篇一：对照宗旨意识方面存在问题和不足
宗旨意识方面原因剖析三篇
剖析，汉语词汇，拼音pōuxī，意思是辨析，分析
宗旨意识方面原因剖析一篇一、存在不足:
政治理论学习不够深入.
服务宗旨不够牢固.
业务学习不够深入,提升滞缓.
二、原因分析
对加强学习的重要性认识不够;学习不扎实,主动性、自觉性学习不够,从而使自己的观念更新滞后,究其思想根源:一是没有把理论学习放在重要位置,学习存在片面性,这是政治理论不成熟的具体表现.二是理论与实践两张皮,忽视了重要思想的学习只满足于记住几条重要论断,缺乏系统性、经常性的深入学习,缺乏用马列主义的立场和观点分析问题,缺乏用邓小平理论和三个代表重要思想认识问题、解决问题的能力.
社区工作任务繁忙,工作量大,有时超出身体所能承受极限.此时,对待自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急.没有深刻理解全心全意为人民服务的宗旨,.以至于为群众服务的意识淡薄..
工作中,有前行滞缓的现象.缺乏继续向上攀登的勇气和刻苦钻
研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和创新精神,缺少了以往的韧劲.
三、整改措施
加强政治理论学习,提升党性修养
切实加强政治理论学习,尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想及科学发展观思想内容,增强党性锻炼的自觉性,进一步明确前进的方向.澄清头脑中的模糊认识,深刻认识到只有理论上清醒和坚定,才能保持政治上的清醒和坚定.学习不只是一般知识的积累,而是世界观改造的重大问题,认识到理论水平提高了,看问题的能力也会提高,工作能力也同样会提高.只有刻苦学习政治理论,才能树立正确的世界观、人生观和价值观,才能保证共产党人的先进性和纯洁性.
树立以人为本服务理念.
坚持以人为本,是党的先进性的重要体现.工作中要把坚持以群众为本,作为工作的出发点和落脚点.落实到具体工作中,就是要始终把广大人民群众的利益放在第一位,带着责任,带着感情,关心居民安危冷暖,关注群众身心健康,着力解决好关系他们切实利益的具体问题.在社区内加强业务培训,加强工作分析.把好的学习方法推广给大家,促进整体服务水品的提高.
提升业务水平,争创佳绩
要把居民服务做得让领导满意、让群众满意,就必须与时俱进,开拓进取.作为一名党员必须带头竭尽全力,有一份热发一分光.最平常之事、最关键之处、最困难之时也许正是考验自己党性原则和思想
境界的时候;只要勤勤恳恳,发奋工作,光明磊落,坚持真理,保持良好心态,不气馁,不退缩,不自暴自弃,不怨天尤人,一如既往,为社区发展奋斗不止,就会得到组织认可、社会认可和群众认可.在业务水平提升上应秉承学无止境,更上一层楼的精神.活到老学到老,并充分发挥党员的先锋模范作用,形成合力带动全社区的整体提升.
在今后的阶段,我将进一步深入学习,巩固学习成果.进一步查找自身存在的问题,认真剖析问题,并在实际工作中,身体力行实践党员五个带头,克服自身缺点,争优创先.
宗旨意识方面原因剖析二篇
党的十八大报告指出少数党员干部理想信念动摇、宗旨意识淡薄，要求以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。党员队伍整体素质的高低、作用发挥充分与否，直接影响着党在人民群众中的形象。经过对党员教育管理工作的认真研判，笔者得出以下浅见。
问题及原因
当前，少数党员理想信念动摇、党性观念不强，部分党员宗旨意识淡薄、践行宗旨不积极，基层党组织吸引力弱化、发展党员不均衡，流动党员管理问题突出、开展活动不经常等问题，在各地不同程度地存在。
从环境因素分析，主要是社会生活的变革对部分党员的认识观念产生冲击。由于社会经济成分、组织形式、利益关系和分配方式的日益多样化，使少数党员干部的思想观念发生复杂变化。
从思想因素分析，主要是党员个人对主观世界的改造不力。一些党员对改造主观世界的重要性认识不足，抵挡不住各种错误思想的侵袭，随波逐流，迷失方向。
从工作因素分析，主要是组织对党员队伍的教育效果不明显。存在形式单一、培训渠道狭窄、内容重复等问题，学习教育形式以举办培训班、发放辅助材料供自学等为主，效果不理想。
从条件因素看，主要是基层组织经济基础弱导致活动缺失。无论是村级组织，还是社区党组织，经费都比较紧张。村集体没有积累，社区难创收，组织活动经费没处解决，导致部分基层党组织有想法没办法。
对策建议
党员发展工作上突出严肃性，扩大队伍来源。发展党员要摆脱束缚，放宽视野，重点从致富能人、退伍军人、基层干部等优秀分子中发展党员。严格责任追究制度，把好培养关、考察关、发展关和审批关，注重质量。
党员教育工作上突出实效性，注重学用结合。如农村党员，要把熟练驾驭市场经济的能力、在生产实践中运用新科技成果的能力、带领广大党员群众共同致富的能力作为其教育重点，采用集中培训、实地参观、现场示范等形式，解决好农村党员在理想信念、宗旨意识、党性观念等方面的问题。
党员管理工作上突出灵活性，分类分层管理。对外出务工经商的流动党员实行外出登记制度，落实流出地、流入地党组织的管理责任;
对老年党员可采取划分党小组的办法，指派支委专人负责其教育管理，使老党员老有所学，老有所管，老有所为。可打破地域限制，组织离退休党员按行业相近、兴趣相同、年龄相仿等标准成立党小组，由不同的支委联系，提高学习兴趣，提升交流效果。
组织开展活动上突出多样性，丰富活动形式。对于有条件上网的党员，可以通过网络来实现网上的学习与交流，激发党员学习兴趣，提高活动的质量和水平。按照党员特点和行业分布，划分若干个党小组，平时以党小组活动为主，支部按季活动一次，提高党组织的战斗力。以党性实践活动为主，引导党员发挥作用，体现党员队伍的先进性。
宗旨意识方面原因剖析三篇一、专业发展意识不强.
