篇一：国家发展需要人才的议论文
国家发展靠人才作文
在百年奋斗历程中，我们党始终重视培养人才、团结人才、引领人才、成就人才，团结和支持各方面人才为党和人民事业建功立业。党对人才工作的领导全面加强，人才队伍快速壮大，人才效能持续增强，人才比较优势稳步增强。我国进入了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。实现我们的奋斗目标，高水平科技自立自强是关键。综合国力竞争说到底是人才竞争。人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。我们必须增强忧患意识，更加重视人才自主培养，加快建立人才资源竞争优势。
近几年随着人才资源重要地位的不断凸显，全国各地都致力于通过有力的政策、优良的环境、高水平的服务吸引各类人才落户。然而，招引人才的最终目的是使用人才，是要充分发挥人才的创新创业能力，为经济高质量发展注入新的活力。集四海之气，借八方之力，聚天下英才而用之。真正用好人才，各地政府应当培养识才的慧眼、用才的见识、容才的雅量，争做识才用才之才。
识才用才，要善于发现人才，识才的慧眼、用才的见识、容才的雅量，世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。一定要从实际出发，立足经济社会的发展，挖掘适合现阶段需求的人才，实现人才与事业发展方向的协调统一，真正做到聚天下英才而用之，加快人才强国的建设进程。
篇二：国家发展需要人才的议论文
人才议论文初中作文5篇
人才议论文1“人才”是德才兼备的人，是有特长的人。“人才”，多么值得骄傲的词语。但我认为人才首先要有德，有人的品德，道德，德是第一位的。假如一个人具有专门技术特长而缺乏德行，那此人的知识越多对社会的危害就越大。
某年，上海梅陇镇广场以年薪16万的高价招聘“青春大使”。16名大学生进入了最后环节，试题是：你们认为谁能当选本次的青春大使?出题者的目的是让选手们通过合作的方式，增加自己的心理承受能力，展示参赛者的气度和胸襟。不料事与愿违，场上出现的竟是“舍我取谁”、“不像那种绣花枕头一包草”、“智慧猪八戒”等互相攻击，恶语相加，肆意诋毁对手的情境。
如今的社会是飞速发展的社会，竞争日益激烈，靠诋毁、攻击对方取胜还是合作、竞争取胜呢?答案显然是后者，因为诋毁、攻击对方只能导致两败俱伤，有百害而无一利，这是一种“冷战”的思维。合作是双赢的、互利的。只有合作才能使社会更加有序、有规，社会才能正常运作，才能进步。
人的德行的确非常重要。德就像1，其他专业技术、才能犹如0，没有前面的1，后面就是有很多0也还是0!因此，只有人人以1做起，才能把自己修炼成一个品德高尚的人，一个有大海一样胸怀和高山一样气度的人。
人才议论文2长期以来，人们习惯于将智商作为衡量人才的标准，而现代研究表明，人才成功的决定因素不仅仅是智商，还有情商。
美国一家很有名的研究机构调查了188个公司，测试了每个公司高级主管的智商和情商，并将每位主管的测试结果和该主管在工作上的表现联系在一起进行分析。结果发现，对领导者来说，情商的影响力是智商的9倍。智商略逊的人如果拥有更高的情商指数，也一样能成功。
李开复说，情商意味着：有足够的勇气面对可以克服的挑战、有足够的度量接受不可克服的挑战、有足够的智慧来分辨两者的不同。他十分认同“要建立由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系”。
情商不是靠背书、考试能学到的。在中国传统背考模式的影响下，情商的培养受到了长期的忽视甚至忽略。应试心态造成了不少中国学生每天拼命地读书，把追求好成绩当做惟一人生目标，没时间交朋友，忽略了人际关系的培养。而中国学校的“名次”造成了一种“零和”心态(每班只有一个第一名，学生都彼此当作竞争对手)。这样的教育模式可能逐渐把学生培养成为情商很低的人。
总而言之，良好的教育中藏着巨大的情商因素培养空间。如果教师在整个家庭教育过程中始终以塑造孩子的心灵为本，从情感上关心孩子，从人格上尊重孩子，从日常行为规范上教育孩子，让孩子从高层次的教育中领悟其中的道理。那么，这些接受情感教育的孩子不会只成为学习的机器。
智商是用以表示智力水平的工具，智商的高低反映着智力水平的高低。情商是表示认识、控制和调节自身情感的能力，情商的高低反映着情感品质的差异。情商对于人的成功起着比智商更加重要的作用。智商和情商，都是人的重要的心理品质，都是事业成功的重要基础。所以要想成为一名成功的人士，不但应该学习相关领域的新知识、新技能，也应不断的有意识地提高自己的情商水平，它可以影响其他能力的充分发挥。
人才议论文3在冷兵器时代，千里马是一名战将所梦寐以求的。有了一匹千里马，在战场上就会如虎添翼，马不好就会影响战斗力。如吕布、关公的赤兔马、秦琼的黄骠马、呼延灼的踢雪乌骓都为他们建功立业做出了巨大贡献。
在当今各种现代化交通工具日新月异的今天，马已失去了以往的意义。除了在草原和一些旅游景点，以及一些交通特别不便的地区，骑马的人非常少见。自然界中的千里马自然也就失去了识别和寻找、保留的意义。
但人们通常都是以“千里马”来比喻人才的，人才是每个时代，每个单位都需要的，没有时间和空间上的限制。
人才兴、事业兴，没有一个国家、一个社会、一个单位说他们不需要人才。特别是在当今社会，能否找到真正的人才，留住人才，让人才发挥更大的作用，具有十分重要的意义。
但怎样寻找人才、留住人才，每个单位却做得并不一样。不是找不到人才，就是留不住人才。甚至是造成人才浪费而不自知。
不是吗?有的单位在招聘人才时，看的是学历而不是能力。将高学历做为硬指标，将人招聘回来后却又束之高阁，让其从事一些不需高学历也能很好地完成的一般性工作。甚至让其从事一些与他们专业不对口的工作，还美其名曰是让其全面发展，成为复合型人才。至于一般大学生毕业后从事与其专业不对口工作的更是比比皆是。这固然有体制上的原因，但与用人单位的用人理念也有更大的直接关系。这就好比找到了千里马，却不让它当坐骑跑长途、冲锋陷阵，而是让其从事拉车、耕地、驮重等与其不相适应的工作，又怎能有利于人才发挥专长，进而做出更大的贡献呢?
也有的单位对人才是口头上重视、工作上支使、待遇上忽视、培养上轻视，造成人才留不长、留不住，给工作造成不应有的损失。就好比是自己先一步找到了千里马，也知道它的重要性，但出于种种考虑，基于各种原因。不能或有能力也不满足千里马一食或尽粟一石的要求，工作标准要求对方高，给对方各方面的待遇却很低。甚至是对方因工作消耗办公用品多、快也感到不满意。只让马儿跑，不让马吃草。形成了千里马食不足，才美不外见，且欲常马等不可得的局面。这就造成了两种后果：一是压制人才、埋没人才，使人才一辈子在小圈子里默默无闻，怀才不遇。二是留不住人才，导致人才一有机会就外流，本单位辛辛苦苦培养的人才为外单位，甚至是为外国、特别是敌对国家所用。造成不应有的损失。如现在单位之间频频发生的跳槽即是明证。
人才议论文4如果没有雪山的冰冻，不知道雪莲是否仍能开出如此冰清玉洁的花朵?如果不是悬崖峭壁的磨炼，不知道百合仍能绽放如此的馨香?如果不是生长在黄山的风打雨扰之中，不知道迎客松是否仍能将他那有力的臂膀伸向远方，肆意的张扬?
