国家开放大学电大专科《现代汉语(1)》期末试题标准题库及答案（试卷号：2405）
盗传必究 一、单项选择题 1．下列说法只有( )是正确的。
A．普通话就是北京话 B．没有书面语就没有口语 c．海南岛属于闽方言区域 D．四川话不属于北方话 2．下列汉字代表的音节中，只有( )组音节的韵母是复韵母。
A. 神奇物质 B．火红 响亮 C．雄壮护肩 D．逍遥毁约 3．形声字的形旁和字义的联系有多种情况，( )组字形旁和字义是属种关系。
A．杉松枫梨 B．肌肝肚胆 C．愿意忘忠 D．灯燃烧烛 4．( )组词语都是由一个语素构成的。
A．事件事故支援声援 B．葡萄玻璃沙发印度 c．玉照照片芳龄年龄 D．嫉妒 眼红男子须眉 5．“香花”本义指有香味的花，派生义是有益于人民的言论或作品，这是( )。
A．直接引申 B．比喻引申 C．借代引申 D．其他引申 6．下列城市( )属于北方话区域。
A．广州 厦门 B．长沙福州 C．武汉昆明 D．南昌 苏州 7．下列词语全读舌尖后音（卷舌音）声母的一组是( )。
A．指示知识硕士 B．撒手识字 自私 C．桑树松鼠此次 D．字词师资禅寺 8．下列各组汉字代表的音节，只有( )的韵母全是开口呼韵母。
A．开放发展好看来到 B．化工有关幅度问题 C．大胆改造宣传理想 D．考虑进口 环境规划 9．现代汉字的偏旁根据作用可分表音、表义、记号偏旁三类，( )字都有表音偏旁。
A．绍讪红音 B．桂湖泊枷 C．鹏湖想像 D．青坛赵医 10．( )组句子中带点的词没有歧义，不会使人误解。
A．他脸色不好看 B．山上开放的杜鹃，颜色有很多种 C．这个房间没有锁 D．我真的没有功夫 11．现代汉语方言往往选择一个城市的语言作为代表点，例如长沙话是( )的代表。
A．湘方言 B．赣方言 C．吴方言 D．闽方言 12．下列( )组汉字代表的音节，韵母全都是中响复韵母。
A．理想辛苦月光 B．楼群可爱奇妙 C．优秀久留 绣球 D．长久 空灵敦实 13．被称为汉字发展史上的一个转折点的字体是( )。
A．篆书 B．隶书 C．草书 D．楷书 14．( )组句子中的词语，音节配合不协调。
A．他一不为名，二不为利益，真是我们学习的榜样。
B．旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人。
C．这排排串串的珍珠，使天上银河失色，叫满湖碧水生辉。
D．虚心使人进步，骄傲使人落后。
15．全都是由定位语素和非定位语素构成的合成词是( )。
A．老人甜头歌手 B．女性迷雾黑手 C．老虎氧化凳子 D．可笑燃烧老年 16．下列城市( )不属于北方话区域。
A. 贵阳昆明 B．上海南昌 C．兰州酒泉 D．合肥武汉 17．下列汉字代表的音节中，只有( )组音节的韵母是复韵母。
A．月亮金光 B．顾客可观 C．共同篮球 D．流水未来 18．现代汉字的偏旁根据作用可分表音、表义、记号偏旁三类，( )字都有记号偏旁。
A．燃按呼花 B．妈荚泪想 C．叹过赵难 D．磺湖忘赶 19．( )组同义词的主要差别是范围大小不同。
A. 边疆一边境时间一时刻 B．成果一后果秘密一机密 C．责备一斥责灾害一灾难 D．批评一批判损坏一毁坏 20．( )组句子中带点的多义词没有歧义。
A. 我们下午还锯。
B．我们一起去看杜鹃。
C．他们会不会演戏？ D．我过去看了这部电影。
21．下面各种说法，除( )外，其余都是正确的 A．书面语是口语发展的动力 B．口语是书面语形成的基础 C．普通话语音不等于北京话语音 D．普通话要以典范的白话文著作为语法规范 22．下列各组汉字代表的音节，只有( )组韵母不是复韵母。