科学发展观,第一要义是发展.可我在很长时间以来,都只是在尽职尽责的工作,力求把课上好,把学生管好,不出什么差错就满足了,从根本说缺乏专业发展意识.学无止境,教亦无止境,当我登录唐山教育网,走近教育大师时,才发现自己的浅薄.专业发展,是一个教师成长的命脉.缺失专业发展,我们便只能沦为一个名副其实的教书匠,干一辈子重复劳动.
二、缺乏坚持精神.
坚持是一种品质,绳锯木断、水滴石穿,并不是由于力量强大,而是能坚持不懈.可我正缺乏这种品质.我做事情总是忽冷忽热,属于看了激动,听了感动,回去不动,想起来一阵子干几天,放下了长时间埋怨的典型.每天坚持读书做不到,坚持写日志做不到XXXXXXXXXX这都
是不求进取的惰性思想在作怪.行动才有收获,坚持才有奇迹,道理最简单,可做起来却很难.
三、工作不够主动.
除了做好本职工作以外,我对学校的发展不够关注,工作缺乏主动性,常常是上完课改完作业就离开了,很少与领导、同事沟通交流,常常囿于自己个人的天地,追求一种平静而单纯的生活,倒也怡然自得.通过学习科学发展观,我知道这是一种自私的本位主义思想.
四、工作不够深入.
理想主义思想常占据我的内心,使我对一些不合理的现象深恶痛绝,导致我只能冷眼向阳看世界.在对学生的教育管理上,对于一些行为习惯较差、品行不端的学生,我有些缺乏耐心,做学生的思想工作不够深入,转变后进生的工作还需继续努力.
五、缺乏反思精神.
曾子曰:吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?教学中的反思是十分重要的,可让我们尽快成长起来,而一个人,不经过不断的反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是别人思想的跑马场.教学反思,最好的方法是勤写教学日志.遗憾的是,自己在现实生活中忙忙碌碌,并未做到.
鉴于以上不足,在以后的工作中,我将从以下几方面严格要求自己:1、加强学习,提高素质.以科学发展观武装自己的头脑,注重专业发展,多读专业书籍,多反思自己的教学,勤写教育随笔,让发展落到
实处.2、确立楷模,锤炼坚持的品质,逼迫自己去努力,坚持不懈,坚持到底。
3、工作更加积极主动,积极关注学校发展.4、对待学生力求以人为本,播种爱,收获爱.5、永远不忘记最初的梦想,努力去过一种幸福完整的教育生活.
篇二：对照宗旨意识方面存在问题和不足
宗旨意识方面存在的问题及原因
宗旨意识是指一个组织、团体或个人明确的服务宗旨、发展目标和价值观，也是行业和社会规范的体现。然而，在实际运作过程中，宗旨意识存在一些问题，主要表现在以下两个方面：
一、忽视服务对象需求。某些组织或团体在服务过程中，容易忽视服务对象的需求，单方面追求利益而失去服务宗旨。这种现象主要原因是组织或个人在追求自身利益时，忽视了自身与客户的互动关系，缺乏有效的沟通和协调机制，导致服务宗旨无法得到落实。
二、遭遇利益诱惑。部分组织或个人在实践中容易受到各种利益诱惑，而失去自己的初心和宗旨。这主要是由于市场竞争加剧、资源配置不平衡等原因，导致一些组织或个人在服务过程中优先考虑自身利益，而忽视了社会责任和服务宗旨。
针对这些问题，可能的原因包括：
一、管理机制不健全。缺乏有效的管理机制，导致组织或个人无法有效地落实服务宗旨，无法从制度层面保障服务宗旨的实现。
二、价值观偏差。组织或个人的价值观念存在偏差，导致在服务过程中无法正确把握服务宗旨的内涵和要求，从而失去服务的导向。这与家庭、学校、媒体等社会环境的价值观念传递相关。
三、环境因素影响。所处的行业竞争加剧、利益分配不公等因素，也会影响组织或个人的宗旨意识。当组织或个人周围的环境不利于宗旨的实现时，很可能会出现价值观的失范。
为了提升宗旨意识并实现组织或个人宗旨的落实，可以从以下几个方面进行改进：
一、构建健全的管理制度，建立宗旨意识明确、评价考核准确的制度。
二、强化宗旨意识教育，引导组织或个人正确把握服务宗旨的内涵和要求，明确服务对象的需求。
三、加强社会监督，以此推动组织或个人遵循社会标准，实现服务宗旨的落实。同时，设定适当的奖励与惩罚机制，让组织或个人在服务过程中更好地遵循服务宗旨。
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