太过平坦的道路不会留下行走者的痕迹，因为他们太过浮浅而经不起岁月的风吹雨打渐渐地会被岁月的双手拭去。只有在自己的生命轨迹中经历了岁月的起伏，印迹在我们的人生道路上才会是我们跌倒时留下的痕迹，这才会真正镌刻在我们生命之中的真实的成长。
被誉为中国最美的女台球运动员的九零后选手潘晓婷在一次参加亚运会时，肩负着夺取首金的重任，而她却由于意外而失利了，最终只拿回了两枚铜牌。赛后，面对记者的采访，她泪流满面。然而，在几年后的广州亚运会上，她的努力与坚持得到了回报。面对记者的采访她很坦然。失败了、成功了，这些都印刻在了她的生命轨迹之中。中国人都知道有一句古语：“生于忧患，死于安乐。”平
淡的人生没有作为，而真正能印刻在生命之中的便是那些起伏。只有在逆境中奋起才会使自己达到生命中的巅峰。
何宇轩是广州市某区的小学三年级学生，在广州亚运会上，他手捧国旗而情不自禁抚摸的场面令人为之动容。他是一个失明的孩子，但是他所取得的成绩比正常的孩子都要多，都要好。学习成绩优异的他，还曾在国际钢琴大赛中获得多项奖励。这是一个充满阳光的孩子，当生活为他关上了一扇窗时，却为他打开了一扇门。
如果他像其他正常孩子一样的话，他是否还能意识到自己的不足而奋起呢?上帝在派每一个天使来到人间时都咬了他们一口，只不过有些人过早的遭遇了这些，使他们的生活变的坎坷，而这也注定了他们的不凡。
没有经历逆境的人生不是完美的人生，没有经历坎坷磨炼的生命不是完美的生命。
平和的大海造就不出优秀的选手，悠哉的环境磨炼不出敏捷的雄鹰。只有真正经历逆境的生命才会闪光。
天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其行为……
让我们用心经历逆境，用意志为生命留下痕迹，逆境才能成就人才。
人才议论文5在广袤的草原上，居住着一群银狼，他们是这片草原上的主宰之一。在这片土地上我们可以随时的见到他们那孤傲的身影，就是因为他们在这片危机四伏的大草原上繁衍了一代又一代，而它们的子子孙孙都在这片草原上奔驰过。在它们的种群里，每一条狼都曾经跟这片草原上最凶猛的狮子打斗过，曾经都在恶略的环境生存过。这就导致了它们的勇猛和矫剑草原上那恶略的环境造就了银狼。
而那些在罪恶略的环境中成长起来人，才能练就一身真本事，才能成就一番伟大的事业。
“发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入
则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”
正如上文所说的那样，要想成就一番事业，成为一个真正的人才，只有先受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定。之所以只有在这样恶略的环境下才能增加他所不具备的才能。只有在这样的环境中才能真正成就人才。
以上的那些列子就可以充分的说明只有在恶略的环境中才能取得辉煌的成就。
同学们，在这个科学技术快速发展的世界中，我们没有那些真正危险而恶略的环境，但“高三”这个阶段就相当于上天给我们一次机会，让我们学会吃苦，让我们懂得坚持。只有我们把高三当做一个条件恶略的环境，，在高三这段时间里努力的去拼搏，我们才能考上好的大学，我们才会踏上成为人才的这条路上，也就是成就自己梦想的一个开端。
人才议论文初中作文
篇三：国家发展需要人才的议论文
以人才为话题的议论文800字（精选22篇）
以人才为话题的议论文800字（精选22篇）
在学习和工作的日常里，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。那要怎么写好论文呢？以下是小编帮大家整理的以人才为话题的议论文800字，希望能够帮助到大家。
以人才为话题的议论文
篇1“人才”是德才兼备的人，是有特长的人。“人才”，多么值得骄傲的词语。但我认为人才首先要有德，有人的品德，道德，德是第一位的。假如一个人具有专门技术特长而缺乏德行，那此人的知识越多对社会的危害就越大。
某年，上海梅陇镇广场以年薪16万的高价招聘“青春大使”。16名大学生进入了最后环节，试题是：你们认为谁能当选本次的青春大使？出题者的目的是让选手们通过合作的方式，增加自己的心理承受能力，展示参赛者的气度和胸襟。不料事与愿违，场上出现的竟是“舍我取谁”、“不像那种绣花枕头一包草”、“智慧猪八戒”等互相攻击，恶语相加，肆意诋毁对手的情境。
如今的社会是飞速发展的社会，竞争日益激烈，靠诋毁、攻击对方取胜还是合作、竞争取胜呢？答案显然是后者，因为诋毁、攻击对方只能导致两败俱伤，有百害而无一利，这是一种“冷战”的思维。合作是双赢的、互利的。只有合作才能使社会更加有序、有规，社会才能正常运作，才能进步。
人的德行的确非常重要。德就像1，其他专业技术、才能犹如0，没有前面的1，后面就是有很多0也还是0！因此，只有人人以1做起，才能把自己成一个品德高尚的人，一个有大海一样胸怀和高山一样气度的人。
以人才为话题的议论文
篇2长期以来，人们习惯于将智商作为衡量人才的标准，而现代研究表明，人才成功的决定因素不仅仅是智商，还有情商。
美国一家很有名的研究机构调查了188个公司，测试了每个公司高级主管的智商和情商，并将每位主管的测试结果和该主管在工作上的表现联系在一起进行分析。结果发现，对来说，情商的影响力是智商的9倍。智商略逊的人如果拥有更高的情商指数，也一样能成功。
李开复说，情商意味着：有足够的勇气面对可以克服的挑战、有足够的度量接受不可克服的挑战、有足够的智慧来分辨两者的不同。他十分认同“要建立由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系”。
情商不是靠背书、考试能学到的。在中国传统背考模式的影响下，情商的培养受到了长期的忽视甚至忽略。应试心态造成了不少中国学生每天拼命地读书，把追求好成绩当做惟一人生目标，没时间交朋友，忽略了人际关系的培养。而中国学校的“名次”造成了一种“零和”心态（每班只有一个第一名，学生都彼此当作竞争对手）。这样的教育模式可能逐渐把学生培养成为情商很低的人。
总而言之，良好的教育中藏着巨大的情商因素培养空间。如果教师在整个家庭教育过程中始终以塑造孩子的心灵为本，从情感上关心孩子，从人格上尊重孩子，从日常行为规范上教育孩子，让孩子从高层次的教育中领悟其中的道理。那么，这些接受情感教育的孩子不会只成为学习的机器。
智商是用以表示智力水平的工具，智商的高低反映着智力水平的高低。情商是表示认识、控制和调节自身情感的能力，情商的高低反映着情感品质的差异。情商对于人的成功起着比智商更加重要的作用。智商和情商，都是人的重要的心理品质，都是事业成功的重要基础。所以要想成为一名成功的人士，不但应该学习相关领域的新知识、新技能，也应不断的有意识地提高自己的情商水平，它可以影响其他能力的充分发挥。
以人才为话题的议论文
篇3俗话说，疾风知劲草，烈火见真金。唯有经得起逆境的考验，在逆境中奋发向上的人，才是生活的强者，人上之人。
巢穴里的鹰雏，无法傲视大地；不经脱茧的蝴蝶，只能仰望苍穹。
早在两千多年前，我国伟大的思想家孟子就曾说过，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段话很好地说明了逆境对人才的磨砺作用。其实人生好比水中泛舟，但凡顺顺利利，顺风顺水的，都飞快地朝着下流而去；唯有那些搏击风浪，不惧艰险，逆流而上的人，才能力争人生的上游。
盛唐时期的李白，是天降奇才，然而其一生郁郁不得志。虽然豪笔一挥，书就千般壮丽，张口一吐，就是半个盛唐。到心高气傲的他，有怎能同流合污，摧眉折腰而事权贵呢？故得连遭贬迁。然而身处逆境的李白并没有灰心丧气，而是仰天大笑出门去。他没有惧怕困难，却把困难踩在脚下，放情于山水之间，书就了千般壮丽篇章。试想李白若是留在宫廷贪福享乐，人世间无非多了一个肥头大耳之辈。所幸李白被砭在外，才有了千年传奇的浪漫诗仙。
相比之下，西楚霸王项羽一生则顺顺利利。从起兵到将军，从将军到霸王，他几乎百战百胜，无一败绩。“力拔山兮气盖世。”表面上看视平平静静，实则早已风起云涌。不经逆境的坚强，在逆境面前迅速退化成脆弱，土崩瓦解。垓下一战，四面楚歌，美人自刎，霸王也意气将尽了。滚滚的乌江水里传来项羽千年不息的声音，天亡我也，非战之罪。天？天！或许确实是天，没有让项羽遭遇更多的逆境。
而今，历史长河依旧奔流不息，岁月早已铭记了各种风流倜傥之人。君不见，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》，孙子膑脚，《兵法》修列……
唯有经过风雨的天空，才能出现彩虹；唯有破茧化蝶，才能翩翩起舞；也唯有经历过逆境的人，才能成为人上之人。
以人才为话题的议论文
篇4在冷兵器时代，千里马是一名战将所梦寐以求的。有了一匹千里马，在战场上就会如虎添翼，马不好就会影响战斗力。如吕布、关公的赤兔马、秦琼的黄骠马、呼延灼的踢雪乌骓都为他们建功立业做出了巨大贡献。
在当今各种现代化交通工具日新月异的今天，马已失去了以往的意义。除了在草原和一些旅游景点，以及一些交通特别不便的地区，骑马的人非常少见。自然界中的千里马自然也就失去了识别和寻找、保留的意义。
但人们通常都是以“千里马”来比喻人才的，人才是每个时代，每个单位都需要的，没有时间和空间上的限制。人才兴、事业兴，没有一个国家、一个社会、一个单位说他们不需要人才。特别是在当今社会，能否找到真正的人才，留住人才，让人才发挥更大的作用，具有十分重要的意义。
但怎样寻找人才、留住人才，每个单位却做得并不一样。不是找不到人才，就是留不住人才。甚至是造成人才浪费而不自知。
不是吗？有的单位在招聘人才时，看的是学历而不是能力。将高学历做为硬指标，将人招聘回来后却又束之高阁，让其从事一些不需高学历也能很好地完成的一般性工作。甚至让其从事一些与他们专业不对口的工作，还美其名曰是让其全面发展，成为复合型人才。至于一般大学生毕业后从事与其专业不对口工作的更是比比皆是。这固然有体制上的原因，但与用人单位的用人理念也有更大的直接关系。这就好比找到了千里马，却不让它当坐骑跑长途、冲锋陷阵，而是让其从事拉车、耕地、驮重等与其不相适应的工作，又怎能有利于人才发挥专长，进而做出更大的贡献呢？
也有的单位对人才是口头上重视、工作上支使、待遇上忽视、培养上轻视，造成人才留不长、留不住，给工作造成不应有的损失。就好比是自己先一步找到了千里马，也知道它的重要性，但出于种。种考虑，基于各种原因。不能或有能力也不满足千里马一食或尽粟一石的要求，工作标准要求对方高，给对方各方面的待遇却很低。甚至是对方因工作消耗办公用品多、快也感到不满意。只让马儿跑，不让马吃草。形成了千里马食不足，才美不外见，且欲常马等不可得的局面。这就造成了两种后果：一是压制人才、埋没人才，使人才一辈子在小圈子里默默无闻，怀才不遇。二是留不住人才，导致人才一有机会就外流，本单位辛辛苦苦培养的人才为外单位，甚至是为外国、特别是
