篇一：郑州720以案促改组织生活会剖析材料教师
720以案促改剖析检查材料
关于郑州“7.20”特大暴雨灾害以案促改剖析整改报告(一)根据上级有关指示精在全乡开展中共新郑市城关乡关于郑州“7.20”特大暴雨灾害追责问责以案促改活动，此次活动开展有力于我们进一步提高思想认识，保持头脑清醒，有利于我们进一步做到遵规守纪，严格自身要求，有利于我们更好的增强风险意识，提高应急处置能力，有利于进一步提高改进我们的工作作风，有利于我们进一步密切联系群众，更好全心全意为人民服务，有利于进一步提高我们政治判断力、政治领悟力、政治执行力，我们每名同志要积极投入到此次活动中去，为此我也针对此次活动进行了认真剖析，总结如下：
一、存在问题
1.思想认识不足存在片面的自我满足意识，自认为工作干得很努力，表现很好，没有违反任何规定要求，没有什么问题要自查自纠，同时觉得自己有时候迟到早退没什么，问题不大，都是小毛病对照此次活动，思想态度不够端正，站位不够高，考虑问题不够全面。
2.自身责任意识不强，没有主动担当意识，针对自己负责工作有时候会出现推托现象，遇见事只去评头论足，观望等待，不主动作为，“事不关己，高高挂起”没有勇于担当责任意识。
3.在做到、贯彻落实中央和省、市委关于防灾减灾救灾和应急处突的决策部署，对防汛救灾和灾害息报送工作的政治判断力、政治领悟力、政治执行力等方面嗅觉不够灵敏，大局意识不够强。
4研究不够积极主动，对新时代中国特色社会主义思想研究不够深入，总觉天天研究，没什么觉得学，工作中没有很好地发挥理论对实践的直到作用，没有更好地通过理论武装来坚定理想念、加强党的修养。
5.在坚持底线思维、增强风险意识提高应急处置能力，正确认识和把握防范化解重大风险，统筹发展和安全方面自己能力不足。
下步措施：
一、强化政治担当，进一步增强使命感。基层，是联系群众的“最后一公里”，要严格按照法律赋予的职权，在党委政府的领导下，在思想上与党委同心,坚决维护党委的领导核心地位,始终与党委保持高度一致;在目标上与党委同向,找准自身定位,不断审视工作思路,明确工作重点,完善工作措施;在工作上与党委同步,不折不扣地贯彻执行党委的各项决策部署,忠诚履职、依法办事、务求实效。
二、是强化职责担当，进一步增强责任感。人无德不立，官无德不为。自觉把维护群众利益作为第一目标,把满足群众需要作为第一重点,把群众满意作为第一追求。要自觉把担当精神贯穿于基层各项工作始终，在日常的工作中，结合岗位学
政策、找方法，及时的解决群众困难，进一步增强自己的责任感。
三、强化能力担当，进一步增强荣誉感。责重山岳，能者方可当之。始终保持奋发有为的,把所有心思凝聚到干事业上,把全部本领用在促发展上,把最大功夫用到抓落实上。在急难险重的工作中不断提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处理能力、群众工作能力、抓落实能力。
四、高政治站位、扛起政治责任，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉抓好以案促改工作，不断提高自己责任感。事业感。
五、坚持底线思维，增强风险意识，提高应急处置能力正确认识和把握防范化解重大自然灾害，更好把握统筹，牢牢守住安全底线，确保安全稳定。
六、始终坚持以人民为中心的发展理念，满足人民对美好生活需要以人民利益为中心建立防灾减灾和应急处突制度机制，不断提高综合治理能力。
七、严格遵守执行党的纪律，在工作中高标准严格要求自己，严格按照各项规章制度办事，在工作中面对各项诱惑时坚决保持头脑清醒，严守法律底线，做到严于律己，对自己负责，在工作中深入群众，切实解决群众关心的实际问题。
八、严格遵纪廉洁，时刻以共产党员的身份严格要求自己，进一步规范自己行为，自觉抵制腐败，增强法律意识，自觉抵制、享乐主义、和奢靡之风，充分发扬中国共产党艰苦奋斗和优良传统，始终同党中央保持高度一致，自觉接受组织和群众监督，以实际行动维护党纪政纪的权和严肃性，充分发挥好模范带头作用。
关于郑州“7.20”特大暴雨灾害以案促改剖析整改报告(二)按照《全县公安机关开展郑州“7·20”特大暴雨灾害追责问责案件以案促改工作方案》要求，我认真研究了《河南郑州“7·20”特大暴雨灾害调查报告》精神，认真对照郑州“7.20”特大暴雨灾害暴露出的问题和违法违纪典型案例，深入思考，真正把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，切实受警醒,明底线,知敬畏。找准这些违纪违法行为的根源、原因，从而进一步从灵魂深处挖掘，查找存在问题，认真剖析存在问题原因，下面我把对照检查情况报告如下:一、存在的主要问题