A. 原油摔坏秋水 B．镂空爱戴巧妙 C．飘摇 闺秀水位 D．悠久垂柳 优厚 23．对“四定”的解释，( )不正确。
A．定音就是规定每个汉字的规范化读音 B．定形就是规定现代汉字的统一形体 C．定量就是确定现代汉语用字的数量 D．定序就是确定现代汉字的书写笔顺 24．( )组句子词语音节配合失当。
A．欢迎光临买我厂最新产品 B．旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人 C．虚心使人进步，骄傲使人落后 D．这排排串串的珍珠，使天上银河失色，叫满湖碧水生辉 25．( )组合成词全都是附加式合成词。
A．老人甜头歌声 B．烧化迷雾黑手 C．老虎氧化轮子 D．国家打扮人物 26．下列城市( )属于北方话区域。
A. 南昌 苏州 B．上海 徐州 C．杭州 南京 D．成都 昆明 27．下列各种说法只有( )正确。
A. 辅音可分声母和韵母两大类 B．音节可分元音和辅音两大类 C．音素可分元音和辅音两大类 D．声母可分元音和辅音两大类 28．下列各组汉字代表的音节，只有( )的韵母全是开口呼韵母。
A．资产河岸 知识高大 B．军歌有关糊涂 问题 C．大胆改造宣传理想 D．理想进口 环境规划 29．下列合体字的结构只有( )属于内外结构。
A. 帼 B．量 C．熬 D．边 30．( )组句子中带点的词没有歧义，不会使人误解。
A．他脸色不太好看 B．杜鹃的呜叫真悠扬 C．这个柜子没有锁 D．我得上课去了 二、综合分析应用题 1. 纠正下列不符合拼写规则的音节。
答：
2．指出下列词是单纯词还是合成词。
①葡萄 单纯词 ②普通 合成词 ③围困 合成词 ④骏马 合成词 ⑤罗马 单纯词 3．分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。
①害怕一恐惧 语体色彩不同，“害怕”具有口语色彩，“恐惧”具有书面语色彩。
例如：他感到很害怕。这种恐惧心理人人都有。
②玉照一照片 适用对象不同，“照片”用于一般人，“玉照”只能用于女性。
例如：她的玉照传得到处都是。大家的照片我负责冲洗。
4．下列成语中如有错别字，请纠正。
茶毒生灵 天涯海角 灸手可热虎视眈眈 茶毒生灵：改为“荼毒生灵”。
灸手可热：改为“炙手可热”。
变本加厉完璧归赵穿流不息 朝三暮四 穿流不息：改为“川流不息”。
既往不咎 咄咄逼人器宇轩昂 不径而走 不径而走：改为“不胫而走”。
好高骛远刚愎自用惨绝人圜苦心孤诣 惨绝人圜：改为“惨绝人寰”。
5．改正下列句子中使用不正确的词语。
①听到他受伤的噩耗，我们都非常吃惊。
“噩耗”改为“消息”。
②他苦心经营的旅店，一夜之间毁于一旦。
“毁于一旦”改为“全毁了”。
③这一决定遭致全体工人的支持。
“遭致”改为“得到””。
④我们这次比赛，囊括了八块金牌中的六块。
“囊括”改为“夺取”。
⑤这家遐迩远近的酒店，每天都是顾客盈门。
“远近”改为“闻名”。
6．指出下面古诗中韵脚字，写出它们的韵母并分析其异同。
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
答：①这首诗的韵脚字是“间、还、山”，韵母分别是ian、uan、an。
②这几个韵脚字的韵母相同点是韵腹和韵尾相同，不同点是韵头不同。
7．指出下列合成词的构造是组合式还是附加式。
①化合 ②碳化 ③莲子 ④窗子 ⑤热情 答：①组合式 ②附加式 ③组合式 ④附加式 ⑤组合式 8．分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。