敌对国家所用。造成不应有的损失。如现在单位之间频频发生的跳槽即是明证。
以人才为话题的议论文
篇5英国作家笛福的作品《鲁滨孙漂流记》中的主人公鲁滨逊漂泊到了一个荒无人烟、有野兽、有野人、到处都是乱石野草的孤岛上，但他面对逆境、磨难，依旧保持着冷静态度，克服了种。种困难。
他是一个顶天立地的大英雄！
鲁滨逊的一生布满着磨难，几乎处处有逆境，时时有坎坷，但他却敢于直面人生，最终获得成功。由此可见，逆境与磨难对怯懦者是毁灭的深渊，对于生活的强者却是他们成功的阶梯，是他们一生中的财富。
孟子云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为。”任何一个有所成就的人，都不是一帆风顺的。
培根说过：“奇迹多是从逆境中出现的。”贝多芬有耳疾，他却在听力尽失的情况下，创作了具有划时代意义的《第三交响曲》（即《英雄交响曲》）以及那抑扬顿挫的《第六交响曲》和气势磅礴的《第九交响曲》；爱迪生耳聋而成为举世闻名的“发明大王”；张海迪高位截瘫，生活不能自理，可以说是不幸的，可她又是一般人无法与其相比的，她以百倍的自信、顽强的毅力，怀着对美好生活的向往，勇敢的“站”了起来！
在生活的寒冬酷夏、凄风寂雨里，有的人退缩了，屈服了，而有的人依然昂着头，无畏的迎接着命运的挑战。读过宋代大文豪苏轼词的人，无不为其豪放热情的咏唱所感动，但并不是每个读者都了解他的不幸遭遇。他一生颠沛流离，多次被贬、下狱；晚年被流放到荒凉的海南岛，过着苦行僧的生活。或许，正是生活的磨难将他的诗句锤炼得炉火纯青，如若终日置身于纸醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这样激昂豪迈、响彻山河的千古名句？如若终日置身于达观显贵、府第官场之中，又怎能超然于“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”呢？感谢风霜造就出这样
一位才华盖世、后人敬仰的伟大诗人！
的确，逆境与磨难是人们所不愿接受的，但又是人生所无法逃避的。它是残酷的——令有些人一蹶不振，消沉堕落；它是公平的——使有些人建功立业，流芳百世。可见，磨难与逆境并不可怕，可怕的是人精神的贫困，意志的崩溃。
法国大作家大仲马曾在名作《黑郁金香》中写道：“最值得骄傲的树苗是从平常的树枝上嫁接出来的，巨大芬芳的玫瑰是从素淡的四瓣蔷薇上开始的。”是的，不管在怎样恶劣的环境里，只要有一棵顽强而坚韧的种子，它就必将发芽、开花！
以人才为话题的议论文
篇6有人说顺境出人才，也有人说逆境出人才。我认为这两种说法都是片面的。因为环境对人成才与否，只是一个外在因素，人是否成才，决定于每个人的内在因素——即他能否勤奋读书。只有勤奋读朽才能出人才。
一个吃不得苦，不能勤奋读书的人，顺境中会沾沽自喜，忘乎所以，自认为天下第一；身处逆境又会一撅不振，心灰意冷，自诩“看破红尘”。这种人无论身处何境，要想成才也只是一纸空谈。
成才的必由之路只有一条——勤奋读书。古语说得好，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。每一个勤奋读书的人不一定都成才，但人才却一定出自勤奋读书。我国古代有很多勤奋读书的故事，例如唐代白居易读书“不逞寝息”，以致‘旧舌成疮，手肘成抵”；韩愈“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”；匡衡“凿壁偷光”，苏秦“引锥刺股”等等，这些古代名家学者勤奋读书的佳话，有力地说明了人才来自勤奋。
还有人说，人才来自天赋。我认为这种讲法也是不正确的。天性聪慧的人，成才的确要比笨拙的人容易，但光有好天赋，不知勤奋读书，永远只是一个“聪明”的白痴。天生笨拙的人只要懂得“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理，在前进的道路上不畏缩，不懈怠，发愤苦读，就一定能尝到成功的甘甜。所以天下成功者，无论天赋高低，做何学问，处何时代，他们都有一个共同的特点——勤奋。
一个人无论多么聪明，多么有志向、有雄心，若没有勤奋读书的实际行动，一切都是空中楼阁。按图索骥的故事众所周知，为什么伯乐的儿子会以蛙为马呢？原因只在于他不愿勤奋读书，浅尝辄止，又好自以为是，胡乱地背了几句《相马经》，就以为学会了相马术，以致蛙马不分，贻笑天下。
总之，环境的优劣、大赋的高低，对一个人的成才都不是最重要的，一个人成才与否只有内因才起决定作用，即勤奋读书出人才。
以人才为话题的议论文
篇7“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”圣人孟子的话明白无误地告诉我们：没有人会随随便便成功，逆境是人才的摇篮。
逆境是造就人才的一把锉，可以让你成功，也可将你打败，人才往往是从困难中，摸爬滚打直到他握住了成功的钥匙……
汉代司马迁因遭李陵事件牵连，被汉武帝赐以宫刑，可是他矢志不渝，笔耕不辍，不论严寒酷暑，发愤著书，并写下“文王拘，而演《周易》”；仲尼厄，而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》……来激励自己，使“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的鸿篇巨制《史记》诞生，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。“无独有偶，美国历史上也曾出现过一位经历了挫折和磨难的伟大总统—————林肯。他先后七次竞选议员失败，期间经商多次都失败，负债累累。当时的一些达官贵人嘲笑他，认为他这样一定不会成功，但林肯却成功了，而且干得非常漂亮。林肯的一生深刻的揭示了，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。
再看德国音乐家贝多芬的成长经历，也极为坎坷。十七岁时，患伤寒和天花，随后又遭耳聋的打击，爱情也屡次夭折，但他“扼住了命运的咽喉”，成长为一位享誉世界的音乐大家。马克思贫困潦倒而著《资本论》；曹雪芹举家食粥而作《红楼梦》；勾践卧薪尝胆而使
国耻昭雪；韩信忍胯下之辱，而统帅百万雄师……这些人，就像巴金所说的“受苦，是考验，是磨练，是咬紧牙关挖掉自己心灵上的污点”的那些人。
能登上金字塔的，不是雄鹰就是蜗牛，前者是靠天生的本能，后者靠的是后天的努力，大多数成功的人士，都是后者。即使登不上金字塔，也实实在在的走过，为自己的踏实而感动，在逆境中拼搏吧，那是磨砺你灵魂最好的地方。
以人才为话题的议论文
篇8乌云覆天，暴雨倾盆，当随着波涛飘摇于巨浪之上的水手看到了前行的灯塔时，是逆境磨练了水手;荒草遍野，黄沙漫天，当饥渴的旅人在茫茫沙漠中看到了生命的绿洲时，又是逆境造就了旅人!逆境磨练一个人。曾经才高一世、舞文弄墨于股掌之间的苏轼，一夜之间，竟成了一位“侣鱼虾而友麋鹿”的闲人，悲乎?荣华富贵、位高权重......一切世俗之评判标准皆化为乌台诗案的一盆污水，泼走了。身陷逆境，难道就此沉沦、放纵自己吗?不!相反，苏东坡以一句“归去，也无风雨也无晴”把逆境中的一切化为了一缕尘烟，用乐观豁达的心态化解了逆境中的所有悲痛与不快!逆境造就一个人、司马迁在《报任安书》中有言:文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列;不违迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇;大抵圣贤，发愤之所为作也。是的，古今圣贤，皆是身处逆境，或官场失意，或情意郁结，或壮志难酬、而在磨难面前，他们却愈挫愈勇，把逆境化为一团熊熊燃烧的火焰，在挫折中造就了自己。
逆境是人生的垫脚石。古人云:天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。古亦然。司马迁忍受着宫刑的折磨，在逆境中，他忍辱负重，一生只写一部史书，最终以一卷荡气回肠的“史家之绝唱”为自己的人生画上了一个完美的句号。今亦然。刘伟--一位断臂的"钢琴师，10岁时因触电意外失去双臂，对于一个天真的小男孩来说，是
生命中不能承受之痛啊!人生只有两条路，要么“赶紧死”，要么“精彩地活着”。而他坚定地选择了后者，勇敢面对逆境中的伤和痛。终于，在《中国达人秀》这个舞台上，他用灵活的双脚在钢琴上弹出了那优美动听的旋律，深深震撼了全场观众!多么坚强的人儿啊!山重水复疑无路，柳暗花明又一村。逆境，是受挫折者的一支强心剂;是苦难者的一个助推器;更是失败者的一块垫脚石。逆境出人才!以人才为话题的议论文
篇9英雄豪杰想当年，风流倜傥美名传。艰难苦困熬心志，玉汝于成终使然!暗含创业艰难,贵人相助或者坚韧不拔,终将成功。北宋哲学家张载说过：“富贵福祥，将厚吾之主也，贫贱忧戚，庸玉汝于成也。”这句话既是唯物的，又是辩证的，成为很多名人发奋努力的座右铭。它演变到现在，就是“艰难困苦，玉汝于成”。
这句话告诉我们，对于生活的强者来说，“逆境比顺境好”。这实在是至理之言。
往往有这样一种情况：优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心;而艰苦的环境，无论坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的优越性了。
“多难兴才”曾一度被人定为规律。请看，屈原被放逐而作《离骚》;司马迁受宫刑而作《史记》;欧阳修两岁丧父笃而成才;曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》;越王勾践卧薪尝胆而雪洗国耻;韩信遭胯下之辱而统率百万雄兵;……他们都是在与逆境搏斗中，成为伟人的!爱迪生小时一边卖报一边作化学试验。有一次，不慎在火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的发明家。印度伟大诗人泰戈尔早年丧父，靠兄长养大，由于他发奋治学，成为亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的人，他们哪个不是同不幸命运搏斗的强者?作家老舍早年丧父，三岁不会说话，条件可谓差矣，但由于他的刻苦磨练，终于写出了蜚声世界的《骆驼祥子》。