(一)在做到“”、贯彻落实党中央和省委、市委、县委关于防灾救灾减灾和应急处突的决策部署，对防汛救灾和灾害息报送工作的政治判断力、政治领悟力、政治执行力等方面:一是大局意识不强。在坚持人民至上、生命至上理念中，应急能力和防灾避险自救意识方面还有待提高。二是对新时代中国特色社会主义思想研究不够深入。多数时候是上级要求学什么就学什么，存在应付思想，没能更好地通过理论武装来坚定理想念。
(二)在对党忠诚，遵守党的政治纪律和政治规矩，贯彻落实上级有关部署要求和中央八项规定精神，压紧压实各级领导干部政治责任等方面:思想上对政治研究缺乏正确的认识，虽然平时经常对党的政治纪律和政治规矩，以及相关的部署要求和相关的规定精神进行研究，但研究目的不够明确，研究时缺乏思考，流于形式。
(三)在坚持底线思维，增强风险意识，提高应急处置能力，正确认识和把握防范化解重大自然灾害风险，更好统筹发展和安全，牢牢守住安全底线等方面:工作站位不高，对提高应急处置能力，正确认识和把握防范化解重大自然灾害风险的要求理解还不够透彻，对灾害可能带来的隐患还缺少清醒认知,可能引发的风险缺少警惕思想。
(四)在推进改革发展中是否存在推诿挂皮、玩忽职守、不思进取不作为，绩观偏差，以会议落实会议、以文件落实文件等、官主义问题等方面:民主生活会上，存在谈具体工作多，谈思想、讲问题的少，开展批评与自我批评时顾虑和担心比较多,往往是自我批评为主,相互批评大多是“蜻蜓点水”，存在效果递减现象。
(五)在深入贯彻落实新发展理念，对防汛工作认识不足、统一指挥缺失、应急响应后、防范组织不力、抢险处置不当等履职尽责方面:虽然也经常研究党的各项方针政策精神，研究县委有关防汛工作精神，但往往停留于表面,对结合上级精神，开展业务工作方面思考不足。
(六)在坚持以人民为中心的发展思想,满足人民对美好生活新期待、切实维护群众利益,建设系统集成、协同高效的防灾减灾和应急处突制度机制,提高综合治理成效等制度执行方面:暂未发现问题。
二、问题的根源症结
认真剖析自已存在的问题,我认为根源在以下几个方面。
(一)理想念不坚定。对自己而言,总感到参加工作二十多年了，锐意进取的积极性有所下降，满足于完成任务和表面上不出问题,创新意识淡化，忽视了工作的积极性和主动性。
(二)宗旨意识欠缺。“公仆”意识有所淡薄，在实际工作中，仅仅满足做好眼前工作，不求有功，但求无过，全心全意为人民服务的宗旨意识没有完全入脑入心。
(三)党性修养减弱。工作中在面对困难时有畏难情绪，在本职工作面前安于现状不思进取，开拓创新意识有待加强。有时工作取得了一点成绩，就产生骄傲自满的情绪。
三、下步的努力方向
提高政治站位,筑牢思想防线。端正思想态度，认真研究贯彻关于防灾减灾救灾工作的重要指示批示精神，和“7.20”特大暴雨灾害追责问责案件以案促改工作要求，增强风险意识和
底线思维树立正确的发展观，不断提高政治判断力、政治力、政治执行力。
篇二：郑州720以案促改组织生活会剖析材料教师
教师以案促改个人自我剖析材料
本文是一篇个人自我剖析材料，主要针对教师以案促改的教育实践进行分析总结。作为一名中学语文教师，我深刻认识到了案例教学的重要性，也在实践中不断探索和总结。
在教学实践中，我发现学生们缺乏独立思考能力，陷入了被动接受知识的状态。而案例教学可以通过引导学生思考和讨论，激发他们的学习兴趣，提高他们的思维能力和创新意识。因此，我开始在课堂上使用案例教学法，比如引导学生分析文本中的人物形象、情节发展等，并让学生自己设计和解决问题。
在实践中，我也遇到了一些问题和挑战。比如，学生在讨论过程中缺乏组织性和深度，需要我进行引导和指导；有些学生对案例教学的方式和思路不太适应，需要我进行耐心的引导和帮助。
针对上述问题，我通过不断学习和调整，逐渐提高了案例教学的质量和效果。我更加注重在案例选择和设计上，确保案例具有代表性和启发性；我也更加注重学生的参与和探究性学习，鼓励他们积极思考和交流。
总的来说，教师以案促改是一种有效的教育模式，可以促进学生的自主学习和思考能力的提高。在今后的教学实践中，我将继续深入研究和实践案例教学，不断提高自己的教学水平和教学效果。
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篇三：郑州720以案促改组织生活会剖析材料教师
教师以案促改警示教育自我剖析材料
我是一名教师，最近在接受一起发生在学校的案件的警示教育。这个案件让我深刻反思了自己的工作和生活，也让我认识到了自己存在的问题和不足。
首先，我意识到自己在工作中存在的问题。在教学过程中，我有时候会因为自己的情绪波动而影响到学生的学习效果。例如，当自己遇到挫折或者疲惫时，我会有些情绪化，难以保持对学生的耐心和温和。这对学生的成长会有很大的负面影响，我意识到这是我需要改进的方面。