①月亮一月球 ②秘密一绝密 答：①语体色彩不同，“月亮”具有口语色彩，“月球”具有书面语色彩。
例如：月亮从东方升起来了。月球是地球的卫星。
②词义轻重不同，“秘密”词义轻，“绝密”词义重。
例如：这是我们的秘密，不要对外人说。这是绝密材料，一定要专人看守。
9．从文字或语汇角度修改下列句子中存在的问题。
①她浑身被敌人打得满目疮痍，仍不屈服。
②你在外面恭候我一会儿，我收拾一下就来。
③他获得冠军的消息不径而走，一下子在校园传开来。
④你那么诚心诚意送我礼物，我就只好笑纳了。
⑤有些人不仅好高鹜远，而且朝三幕四，这样是难以做好研究工作的。
答：①她浑身被敌人打得皮开肉绽，仍不屈服。
②你在外面等候我一会儿，我收拾一下就来。
③他获得冠军的消息不胫而走，一下子在校园传开来。
④你那么诚心诚意送我礼物，我就只好接受了。
⑤有些人不仅好高骛远，而且朝三暮四，这样是难以做好研究工作的。
10．指出下面古诗中韵脚字，写出它们的韵母并分析其异同。
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
夜来风雨声， 花落知多少。
答：①这首诗的韵脚字是“晓、鸟、少”，韵母分别是iao、iao、ao。
②这些韵脚字的韵母，韵腹和韵尾相同，韵头不同。
11．指出下列合成词的构造是组合式还是附加式。
①火红 ②火热 ③液化 ④莲子 ⑤帘子 答：①组合式 ②组合式 ③附加式 ④组合式 ⑤附加式词 12．分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。
①批评一批判 ②年龄一芳龄 答：①词义轻重不同，“批评”词义轻，“批判”词义重。
例如：他工作不认真，受到大家批评！这种阻碍改革开放的思想，理应受到批判。
②适用对象不同，“年龄”适用于所有人，“芳龄”适用于年轻女性。
例如：你年龄多大了。请问小姐芳龄多少？ 13．从文字或语汇角度修改下列句子中存在的问题。
①我下个月乔迁新居，欢迎光临府上。
②我们有些干部，必须克服刚腹自用、自说自画的行为。
③由于年久失修，寺庙里面人烟稀少，杂草丛生。
④这一决定得到了动物保护协会的抗议。
⑤他的杂文，针贬时弊，很受读者欢迎。
答：①我下个月搬迁新居，欢迎光临寒舍。
②我们有些干部，必须克服刚愎自用、自说自话的行为。
③由于年久失修，寺庙里面人迹罕至，杂草丛生。
④这一决定遭到了动物保护协会的抗议。
⑤他的杂文，针砭时弊，很受读者欢迎。
答：
15．指出下列词是单纯词还是合成词。
①沙土 ②沙发 ③沙漠 ④沙皇 ⑤沙滩 答：①合成词 ②单纯词 ③合成词 ④单纯词 ⑤合成词 16．分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。
①聪明一狡猾 ②秘密一机密 答：①感情色彩不同，“聪明”是褒义词，“狡猾”是贬义词。
例如：他从小就很聪明。敌人是狡猾的，你们切不可大意！ ②词义轻重不同，“秘密”词义轻，“机密”词义重。
例如：这是我们之间的秘密。这些机密文件，可要放好了。
17．下列词语中如有错别字，请纠正。
摩肩接踵如火如茶欲壑难填朝三墓四 惨绝人寰 沐猴而冠针贬时弊 沐风栉雨 不计其数火中取栗既往不咎纂党夺权 百家争鸣刚愎自用挺而走险幼稚可笑 戒骄戒躁兔死狐悲 儒子可教 大浪滔天 答：朝三墓四：改为“朝三暮四”。
针贬时弊：改为“针砭时弊”。
纂党夺权：改为“篡党夺权”。
挺而走险：改为“铤而走险”。
儒子可教：改为“孺子可教”。
18．改正下列句子中使用不正确的词语。
