六年级关于介绍自己的作文15篇
六年级关于介绍自己的作文篇1
今天是除夕日，一大早我就怀着激动的心情，飞快地穿上衣服，拉着我家的“乐乐”去广场散步。
下午，家家户户都张贴大红春联，我兴奋地浏览着各式各样的春联，如“人寿年丰家家乐，国泰民安处处春”;“一帆风顺年年好，万事如意步步高”……这几幅春联不仅字数相等，词类相当，而且读起来抑扬顿挫，和谐动听。它们让我感受到幸福和希望，也给春节增添了不少欢乐祥和的气氛。其实，读读春联也是一种很好的学习。
晚上，我们全家人围坐在餐桌前，桌子上摆满了各种各样的美食如：红烧排骨、土豆烧牛肉、油焖大虾......这些菜妈妈忙活了一个下午。我们小孩儿喝饮料，大人喝红酒、白酒，我和表哥站起身来异口同声地说：“祝爷爷奶奶新年快乐，长命百岁，身体健康!”长辈们也祝我们“学习进步，健康快乐，天天向上”!大家在一起谈笑风生，谈天说地，热闹极了!
“噼啪噼啪”外面的人们已经放起了鞭炮和烟花，我和表哥赶紧跑下楼去，只见烟花“嗖”的一声，飞上天空，然后又像花儿一样快速绽放，五彩缤纷，美不胜收。
放完烟花，我便上楼帮妈妈包饺子。首先，我在饺子皮中间放上适当的馅儿托在手中，接着用另一只手将饺子皮对折包住馅儿，然后沿着边对捏。来回捏一两次，一个饺子就在我手中“诞生”了。
最令人激动的就是长辈们给我们压岁钱了，一个个大红包包含着他们对孩子的祝福与期望。这一天是一年的最后一天，明天又将是新的一年开始啦。我不禁想起一首古诗:“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”
六年级关于介绍自己的作文篇2
我的妈妈三十多岁了，中等个，微胖的身材，乌黑的头发，扎个马尾辫。妈妈的脸圆圆的，淡淡的眉毛下一双不大的眼睛中透出慈祥和坦诚。高高的鼻梁下一个大大的嘴巴，一笑起来便露出一排洁白的牙齿，让人感到亲切和温暖。
我的妈妈不是世界上最漂亮的，也不是世界上最富有的，但她却是世界上最爱我的。
妈妈上班很忙，下班后还要买菜、洗衣、做饭、送我上学、接我回家，但妈妈说她最累的事情是晚上睡觉都得不到休息。因为我睡觉不老实，夜里经常蹬被子，一晚上她要起来给我盖好几次，要是被窝很凉了，她就把她那暖和的被窝让给我。有时候她拿着被子不走就在那儿看着我翘着腿踢呀踢呀，第二天早上便成了妈妈讲给我听的笑话。看着她那疲倦的眼神，我便觉得不好意思，可是到了晚上我的小腿便又开始运动，如此循环，妈妈却从不舍得打我。
妈妈很节俭，却对我很大方。有一次，我跟着妈妈和她单位的几个同事去吃饭，由于饭菜都很辣，不合我的口味，回到家妈妈便给我煎了个鸡蛋饼。我没吃完，我想这饼我咬过了，扔掉算了，妈妈本来已经吃饱了，看我要扔，还是拿起剩下的饼吃掉了，边吃边说：“现在天气热，不吃的话明天就坏了。”一向节俭的妈妈，能大方吗?今年母亲节，爸爸给妈妈200元钱，让她买双凉鞋。她带上我就去了超市，给我买了件上衣花了168元，剩下的钱全给我买了书，200元钱不够，妈妈还添了20多元呢。本来还觉得妈妈这么过母亲节太傻了呢，但看着妈妈往外掏钱时幸福的样子，那一刻我知道了，妈妈是这么的爱我。
这就是我的妈妈，一个世界上最爱我的妈妈。
六年级关于介绍自己的作文篇3
我有一个妹妹，她很漂亮，今年有七岁了。有双宝石般的大眼睛，尖尖的鼻子，火一样红的嘴巴。我妹妹十分内向，除家人之外，和外人不怎么说话。