其次，我也反思了自己在生活中存在的不足。作为一名教师，我们的生活也是学生的榜样，应该时刻保持自己的形象和修养。但我发现自己有时候会在公共场合使用不文明语言或者行为不太得体，这会造成坏的影响。我需要更加注意自己的言行举止，时刻保持自己的榜样作用。
最后，这起案件也让我认识到了教师的责任和担当。教师不仅仅是传递知识的人，更是学生的引路人和指导者，我们需要时刻保持自己的专业素养和责任担当，确保学生的健康成长。
通过这次警示教育，我深刻意识到了自己存在的问题和不足，也明确了今后的改进方向。我将以案促改，不断提升自己的专业素养和道德水平，为学生的成长发挥积极的作用。
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篇四：郑州720以案促改组织生活会剖析材料教师
教师以案促改个人剖析材料例文三篇
教师以案促改个人剖析材料例文一篇
时间消逝，我从事教育已经将近十年了。在新世纪，在上级领导的正确指导下，加上自己的主观努力，我在工作上取得了肯定的成果。回顾过去的工作和学习，做自我分析。在思想上，我坚决支持中国共产党的领导，支持四个基本原则，改革开放，我仔细讨论马列着作，理解毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等伟大领导思想的精髓，了解国家方针、政策的公布和实施、教育界的新动向，进一步纠正自己的工作动机，仔细工作看法，提高自己的思想素养，努力提高自己的思想水平
在工作中，我仔细学习课程标准，预备全部课程，从整体上优化课程教育，努力提高课程教育效果，在教育工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习主动性开始，挖掘学生的潜在能力，在课堂上多讲，在课堂外多拓展，选择作业，在课堂上发挥教师的主导作用，发挥学生的主体作用，从多方面、多角度开发学生
在工作中，我尽量扩充自己的学问面，订阅各种书籍，努力提高文学素养，提高教育教育理论学问，为扎实全面完成教育工作奠定坚实的基础。同时，关注电子计算机在教育领域的进展，唤醒自己对多媒体教育的认识，深化自我对计算机校内网络的认识，尽量用多变的教育手段充实课堂教育。经过多年的工作和学习，我的确有收获，教育能力、协调能力提高，同时发觉自己的缺乏，有时以主观的想法工作。
仔细分析上述问题，从自己身上查找缘由
1、理论学习不够深刻，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作有距离，有些只是想法，没有进化成具体的做法。
2、工作阅历还不够丰富，这需要我平常多咨询阅历丰富的老师，同时也要留意这方面的积累。
3、工作胆子不够，有前瞻性的思想，可怕事情做不到。事实上，思想负担越重，工作就越难开展。这需要我释放思想，放下负担，基于站稳脚跟，站稳脚跟的原则，大胆细致地开展自己的工作。
教师以案促改个人剖析材料例文二篇
我校依据中心学校的统一配置，组织党员干部开展以事件促进改革教育活动，学习相关法律法规，看反面警告教育案例，同时学习相关文件，仔细实施廉洁自律的相关规定，常常构筑反腐败提倡廉洁的思想防线，克服自己的奉公，廉洁自律现将我自己的分析检查状况报告如下，请大家批判帮助。
一、自我分析:
思想认识不够高，重视程度不够高。思想政治建设是软任务、虚假工作，效果慢，成果不明显，存在抓不住的思想。
2、认识不到腐败问题，认为自己没有腐败问题就好了，只要自己遵守规则，其他问题都不说，没什么可怕的。看到事件贪官的锥心忏悔，哪个不遵守规则，渐渐滑向腐败的深渊。
8小时以外，有放任自己和朋友一起吃喝的现象。
二、今后的计划:
不断学习，提高认识，提高防腐防变免疫力。
我在思想上特别重视，主动参加集中学习、集体商量。通过学习警告教育案例，我知道他们的不正当财产来自手中的权力，用他们的权力演绎了无遗的权利交易。他们忽视了党纪国法，目不转睛地组织纪律，忽视了群众的利益，欺骗了虚假，欺骗了隐，横行霸道，腐败堕落，不仅严重破坏了党风政风，还严重损害了人民群众利益。通过警告教育活动，我清晰地认识到承当的历史使命，深刻理解党中央在党廉政建设中的深刻思索，全面加强对腐败防止改变的认识，提高自己法律法规的学习能力，提高自己的防御能力，提高自己的爱护能力，不损害自己，不损害别人，不损害别人。加强思想改造，确立坚实正确的世界观、价值观、人生观，始终牢记为人民服务的宗旨，实现自重、自律、自警。
事件促进廉价，警钟长鸣，建立防腐防变的防线。
今日的社会出现了只讲经济，不讲理想，只讲索赔，不讲奉献，只讲金钱，不讲原则等现象。背弃理想与党的宗旨，道德观念失衡，政治失去信念，经济贪欲，生活腐败堕落，通过学习比较，提高自己的认识水平，从反面教材中吸取教训，从点滴中严格要求自己。清醒地理解自己应当做什么，不应当做什么。因此，在自己的职场，必需始终保持冷静的头脑，拒绝受到各方的贿赂。要严格自律、公正、清洁、清洁、爱护自己，在自己心中构筑防腐防变思想防线。