①你这篇文章内容空虚，要好好充实一下。
②听到这个消息，他百感交集，心情十分繁重。
③我先父退休在家，每天养鱼种花很自在。
④希望大家继续观望我们的比赛。
⑤院内人烟稀少，杂草丛生。
答：①“空虚”改为“空洞”。
②“繁重”改为“沉重”。
③“我先父”改为“家父”。
④“观望”改为“观看”。
⑤“人烟稀少”改为“荒无人迹”。
19. 纠正下列不符合拼写规则的音节。) 答：
20．指出下列词是单纯词还是合成词。
①哗啦 单纯词 ②理论 合成词 ③琵琶 单纯词 ④婆娑 单纯词 ⑤感言 合成词 21．分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。
①激烈一猛烈 搭配功能不同，“激烈”一般同“争论”等搭配，“猛烈”一般同“炮火”等搭配。
例如：为这个问题他们争论得非常激烈。猛烈的炮火把敌人打得溃不成军。
②陈旧一破1日 词义着重点不同，“陈旧”词义着重点是旧，“破旧”词义着重点是破。
例如：这些家具比较陈旧，可以处理了。这件衣服太破旧了，无法再穿了。
22．下列词语中如有错别字，请纠正。
阿娜多姿莫不关心班门弄斧墨守成规 莫不关心：改为“漠不关心”。
破斧沉舟完美无缺 黔驴技穷 运筹帷幄 破斧沉舟：改为“破釜沉舟”。
战略部署 再接再励 不胫而走 如火如荼 再接再励：改为“再接再厉”。
精兵减政缅桂花开原形毕露管中窥豹， 精兵减政：改为“精兵简政”。
白璧无暇按步就班滥芋充数针砭时弊 滥芋充数：改为“滥竽充数”。
23．改正下列句子中使用不正确的词语。
①这帮匪徒钻进了我边防军设下的陷阱。
“陷阱”改为“埋伏”。
②由于一些别有用心的人的鼓动，一些不明真相的群众就上当了。
“鼓动”改为“煽动”。
③他非常注重同事关系，平时与大家相处，都是相敬如宾。
“相敬如宾”改为“非常融洽”。
④这篇文章虽然篇幅很长，但是实际上内容十分空虚。
“空虚”改为“空洞”。
⑤看到自己的学生第一次参加高考就取得如此骄人的成绩，他不由得交口称赞。
“交口称赞”改为“连连夸赞”。
24. 根据下面的汉语拼音写出汉字 答：
松下 问童子，言师采药去。只 在此 山 中，云 深不知处。
25. 指出下列合成词的构成方式是组合式还是附加式 ①火红 ②眼红 ③歌手 ④左手 ⑤绿化 ⑥火化 答：①组合式 ②组合式 ③附加式 ④组合式 ⑤附加式 ⑥组合式 26．分析下列词语意义派生的方式 ①看：本义指使视线接触人或物，派生义指访问。
②香花：本义指有香味的草，派生义指健康的文艺作品。
答：①直接引申 ②比喻引申 27．下列词语中如有错别字，请纠正 为富不仁 沐猴而冠 状态松驰 沐风栉雨戒骄戒躁 兔死狐悲 穿流不息 大浪滔天 答：状态松驰：改为“状态松弛”。穿流不息：改为“川流不息”。
28．改正下列句子中使用不正确的词语 ①贩毒分子落入了我公安战士设下的陷阱。
②他多次扬言，要继续为祖国建设作贡献。
③由于雨水偏少，地里的庄稼长得良莠不齐。
答：①“陷阱”改为“埋伏”。
②“扬言”改为“表示”。
③“良莠不齐”改为“参差不齐”。
三、简答题 1．怎样认识普通话和方言的关系？ 答：第一，民族共同语普通话是在方言基础上建立并发展起来的。第二，普通话不等于基础方言，要在方言的基础上进行规范，剔除一些生僻的成分。第三，普通话还要从其它方言中吸收有用成分来丰富自己，使之符合交际需要。第四，随着普通话的进一步推广，方言的分化就要受到限制，方言的发展要服从共同语普通话的发展。
2．“你为什么打他”这个句子，如果在不同场合分别将“你”、“打”、“他”读重音，请分析这个句子隐含的不同意义。