有一次爸爸出差了，妈妈上班去了，就剩我和妹妹待在家里。因为是暑假，我们也不去上学，妹妹的鬼点子有许多，总是在爸爸妈妈不在的时候来“执行”自己的“任务”。这次也不例外，她对我说：“要不咱们把玩具都翻出来造一座玩具乐园。”“好!”我很爽快地答应了。妹妹把自己的玩具都拿了出来，我也把我的玩具统统都拿了出来。建设玩具乐园的任务交给了妹妹，我在一旁玩手机。
大约过了三个小时，妹妹大功告成，让我过去看一看。“哇，太漂亮了吧!”我不禁说道。“那当然，也不看看是谁建的。”妹妹得意地说。我们在玩具乐园里面找自己的玩具，看谁找得慢。找得慢的那一个人要收拾玩具，我很爽快地答应了。找到一半时，我看了一眼妹妹，她的玩具比我多好多，这下她可要收拾东西了，我心里想着。不料，几分钟后，我再看向妹妹时，她已经快找完了。
我立刻慌了神，把自己的玩具扔到了箱子里。后来，妹妹找完了，我还在找我的玩具。“好吧，我认输。”我不情愿地说。看到妹妹在看电视，我却在收拾“残局”，心里升起一股闷气：“老是我收拾，没有一次是她收拾的，就算是我赢了，她也会让我收拾玩具，我决定以后不玩这个游戏了，老是妹妹耍赖，一点也没有意思。”
等我收拾完一切，看到家里干净整洁的样子，我的气顿时消了。虽然这个妹妹很淘气。但我还是非常喜欢她。
六年级关于介绍自己的作文篇4
一、指导思想：
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、学生情况分析：
通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好;后进生对科学有种担忧感，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。
三、教材分析：
由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成的。教学时要注意以下几点：
(1)提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。
(2)帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。
(3)科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。
(4)本册有许多动手制作的项目，一定要让学生亲自经历制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究能力。
六年级关于介绍自己的作文篇5
让心愿化为美丽的鸟儿，带着我们的梦想飞向蓝天白云。我相信，世界上每个生物都有自己的心愿，野生动物的心愿就是每天有食物吃，不用饿肚子；花儿的梦想就是绽放出美丽的花朵，赢得人们的称赞；树木的梦想就是不被人们随意砍伐，免得浑身千疮百孔，痛不欲生。不管这些梦想能不能实现，但都是发自内心的，而只有经过坚持不懈的努力，这些梦想才有可能实现。
我的梦想来源于今年夏天最火的娱乐节目—《中国好声音》。每当看到选手在台上唱歌时的那种洒脱、豪迈和观众席上的热烈的掌声，我总是特别羡慕。梦想自己在某一天成为歌星，在台上唱属于自己的歌，享受台上的一分一秒，享受被灯光照耀的感觉，享受放声高歌的感觉，享受粉丝尖叫的感觉。那种情景该有多美好呀！
我还要做一名作曲家，我要让自己的歌充满活力，带有激情，要用我的歌声，去打动每一位观众的心，用我的歌声去嗨翻全场。给人们的生活带来无限的快乐!