李燕杰说：往往成才的是那些出身贫寒的穷孩子。这句话不是没有道理的。
当然，我们并不反对具备优越条件，但是如果具有优越的条件，也不应等吃坐穿，而应利用这种条件，更努力学习才是。
总之，逆境是阻挡弱者的大山，也是冶炼强者的熔炉，更是砒磨人才锋芒的砾石。青年朋友，不要讲生活的清苦艰辛，而要讲志向的高远，为了祖国的未来，把“艰难困苦，玉汝于成”作为自己的“座右铭”吧!以人才为话题的议论文
篇10平静的湖水，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人
—列别捷夫
天空不大晴朗，脚下总有泥泞，曲折的山路，难免会拌脚石，但是，请勿忘记，拌脚石也许正是激励你爬上巅峰的指挥棒正如孟子所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”因此，我坚信：逆境出人才
当其他孩子在父母呵护下快乐成才，当其他孩子捧着书本在教室放声朗读他在干什么？他——赖东进，当时正在街道一角双腿跪着乞讨，或挨家挨户敲门乞讨剩饭，或帮母亲洗衣服，或牵着瞎子爸爸在路边拉二胡……命运总爱考验那些在逆境中成长的孩子他不能像其他孩子一样快乐成长，还要照顾一家十几口人，试问，对于一个十来岁的孩子那是一个多么沉重的负担！俗话说：“穷人的孩子早当家”赖东进便是一个典型的例子，但是，他不因自己命不好而放弃对理想的追求，因为他知道，虽然他的一半命运在上帝手里，但他还拥有另一半命运，他就是要运用手里所拥有的去获取上帝所掌握的他不怕吃有蚂蚁的剩菜，他不怕给别人用石头砸，他不怕给狗追，他只把手中拥有的课本背得滚瓜烂熟，脚踏实地做好每件事当身处逆境时，他就是凭借这种追求知识的精神和坚忍不拔的毅力，凭借他有着宏大的理想和抱负而最终成为一名著名的企业家，成为台湾“十大杰出青年”是逆
境成就了他！
“自古雄才多磨难”，正是这常人无法忍受的磨难，这人生逆境造就了天才苏东坡带着一个流犯的身份走进黄州，那可是官场的污水将他泼洒而来的他满心侥幸而又绝望着看着眼前荒凉的黄州，四周寂静，惟独山水流过，鸟儿鸣唱，那便是官场献给他最“美”的赞礼了面对这样的逆境，苏东坡痛苦过，徘徊过，他甚至想结束自己的生命然而，在赤壁旁，他对人生有了新的体会，他也许是想到孔子周游列国，被困于蔡，受尽欺凌，终成《春秋》；屈原放逐写了《离骚》，左丘失明，厥有《国语》在那里，他以惊人的毅力，忍受心灵的孤独，终于完成了名垂千古的前后《赤壁赋》等文学巨篇
需要强调的是，逆境出人才，但并非只有逆境才出人才逆境也好顺境也罢，能否成才取决于自身的素质，只不过逆境更易磨炼人的意志逆境可以把弱者的精神摧毁，可以把弱者的脊梁压弯，让弱者的头颅低下，但同时，逆境又是砥砺意志的磨刀石，灵魂的再生地朋友，当遭遇曲折时，请不要流泪；悲伤，弥补不了曲折的遗憾坚强的人会迎难而上，从而获得加倍的报偿，因为逆境中，更易出人才
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篇11一旦从学校毕业，走入学校这张大门后。你就会发现，在学校学的那些知识只是些基础，有些学习成绩比较好的同学，说起话来，理论或者思维方面会比较好些。能够让人产生那种有水平，或者相对来说有文化的感觉。
一旦进入职场，遇到高手真正较量后，就会发现。有些人喜欢故弄玄虚，有些人喜欢侃侃而谈，有些人喜欢卖弄学问，也有些人学问装在别人的脑袋里。
无论一个人多么能干，一个人的知识多么渊博。相对来说，始终是有限的。所谓的有限是一个人学习的有限，哪怕你天天学，年年学，能够学到的东西始终是有限的。这些有限的知识加起来就是积累。人就是通过不停的积累，比那些不喜欢积累或者从不积累的人来说，知识或者学问方面自然就会好些。懂的东西或者学问自然就会多些。
而社会始终都是向前发展的，要成为一个出色的人才或是领导都
是非常不容易的。因为，有些人起步比较晚，有些人环境相对优越些，有些人受的教育，思想比较超前。也有些人落后许多年，仍然不承认自己的落后。还有些人不知道自己差距到底在哪里。如何缩短人与人之间的差距呢？比如：到某学校进修、参加培训、举办讲座、举办论坛、举办演讲、专题探讨会、研讨会等等学习形式来提高自己或者团队成员。
通过这些举办的学习形式，在某一定程度上，有一定的改善作用。比如，能够更新一些观念，或者提高说话能力。或者能够搜集到一些人的观点，对事物或者人的看法。但是，很难彻底解决问题。为什么呢，因为这些学习方式相对来说，一是时间比较短；二是没有团队凝聚力，真正的文化底蕴相对比较缺乏；三是绝大部分人都是冲着所谓的专家、学者、名校去的，大多数人都只是想混个证或者学历；四是这样的方式象社交，大多数人的想法是想通过所谓名人的场合借此机会能够认识有钱或者有权的人趁机靠颗大树，或者看有没有机会趁机捞点好处。五是能够认识形形色色的男女，看能否找到所谓的目标人物。六是想在人前证明或者炫耀一下自己，突出自己的重要性。
这个社会不管你是哪类人，也不管你是怎样的心理，一个人除了本身足够优秀外。还要用你本身的优秀能够领导或者带领一批足够优秀的人。或者将那些不够优秀的人在你的领导与带领下变得优秀起来。这样的人才会有竞争力，才会成为真正的人才，才会有真正的市场。
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篇12逆境出人才，但这并不是创造人才，而是经历了逆境，一些人才能成长为人才。就如同经历了烈火中重锤的磨炼，方能淘汰劣质并打造出一把锋利的宝剑;经历了隆冬中寒风的侵蚀，方能遗弃娇嫩并绽放出一朵傲雪留香的腊梅。它们在逆境，成长、成功，造就辉煌!泰戈尔曾经说过：只有经历地狱般的磨炼，才能练出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱!这句话让我想到了他。至今听着他的音乐，仍能感受到这份蕴藏在音乐中、流传百年的激愤慷慨!他，曾经不过是个普通人，或者是一位略有才艺的音乐家，但是他的人生经历让他不再平凡，他的性格成
长让他再不平凡，因为，上天给了他一个非凡的逆境，想要击败这个抵抗者，而他却用自己的力量和不屈，让一个音乐天才的光芒彻底绽放!面对贵族王权，他毫不避让;面对生活艰难，他毫不退缩;面对人生坎坷，面对超越寻常的磨难，他更是毫不犹豫，奋起战斗，绝不认输!这就是贝多芬，在逆境的火炉中锻炼出了自己的坚毅不拔!爱情失恋情感受挫，他谱写了《致爱丽丝》;双耳失聪抗争命运，他谱写了《命运交响曲》!他的乐曲里，饱含着他对人生的深刻感受，以及，他与厄运作斗争的不屈意志和激情!他用自己的生命向世人、向上帝证明了：他成功地扼住了命运的咽喉!人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，就难以激起美丽的浪花!奥斯特洛夫斯基的话已经得到了世界上众多才子的印证，这其中，也包括他!即使曾站在明月下，吟出了“但愿人长久，千里共婵娟”的柔情想念;即使曾经仕途失意，以“人间如梦”自嘲……但他终究是他，是即便一时失意也仍会笑颜重振的人，是那个用“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”为世人描绘雄伟壮阔的人，是用“老夫聊发少年狂”表达自己时光虽逝人未老的人，是用“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?”笑对人生风雨的人，是用“一蓑烟雨任平生”潇洒人生的人，就是他——苏轼!仕途的失意，激发了他心中的感慨，也激发了他的文学天赋，成就了他文学的辉煌!苏轼用乐观豁达度过逆境，也是逆境让苏轼成长了，并成为了文化历史中的一颗闪耀的明星!逆境，是磨练一个人心智的最好的工具，是让人成为人才的强有力的工具，逆境并不可怕，它是我们航向成功的船舶，让我们在逆境中成长，在逆境中迸发光芒!以人才为话题的议论文
篇13英国作家笛福的作品《鲁滨孙漂流记》中的主人公鲁滨逊漂泊到了一个荒无人烟、有野兽、有野人、到处都是乱石野草的孤岛上，但他面对逆境、磨难，依旧保持着冷静态度，克服了种种困难。
他是一个顶天立地的大英雄！鲁滨逊的一生充满着磨难，几乎处处有逆境，时时有坎坷，但他却敢于直面人生，最终获得成功。由此可见，逆境与磨难对怯懦者是毁灭的深渊，对于生活的强者却是他们成功的阶梯，是他们一生中的财富。孟子云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身,行弗乱其所为……”任何一个有所成就的人，都不是一帆风顺的。培根说过：“奇迹多是从逆境中出现的。”贝多芬有耳疾，他却在听力尽失的情况下，创作了具有划时代意义的《第三交响曲》（即《英雄交响曲》）以及那抑扬顿挫的《第六交响曲》和气势磅礴的《第九交响曲》；爱迪生耳聋而成为举世闻名的“发明大王”；张海迪高位截瘫，生活不能自理，可以说是不幸的，可她又是一般人无法与其相比的，她以百倍的自信、顽强的毅力，怀着对美好生活的向往，勇敢的“站”了起来！在生活的寒冬酷夏、凄风寂雨里，有的人退缩了，屈服了，而有的人依然昂着头，无畏的迎接着命运的挑战。读过宋代大文豪苏轼词的人，无不为其豪放热情的咏唱所感动，但并不是每个读者都了解他的不幸遭遇。
他一生颠沛流离，多次被贬、下狱；晚年被流放到荒芜的海南岛，过着苦行僧的生活。或许，正是生活的磨难将他的诗句锤炼得炉火纯青，如若终日置身于纸醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这样激昂豪迈、响彻山河的千古名句？如若终日置身于达观显贵、府第官场之中，又怎能超然于“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”呢？感谢风霜造就出这样一位才华盖世、后人敬仰的伟大诗人！的确，逆境与磨难是人们所不愿接受的，但又是人生所无法逃避的。它是残酷的——令有些人一蹶不振，消沉堕落；它是公平的——使有些人建功立业，流芳百世。可见，磨难与逆境并不可怕，可怕的是人精神的贫困，意志的崩溃。法国大作家大仲马曾在名作《黑郁金香》中写道：“最值得骄傲的树苗是从平常的树枝上嫁接出来的，巨大芬芳的玫瑰是从素淡的四瓣蔷薇上开始的。”是的，不管在怎样恶劣的环境里，只要有一棵顽强而坚韧的种子，它就必将发芽、开花！
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篇14苦难对于天才来说是一块垫脚石，对能干的人来说是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。