答：“你”念重音，隐含的意思是你不该打，与你没有关系这样的意思；
“打”念重音隐含的意思是不应该打，可以批评教育；
“他”念重音，隐含的意思是该打的不是他，是别人。
3．什么是四定？实行四定有什么意义？ 答：四定是指定量、定形、定音和定序，这是现代汉字规范化的主要内容。实行，四定，统一汉字在各个方面的标准具有非常重要的意义，有助于人们更好地学习运用汉字，有助于文化教育的普及，有助于汉字的计算机运用，有助于提高汉字的使用效率。
4．什么是词义？词义有哪些特点？ 答：词义就是一个词所代表的意义，是人们对词所反映的客观事物的本质属性的概括。词义具有三个特点：一是客观性，二是概括性，三是模糊性。
5．以n开头的韵母在音节拼写中需要使用哪些规则？分别举例说明。
答：以n开头的韵母在音节拼写中有三种情况：第一，和声母n、l相拼时保持原形不变，例如lu、nue；
第二，与声母j、q＼x相拼时要省略n上两点，例如qtian要拼写为quan；
第三，自成零声母音节时，ii要变成yu，例如uan要拼写为yuan。
6．举例说明形声字的形旁和声旁的主要作用。
答：第一，形旁的主要作用是提示字义，例如“桉”的形旁是“木”，说明这个字的意义同树木有关系；
形旁还可以区别同音字，例如“挂”和“桂”就是通过形旁区别字形的。第二，声旁可以指示字音，例如“璜”的声旁是“黄”，说明“璜”的读音与“黄”相同；
声旁可以区别字形，可以区别同类字和形近字。
7. 成语有哪些主要特点？任举一例说明其中一个特点。
答：成语具有下列几个特点：第一，形式整齐，以四个音节为主要形式；
第二，音律和谐，平仄调配，音节上前后对称；
第三，结构固定，构成成分不能任意更改；
第四，言简意赅，简短的形式包含了丰富的内容。例如成语“黔驴技穷”这个成语，其结构成分是固定的，不能使用其它语素代替，比如“穷”不能改成“完”，“黔”不能改成“滇”，“驴”不能改成“马”。
8．成语具有形式整齐、音律和谐、结构固定、言简意赅的特点，请你举几个成语，任选其中一个特点来具体解释。
答：成语具有形式整齐、音律和谐、结构固定、言简意赅的特点.汉语成语最明显的特点是四个音bai节构成的占大多数,占成语的95%以上.有人对《中国成语大辞典》（上海辞书出版社,1987年）作过统计,结果是：它共“收条目17934个.其中由四音节构成的有17140个,约占总数的95.57％”.书面上用四个汉字来记录,基本上都是四字格.可以说,四音节形式是成语区别于熟语中的其他成员（如谚语、惯用语、歇后语）的一个显着标志.为什么汉语成语以四字格为基本形式呢?这大概跟我国传统文化中以对称平衡为美,以不对称不平衡为不美的审美情趣不无关系.成语的这种形式对汉语语汇的发展产生了积极的影响,现代汉语中许多四字格类的固定短语大多从成语发展而来,成为了新的成语,例如扬长避短、一分为二、一穷二白、不正之风等等.汉语是有声调的语言,具有音乐美,成语突出地表现了汉语的这一特点.其音律上的特点主要体现在两个方面：其一、成语的四个音节大多是两两相对,匀称整齐,节奏鲜明.其二、平仄相间,音调高低起伏,具有旋律美.例如：山清水秀 、行云流水、 豁然开朗、侃侃而谈.成语的这个特点,我们通过本课程第四章“语言的声音美”的学习之后,将会体会更深.成语是人们长期运用语言的结果,它具有结构的定型性和意义的完整性的特点,其结构成分和结构关系一般不能随意更改.例如“抱头鼠窜”、“鼠目寸光”、“胆小如鼠”等成语反映了汉民族人民对老鼠的厌恶心理,若将其中的鼠改为“兔”、“龟”等,不符合汉民族的心理习惯.成语形式简练但涵义丰富,极富表现力.例如“乘风破浪”除了表示迎着艰险、一往无前外,还隐含着“具有远大抱负”的意思,这是一般的自由组合的词语所不及的.试比较下列两例：
