下面是小编为大家整理的小学信息教案：浙摄版小学信息技术四年级上册第14课邮件传作品,供大家参考。
教学课题 第 14 课 邮件传作品 单位 杭州市临平区实验小学 教学课时 1 课时 教学准备 机房 主备教师 江锋 二次备课教师 朱千强 教学目标 1．通过邮件的收发，知道电子邮箱地址的组成，了解收信人、发信人、主题等要素，掌握学习资源与学习工具的功能和使用方法。
2．掌握用 web 方式写信、收信的一般方法，感受网络通信的便捷。掌握接收和发送带附件的电子邮件的技巧，熟悉电子邮件的相关礼仪，形成信守信息社会的道德与伦理准则的意识。
3.通过邮件的收发，感受网络为交流带来的便捷。通过防范和拒收陌生垃圾邮件，提高网络安全意识。理解电子邮件中附件的概念，能用附件的形式发邮件，并知道有回形针标志的邮件是带附件的。
教学重点与难点 重点：发送电子邮件，接收与发送带附件的电子邮件。
难点：理解电子邮箱地址的组成，理解附件的概念。
教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 一、电子邮箱地址 1.谈话导入 师：同学们你们写过信么？如果将信件寄出去，需要哪些信息呢？ 具体信息有了以后，信件能够顺利寄出，但是距离比较远的收件人需要等上多天才能收到信件。如何能让收信人快速收到信件呢？ 是的，我们可以使用网络发送邮件，首先让我们了解下邮箱地址。
上节课后你们都申请了自己的邮箱，下面找同学说一说你的邮箱是多少？ 找一找他们的共同点与不同点2.总结电子邮箱地址 生：讨论 收件人的地址、联系方式 寄件人的信息 邮票 生：说邮箱 Xxxx@qq.com Xxxx@163.com Xxxx@sina.cn 生：都有@符号 调动课堂气氛，让学生积极参与 用户名+@+服务器域名 用户名是唯一的；
@电子邮箱的标志 ；
服务器域名是一种负责电子邮件收发管理的服务器地址；3.收集邮箱地址，完成任务单 师：知道了邮箱的地址组成，先把自己的邮箱写在任务单里，然后请收集同学的邮箱，完成任务单。
二．发送电子邮件 师：有了同学的邮箱，接下来就让我们来尝试用邮箱发送邮件，你想把自己的第一封邮件发给谁呢？ 1. 首先登录邮箱 师：有哪些方法可以进入邮箱？ 【补充】还可以在地址栏中直接输入邮箱的网址 2. 写邮件：收件人、主题、正文 3. 发送邮件：点击发送按钮 【思考】收件人可以是自己么？ 尝试给自己发送一封邮件，关注发送提示语。
师：刚刚我们发送了一封普通的邮件，我们班牛牛马上过生日了，如果想把生日歌与生日祝福一起用邮件发给他呢，可以做到么？试一试 我们需要把音乐添加在邮件中，这样的文件称为附件。
演示操作，学生再次发送带附件的邮件。
三．查收邮件 生：收集邮箱，完成任务单 生：浏览器中搜索 QQ 邮箱，然后登录 生：尝试写第一封邮件（学生演示） 关注服务器的发送提示语（发送失败、发送成功） 生：尝试发送 生：发送带附件的邮件 了解如何发邮件 了解如何发送带附件的邮件 师：邮件已经发出了，刚才老师也给每位同学发送了一封邮件，看一看你收到了哪些邮件吧。
从哪里可以找到自己收到的邮件呢？ 看来已经有同学找到了，我们看一看他是怎么找到的。
我们刚刚发送了两封邮件，对比收到的邮件，带附件的邮件有什么标识符（回形针符号） 附件可以下载，可以在线预览 来历不明的陌生邮件不要轻易打开，防止病毒入侵 师：正所谓礼尚往来，给你收到的邮件进行回复吧。参考书 P44 四．课堂小结及作业 师：通过本节课的学习，你有什么收获？ 课后试着给自己的爸爸妈妈发一封邮件。
生：收件箱里 生：演示如何找到收件箱 生：查看自己收到的邮件 生：总结本节课的收获 发现普通邮件与带附件邮件的区别 教学反思