我要带着我的心愿，带着一颗不怕困难的心，勇往直前去实现自己的梦想。
六年级关于介绍自己的作文篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
师恩难忘，师情永存。在每个人心灵的深处，总会有那么一个角落，在那里，埋藏着的是师生之间的那份最真挚的感情，只要打开情感的阀门，它就会像决了堤的洪水一样倾泻出来……人的一生是漫长的，也是短暂的，在这段漫长而又短暂的历程中，我们会经历无数事，遇到无数人，但是，我想，最令我们刻骨铭心的人还是那一位位曾经教导过我们，塑造了我们的灵魂和人格的老师。有人曾经说过如果把人生比作一座塔，那么老师就是最底层的基座，若没有老师帮我们打下牢固的地基，我们便无法再继续发展。现在我已经是一个小学六年级的学生了，教过我的老师有很多，正是他们的谆谆教诲把我从一个懵懂无知的小孩变成了一个努力追求成功的大孩子。在这么多的老师当中，尤其让我崇拜和佩服的就是我们的班主任兼语文老师—裴老师。
裴老师接班的第一天，就给我留下了很深的印象：讲台前的他高高瘦瘦的，一张国字脸凸显出他的威严，一双很英俊的眼睛里露出纯洁坚定的目光，满面笑容地向我们介绍他自已。当时他给我的感觉就是既严肃又亲切，在我们之后的相处过程中也正验证了这一点。
在课上，裴老师是非常幽默的，他总能用几个风趣的小故事把我们逗得哈哈大笑，因此我们班的课堂气氛总是很活跃，大家都爱上他的课。裴老师还很有才华，除课本上的知识以外他还经常给我们讲一些课外知识，大大丰富了我们的阅历。
裴老师也有严肃的一面，我想这正是他爱之切的自然流露吧!记得在一次期中考试的过程中，我心不在焉，居然连看拼音写汉字都没写对，结果考砸了。放学后，我被裴老师叫到办公室，裴老师满脸愤怒，欲言又止，最后叹了一口气。这是裴老师第一次这样，我吓得低着头，不敢再看他一眼，只听到老师严厉的对我说：“你呀，怎么这么简单的题都会错呢，你知道高考差一分，就有可能不被录取，学校的每次测试都要像大考试一样认真对待，学生的首要任务就是学习，你要把全部心思放在学习上，有什么困难或不懂的都可以来找老师，我们一起努力。我希望你记住我的话，下次不能再犯同样的错误!”我流着眼泪点点头，老师的每句话，每个字都深深地刻在了我的心里。
一滴水可以折射太阳的光辉，一件事可以映射老师的人格，裴老师，您的教诲之恩，我将永远铭记在心。请相信，在您的精心教导和关心下，我们这一棵棵小树苗一定会长成一株株参天大树。我们也会像您一样在自己的岗位上认真负责，为人民、为社会做贡献!
六年级关于介绍自己的作文篇7
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天帮助它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它矗立;而我感恩我的老师，因为老师助我遨游在知识的海洋，飞翔在未来的蓝天上。
记得我们刚进学校时，一切都是那么陌生，看见老师，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看见猎人。但是尹老师对我们这些刚进校的孩子特别温和。您温和的语气，透露出浓浓的爱意，我们的心里一下子踏实起来，有什么事情也总是愿意和她说说，您就像我们的知心朋友。在生活中关心我们，在学习上帮助我们，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个五彩斑斓的世界……
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报偿。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山脉，让我们走向收获的顶峰;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采摘到崖顶的奇珍异宝。
老师，我感谢您，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进我们智慧的大脑。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育? 是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的花朵，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑意!老师，我感谢您! 老师，我永远记得您!
六年级关于介绍自己的作文篇8
怡人的秋天又来到了我们的身边，让天地间变成了一片黄色的童话世界!
寻着秋的脚步，我来到了公园。远远地看着湖面，像一个大葫芦似的，走到跟前，平静的湖面上倒映着岸边的柳树，像极了一面镜子。偶尔风一吹过，湖面就会出现一丝丝的波纹，像老太太脸上的一条条皱纹。
走到桥上我往下一望，这么美丽的荷叶!圆圆的，绿绿的，只可惜有的边缘已经开始枯黄了。再细细观察，那是什么?有个东西顶着荷叶一晃一晃的，我想会不会是一条鱼儿在水底嬉戏呢?它们可真有意思，那应该是在互相打架，互相玩耍吧!湖边的柳树姑娘好像在湖里洗着她的秀发，弯着腰，发丝垂下在湖里。
不知不觉间，我来到了一片绿绒绒的草地边，草儿密密麻麻的生长着。我听人们说这是幸运草，也叫三叶草。三叶草总共有三瓣叶子，也会有四叶草。听说能找到四叶草的人是幸运的，但是四叶草是那样的稀少。叶子上晶莹剔透的雨珠，此时在三叶草上像睡着了似的，一动不动。一阵风吹来，又好像在和三叶草尽情舞蹈，这应该是小雨珠的梦想吧!
