省教育厅厅长、省委高校工委书记在全省教育系统办公室主任工作会议上的讲话一、立足全局，进一步增强做好教育系统办公室工作的使命感和责任感办公室工作处于行政运转的枢纽中心，直接为各单位和学校领导服务，工作下面是小编为大家整理的【教育讲话】省教育厅厅长、省委高校工委书记在全省教育系统办公室主任工作会议上讲话【精选推荐】,供大家参考。
省教育厅厅长、省委高校工委书记在全省教育系统办公室主任工作会议上的讲话
一、立足全局，进一步增强做好教育系统办公室工作的使命感和责任感
办公室工作处于行政运转的枢纽中心，直接为各单位和学校领导服务，工作涉及全局。这就要求我们不仅对自己所在地方、学校的小局了然于胸，而且必须登高望远，客观分析和准确把握我省教育改革与发展的大势。当前教育系统办公室工作面临的新形势，概括起来讲，主要反映在以下三个方面。
首先，随着《行政许可法》的颁布实施，教育管理的范围、内容、方式、方法、手段等都将发生一系列深刻变化。《行政许可法》是规范各级行政机关行政行为的一部重要法律，它的颁布施行，对于保护公民、法人和其他组织的合法权益，深化行政审批制度改革，推进行政管理体制改革，从源头上预防和治理腐败，保障和监督行政机关有效实施行政管理，都有重要意义。保证《行政许可法》全面、正确的实施，是各级教育行政部门的一项重要职责。教育部提出，要把贯彻实施《行政许可法》作为实现教育“为人民服务”宗旨的契机，加大行政审批改革力度，减少审批项目数量，促进事前行政许可与事后严格监管、加强管理与提高服务有机统一，加快政府职能转变。但是，现在有的地方教育行政部门不是认认真真地当裁判员，而是热衷于当运动员，去干预那些本不该教育行政部门干预的事。这一点从制发的公文中有比较充分的体现，这也是公文精简不下来的一个重要原因。总之，转变职能是一项十分艰巨的任务，我们教育行政部门办公室的同志负有重要的责任，不但要适应，而且要推动。
第二，新时期经帮士会发展对教育提出了新的更高的要求。当前，我国经济发展已经进入新一轮增长期，我省也面临加快推进新型工业化、城镇化和农民产业化，大力优化和提升产业结构，实现社会经济结构战略性调整的紧迫任务。满足经济社会发展对人才的需求，必然要求教育事业持续、快速、协调、健康发展，形成与经济结构变化基本适应的人才培养结构。教育如何坚持新的发展观，统筹兼顾，推进区域之间、城乡之间、学校之间和不同群体之间教育的相对均衡发展，推进不同层次、不同类型、不同形式和不同所有制的教育共同发展，推进教育规模、结构、质量和效益的协调发展，进而实现教育与经济社会的均衡协调发展，是我们需要重点思考的问题。这无疑对教育系统办公室的工作提出了新的要求。教育系统办公室的工作必须进一步解放思想、与时俱进，正确认识和处理教育与经济、教育与社会、学校与政府，以及局部与大局、部门与部门、系统内部各个环节之间的相互关系，充分发挥中枢、桥梁和参谋助手作用，真正为教育的深化改革和持续发展做好服务保障工作。
第三，政务信息化步伐的加快对教育管理工作提出了新要求。周济部长曾经指出：实现教育现代化需要新的思路，其中重要的一条就是加快教育信息化发展步伐，全面提高现代信息技术在教育系统的应用水平。这是很有道理的。教育政务信息化是教育信息化的龙头，教育政务信息化没有抓起来，教育信息化必定是“群龙为首”，各自为战。利用计算机网络技术创新和规范政府管理方式，不是个单纯的技术问题。现在所做的计算机应用系统不是单纯的技术产品，也不是现有工作程序的简单复制，而是一种管理思想和管理方式的载体，是规范政府管理方式的重要手段。传统的行政管理方式和手段，成本高，效率低，弊端已为大家熟知。要解决这一问题，推行政务信息化是必由途径。目前，教育政务信息化步伐正在加快，这对我们办公室来说，是一个新的挑战。既是对传统工作方式的挑战，也是对我们的观念和知识的挑战。
二、把握全局，充分发挥运转枢纽作用和参谋助手作用