多做事实，乐于献身。
作为教师，要始终坚持教育人的宗旨，作为共产党员，坚决自己的信念，记住为人民服务的宗旨，随时把党和人民的利益放在政治理论学习，政治理论水平不高，二是工作中精神状态不充分。
二、在工作方面。
喜爱教育事业，工作中可以学习现代教育理论，探究新时代的教育工作，具备现代教育理念。平常关怀爱惜学员，敬重学员人格，平等公平对待学员，让学员对本人产生亲近感，教师与学员之间的关系融洽。在教育中始终把握严格的治疗方针，树立优秀的学风，努力讨论本职业务，提高教育水平。平常做好教师之间的团结协作，实现校内和自身教育环境的优化，通过群众的力量和智慧到达礼貌校风的目标。在教育学员的过程中，要留意发挥学员家长的作用，仔细听取家长的意见和推举，敬重学员家长，获得家长的大力支持和协作，构成教学合力，共同做好教学工作。工作取得了必要的成果，但也有对现代教育理念的认识不够深刻的问题。运用起来还没有自信。主要缘由是自己对现代教育理念的学习还不够深入。二是在教育实践中，有些学生在学习中不符合自己的要求，工作中有时会感到焦躁。第三，对业务的讨论不够。可以专心参与校本教研和校本教育的各项教育活动，但不留意从其他方法获得教育阅历。
三、在生活方式方面。
作为一名教师，我强调成为一名教师。行为礼貌，作风正派，以自己正派的行为教育人，感染人。执教廉洁，能自觉抵抗社会不良风气的影响，正确认识和处理教育教育过程中的各种利益关系，不谋私利，清洁廉洁。
四、改良措施。
对于自己工作中存在的问题，我勇于应对，实行实际行动，坚决纠正。
1、今后加强政治理论学习，提高政治素养，留意工作中永久充满活力。
2.进一步加强现代教育理念的学习，仔细总结，结合自己工作的实际开拓思维，开拓教育、教育工作。
3、进一步加强本职业务的讨论，平常从更宽阔的渠道获得教育教育阅历，留意不断提高自己的教育潜力。
4.不断提高自己的修养，克服工作中存在的焦躁心情，以更耐烦的看法对待学生。
篇五：郑州720以案促改组织生活会剖析材料教师
郑州“7?20”特大暴雨灾害追责问责案件以
案促改工作（个人）剖析材料
根据《开展郑州“7.20”特大暴雨灾害追责问责案件以
案促改工作方案》要求，对照郑州“7.20”特大暴雨灾害追
责问责案件相关情况和市局党组“六查六看”内容撰写了个
人剖析材料。
（一）不断学习，不断增强化业务能力。
工作中不断学习，理论联系实际，落实上级关于加强理
论武装的部署要求，进一步坚定理想信念。主动学习，深入
学习，像挤海绵里的水一样挤出时间来学习。使自身能力能
够与工作相匹配。
（二）严格落实制度，杜绝形式主义官僚主义。
以一丝不苟的态度落实制度，工作中与其他同事互相监
督，全力配合纪委以及领导部门的监督。进一步强化法治意
识，以身作则，杜绝以罚代刑，办人情案。在基层工作中如
果发现存在个别制度的不健全情况，应及时向领导部门进行
整理汇报。
（三）严格依法行政，坚决执行廉洁自律若干准则。
坚定秉公用权，廉洁从政，自觉当好人民的勤务员。不
断警醒自己，从思想源头上树立风清气正的政治观念，在面
对诱惑时勇于说“不”、善于说“不”、习惯性的去说“不”。
（四）加强纪律意识，养成遵守纪律的思维惯性与工作
作风。
在平时便树立起纪律红线，恪守党纪党规，严格遵守社
会及部门等纪律条例。按照程序办事，不违规操作。
（五）提升服务意识，提升服务保障水平。
不断学习，与时俱进，创新方法。严格落实整改措施，落实相关制度。工作履职尽责，切实提升责任担当，牢记为
人民服务的初心使命。
（六）加强干事创业精神，着力优化营商环境。
落实“放、管、服”。着力构建亲清政商关系，了解民
营企业经营发展状况，积极帮助解决实际困难，引导民营企
业诚信办企业、守法搞经营。
以上就是我在此次郑州“7.20”特大暴雨灾害追责问责
案件以案促改工作中进行的个人剖析检查，在今后的工作中
也会朝着上述六点而不断改进，望同事、领导以及纪检部门
共同监督。
篇六：郑州720以案促改组织生活会剖析材料教师
教师以案促改自我剖析材料教师自我剖析材料三篇
教师自我剖析材料一
转眼间我已经在教育工作岗位上工作23年了,在平平常常、忙忙碌碌中，我又度过了一个学期。认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与上级要求还有一定差距，有必要进行认真查找自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。
一、我在教书育人中存在的问题：