① 我国的社会主义建设一日千里.② 我国的社会主义建设速度极快. 比较可知,例①除了表现高速度之外,还隐含着一种巨大的气势,例②用的是自由组合的词语,表现力明显不及前者.又如“东郭先生”是明代马中锡《中山狼传》中的人物,因救助被人追逐的中山狼,反而几乎被狼所害,比喻不分善恶、滥施仁慈的人.“南郭先生”是《韩非子.内储说上》一则寓言中那个“滥竽充数”的人物,比喻无其才而居其位的人.这些成语表现的都是具有某类特征的人.成语大多言近旨远,或蕴含深刻的哲理,或表达一种深刻的思想.例如滴水穿石、唇亡齿寒、流水不腐、户枢不蠹、物极必反、相反相成、欲速则不达等.使用成语有助于表达透辟精当,含蓄而深刻,加强语言的表现力。
9．普通话为什么要以北方话作为基础方言？ 答：同其它方言相比，北方话具有四个方面的优势条件：第一，政治方面影响大；
第二，文化方面的影响大；
第三，群众基础广泛；
第四，通行地域广阔。
10.“你这话说得漂亮”这句话，如果在不同场合把“说”或“漂亮”读成重音，请指出这句话表达的意思有什么不同。
答：“说”念重音，含贬义，隐含的意思是批评对方只会说好听的话，但实际上什么也不干。“漂亮”念重音，含褒义隐含的意思是赞赏对方说话有水平，说得好。
11. 举例说明汉字的理据性特点。
答：汉字的理据性特点是指汉字内部构成的道理、依据。比如构成合体字的偏旁，在一个字中与字音或字义都有一定联系，不是随意组合的。如“鲤”字，偏旁“鱼”表示这个字的意义同鱼类有关，偏旁“里”表示这个字的读音与“里”相同。这两个偏旁构成“鲤”字，与字的音或义发生联系，就体现出了汉字的理据性特点。
12．成语具有结构固定的特点，具体表现在哪些方面？ 答：成语的固定性特点突出表现在两个方面：第一，成语的构成成分不能任意增减，一般情况下不允许变换成语中的任何成分。第二，成语保留了古代汉语的某些特征，一方面保留了古代汉语中的词语，一方面保留了古代汉语中的一些语法结构格式。
13．简要说明推广普通话最根本的原因是什么。
答：推广普通话最根本的原因在于现代汉语方言分歧，不便于交际沟通。现代汉语有北方话、吴方言、湘方言、赣方言、闽方言、粤方言、客家方言等七大方言，相互之间差异很大，造成了语言上的隔阂，推广普通话，采用国家通用语言，有助于交际沟通，有助于经济建设，有助于国家的统一和民族的团结。
14. 举例说明声调及其作用。
答：声调是贯穿整个音节的高低升降的调子，是由音高变化形成的。声调在汉语中具有区别意义的作用，一个音节，声母和韵母相同，但是如果声调不同，意义就不一样，例如kanshu标上不同的声调，可以表示“看书”、“砍树”等不同意义。
15. 请以“枫、燃”为例，说明形声字的构成特点和主要作用。
答：形声字是由形旁和声旁构成的合体字，例如“枫”，其中“木”是形旁，“风”是声旁。
形旁的作用是提示字义，声旁的作用是指示字音。例如“燃”，形旁“火”表示这个字的意义与火有关，声旁“然”表示这个字的读音和“然”相同。
16．什么是基本词的全民常用性特点？请举例具体说明。
答：基本词的全民常用性特点，是指基本词的使用频率高，通行地域广，在人们日常交际中普遍使用，在使用范围上不受地域限制，在使用对象上不受使用者的阶级、阶层、职业、年龄、性别、文化层度等方面的限制，任何人都可以使用，例如数词“一、二、三”，还有表示人的基本动作行为的“走、跑、看”等。