一是要善于抓大事、谋大事。作为办公室的工作人员，要增强全局观念，坚持从全局上、从领导的角度和政治的高度去思考、筹划和处理问题，注意从本单位的实际出发，抓大事，抓重点工作，抓广大干部群众关注的热点、难点问题。哪些是大事，哪些是重点工作，哪些又是热点、难点问题??这就需要我们办公室的同志深刻领会和掌握中央、省委、省政府和上级教育行政部门的重大决策和工作部署，学会把上情与下级综合起来进行理性思考。比如，年初，经国务院同意，教育部颁布了《2003?2007年教育振兴行动计划》。这个行动计划实际上就是本届教育部党组进一步落实科教兴国战略和人才强国战略，加快今后5年教育改革与发展的基本蓝图，凝聚了教育部对未来5年直至全面建设小康社会的整个时期教育发展的战略思考和宏观把握。我们教育系统办公室的同志应深刻认识新的行动计划的重大意义，积极为领导当好参谋，推进行动计划的贯彻实施。又比如，去年9月和今年2月，国务院和省委、省政府先后召开了全国、全省农村教育工作会议，并先后出台了《关于进一步加强农村教育工作的决定》，这是加快农村教育发展、深化农村教育改革、解决“三农”问题的重大举措，我们市州教育局办公室的同志应围绕筹备召开市州农村教育工作会议，积极推进会议和《决定》精神的落实。再比如，对教育热点、难点问题的把握。教育工作中的热点往往是在教育改革和发展中，由于一些新情况、新问题而弓I发的，许多热点往往表现在我们工作的难点上。这些问题有来自教育内部的，也有来自外部的。比如中小学辍学率上升的问题，高中阶段教育发展不平衡的问题，高校扩招后出现的管理和质量问题，未成年人思想道德建设问题，等等。我们都应未雨绸缪，主动应对。
二是要围绕决策，当好参谋。当前，我们正处在新旧体制转型、新旧观念碰撞的特殊历史时期，教育工作遇到很多新情况、新问题。为了避免决策失误，越来越要求办公室充分发挥“外脑”和“智囊”作用。这既是办公室工作的内在要求，又是办公室工作价值的最高体现。目前这方面还是一个薄弱环节。我们必须明确，办公室工作千头万绪，第一位的是为领导当好参谋；办公室发挥主观能动性，首要的是在这方面发挥主观能动性；办公室工作要有所作为，首要的是在这方面有所作为。比如，从事调研、信息等方面工作的同志，要坚持谋事在先，搞好超前信息调研，使信息调研活动真正成为领导决策的基础性工作，同时，还要围绕完善决策，搞好深入信息调研，将领导的思路系统化、具体化。信访人员可以通过定期对本地、本校信访情况特别是各类信访件所占比例的综合分析，提出每个时期带倾向性的问题及相应的对策，报送领导供其决策问题时参考。
三是要立足落实，抓好反馈。督促检查的出发点和落脚点是为了推动各项决策和部署的落实。中央领导同志反复强调，各级政府及其部门不仅要制定正确的决策，而且要抓住决策的贯彻落实，抓督促检查。近几年来，各地、各学校在开展督促检查方面做了大量的工作，对于推动各项决策的落实发挥了积极作用。但也要看到，这项工作的发展还不够平衡，有的地方重视不够，形式主义、推诿扯皮、各行其是、抓而不实的不良作风已严重影响教育系统的形象和工作成效。对这个问题必须弓l起高度重视。从今年起，各级教育行政部门和各高等学校都要把开展督促检查作为改进作风、提高工作效率的重要举措，下决心开展起来。督促检查工作要突出重点，紧紧围绕教育的中心工作和领导同志关注的重大问题以及人民群众关注的热点、难点问题进行，对重大问题办公室要及时进行分解立项，定项目、定单位、定人员、定时间、定完成标准，及时反馈执行情况，狠抓工作落实。
三、服务全局，努力创造一流的工作
如何服务全局呢?这里，我想重点讲一讲如何处理好几个关系。
一是继承与创新的关系。任何事物都处在运动变化之中，都是在继承与创新的过程中不断发展的。这是辩证唯物主义的基本观点之一。我们教育系统办公室的工作，也必须坚持继承和创新的统一，在继承中求创新，不断开创新的工作局面。首先，要继承长期以来我们各级办公室在实践中形成的优良传统和宝贵经验。比如，我们做办公室工作的同志经过长期实践总结出来的“六句话”。即：热爱党中央，金心金意为人民服务的政治觉悟；不计名利，任劳任怨，无私奉献的革命精神；默默无闻，埋头苦干的思想情操；忠于职守，严肃认真，团结协作的工作作风；艰苦奋斗，勤俭办事，清正廉洁的优秀品质；严守机密，自我约束的组织纪律。这便是办公室工作的优良传统，我们做办公室工作的同志必须菇好继承并发扬光大。在继承的同时，要特别注意解放思想，更新观念，不断探索新的工作思路、工作办法和途径，不断充实办公室工作的新内容，完善并健全办公室工作的运行机制，增强办公室的整体功能和工作效率。要自觉接受和运用新科技，加快办公室的办公自动化、信息网络化和管理科学化建设，使办公室工作真正适应教育改革发展的需要。
二是全面与重点的关系。以点带面是办公室工作的一条重要规律。没有重点工作的突破，就没有全面工作的深化；而没有全面工作的整体推进，也就没有重点工作的迅速突破。办公室工作范围广泛，任何一方面的工作都与全局有着紧密的联系，所以必须统筹兼顾，全面安排。对这一点，我们任何时候都不可粗心大意。同时，我们又要善于围绕本单位的中心工作，抓住主要矛盾和重点工作，牵住“牛鼻子”，集中力量确保重点工作和重要任务的圆满完成。