紧接着我来到了树林，这里的树可真有意思!有个不知名的树，像一个楼梯，似乎可以让人们从上面滑下去。有的树已经裂开了褶皱，摸上去像老人的脸，我想这就是老人树吧!生机勃勃的树叶，由绿变黄，慢慢地卷起来缩成了一圈，像我们手指似的挂在枝头。一阵风吹来，我看见叶子随风摇摆着，很多黄叶在空中旋转着，慢慢落下。我不禁想起两句诗：解落三秋叶，能开二月花。或许等到明年春天到来的时候，这些飘落的黄叶又会爬上枝头，挥舞着翠绿的小手向我们问好!
放眼望去，树林里的草地上到处都落满了黄叶。秋天到了，叶子黄了，我们眼前的景也变了。秋天，真美!
六年级关于介绍自己的作文篇9
“父爱”两个字在眼前出现的瞬间，幼时的一个镜头便“倏”地在脑中闪过：
“爸爸，你看!”我举着一个刚啃掉了皮的黄瓜，骄傲地向爸爸展示着。爸爸却误解了我的意思。他接过黄瓜，三下五除二地吃掉了。“哇……”我大哭起来。乱了阵脚的爸爸忙回来拿了根黄瓜，又三下五除二地啃掉了皮，我握着“坎坷不平”的黄瓜，开心地笑了……
经常听妈妈说爸爸从小如何地待我，而给我印象最深的是爸爸曾一顿饭嚼了六包牛肉干给我吃。是的，父亲很爱我，像所有爱孩子的父亲一样，当时，我这样想。
一天天的，我长大了。对母亲的爱越来越深了。至于父亲，似乎年轮磨去了父亲的耐心，他不再像以前那样逗我笑，和我游戏。他的世界里，仿佛只有工作、吃饭和睡觉。于是，我和父亲也越来越疏远，隔阂不可避免地横在了我和父亲之间。
直到有一天，我的书包坏了。我正要央求母亲一旁的父亲却伸出了手。我慌忙地找来针和线，送给了父亲。从父亲低着头，吃力地在厚硬的书包上来回穿梭的眼神中，我读懂了父亲一针一线的爱……
此后，我才知道自己有多么粗心：当我苦学到深夜，父亲过来催促的时候，当父亲将一块肉拨到我碗中的时候，当父亲拿着我的试卷仔细审阅的时候，当父亲帮我修理手表，不顾擦去脸上的汗珠的时候，当我用毛巾擦去父亲头上汗水的时候，当父亲无时无刻不在关心我、帮助我的时候，我惊喜地发现，父亲爱我，只是换了一种方式，而那道看起来似乎厚重的隔膜，在爱的面前竟是这样的`不堪一击……
是的，父爱，像一湾无底的潭。
六年级关于介绍自己的作文篇10
我的家乡，是一个依山傍水的好地方。
早晨，太阳像个羞羞答答的小姑娘，悄悄地升上树梢，散发着柔和的红光，周围映红了一片，只听得细微的流水声。渐渐地，红光中慢慢透着橘红色，然后是金黄色。这时，树梢上的太阳眨眼间就跑到了山头，小溪这时就揭开了它的神秘面纱，把它的美丽一览无遗地展现出来。阳光轻轻抚摸着小溪，小溪不知疲倦地流淌着，偶尔遇到一块大石头，一股水流便分道扬辘了。小溪像一面镜子，透过它看到水底一块块粗糙，棱角分明的石头，有时遇到大一点的水流，把石头翻了个滚，便露出大片滑溜溜的青苔。不巧溅起一点水花，一粒粒晶莹透亮的水珠砸到小溪中，它的四周泛起一层一层的微波，慢慢扩散，越来越淡，最后一点痕迹也没有了，溪水照样唱着歌儿向前流去。
还有那山，远看，是连绵起伏的轮廓上面轻轻罩着一层朦朦胧胧，虚无缥缈的雾。来到山脚，往上看，一片厚实的绿。不时还有一阵清风吹过，弄得树冠摇来摆去，发出“沙沙”的声音，这难道不是大树吹的动人的乐曲吗?绿中有时会带点淡淡的其他鲜艳的颜色，是那美丽的花朵，如同一匹绿色的布点缀着各种各样的颜色。移步上山，踏上虽说有些泥泞的山道，路边尽是一丛丛绿中带黄野草。“叽叽叽”天空突然掠过一片密密麻麻的黑点儿，伴随这嘈杂的鸟叫，向地面扑来。哦，原来是一群麻雀。它们有的轻盈地降落在树枝上，高声啼叫，有的落到菜地里，展开双翅，伸伸小腿，满足地晃着脑袋，有的也许还没玩够，还在半空中飞翔。那山上的树呢，更是婀娜多姿，有的挺直了腰板，像一个个卫士，有的俯着身子，像一个个驼背的老爷爷。
忽然，听见了淡淡的水声，只见一条细细的，小小的溪流，好似瀑布一样，倾泻而下，像倒挂的织布机，源源不断地织着布，在正午的阳光下泛着金黄色的光，像镀上了一层金，真是一幅美丽的图画!