17 书面语对口语的反作用主要表现在哪些方面？ 答：第一，书面语是口语的加工形式，因此具有严谨规范的特点，对口语产生积极影响，对人们的语言实践具有指导作用。第二，统一的书面语又有一种特殊的凝聚力，对语育的分化起到了限制作用’使各地之间的口语不致在分化的路上走得太远，比如现代汉语方言分歧很大，而通过书面语进行交际却没有阻碍。
18．普通话为什么要以北方话作为基础方言？下面是对北方话的优势条件分析的一些要点，你自己更认可哪一个条件？谈谈你的看法。
北方话的优势：第一，政治方面影响大；
第二，文化方面的影响大；
第三，群众基础广泛；
第四，通行地域广阔。
答：基础方言就是用作民族共同语的构成基础的方言。民族共同语不是凭空创造出来的，一定是在某一个方言的基础上发展起来的，这样的方言就是基础方言。能用作民族共同语的构成基础的方言，往往是全民族中在政治、经济、文化方面影响比较大的，例如我国北方方言成为现代汉民族共同语普通话的基础方言，就具有这些方面的优势条件，同时，它的使用人口最多，通行地域最广，也是比较重要的条件。汉民族共同语的基础方言是北方方言。北方方言因其分布地域广、使用人口多，以及历史文化传统等，在各个方言中最具有优势，所以自古以来就是汉民族共同语的基础。下面我们具体来看看北方方言在众多方言中的优势地位: 第一，北方方言在政治、经济方面的影响很大。
第二，北方话具有雄厚的文化基础。
第三，北方话具有广泛的群众基础。
第四，北方话通行地域广阔。
第五，北方话词汇系统具有一致性。
我更看重的是文化方面的影响大 19.“我明天看话剧”这句话，如果在不同场合，把“我”或“看”读成重音，请指出这句话表达 的意思有什么不同。
答：．“我”念重音，隐含的意思是强调动作发出者是“我”，排除其他人。“看”念重音，突出强调不是表演或排练话剧。
20. 请以“桉、鹏”为例，说明形声字的构成特点和主要作用。
答：形声字是由形旁和声旁构成的，例如“桉”，其中“木”是形旁，“安”是声旁。形旁的作用是提示字义，声旁的作用是指示字音。例如“鹏”，形旁“鸟”表示这个字的意义属于鸟一类，声旁“朋”表示这个字的读音和“朋”相同。
21．口语和书面语的关系可以从哪些方面来认识？ 答：第一，口语和书面语互相依存、互相对立，互相转化；
口语是第一性的，是书面语产生发展的基础。第二，书面语对口语具有反作用，对口语的发展与规范起着积极的影响，书面语结构严谨规范，对口语的发展具有引导作用。
22．什么是声调？举例说明其作用。
答：声调是贯穿整个音节的高低升降的调子，是由音高变化形成的。声调在汉语中具有区别意义的作用，一个音节，声母和韵母相同，但是如果声调不同，意义就不一样，例如kanshu标上不同的声调，可以表示“看书”、“砍树”等不同意义。
23．什么是汉字的构字理据？请结合“妈”这个汉字加以说明。
答：汉字的理据就是汉字构成的道理、依据，一个汉字为什么这样构造而不是那样构造，是有一定的道理和依据的，这就是汉字的构字理据。就“妈”字而言，其中的“马”表示这个字的读音，“女”表示这个字的意义类属是和女性有关，“妈”字中的偏旁与字音或字义有联系，这说明汉字的构造是有理据的。
24. 基本词有哪些特点？分别举例说明。
答：基本词具有三个特点：第一，普遍性，就是全民普遍使用，不分阶级阶层和地域等，大家都要使用，例如“你、我、人、三”等。第二，稳固性，基本词很少变化，很多基本词从古使用至今，例如“山、水、地、人、手”等。第三，能产性，基本词具有很强的构词能力，可以和别的语素构成很多新词，例如“热”可以构成“热销、热心、热爱、火热、发热、炎热、眼热、燥热”等数十个词。
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