三是对上对下服务与枷艮务的关系。大家知道，办公室工作的基本范围是“三服务"：为本级领导服务，为上级机关服务，为人民群众服务。这“三服务”本是一个统一体，但我们一些同志在工作运行过程中，往往容易出现偏差。例如，一些同志在注重为本级领导服务的同时就忽视对上级机关服务，把办公室看成一个封闭的内务系统，对上级机关布置的任务随心所欲，凭好恶、讲条件，合意的就做，不合意的就不做；有的同志在为领导服务的同时忽视为群众服务，在基层同志和群众面前颐指气使，使人觉得“门难进，脸难看，话难听，事难办”。所以，在坚持为本级机关服务的同时，必须特别强调为上级机关服务和为群众服务。在我们的办公室工作中，为本绷艮务就必须为上级服务，为领导服务归根结底是为基层和群众服务。要坚持必要的情况、信息报告制度，坚持上下沟通，一级对一级负责，把办公室建设成一个上下一体、反应灵敏、高效运转的工作体系。要面向基层，面向师生，了解民情，体察民心，把为群众服务的思想贯穿在办公室的各项工作之中。
四是积极大胆开展工作与不越权、不揽权的关系。办公室工作“日理万机”，不主动开展工作，老是等着领导安排是绝对不行的，也是干不好的。因此，只要是份内的事就应该主动去干；只要是政策清楚的、领导指示明确的、研究决定下来的事情就要大胆去干。大胆履行职责，是指工作姿态，在实际操作时，当然要谨慎细致并要少张扬，少显示，少出头露面。该别人管的，一定要让别人去管，不要乱插手；必须管的，则要当仁不让，一抓到底。这样做了，就是找准了位，也是到了位。为此，招来“揽权”、“手伸得长”甚至“越位”的非议，也不用怕，日久见人心嘛!当然，大的事情、重要的工作，该请示的一定要请示，不请示，就是越位、擅权；但一旦请示过了，在落实过程中，就要敢于负责，就不要再去请示，请示个没完没了，把简单的事情复杂化。在领导没决策之前，办公室要到位而不越位，主动围绕决策提供有价值的意见和建议，协助并请示领导决策。领导一旦决策了，在具体操作过程中，办公室就要及时到位，在自己的职责范围内，积极开动脑筋，创造性地开展工作，把重点放在落实上，化在行动上，
四、教育部门领导要进一步重视、关心和支持办公室工作
希望教育部门的领导，特别是一把手，一定要进一步重视办公室的工作。办公室的岗位职责特点和一个单位现代化管理的综合性，决定了办公室同单位主要领导的关系。从这个意义上讲，不重视不善于使用办公室的领导，就不能说是懂得现代化管理的领导。重视办公室，主要体现在信任、放手使用方面。“用人不疑，疑人不用”，办公室主任当然要选好，一旦选好了就要交任务、压担子、教方法，让他放手工作，鼓励其大胆履行职责，积极开展工作。当办公室工作遇到问题矛盾，自己无法解决时，领导要出面讲话，予以及时支持；遇到办公室工作受到不正确攻击或非议的情况时，只要理在办公室一方，领导就不要和稀泥，要敢于表态，为办公室说几句公道话。这样做，就是对办公室的最大重视，最好的支持。办公室就没有任何理由不去大胆工作、大胆负责了。
对办公室的根本领导原则，应该是“严格要求，热情关怀”。对工作一定要严，要求一定要高。该批评就批评，该表扬就表扬。只有这样，才能出成果，出正气，出人才。严也是一种关怀。俗话讲，“慈不掌兵，慈不出才”就是这个道理。热情关怀，主要体现在爱护和关心两个方面。对办公室工作和同志们身上存在的一些毛病，及时提醒；对有些失误及时指正，对问题、对矛盾，不压、不拖，及时进行处理；这就是最大的爱护。所谓关心，主要是指政治上的关心。对办公室同志的评价，要尽量全面公正，使用也要尽量合理公道，大胆选拔使用办公室干部。要体谅办公室的工作，要与办公室主任多谈心、多交心。日常工作中对办公室提出的正确建议要支持、要尊重。
办公室的工作很辛苦。与其他业务处室工作相比，办公室工作一年四季有张少弛，越到假期越忙，越过节越忙，其中的艰辛和困难，不临其境，难言其情。办公室的同志们同其他人一样，也是上有老下有小，也有困难、矛盾和痛苦，有时还会有些冤枉和委屈。他们个人、家庭的事情平常很少有时间去处理。因此，衷心希望教育部门的领导，对他们在工作、生活、家庭中存在的实际问题，要多关心，并在条件允许的范围内，尽量予以解决，使他们能免除后顾之忧，一心扑在工作上。当然，办公室工作的同志也要以更好的工作，更严格的要求，更好的作风，更高的工作素质，来回报领导的关心和爱护。