第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。第二、教学效益不高。第三、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。第四，教学理论研究和教学实践的结合不够。第五、专业理论知识还不够丰富。第六、与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放(:教师以案促改自我剖析材料|教师自我剖析材料三篇)。第七、对自己的课堂要求还不够严格。第八、外出听课太少了。
二、存在问题的原因：
1、学生的课业负担有所减轻，学习的时间少了，学生的学习目的性和自觉性有所降低
2、对于数学新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
3、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
三、整改的措施：
1、加强学习，不断提高思想业务素质教师自我剖析材料
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。另外，我还要利用书籍、网络认真学习了新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
2、求实创新，认真参加学校组织的教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和任课老师进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
3、加强反思，及时总结教学得失。
数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，我想在今后教学中，让每个学生都能参与，并动手操作，今后还要努力找出一些数学教学的特色点，为开创原种场小学的数学教学新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业
教师自我剖析材料二
时光飞逝，在平平常常、忙忙碌碌中，转眼间我校课改已经进两个年头了。回顾这两年的工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃做为一名教师的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。但同时，我深知自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题，经过这段时间自我的深刻反思,我对自已在工作、生活等方面存在的问题剖析如下:
一、在政治思想方面：
本人高度自觉，长期坚持政治学习，写读书笔记，努力提高自身的思想政治素质，学习<<教育法>>、<<教师法>>、<<中小学教师职业道德规范>>，按照各种法律法规严格要求自己，从不违法乱纪，遵守社会公德，实践社会主义荣辱观，忠诚党的教育事业，为人师表。
存在问题：学习很是不够深入。
改进方向：提高认识，加强学习。
二、日常工作方面：
存在问题：
第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。教师自我剖析材料
第二、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。
第三、教学理论研究和教学实践的结合不够。
第四、学习知识不够全面.总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍,其他书看得较少。
第五、与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。
第六、对自己的课堂要求还不够严格。
第七、外出听课太少了。
改进方向：
第一、要从思想上、行动上提高学生的创新意识，加强学生的“四动”即动脑、动眼、动手、动嘴训练。认真钻研，不要遇难而退，要敢于与一切困难作斗争的思想和作风(:教师以案促改自我剖析材料|教师自我剖析材料三篇)。
第二、对教学流程，即“自主学习——小组讨论——展示反馈——拓展延伸”加强学习，把握好教学时机，提高教学质量。注重多媒体教学设备的使用。
第三、认真备好课、上好课，认真批改作业，不敷衍塞责。在平时多向有经验的教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬。
第四、严谨治学，刻苦钻研业务，树立优良作风，不但学习新知识，探索新规律，改进教学方法，提高教学水平。
第五、热爱学生，关心和爱护学生，尊重学生的人格平等、公正对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教学生，保护学生的合法权益。团结协作，尊重他人，虚心学习，关心集体，维护学校声誉，共创文明校风。