“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”。大量的历史事实证明，没有谁的人生能够坦荡无阻；身遭残酷腐刑的司马迁忍辱负重地坚强活了下来，并著成了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的皇皇巨著《史记》。他是逆境造就的人才。他的事迹依然被后世铭记；音乐巨人贝多芬先天性残疾，面临着常人无法想像的痛苦，却没有怨天尤人，他说我要扼住命运的咽喉，是逆境，让一位音乐大家横空出世，才有不朽的作品流芳百世；是逆境，才不会让他颓废，而是用与命运抗争的勇气战胜恶魔，成就人生。
从自幼生活在“簪缨之族，花柳繁华节，富贵温柔乡”到“瓦灶绳床，举家食粥酒常赊”曹雪芹历史生活沧桑，深感世态炎凉，也正是因为这样，他才会殚精竭虑，奋笔疾书地创了中国小说的巅峰之作《红楼梦》，他“于悼红轩中，批阅十载，增删五次”，倾注了毕生心血，在逆境中铸就辉煌。
可见，面对逆境，丧失奋斗勇气和决心的人只能是苦苦呻吟，怨天尤人，不知道怎么脱离困境，只有扼住命运咽喉的人，只有在逆境中不屈服的人，才能使生命绽放光彩。
朔风凛冽，他与冷月相伴，北风呼啸，终吹不灭对大汉的忠诚，北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记心灵深处，用十九年的光阴诠释了真于忠永恒。
胡笳幽怨，他与孤为伍，仰望大漠飞雪，冰冻万里，将“荣华富贵，千斤封侯”的许诺抛清脑后，地窖冰冷，饥寒交迫，他将满口毡毛与草皮一块咽下，忍受着饥饿，浑身沸腾的血却坚持着一个至死不渝的信念，即使环境如何艰难，厄运多么可怕，精忠报国。冰雪飘零，他用至情铮铮傲骨敲响千古绝唱。
好一个永远的苏武，他用睿智和坚强，在漫天风雪中且行且歌，他那光秃秃的节升华成一段千古绝唱，书写了一段千古清奇。
好一个北海的苏武，那流放于荒山野岭的铁血男儿，在朔漠中塑造民族形象，他用不屈的坚强谱写胜任的秩歌。
好一个逆境中的英雄，面对种种屈辱和威逼利诱，没有向命运屈服，忍受着困苦的折磨，用奋斗与努力塑造了一个贫贱不能移，威武不能屈的大丈夫形象。
面对逆境，聪明的人把它当成人生的一笔宝贵的财富，学会在逆境中磨难，于是才有歌而不泪，舞而不的苏武，我明白了。在逆境与顺境之间，我们不做幸运儿，在奋进与颓废之间，我们仍旧英姿相抗，那行于枯草遍野的朔漠且行且歌的苏武作了最好的回答：逆境铸就人才。
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篇15水者，无常形也。与洼池则静，于江河则动。落于枫叶则映红，降于荷叶则耀白。同为水，居不同之所其美丑亦有不同也。有水生于洼池之中，无奔腾之势，与腐物为伍，无美可言。却终有化为气，行与空，落于江河，降于枫叶，成于荷叶，又成其美。缘何？盖水之性也。其具无常形之能，固虽生不善之地，亦必有显才之时。
由水及人。自古众生万象，为人杰者屈指可数，非人杰之智胜于常人远矣，盖得天时者也。项羽霸业，孟德丰功；尧舜天下，康乾盛世，盖生逢时也。若项羽置于尧舜之天下，可成其霸业乎？固人之为人杰，必有得天时者也。
人之得天时者，可为人杰乎？曰：未可，必有得地利也。百里奚居虞则虞亡，居秦则秦霸，非其愚于虞而智于秦也，盖听与不听，用与不用也。固人虽有才，居不适之所，其才亦不显于世书与史也。如雪莲者，生与天山雪地之上，则显其高竭芬芳；长于温暖之地，则失其高洁孤傲之性也。不成其美也。人亦如此，人杰者，必有得地利也。
生逢时，居善地，可为人杰乎？曰：未可，亦必有人和也。此之人和，人之才与志也。《史记》曰：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，孙子膑脚，《兵法》修列，左丘失明，厥有《国语》，韩非囚秦，《说难》《孤愤》，此几人，皆为圣人也。同时者，必有才智长于此几人且居善地也，缘何不成万世之功？盖志之不坚也。君可见流塞于乱石者，越石而过者，飞奔万里，安于乱石者，无名于深山老林之境；君可见清风阻于山崖者，越之者，成飞沙走石之势。安
于内者，散于空中也。骏马驰原，必有失足跌于风尘者，立而奋之，可驰于原也。卧而馁之，必骈死于原。山猿攀岩，必有失手折其臂者，奋而起，则可练就神技，弃而归，难以存至老也。古语有云：有志者，事境成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负，卧心尝胆，三千越甲可吞吴。固人有才且志，虽居不善之所，亦必有显才之时。
天时者，人不可选也，地利者，可趋不可强求也。惟人和可取也。君子生不逢时，则志愈坚；居不善之地，则学愈奋。必有显才之时。人不患不知己，患己不足也。固无需戚戚于不善之地，汲汲于富贵之所。而需正其行，填其智，砺其志，方成人杰也。
怀才俱志而仍不显才之士，当以古语铭志：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
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篇16孟子云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”
逆境可造就有志之才。唐后主李煜沉溺于酒色，而兵败后降于宋，在降宋后却仍无越王勾践卧薪尝胆之志，不思复国，终成一代亡国之君。这便是无志之人在困境之中沉沦的典型例子。此外，刘备之子刘禅的乐不思蜀，陈后主陈叔宝的杯妃入井也是最生动的例子。由此可见，胸无大志的人遇到困境非但不会成才，反而会在磨练中逐渐消沉，从此便被时间从历史上轻轻抹去。反观越王勾践，在被吴国打败并成为了俘虏后，虽卧薪尝胆，胸中却仍有着复国之心；虽日夜被当做奴隶般对待，也仍有着灭吴之志。因此他养精蓄锐，抓住时机并且一举消灭掉了吴国，成就了一番霸业。宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。唯有未失本心，胸怀大志之人才能在困境中成才。
困境可以使五彩纸人成才。爱因斯坦从小便天赋平平，四岁才学会说话，初中成绩十分一般，他考了两次大学才被录取，毕业后在一家当地的小公司当了七年职工，他在如此困境中仍旧没有丧失自我，也可见其性格之坚韧。以众所见，天下众生本无才，只有在困境中磨练过，才能有这种顿悟，从一次次教训中汲取经验，悟出人生真谛，进而厚积薄发。爱因斯坦早年的表现表明它并不是一个天才，然而又
有谁敢说他在后半生中非为人才呢？从中可以看出，困境是可将无才之人变为有才之人的天然转换器，只要穷且益坚，也可能在困境中不堕青云之志。因此困境之中，无才之人亦有才。
困境往往是一次上天给予的良机。正如肯德基一生的经历，他在早年失业后，遭受着离异之苦，承受着饥困缠身之苦，在这段窘迫期终，他在一次偶然的散步中找到了芸京快餐店的灵感，从此便开始了自己的事业，成就了世界最大快餐公司之一的肯德基快餐，困境可以造就人才，因为它可以磨练人的意志。
困境造就人才。当遇到困境，不要气馁，更不要沉沦。为困境而坚韧，因磨练而坚强。
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篇17人的一生中难免会遇到许多挫折，很多人在经历劫难后便一蹶不振，而有些人却愈加积极进取，提高自己。在困难的重重打击之下，我们应该选择低头放弃？还是抬头挺胸向前看，勇敢面对，不懈努力，展望美好未来？
一个屡屡失意的年轻人去向得道高僧请教。高僧温水泡茶，请他喝，他喝起来索然无味。但用沸水三次冲茶，茶叶上下沉浮，年轻人闻到了沁人心脾的芳香。这茶叶也许就是一个人。温水泡茶，就如人一生平平淡淡，毫无作为，本来的个性和激情，也在这平凡中抹去了，变得平庸。而沸水冲茶，则如人遇到多次艰难和困苦，在人生的道路上浮浮沉沉，但正是这种磨难激励着我们，使我们的一生更加成功，更加辉煌，更加有意义。
《孟子》中说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”只有挫折才能真正磨炼出一个人的心志，使人们意志更加坚强，造就更多人才。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经历困苦，又怎能体会到成功喜悦？不经历风雨，又怎能体会到成功的喜悦呢？正所谓百炼成钢。在克服重重困难的同时，我们的思想境界自然而然的得到了升华，这对于人生来说何尝不是一件好事？正是由于经历磨难，才更
加激发出我们的无限潜力，促使我们去努力，一步步走向成功。
不在逆境中爆发，就在逆境中灭亡。所以，聪明人往往会将上帝施加给他们的压力转化为动力，把困难当作激励自己前进的动力，将绊脚石当作垫脚石，踩踏着磨难不断进取，赢得人生的重大胜利，在逆境中造就自己的成功。
不被挫折打倒，就把挫折征服。这就像无情的战争，不是你死，就是我活。但现实的确这样残酷，所以我们要选择在逆境中奋起，逆着不利于自己的一切因素，在重重困难中成才。
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篇18逆境出人才，我不否认。顺境出人才，我也坚信。谁说“顺境”出不了人才？
爱因斯坦小时候只上过两个月的学，有些人认为这是他成功中的逆境，而我则认为是顺的成份多一点同样他的妈妈对他的信任，不也是一种顺境吗？有几个母亲会做到那样？这是爱因斯坦的幸运，他的母亲任他的奇怪的思想跳跃，任他用行动实现他的思想，这难道不是他的顺境？难道还有人要说他是逆境中出的人才？
再说影星章子怡，从小喜爱唱歌、演戏，第一次歌唱就得奖，第一次舞蹈就出名，这样的一帆风顺还有人能否认吗？对于她，很多争论，但不可否认的是她的成功中多数是顺境而非逆境。
有时候，顺境对人的帮忙要比逆境来得快，来得实在。一句鼓励的话，对你的肯定，是一种自信的力量、一比钱，是成功的本钱、一种信任的感动得得我们不住努力的助力器，一句安慰的话，是重新站起来的勇气。我们有时会说，逆境地中出的是受过磨励的钢，而我就会说，顺境出的人才，就是好机器，好技术下炼出来的好钢。顺境和逆境都出人才。但总的来说顺境中出的人才更多更完美。写议论文最重要的是生活积累和生活体验。由于年龄的限制，一般同学的阅历较少，对生活的感受不深，这就是为什么写作本事提高缓慢的主要原因。
同学们在日常生活中，要关心国内外大事，要注意观察发生在身边的小事。有句对联说得好，“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”我们要从实际生活中撷取素材，对
