下面是小编为大家整理的小学信息教案：浙摄版小学信息技术四年级上册第13课信息交流方式,供大家参考。
教学课题 第 13 课 信息交流方式 单位 教学课时 1 课时 教学准备 机房 主备教师 二次备课教师 教学目标 1．了解交流方式的变化，知道常见的交流方式及其特点，提升在信息社会中的责任意识和信息安全意识。
2．了解常用的网络交流方式，通过在线交流感受网络交流的快捷，形成信守信息社会的道德伦理准则的意识。
教学重点与难点 重点：了解常见的交流方式及其特点。
难点：概括交流方式的特点。
教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 各种各样的交流方式 游戏导入（猜图游戏） （电脑，机器人，汽车等） 师：同学们我们来玩猜图游戏。游戏规则：根据图片显示内容，一个同学动作表演，其他同学猜。猜对一图加 2 分，猜错不加分不扣分。
2.总结游戏，出示新课 师：交流是人际交往的一种重要方式，交流其实是信息的交换。我们刚刚的游戏也已经体现出信息的交换，是面对面的交流。
除了面对面交流，从古至今你还知道有哪些交流方式呢？ 对比这些交流方式，说一说他们各自的优缺点，完成任务单。
网络中的信息交流 师：如今我们是网络的时代，疫情期间，我们通过网络进行线上学习，这也是信息的交流。
你还能找到其他利用网络进行信息交 生：开始猜图游戏 生：交流各种交流方式的优缺点，完成任务单 （交流采用小组交流、汇报的形式） 参考书中 P39 面对面，书信，电话，视频等 学生小组讨论 生：讨论其他的网络中的信息交流方式， 参考书 P40：
如 QQ、微 调动课堂气氛，让学生积极参与 任务单需要上传至学习平台，此处需要提前与学生说明 流的方式么？ 这些网络中的信息交流方式有什么优缺点，补充在任务单中。
在线交流 师：通过网络我们不仅可以进行信息的交流还可以一起在线学习。
还记得上节课我们学习的学科学习平台吗？请登录找到老师关于这节课的学习任务，上传任务单。
之江汇教育广场为我们提供了学习平台，登录平台我们可以在线一起学习，也可以在线提问与交流。
试着把我们的任务单按照要求命名且上传到平台。（师巡视上传，个别指导） 你有没有发现我们可以相互看到其他同学的作业，相互学习，有问题的同学可以在线提出问题。也可评论同学们上传的作品，可以参考老师给你们的建议：
1 星：上传作业 2 星：作业完成 3 星：作业质量好，并有美化等 课堂小结及作业 师：通过本节课的学习，你有什么收获？ 不知大家在学习平台里修改个人信息的时候，有没有发现需要写电子邮箱？老师也希望我们每位同学都能有属于自己的电子邮箱。
下节课我们将学习邮件传输，由于现在申请邮箱需要实名制，因此回家后可以在家长的帮助下申请一个邮箱以备下节课使用。建议申请网易邮箱，很多同学会有信、邮件、论坛等等 充实任务单 生：登录学科学习平台之江汇教育广场 上传任务单（任务单的命名方式） 生：总结本节课的收获 了解如何在学习平台上在线学习 QQ 邮箱，但是现在 QQ 邮箱经常会需要手机扫码，我们在课堂上不是很方便。
课后申请邮箱，并将邮箱地址和密码通过邮件发给老师的邮箱里** 教学反思