六年级关于介绍自己的作文篇11
我有一个心愿——我要开一家世界一流的速食店，店名就叫做“江湖翅客”，我希望能超过肯德基和麦当劳。我要在全世界开连锁店，让具有中国特色的速食店传遍世界，让人开口叫好！
“江湖翅客”大门口是我的一张肖像和一副对联。肖像的右手拿了一个“直冲云霄”的汉堡包，左手拿了一个五十厘米长的冰激凌。很像自由女神哦！对联的上联是：“人以万物以育人”，下联是：“人用一嘴以食天”，对联的横批是：“吃吃吃吃吃吃吃”。肖像的名字叫：“江湖忍者”。来“江湖翅客”的顾客，必须通过三个旋转门：第一个是汉堡包之门，第二个是炸鸡之门，第三个是冰激凌之门。店内有个舒适宽敞的大厅，大厅内有中国房间，美国房间，英国房间，法国房间……每个房间都按各国的特色布置。
“江湖翅客”有很多特色小吃：北京的冰糖葫芦;宣平的莲子汤;扬州的炒饭;金华的酥饼等等等等。还有我自创的小吃：十二层汉堡沙拉，中式甜辣酱鸡腿和一个独一无二的四面八方都是“墙壁”和“窗户”，这个里面有用菜肴摆成许多种形状的家具。顶上再加一个圆顶，看起来像一套房子。这种像房子一样的铁板烧，有四种形状，魔鬼家庭，快乐家庭，温馨家庭和体育活力家庭。
这就是我的心愿！
六年级关于介绍自己的作文篇12
其实我的愿望是在一个中午，到一片翻滚的麦田里面去痴迷的发发呆，享受享受麦子的香味。我的生活，常常被学习挤满了全部，好想好想去舒展自己疲惫的心灵，让我的心可以飞翔在自由时光中。
考试考砸了，心情沮丧得很，心情一片灰暗。麦色，我希望的颜色。那温暖，温馨的颜色注入我的全部希望。麦色，像是那红色一样富有激情。我想，我的心因为有了麦子那样的颜色的滋味，天空才会在失败后重新明亮起来。
遇到不顺心的事情，心情烦躁，想找一个地方冷静以下，除了显现实生活的那片蒲公英，还有活在心中的那片麦田。它是纯粹的麦色，伴带着清新，温暖的麦香。好像每次我心烦时，它都会出现在我的梦中。随之而来的就是第二天的宁静。
活在现实这样一个时代，一定要努力学习才能跟上时代的潮流。我常常用大量的书籍和作业占据我生活的大部分时光。做得久了，心生厌恶。这时，我就会闭上眼睛休息以下。跌如脑中的却是那片麦田。往往睁开眼睛，我又会信心满满地继续做下去。
我的愿望就是在现实生活中找到那一片麦田，让它不但活在我的意境里，也活在我的身边，是那片麦田，在我不同的环境中给予我信心和希望。
六年级关于介绍自己的作文篇13
有人说，父爱如山，母爱如水;也有人说，父爱像冬日的暖阳，母爱像春日的微风。我生在一个平凡的家庭里，可我也同样感受到了不平凡的爱，那就是——父爱。
父爱如火，熊熊燃烧，引爆了我那前进的动力。在一次月考中，我满怀信心地盼着发卷子的那一天，可当我看到那嘲笑般看不起人的数字时，我呆了，我傻了，我愣住了!随之而来的是瀑布般汹涌的泪水毫不留情地敲击着桌面，我无法承受眼前的事实，天哪!我该怎么办，就这么点分数，我怎么面对父母?怎么面对那一双双充满期待的眼神?回到家后，父母没有急着问我的分数，而是勉强的笑着说：“没事，不就是个小月考吗，下次我们会考好的!……”我听了更控制不住情绪地哭了，这时，爸爸那充满慈祥的眼神望着我：“这或许是件好事，人总要经历些风雨挫折的，哪能一路顺风?……”是啊，我不能因此倒下，我要奋斗!我每天认真听讲，课下认真做笔记，终于，在第二次月考中获得了全年级第二名!当我拿着奖状给父母看时，父母欣慰地笑了：“我们的孩子就是有能耐……”可我却清楚地看见他们强忍在眼眶里的泪……
父爱如火，刺骨地燃烧，点燃了我那被熄灭的觉悟。不知何时，我迷上了网络，天天泡在网吧，尽管周边的人极力劝阻，也无法解除我对网络的迷恋。终于有一天，父亲在我出去上网后一直在家等着我，我回到家一开门，“啪!”地一声，一股强劲有力的巴掌落在我的脸上“上网，上网!你上网有什么用!能让你长出息吗……”那次，我没有哭，因为我终于有了觉悟，是爸爸那熊熊燃烧的怒火把我从阴影的拉回……爸爸，我没有怪您，一直以来都是，我也没有堕落，我一直在努力着，相信我，我不会再让您失望了!
父爱如火，燃起了我的意志;燃醒了我的觉悟;燃爆了正义的炸药……爸爸，我要感谢您!您为我付出了太多太多，也教会了我太多太多，请让我用毕生的精力来报答您对我的爱吧!
六年级关于介绍自己的作文篇14
一学期的时光转瞬即逝。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：