其中的是是非非，不仅仅要听听别人怎样说，更重要的是进行独立思考，细心体验，加工提炼，有自我明确的评价和正确的观点。仅有这样，才能写出真实的、有价值的文章。除此之外，就是阅读，这是提高写作本事的重要途径。最近，我们青岛中学语文教学正在进行广泛的“大阅读”专题研讨，同学们肯定能受益匪浅。
以人才为话题的议论文
篇19是谁，弹出世间绝唱？是那位双目失明的老者，无心世俗，灵魂得以升华。
是谁，吟出千古诗篇？是那位潇洒浪漫的诗仙，鄙弃官场，心灵得以自由。
是谁，造就一代王朝？是那位忍辱负重的小卒，心怀大志，生命得以永恒。
困境造就英才，平坦闲适的生活只会令人们麻木，如同终日行走在平地上的人永远无法品尝到屹立于高山之巅的快感，在困境中生存，在困境中勃发，这也便是成功的必须。
牙买加的孩子大都是苦孩子，博尔特也不例外，他选择长跑来改变自我的命运，没有优越的训练场地，没有良好的休息场所，他毫不介意，他只期望飞向自我的蓝天。然而，教练告诉他他并不适合长跑，并且短跑他并无优势，身高偏高，四肢协调不好。博尔特沉默了，但他的内心有自我的计划：每一天坚持3个小时的跑步训练，坚持做四肢协调运动。日复一日，多少次汗水浸湿了衣服，多少次的摔伤，他都默默坚持，因为有梦在心中。金牌青睐的不是好吃懒做的人，而是“黑色闪电”博尔特。
眼泪，放弃……在困境面前都显得苍白，谁是谁的救世主？仅有你自我，如果不想摔成一地绝望的碎末，那么勇敢起来，应对困境，相信困境造就英才。
当记忆的潮水缓缓流过心的河床，于是他来了，我始终不能忘记---霍金。他扭曲的身体让我惊讶，他超人的智慧让我叹服。仅有他最能阐释生命的价值，坚强的意义。忍受着病痛的折磨，仍献身于科学事业。不要说你遇到了困难想放弃，摸摸你的手和脚都还在，我们就
没有资格轻言放弃。困境造就英才，你应当相信自我。
长记邵丽华绚丽于舞台的美丽；长记李丽帮忙孩子们筹集慈善基金的会心的笑容；长记来自异国的萨布利亚，纵使双目失明，但更多人从她的眼中看到了光明……
困境吹皱心里的一江春水，但生命之花于此却绽放得更美。
困境捉弄无数人的命运，但命运之神于此指明了新的方向。于是---请谨记：困境造就英才。
以人才为话题的议论文
篇20世上许许多多成就大事的名人，哪个没经历过磨难、痛苦。贝多芬说过：“惟其痛苦，才有欢乐。”从古至今，不分国界，像这样的人已经不知有多少。美国的爱迪生、英国的贝多芬……都是经历过磨难才成就大事的人。所以：磨难造就人才。
如果一个人凭借一个小书架、一块小黑板、一位学生助手和自己的努力提出了黑洞爆炸理论，获得了令无数人眼红的1980年度爱因斯坦奖金。那么这个人毋庸置疑是一个天才中的天才，很多人肯定不服、嫉妒，但令人惊讶的是人群中居然连一点质疑声都没有，反而呼声愈演愈烈。这个人就是大家所熟知的英国天文学家史蒂芬·霍金。
史蒂芬·霍金这个人令人感到神奇，不是用天文望远镜，却能告诉我们关于天体的许多秘密。又创作了《时间简史》这部恢宏巨制。但鲜少有人能够体会它在成就这些之前所受到的磨难与痛苦。他的中枢神经残疾，肌肉严重萎缩，失去行动能力不能写字，话也说不清楚，终生要靠轮椅生活。这样的人能有这样的成就，却让人惊奇又佩服。
还有大家所熟知的美国发明家爱迪生和德国科学家爱因斯坦。他们俩其实并不是想大家所想的是个天才，他们俩其实学习成绩很差，甚至爱迪生才上了三个月的学。但是他靠着无比坚强的意志和刻苦的钻研发明出了无数令人惊叹的伟大发明。而爱因斯坦好不容易毕业，连工作都找不到，还在瑞士的伯尔尼专利局当了七年职员，但他在这七年的时间里，利用业余时间勾画出了举世闻名的相对论基础。
你看，哪个名人没有经历过磨难才创造出令人震惊的巨作？泰戈
尔曾说：“只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能奏出世间的绝唱。”苦难对于天才是一块垫脚石。西切·威廉斯说过：“人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方向袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离方向。”当我们遇到坎坷与痛苦时，不要妥协、不要畏惧，直面挫折，你会发现更绚丽的彩虹。
以人才为话题的议论文
篇21龚自珍有诗云“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，而人才不仅是天生的，更是后天培养的，良好的成长环境，自身素养以及他人的期许正是培养人才的三把金钥匙，为我们打开通往成才道路的大门。
良好的外界不幸是人才成长的重要因素，古有“孟母三迁”，今有家长为发孩子能上重点中学、大学屡次举家搬迁，正如一棵树苗，放到森林中长得笔直挺拔，而在草地上却长得歪歪斜斜。另外，人才的成长还需要广阔的自由空间，而这正是目前的应试教育所缺乏的。孔子曰：“因材施教”，我们必须按照每个孩子的个性特点，为他们的成长留下足够的空间，不可把人才扼杀在摇篮中。
拥有优良的品质是成为人才的另一个重要条件，优良的品质的形成，除了先天因素，更重要的是父母后天的诱导。《三字经》上说：“人之初，性本善，性相近，习相远。”因此，养成良好的习惯非常重要，每个孩子都是好孩子，在孩子成长过程中，父母应发现孩子的优点并加以鼓励；这样因势利导，循循善诱，何愁孩子养不成良好的习惯呢？而对于孩子表现出的不良倾向，更要把它扼杀在摇篮中，防止它成为孩子成长道路上的绊脚石。
他人的期许也是人才成长的有利条件，父母师长的期望，会无形中给孩子动力，增长他们的自信，作为人才自己，也应当有一个合理的自我期望，这样有利于自己的成长，在某个穷乡僻壤中有个远近闻名的大学村，村中的女老师把这么多孩子培养成长的秘笈就是告诉每个孩子“你能成为数学家”，“你能成为医生”等等。孩子们得到了老师的认可，向磁卡目标前进，或许就能梦想成真，可见合理的期许是多么重要当然有些家长“望子成龙”“望女成凤”，期望太高反而
为孩子背上沉重的负担，这种做法也是不可取的。
21世纪是人才的世纪，只有培养出各领域的人才，我国才能傲视群雄，中华民族才能屹立于民族之林，因此我们要发扬民族精神，自力更生育人才。
以人才为话题的议论文
篇22有人说顺境出人才，也有人说逆境出人才，我认为这两种说法都是片面的。因为环境对于人成才与否，只是一个外在因素，人是否成才取决于每个人的内在因素——他能否勤奋读书。只有勤奋读书才能出人才。
一个吃不得苦，不能勤奋读书的人，顺境中沾沾自喜，忘乎所以，自认为天下第一；身处逆境又会一蹶不振，心灰意冷，自诩“看破红尘”。这种人无论身处何境，要想成才都只是一纸空谈。
成才的必经之路只有一条——勤奋读书。古语说得好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”每一个勤奋读书的人不一定都成才，但人才却一定出自勤奋读书。我国古代有很多勤奋读书的故事，例如唐朝的白居易读书不遑寝息，以致口舌成疮，手脚成胝；韩愈“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”；另有“引锥刺骨”、“凿壁偷光”等等。这些古代名家学者勤奋读书的佳话，有力地说明了人才来自于勤奋读书。
还有人说人才来自天赋，我认为这种讲法也是不正确的。天性聪慧的人比笨拙的人成才的确要容易，但光有天赋不知勤奋读书，永远只是一个“聪明的白痴”。天生笨拙的人只要懂得“勤能补拙是良训，一份辛苦一份才”的道理，在前进的道路上不畏缩，不懈怠，发奋苦读，就一定能尝到勤奋的甘甜。所以天下成功者，无论天赋高低，做何学问，处何时代，他们都有一个共同的特点——勤奋读书。
一个人无论多么聪明，多么有志向，有雄心，如果没有勤奋读书的实际行动，一切都只是空谈。“按图索骥”的故事众所周知，为什么伯乐的儿子会以蛙为马呢？原因只在于他不愿勤奋读书，浅尝辄止，又自以为是，胡乱的背了几句《相马经》就以为学会了相马术，以致最后蛙马不分受人耻笑。
总之，环境的优劣天赋的高低，对一个人的成才都不是最重要的，一个人的成才与否，内因起着决定作用。因此生活中的我大多时间都在尽情寻找书中那所谓的“黄金屋”以便充实自己，让内因充分发挥应有的作用。
篇四：国家发展需要人才的议论文
以人才为话题的议论文高中范文
【篇一】
长期以来，人们习惯于将智商作为衡量人才的标准，而
现代研究表明，人才成功的决定因素不仅仅是智商，还有情
商。
美国一家很有名的研究机构调查了
188个公司，测试了
每个公司高级主管的智商和情商，并将每位主管的测试结果
和该主管在工作上的表现联系在一起进行分析。结果发现，对来说，情商的影响力是智商的9倍。智商略逊的人如果拥
有更高的情商指数，也一样能成功。
李开复说，情商意味着：有足够的勇气面对可以克服的挑战、有足够的度量接受不可克服的挑战、有足够的智慧来
分辨两者的不同。他十分认同“要建立由品德、知识、能力
等要素构成的各类人才评价指标体系”。
情商不是靠背书、考试能学到的。在中国传统背考模式
的影响下，情商的培养受到了长期的忽视甚至忽略。应试心
态造成了
不少中国学生每天拼命地读书，把追求好成绩当做
惟一人生目标，没时间交朋友，忽略了人际关系的培养。而
中国学校的“名次”造成了一种“零和”心态（每班只有一
个第一名，学生都彼此当作竞争对手）
能逐渐把学生培养成为情商很低的人。
。这样的教育模式可
总而言之，良好的教育中藏着巨大的情商因素培养空
间。如果教师在整个家庭教育过程中始终以塑造孩子的心灵
为本，从情感上关心孩子，从人格上尊重孩子，从日常行为
规范上教育孩子，让孩子从高层次的教育中领悟其中的道
理。那么，这些接受情感教育的孩子不会只成为学习的机器。
智商是用以表示智力水平的工具，智商的高低反映着智
力水平的高低。情商是表示认识、控制和调节自身情感的能
力，情商的高低反映着情感品质的差异。情商对于人的成功
起着比智商更加重要的作用。智商和情商，都是人的重要的心理品质，都是事业成功的重要基础。所以要想成为一名成
功的人士，不但应该学习相关领域的新知识、新技能，也应
不断的有意识地提高自己的情商水平，它可以影响其他能力
的充分发挥。
【篇二】
经营企业，靠两*宝，一是资金，二是人才，这几乎是
所有企业的共识。权衡二者分量，人才问题当属第一等要事。
论起人才的价值，怎么形容都不过分。我们熟知的《三
国演义》中刘备有这么一句话，“卧龙凤雏，得其一便得天
下。”可见人才对于一国之兴，意义何其重要。治理企业，虽不及治国复杂，但道理一样，也是人才难得。
但是我们往往又不免疑惑。既然贵为天下治国安邦人才
第一、第二的卧龙凤雏，得其一能得天下，缘何二者兼得的蜀汉竟然仍不免衰亡呢？难不成卧龙凤雏浪得虚名？
历史早有公论，诸葛亮虽有治国安邦的才能，有智慧化