第六、关注每堂课，每一个学生，每一分钟，每一秒学生的动态，确保每一个学生都在认真学习。
第七、加强外出学习，进行思想和业务上的交流，切实自身提高教育教学水平。
总之，在教育教学过程中，严格要求自已，志存高远，不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，做一个受学生爱戴、尊重、人民满意的合格教师。
教师自我剖析材料三
通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与上级要求还有一定差距，有必要进行认真查找自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。
一、存在的问题及具体表现
1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。
2、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。
具体表现为：一是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。三是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
3、敬业精神尚可，但工作主动性不足。
具体表现为：一是在实际工作中多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。二是实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路。
二、整改措施和今后努力的方向
通过教育学习，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。
一是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到学校的总体安排部署上，坚定不移地贯彻执行局、学校党委制定的方针、政策和各项具体的工作决策，立足本职岗位，为教育发展作出应有的贡献。着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。
二是要积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好工作的实际能力，尤其是要加强自己的业务修养，不断学习，不断改进工作方法，不断提高
自己的工作能力，增强工作的自觉性和主动性，切实提高为人民服务的本领。真正成为学生满意，家长认可，学校称赞的学习型教师。
篇七：郑州720以案促改组织生活会剖析材料教师
小学教师以案促改剖析材料教师个人以案促改心得
小学教师以案促改剖析材料【教师个人以案促改心得】
从教十余年，迎来送走了上千名莘莘学子，我已人到中年。回望在老河口一中教育教学一线历经的青春岁月，虽然没有世俗的荣华富贵，没有显赫的丰功伟绩，但我的精神是充实的，内心对于所从事的为人师表的职业，不仅无怨无悔，而且至诚至爱。
泰戈尔说“教育的目的是向人传递生命的气息”。教育是一份爱心之旅，是以爱心来传递生命意义的高尚工程。爱的表现形式是奉献，有爱才有付出，这也是崇高师德的内涵。对待自己的每一届学生，我都把他们当成自己的弟弟妹妹(80后)或自己的孩子(90后)，无论在课堂上还是在课外，都会将学生的需要放在中心位置。在平时的备课环节，既要备教材、备资料、还要根据所教学生的具体情况，兼顾全局与个体性差异，使自己所教授的每节课都更有针对性和实效性。我深知，学科教学不仅是让学生在文化知识和技能上得到积累和提高，同样重要的是，在课堂上渗透育人的素质教育。本着这一理念，我从不放过任何机会利用语言素材向学生传输积极向上，坚韧自强等崇真向善的正确思想观和人生价值观，将教书育人实实在在的体现在平凡的每节课上。除了利用好课堂四十五分钟对学生进行细致耐心的语言学习的讲解，我还不辞辛苦地在课间休息和其他闲暇时候给学生“补火”，给他们的学习“加温”。从学习方法策略，解题思路到具体的语言知识和文化意识，不厌其烦、诲人不倦地给学生答疑解惑，经常一站就是一两个小时，连一口水都来不及喝，有时候回到家里嗓子哑到说不出话来，还要吃润喉片才能缓解嗓子的疼痛。虽然很辛苦，但想到自己的学生因为自己的鞭策鼓励和悉心辅导在学习上有所进步和提高，我的心中就会有一种幸福的喜悦
一种为人师表的光荣和快乐。由于自己对待工作的认真和投入，对待学生的热情和关爱，多年以来，得到了自己学生的喜爱和认可，多次被评选为老河口一中“学生最满意的教师”之一，所教的学生孙先，付少勋，李若梦，邓白洁等分别进入清华，北大，中科大等全国名校深造。还有不少迈入了优秀的一类大学。不少学生逢年过节都会打电话、发短信，寄贺卡来向我表示祝福和感谢，让我更加感受到作为一名人民教师的崇高和自豪。
