下面是小编为大家整理的党员思想政治表现自我评价 支部评价党员的工作表现,供大家参考。
党员思想政治表现自我评价
本人热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱教育事业，拥护党的各顶路线、方针、政策，遵纪守法。特别是自任现职以来，认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》;认真学习邓小平理论、“xxxx”重要思想;忠实党和国家的教育方针，坚持四项基本原则，团结同志，遵守纪律，服从安排。本着全心全意为人民服务的宗旨，思想觉悟较高，“吃苦在前，享乐在后”。充分发挥党员的先锋模范作用，时刻用党员的标准严格要求自己。在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。既教书，又育人，辛勤耕耘，在三尺讲台上洒下了辛勤的湛汗水，把自己的青春年华无私奉献给山区教育事业和谆朴可爱的山里孩子。出色地完成了上级领导和学校分配的各项工作任务，无愧于“人类灵魂工程师”和“太阳底下最光辉的事业”这一神圣称号。
无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与党员先进性教育活动，深入学习“xxxx”的重要思想，牢记“两个务必”，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，个人学习不放松，集中学习不打折扣，做到了学习有计划、有记载、有体会、有实践。通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致。站在坚决反对 xx，崇尚科学的前列，坚信党的领导，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上，忘我的工作着。对教师职业道德我牢记在心，并严格
用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在班主任工作及学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，以春天般的温暖关爱教育对象，多次给贫困生捐款捐物，看望生病学生，抚慰遇天灾人祸的学生家庭。为人师表，以身垂范，与学生始终保持着民主平等的关系。在教书育人的旅程中，自己的付出得到了教师、领导的充公肯定，在干部年度考核中，被评为优秀。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、 “诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。
自任职以来我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。
篇二
人一至热爱中国共产党， 热爱社会主义， 热爱教育事业， 拥护党的各顶路线、方针、 政策， 遵纪守法。
特别是自任现职以来， 认真学习相关法律法规， 认真学习 《中小学教师职业道德规范》 ; 认真学习邓小平理论、“xxxx” 重要思想; 忠实党和国家的教育方针， 坚持四项基本原则， 团结同志， 遵守纪律， 服从安排。本着全心全意为人民服务的宗旨， 思想觉悟较高， “吃苦在前， 享乐在后”。
充分发挥党员的先锋模范作用， 时刻用党员的标准严格要求自己。
在实际工作中， 注重师德修养， 爱岗敬业。
既教书， 又育人， 辛勤耕耘， 在三尺讲台上洒下了辛勤的湛汗水， 把自己的青春年华无私奉献给山区教育事业和谆朴可爱的山里孩子。
出色地完成了 上级领导和学校分配的各项工作任务， 无愧于“人类灵魂工程师” 和“太阳底下最光辉的事业” 这一神圣称号。
无论何时何地， 我对政治学习一刻也未放松， 积极参与党员先进性教育活动， 深入学习“xxxx” 的重要思想， 牢记“两个务必”， 学习 党政方略、 教育法规、 教育行政部门的相关文件， 个人学习不放松， 集中学习不打折扣， 做到了学习有计划、 有记载、 有体会、 有实践。
通过政治学习， 思想素质不断提高， 心灵环保不断加强， 无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场， 清醒的政治头脑， 正确的政治观点， 敏锐的政治洞察力， 在思想上言行上和党中央保持着高度的一致。
站在坚决反对 xx， 崇尚科学的前列， 坚信党的领导， 紧跟党的路线， 坚守在教书育人岗位上， 忘我的工作着。
对教师职业道德我牢记在心， 并严格用其规范自己的言行， 用以指导教育教学
工作， 在班主任工作及学科教学中面向全体学生， 特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨， 无任何排挤、 歧视、 讥讽、 体罚和变相体罚学生的行为， 总是晓之以理， 动之以情， 以春天般的温暖关爱教育对象， 多次给贫困生捐款捐物， 看望生病学生， 抚慰遇天灾人祸的学生家庭。
为人师表， 以身垂范，与学生始终保持着民主平等的关系。
在教书育人的旅程中，自己的付出得到了 教师、 领导的充公肯定， 在干部年度考核中， 被评为优秀。
在教育中， 一切师德要求都基于教师的人格， 因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来， 历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践” 等， 既是师德的规范， 又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生心目 中， 教师是社会的规范、 道德的化身、人类的楷模、 父母的替身。
他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样， 模仿其态度、 情趣品行、 乃至行为举止、 板书笔迹等。
而师爱则是师德的灵魂。
自任职以来我深知作为人类灵魂的工程师， 必须具有高尚的道德品质， 对学生要有慈母般的爱心， 做学生喜欢的老师， 并不断更新、 充实自己的知识， 做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目 标。
篇三 一年来， 本人能认真贯彻执行党的路线、 方针、 政策， 深刻领会“三个代表”重要思想及科学发展观。
忠诚党的教育事业， 能自觉遵守法律法规， 遵守学校的各项规章制度和工作纪律， 热爱教育事业， 热爱学生， 在教育教学活动中同党和国家的方针政策保持一致， 无违
背党和国家方针、 政策的言行。
本人爱国敬业，公平执教， 热爱工作， 尽职尽责， 注重培养学生良好思想品德的养成， 能认真备课上课， 批改作业， 对工作从不敷衍塞责。
关心爱护学生， 尊重学生的人格， 平等公正的对待每一位学生， 对学生严格要求， 耐心教导， 不体罚或变相体罚学生， 保护学生的合法权益， 促进学生全面、 主动、 健康发展。能刻苦钻研业务， 不断学习新知识， 探索教育教学规律， 改进教育教学方法， 提高教育教学水平。
谦虚谨慎， 尊重同志， 在工作中碰到问题都能主动向同事请教， 主动沟通思想， 能虚心听取各方面的意见， 从不说不利于民族团结的话， 不做不利于民族团结的事， 反对民族分裂， 维护稳定和谐的工作局面。
模范遵守社会公德， 严于律己， 作风正派， 能做到以身作则， 为人师表。在今后的工作中， 我会更加努力， 严格要求自己， 向身边的优秀党员学习， 以强烈的事业心和责任感干好自己的本职工作， 为奎苏镇的教育事业添砖加瓦。
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