身的美名，有“未出茅庐已知天下三分”的高度判断力，有
刘皇叔白帝城托孤的高度信任。倾国文武，尽归调度，但是
后来仍然免不了
“出师未捷身先死”，鞠躬尽瘁的后果是“蜀
中无大将，廖化当先锋”。直至后来，后主阿斗被西晋兵马
所获，乐不思蜀，一个姜维，鼓掌难鸣，兴复汉室，终成美
梦，“长使英雄泪满襟”，让后辈们扼腕叹息。
历史给诸葛亮开的这个天大玩笑，证明了诸葛亮的个人
悲剧注定了蜀汉的悲剧。这绝不是对诸葛亮个人的不恭，相
反，正是因为太多的人把诸葛亮奉为神明，才让一国之安危
系与一人之身，蜀国的悲剧悲就悲在诸葛亮是“一个人在作
战”。
我们能嘲笑曹魏吃败仗的地方很多，但是有一点我们万
万不能忘掉，那就是魏晋的人才机制造就了胜利的基础，即
便是黄口
小儿也知道曹营里面“谋士成群，战将如云”，反
观蜀汉，数得过来的文臣就是诸葛一人，武将稍多，也就是
五虎上将，东挡西征，每战必杀。一旦关张殒命，黄马老朽，国家必然是亡国一途，而已。
诸葛亮是个旷世奇才，这是公认的常识，但是他的失误
就是到死都没有放下权来，事必躬亲，对任何人都不放心，当然也就不可能培养出跟自己等同价值的人才来，而且他的毛病就是一旦对手下产生不信任，即便没有任何证据，也到
死都不放过惩治对方。魏延的反叛，从根本上说，就是诸葛
亮一手炮制的杰作。
跟曹操相比，诸葛亮虽然是个难道的人才，但是绝对不
是个好的领导。曹操虽然口碑不佳，但是他知道如何授权、如何激励属下，且其本人也具有文韬武略，不输孔明太多，而这些，诸葛亮除了自身才能外，能够跟曹操匹敌的地方实
在了了。从这个角度上认识，诸葛亮的失败也就不难理解了。
【篇三】
“人才”是德才兼备的人，是有特长的人。
“人才”，多
么值得骄傲的词语。但我认为人才首先要有德，有人的品德，道
德，德是第一位的。假如一个人具有专门技术特长而缺乏
德行，那此人的知识越多对社会的危害就越大。
某年，上海梅陇镇广场以年薪16万的高价招聘“青春
大使”。16名大学生进入了最后环节，试题是：你们认为
谁能当选本次的青春大使？出题者的目的是让选手们通过
合作的方式，增加自己的心理承受能力，展示参赛者的气度
和胸襟。不料事与愿违，场上出现的竟是“舍我取谁”
、“不
像那种绣花枕头一包草”、“智慧猪八戒”等互相攻击，恶语
相加，肆意诋毁对手的情境。
如今的社会是飞速发展的社会，竞争日益激烈，靠诋毁、攻击对方取胜还是合作、竞争取胜呢？答案显然是后者，因
为诋毁、攻击对方只能导致两败俱伤，有百害而无一利，这
是一种“冷战”的思维。合作是双赢的、互利的。只有合作
才能使社会更加有序、有规，社会才能正常运作，才能进步。
人的德行的确非常重要。德就像1,其他专业技术、才
能犹如0,没有前面的1,后面就是有很多0也还是0!因
此，只有人人以1做起，才能把自己
*成一个品德高尚的人,一个有大海一样胸怀和高山一样气度的人。
【篇四】
在冷兵器时代，千里马是一名战将所梦寐以求的。有了
一匹千里马，在战场上就会如虎添翼，马不好就会影响战斗
力。如吕布、关公的赤兔马、秦琼的黄骠马、呼延灼的踢雪
乌骓都为他们建功立业做出了巨大贡献。
在当今各种现代化交通工具日新月异的今天，马已失去
了以往的意义。除了在草原和一些旅游景点，以及一些交通
特别不便的地区，骑马的人非常少见。自然界中的千里马自
然也就失去了识别和寻找、保留的意义。
但人们通常都是以“千里马”来比喻人才的，人才是每
个时代，每个单位都需要的，没有时间和空间上的限制。人
才兴、事业兴，没有一个国家、一个社会、一个单位说他们
不需要人才。特别是在当今社会，能否找到真正的人才，留
住人才，让人才发挥更大的作用，具有十分重要的意义。
但怎样寻找人才、留住人才，每个单位却做得并不一样。
不是找不到人才，就是留不住人才。甚至是造成人才浪费而
不自知。
不是吗？有的单位在招聘人才时，看的是学历而不是能
力。将高学历做为硬指标，将人招聘回来后却又束之高阁，让其从事一些不需高学历也能很好地完成的一般性工作。甚
至让其从事一些与他们专业不对口的工作，还美其名曰是让
其全面发展，成为复合型人才。至于一般大学生毕业后从事
与其专业不对口工作的更是比比皆是。这固然有体制上的原
因，但与用人单位的用人理念也有更大的直接关系。这就好
比找到了千里马，却不让它当坐骑跑长途、冲锋陷阵，而是
让其从事拉车、耕地、驮重等与其不相适应的工作，又怎能
有利于人才发挥专长，进而做出更大的贡献呢？
也有的单位对人才是口头上重视、工作上支使、待遇上
忽视、培养上轻视，造成人才留不长、留不住，给工作造成
不应有的损失。就好比是自己先一步找到了千里马，也知道
它的重要性，但出于种种考虑，基于各种原因。不能或有能
力也不满足千里马一食或尽粟一石的要求，工作标准要求对
方高，给对方各方面的待遇却很低。甚至是对方因工作消耗
办公用品多、快也感到不满意。只让马儿跑，不让马吃草。
形成了千里马食不足，才美不外见，且欲常马等不可得的局
面。这就造成了两种后果：一是压制人才、埋没人才，使人
才一辈子在小圈子里默默无闻，怀才不遇。二是留不住人才，导致人才一有机会就外流，本单位辛辛苦苦培养的人才为外
单位，甚至是为外国、特别是敌对国家所用。造成不应有的损失。如现在单位之间频频发生的跳槽即是明证。
篇五：国家发展需要人才的议论文
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论点
社会的发展需要人才。
我们应努力使自己成为社会需要的人才。
人才的培养需要全社会的努力。
我们应该尊重人才。
人才培养的关键在教育。
人才的产生需要一定的社会环境。
使用人才就应人尽其才。
人才要把才能用在合适的位置上。
人才并不一定是全才。
经济的竞争，发展的竞争，归根到底是人才的竞争。
名言
最大的天才只朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。——黑格尔
一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
他有着天才的火花！你知道这是什么意思？那就是勇敢、2016/1开阔的思想，远大的眼光……他种下一棵树，他就已经看见了千百年的结果，已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的，要爱就爱这种人。——契诃夫
要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——约里奥·居里
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅
形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。——梅兰芳
有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意，也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。——朱光潜
有人问：写一首好诗，是靠天才呢？还是靠艺术？我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用；两者应该相互为用，相互结合。——亚里士多德
精神的浩瀚、想像的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
无论哪一行，都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的、有头脑的、不间断的练习，没有这一点，2016/1甚至连最幸运的才能，也会无影无踪地消失。——德拉克罗瓦
我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德
天才的作品是用眼泪灌溉的。——巴尔扎克
有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。——克雷洛夫
作为一个科学家说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心，在观察和搜集事实上的勤勉，相当的发明能力和常识。——达尔
天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作
18小时。——于尔·勒纳
“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西
方今之急，在于人才而已。——王安石
致安之本，惟在得人。——李世民
十年树木，百年树人。——《管子·修权》
何时无才，患人不能识之耳。——《资治通鉴·汉纪》
贤才出，国将昌。——张载
得贤杰而天下治，失贤杰而天下乱。——范仲淹
夫财用不足，国非贫，人才不竟之谓贫。——魏
2016/1人能尽其才则百事兴。——孙中山
一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。——邓小平
人才、干部是世界是所有宝贵的资本中最宝贵最有决定意义的资本。——斯大林
天才，那就是一分灵感加上九十九分汗水。——爱迪生
任何天才都不可能在孤独中得到发展。——列夫·托尔斯泰
得士则强，失士则亡。——东方朔
天生我材必有用。——李白
每一个社会时代都需要自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物。——马克思
一个国家的人才，好比矿藏里的黄金。——美国谚语
人可以有德，而不可恃其德；可以有才，而不可恃其才。——谚语
典型论据
盖茨爱人才
——赢得人才就是赢得企业的未
美国微软是世界闻名的电脑巨头，仅用20年时间就发展成为全球盈利最多、利润率最高的企业之一。取得如此巨大的成功，主要归因于公司决策层不惜一切代价，挖掘、引进精英的人才战略。该公司有两位著名的软件专家——列恩2016/1夫妇，他们最初是在华盛顿的军事思想库工作，才华出众，颇负盛名。比尔·盖茨亲自几次相邀，都被婉言谢绝，并举出了几条可谢绝的理由，如不适应坐班工作、找不到价格适中的房子、不愿意中断业余空手道锻炼等。盖茨将这些都一一记在心里。不久，微软公司的人力资部部长便亲自登门，说微软公司已答应其所有条件：实行弹性工作制，在离办公室半英里的地方为他们物色合适的住房，还为他们联系了空手道训练馆。后，列恩夫妇一直效力于微软公司，开发出多种具有竞争力的新产品，为微软公司作出了重大贡献。
百事可乐公司重视人才
——尊重人才、善用人才是企业的成功之道