无论做教师，还是做人，都应该有一颗同情心，一颗爱心。同情和爱心是道德的基础。于传道授业的老师而言，“教育的果实是甜的，教育的根须是苦的”。教育本身不是花、不是果，而是一项叶的事业，叶是专心向下垂注的绿荫。在中华民族的历史上，教书与育人总是联系在一起的。我在长期的教学实践中，一直践行着“有教无类”的思想，面对着性格不同、个性差异、习惯多样、悟性参差的男孩女孩们，作为一名英语教师，我不认为自己的工作仅仅就是教会大家记单词、背课文、讲语法，还要以真切的关爱之心，以平等向善的态度，以严慈相济的工作方法，走进学生的内心世界，做他们的知心朋友。我所任教的理科实验班有一位女生曾经在同学关系和学科平衡上出现了问题，感到很苦恼。她把我看成一个值得信赖的老师，在自己的英语作文中以书信的方式向我讲诉她的困扰，希望我能给她提些建议。我设身处地，认真细致地考虑了她的具体情况，分别几次给她回信并找她面谈。通过诚挚耐心的交流沟通，她的思想和态度发生了很大的转变
她变得更加豁达开朗，理智善思，不再为一些鸡毛蒜皮的事情斤斤计较，能把更多的精力和注意力用在学习上，和同学之间的关系也融洽和谐了，更让我高兴的是，她的学习成绩也在稳步的提升。在每天的育人工作中，我要求自己以身作则，身体力行，要求学生做到的，自己首先必须要做到。对待学习有困难的学生，我总是给予更多的关注和鼓励;对待性格异常的学生，我首先要了解他的各方面情况，了解他内心的迷惑和苦恼，配合家长，对他进行有的放矢的教育。这个过程有时是较为漫长的，有时甚至收效不够显著。但我懂得这是自己责无旁贷的事情。为了播种希望，只有以心换心，坚守师德，才不会将迷途的羔羊断送在关键的时候，这是一种担当，更是一种行为世范。
平平淡淡的为师之路上洒下了汗水和泪水，普普通通的育人过程中有坦途也有荆棘。学为人师，永无止境，学生的认可，学校的荣誉，我都视为自己未来不断努力的动力和鞭策。我愿做一片化作春泥更护花的绿叶，积小善为大爱，不负自己人民教师的称号。
篇八：郑州720以案促改组织生活会剖析材料教师
教师以案促改个人剖析材料范文2篇合集
个人自我剖析材料篇1根据中心的要求和部署，我围绕“十个有没有”以及“机关作风与效能建设再动员大会”，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，排查在政治思想、组织纪律、业务水平、为民服务宗旨方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题
1、政治素养不高。不善于运用“三个代表”重要思想和科学发展观等党的最新理论来武装自己的头脑，从政治的角度来观察、分析问题，解决问题的能力不强。比如说对市委这次部署的作风效能建设月活动，一开始并没有引起高度重视，反映了自己缺少政治敏感性。
2、为民服务宗旨观念不够牢固。表现在:对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作较多时，性子就会有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需要重复解释的问题，嗓门就会比平时高，显得没有耐心，没有调整好自己的情绪。有一次，遇到群众因身份证重证号到窗口来争吵，我向他表达了歉意并提出了解决的办法，但这位群众还是很激动，认为这样会给他带来很多麻烦，需要费时费钱，并质问损失谁来弥补?当时我认为这是历史遗留问题，并不是自己工作上的过错，态度也变得有些冷淡。虽然那位群众最终还是修改了
身份证号码，但事后一想，如果我当时做到换位思考一下，就应该能理解群众的想法和焦急心理，做到欠下群众的“工作债”，要用实际行动来还。
3、业务知识钻研不够。表现在:对待工作不够主动、积极，满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以(文章转载自[)求的精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，认为“船到桥头自然直”，坐等待办法出现，而不是自己寻找对策，缺乏一种刻苦钻研的精神。
4、工作作风不够扎实。表现在:对待工作有时抱着应付的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。对窗口的工作情况和自己负责的业务工作若明若暗，没有深入调查和全面的把握，以致很少提出针对性强的工作措施。
二、存在问题的原因
1、学习目的不够明确，对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，是学习变得形式化、教条化。2、为群众服务意识的淡保没有牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念;没有深刻体会“一切为
