扫除过程中的安全问题。