首先严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。
第三，在教育教学此文转自工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，探索适合班级的教育方法、教育模式。积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。今年，我任教八年级两个班的英语。八(1)班有48人，经过一年的学习，基本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，有15人是基础很差，单词基本不会;八(2)班有学生46人，大部分学生基础较差，他们的学习目的不明确，不爱学，但课堂气氛比较活跃。我所教的这两个班级的学生的平均英语水平很低，无法与县城学生比较农村学生很多。他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作;再加上没有英语基础的影响，这些学生要学好英语很不容易。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不鼓励他们多说不要怕错。
(一)、确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程()。
(二)、使学生明白学习目的。
要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。如果我们不懂英语，怎么去了解世界?如果我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们交流，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。
(三)、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。
(四)、严谨治学，保持良好的教态。
教师的教风直接影响学生的学风。所以我提高自己的思想认识和觉悟水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
第四，八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的发展。教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间;知识传授比重大，语言实践不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。
第五，成绩方面：经过努力，学习成绩有所提高。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
第六、自我提高与教科研。
本学期我努力学习英语教育教学此文转自理论和新课程理念，经常阅读《青年教师》，自觉参加学习与培训，收到了较好的效果，使自己的业务水平有所提高。
总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。
六年级关于介绍自己的作文篇15
每个人都有愿望，不管是奢华的愿望，还是平凡普通的愿望，但至少每个人在心底都会有一个真实、美好的愿望.我呢，也不例外，我有一个很平凡，很普通的愿望，但仅靠我一个人的力量，却很难实 现.我的愿望就是让世界上所有没有落脚点的人拥有一个温暖，快乐，属于自己的家.
每当我看到在街上流浪，受着冻，挨着饿的老人，鼻子总会酸酸的，眼睛红红的，心里很不是滋味，所以，我每遇见一位这样流浪老人，就会将自己身上的零花钱给他们，有时，还会冲动的想把他带回 家.可是，表哥对我的成见越来越大，总是说我傻，我已经对他说得难听的话有了免疫力，带搭不理的就过去了.我不像那些拥有成千上万的富豪，有能力帮助很多人，但是，我的一元钱中却充满着正 能量，凝聚了一颗想要帮助他们的真诚的心，珍藏着我心中一个纯真，美好的愿望.我知道，我的力量不足以帮助所以的人，但我明白，只要坚持不懈，终有一天，人们会发现，那里跪在地上的，可怜 的背影少了甚至没有了.
这就是我的愿望，一个纯真、美丽、简单的愿望，一个充满正能量，凝聚一颗真心的小愿望.
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