了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质;没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失衡量标准，在个人利益与集体相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽视了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情接待每一位群众，而不是对群众使性子，群众有事问题多，这是相信我的体现，绝不能把这作为不予理睬的借口。
3、业务水平不高，不够钻研。没有深刻意识到业务水平的高低对工作和质量起决定性作用，一方面，自认为是实践经验积累丰富，不去钻研，另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中有时得过且过，难以胜任长远工作的需要。
个人自我剖析材料篇2几年以年来，支队和区委区政府安排的工作较之往年要复杂艰巨，加之警力严重不足，有时能推则推，能拖则拖，作为基层负责人，说明我的思想还不够解放，开拓进取，勇于创新的精神还有差距。
存在上述问题的原因
通过认真反思，我认为存在上述问题的根本原因就是马列主义理论水平不高，放松了对自己世界观的改造，从而导致政治敏锐性不强，思想不解放，工作缺乏创新精神。细想之下，主要原因有:(一)学习不够。平时忙于工作，忙于事务，真正用于学习的时间和精力很少。有时侧重了对上级的有关政策、文件
精神的学习，而忽视了系统的理论学习。在学习过程中，只注重掌握一些基本观点，而缺乏系统深入的学习，因而对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的精神实质理解得不深不透，特别是对解放思想，实事求是的思想精髓把握得不准。反映在思想上，对改革开放新形势下出现的一些新的现象和矛盾，不能自如地运用邓小平理论的基本立场、观点、方法去分析、判断和解决这些矛盾。由于理论学习不够，思想不解放，改革创新意识不强，缺乏开拓进取精神,求稳怕乱，很难开创新的工作局面。
(二)自身素质有差距。当前，改革和发展已到关键时刻，面对这种紧迫的形势，我在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细、缺乏战略眼光。
通过近一时期深入学习科学发展观和同志们的帮助，使自己在思想上有了很大提高，深刻认识到了存在的问题和差距，思想认识得到了新的提高;责任意识得到了新增强;自身建设找到了新水准;奋斗方向确立了新目标。今后工作中，我要努力做好以下几个方面:1、树立发展的理念，做解放思想的排头兵。在今后的工作中，自己要着眼于大思路、大视野、大举措来做好大队的各项工作。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措;要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，看准的事就大胆试、大胆闯，争当一名合格的基层大队带头人。
2、树立楷模的理念，做廉洁自律的排头兵。坚持严以律已，执行廉洁自律的规定，严格约束自己，非份之想不想，非份之财不取、非理之事不为。坚持从实际出发，实事求是的思想路线，时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事，努力做出榜样。
3、树立奉献的理念，做永葆先进本色的排头兵。做为一名共产党员，在今后工作中，要继续保持旺盛的工作斗志，强烈的事业心和责任感，献身事业，不畏压力，勇挑重担，切实肩负起交通安全管理工作的神圣使命。在工作中发扬无私奉献精神，用自己实实在在的行动去努力践行“科学发展观”。
4、树立自强的理念，做转变作风的排头兵。今后工作中，我要把领导对我的殷切期望做为自己干好工作的不竭的精神动力，使足劲，脚踏实地、埋头若干，努力改变工作方法，改进工作作风，无论是内业工作还是外业工作，都要坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。用一流的干劲、一流的作风、一流业绩报答党和人民对我的厚爱。
5、树立求真的理念，做实事求是的排头兵。实事求是，是我们党理论联系实际，密切联系职工的法宝，也是我们党永远立于不败之地的可靠保证。在今后的作中我要坚持带头讲真话、办实事、求实效，在实践中，把上级领导的需要同交通安全管理工作的实际紧密结合进来。
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