百事可乐公司总裁卡尔欧威在管理上十分重视人才的开发。他把自己的工作时间的40%用于研究人的问题，每年花近两个月的时间亲自核评公司550名高层经理的实绩，总结其成功和失败的原因，帮助其发扬优点、改正缺点，并亲自与老板们和人事部门研讨高层经理的前途，培养、提拔或淘汰。他大胆起用青年人，有才能的，不论资历，委以重任。为了培养公司管理人员，他常常向外部挖掘管理“明星”，借助于明星的带动提高整个企业的管理水平。对积极工作且取得很大效益的经理则给予高薪和重奖，使他们感到与众不同，增强自豪感。“这是人们对于尊严和地位在精神上的需要，我们是一流的公司，拥有一流的人。”卡尔欧威如是说。
2016/1松下幸之助慧眼识英才
——要有一双善于发现人才的眼睛
驰名全球的日本松下电器公司创始人松下幸之助提拔山下俊彦为总经理是个慧眼识人才的生动故事。山下俊彦原是一个普通的雇员，他被擢升为松下分公司部长时只有39岁，后又历任要职并当了公司的董事。他的经营管理成绩卓著，具有出众才能而且对公司内部因循守旧等弊端看得准，又锐意改革。松下幸之助发现了他的才干，认为他是松下家族中根本找不到的杰出人才，在整个公司也是最优秀的“将才”。于是，松下幸之助不计门户出身，力排众议，破格起用山下俊彦。1977年当山下俊彦年富力强时，就从一个名列第25位的董事，直接擢升为总经理。
“我把你所在的公司都买过”
——求贤若渴
早在20世纪30年代中期，美国福特公司的一台马达坏了，公司里所有的工程技术人员都未能修好，只好到外面去请了一个专家，名叫斯坦门茨。他原是德国的技术人员，流落到美国后，一家小工厂的老板看中了他的才能雇用了他。福特公司把他请，他在电机房躺了三天，听了三天，要了一架梯子，一会儿爬上去，一会儿爬下，最后在马达的某一个部位用粉笔画了一道线，写了几个字：“这儿的线圈多了16圈。”结果把这16圈一拿，电机马上运转正常。福特对这2016/1个人很欣赏，一定要他到福特公司工作，斯坦门茨说：“原的公司对我很好，我不能见利忘义。”福特说：“我把你所在的公司都买过就是了。”
可见，当年福特求才之诚。否则福特公司不会发展成为当今世界上有名的公司之一。
美国争夺人才的长期国策
——人才是国家的财富
美国对中国留学生，尽力给予优厚待遇，使他们留居美国。美国对其他国家的留学生也是如此。不少非洲留学生就是这样留在了美国，这些人把自己的聪明才智献给了美国，而美国如果要培养这些人才，至少需要数百亿美元。有人比喻说，美国是别人喂肥了猪他们宰，别人种起了桃树他们摘果实。这样一，美国省下了巨大的人才培养费用，轻易从外人才身上取得了巨大的经济效益。而人才流失国刚好相反，花了大笔培养费用，但效益分未取，这是一笔盈亏十分悬殊的账。
美国把人才争夺作为一项长期国策。
美抢购俄科学家
——科技人才价值无限
苏联解体后，美国疯狂地在俄罗斯购买廉价的科学人才和成果。美国电话电报公司是第一个收益者。自1992年起，该公司已与俄科学家做成了三笔大交易。第一笔生意与俄科2016/1学院物理研究所达成的，它获得了对俄罗斯光纤研究成果和
200名俄科学家的使用权。俄科学家每年从公司领取的报酬只是720美元，对饱受通货膨胀之苦的俄罗斯人说，这钱算得上是一笔不少的数目，但它根本无法与美国科学家几十万甚至上百万美元的年薪相比。
“把你的数目乘以五”
——人才是企业最有价值的资
20世纪70年代，在瑞士曾发生过这样一件事，一位研究生研制成功一种电子笔和一套辅助设备，可以用修正由遥感卫星所拍摄的照片。这一发明引起了世界有关国家的重视。美国一家大公司派人去游说这位发明者，并以重金聘用他。瑞士一些公司也千方百计想留他在国内工作。于是双方展开了一场提高薪水的争夺战，你加我也加，最后美国人说，现在我们不加了，等你加足了，我们再把你的数目乘以五。就这样，美国将这位研究生连人带设备一起挖走了。
长江学者奖励计划
——国家应鼓励优秀人才脱颖而出
“长江学者奖励计划”是国家教育部和香港爱国实业家李嘉诚共同筹资设立的，于1988年8月4日正式启动，目的是吸引和奖励国内优秀拔尖人才，吸引在海外工作杰出的中青年科技英才回国工作。具体实施是：张榜招聘教授，受聘者在聘期内享受每年10万元人民币的特聘教授岗位2016/1津贴，同时享受学校按照国家有关规定提供工资、保险、福利等待遇。同时还设立了“长江学者成就奖”，对特聘教授中，作出杰出贡献的人员，还可以获得每年颁发一次的“长江学者成就奖”，一等奖奖人民币100万元，二等奖奖人民币50万元。
“长江学者奖励计划”的启动，鼓励一批又一批优秀的科学人才脱颖而出。
“拼命三郎”唐师曾
——成才需要付出努力
唐师曾因事业而舍弃一切，以巨大牺牲获得巨大成功。
1983年毕业于北京大学的唐师曾，曾经在大学任教，后选择了极富挑战的战地记者为职业，任职于新华社，后被同行称为“拼命三郎”。1990年他参加可可西里无人区的探险，在海拔5000多米处连续工作4个月。1991年爆发“海湾战争”，他深入战地采访，屡涉炮火，曾遭遇“飞毛腿”导弹，还是最后撤离的中国人。1992年，他驾车独闯以色列陆军防线纵深几十公里，而所谓的“世界第一陆军”当时竟未发觉，一时间成为美联、路透、法新等国际大通讯社的头条新闻。同年，埃及大地震，别人躲避惟恐不及，而他向震中出发，从楼上摔下几乎送命。几年，他冒着生命危险，抢拍了上万张珍贵的历史性照片。
著名学者张中行曾这样称赞唐师曾：“占首位的是胆量2016/1稀有，海湾战争，在现代武器烟云之下，出生入死，他走了五国，总是乐呵呵的。其次是事业心强，为抢几个镜头，真是连命也不要了。”唐师曾所著《我钻进了金字塔》已问世，他本人却因为海湾战争中遭辐射而患了血液病。
张芝的“墨池”
——成才需要付出努力
张芝是东汉时期的著名书法家，他的书法打破了草字与字分离、笔画之间不相连的书法传统，为创立“今草”奠定了基础。他练字很勤奋，常在池边洗笔砚，将池水都染黑了。当时人称他的书法为“一笔书”、“游丝草”，将他尊称为“草圣”、“笔圣”。这一切都是与他的努力分不开的。
当代人才公式
——人才既需要先天才能又需要后天努力
怎样成长是一个永恒的话题，专家学者们各抒己见。作家叶永烈的公式：人才=才能+机会。才能是内在素质，机会是外在条件。如牛顿看到苹果掉下，才发现万有引力；瓦特看到茶壶盖被冲动，才发明了蒸汽机；鲁迅在仙台医专看了国民愚弱的幻灯片，才立志从事艺而成为伟大的学家。人才学家王通讯的公式：人才=遗传素质+个人努力+环境机会。遗传素质指先天的才能。个人努力指后天的才能。环境包括家庭环境和时代社会环境。
靠自学成为大学教授
2016/1——自学也能成才
葛佳梁是复旦大学教授、编写词典的专家、英语语法的权威。他的渊博知识的取得完全靠的是自学。小时由于家境贫寒只读过小学和一年半中学。21岁他毛遂自荐进入商务印书馆。在商务印书馆工作期间，他更加努力自学。他废寝忘食用了6年时间编成的《英语惯用法词典》成了人们学习英语的重要工具。他的突出成就得到了英国人福勒的高度评价。
华罗庚的数学之路
——成才意味着更多的付出
我国著名数学家华罗庚说：“我读小学时，因为成绩不好，就没有拿到毕业证书，只能拿到修业证书。在初一时我的数学也是经过补考才及格的，但是说奇怪，从初二后就发生了一个根本的转变，就是因为我认识到既然资质差些，就应该多用一点时间学习，别人只学一个小时，我就学两个小时，这样数学成绩不断提高。”
爱因斯坦缺乏常识
——人才无须是全才
大科学家爱因斯坦博学多才，但是令人难以置信的是，他有时居然连一些常识性的问题都答不上。他在美国时，有人问他：“从纽约到芝加哥多少英里?”爱因斯坦略一思考，从容答道：“只需要查一下《铁路指南》。”那人又问：“不锈201611/1钢是用什么制成的?”“你查一下《冶金手册》就行了。”从这一问一答中，我们可以发现：一、在爱因斯坦的大脑里，没有“铁路长度”和“炼钢材料”的准确记忆；二、爱因斯坦并不为此缺陷感到惭愧；三、如若需要这些知识，他有应付能力。
发展中国家人才外流
——发展中国家应完善本国的人才战略
发达国家不仅从其他发达国家引进人才，而且还大量从发展中国家引进人才。从1964年到1969年，发达国家的人才流入美国的人数增加了20%，而发展中国家或地区的人才流入美国的人数却增加了40%多。据联合国开发总署统计，目前发展中国家的专业科技人才，每年以10万人的速度外流，大都流入发达国家，特别是美国。联合国开发总署还调查证实，从1961年至1965年，仅美国、加拿大从发展中国家的人才流入获得收益累计高达1000亿美元，美国每年还节约经费18亿美元。但是，发展中国家却遭受巨大损失。这已引起了发展中国家的普遍关注。
一件衬衫与一百万
——不尊重人才的行为是愚昧的前几年，某衬衫厂有一批产品出口日本，开封时竟发现了黑压压的蚂蚁。于是客户要求退货并赔偿100万元。厂家在一筹莫展之际，经人介绍，请浙江农大教授、蚂蚁专家201612/1唐觉做了鉴定，确认这些蚂蚁均系日本本土所有，因而赢了这场官司，挽回了可能产生的巨额经济损失。可事后，厂方却仅仅赠送给唐先生一件衬衫。
孟尝君养士
——广招各类人才
春秋战国时期，孟尝君府上收养了各色人等包括门客三千。这些人，或能言善辩，或能诗善，或是能工巧匠，或武术高强，各有一技之长。孟尝君不厚此薄彼，一律一视同仁，善加对待，后这些人都在重要问题上或重大事件上出了力，立了功。
哲理材料
用人观念决定了经济发展水平
据报载，广东省一个偏僻的山区小县，由于聚才有方，重才爱才，对人才委以重任，不仅原有的人才愿意留下，而且吸收了外地的1700多位知识分子。区区一小县，一时人才济济，经济建设于是振兴。
相反，河南一个交通便利的城市，有2300多名大中专毕业生。由于得不到合理使用，人才大量外流，经济建设处于后进状态。
公孙龙收徒
公孙龙一直认为和没有本事的人交朋友是没有意义的。一天，一位衣衫褴褛的人前拜见，自称“我的声音洪亮，嗓201613/1门粗大，善于大声喊叫”。公孙龙得知自己的学生没有这样的人才，便将此人收为弟子。不久，公孙龙带着弟子们北上燕国，到黄河岸边，渡船恰好停在黄河对岸，急于渡河的公孙龙便请刚刚入门的弟子向对岸呼喊，这弟子只喊一声，对岸船家便向这边划了过。
骥遇伯乐
太行山中，一匹已老的千里马，正拉着满载食盐的大车，艰难地往坡顶爬去。伯乐看到这一情景后，急忙扳住车辕，轻轻地抚摸马的鬃毛，眼中止不住流下泪水。过了一会儿，伯乐脱下身上的衣服，盖在千里马的背上。千里马低下头，粗粗地喷了几口气，随即昂首长啸，嘶鸣声直冲九霄，清亮高亢，犹如金石撞钟声，为遇见伯乐这样能理解它的知己而仰天长啸。
晏殊重才不重名
晏殊是北宋的宰相，著名词人。他重视发现和培养人才。如范仲淹、富弼、欧阳修、韩琦等都出自他门下。一次他出巡江南。他听说扬州大明寺有许多好诗，便到大明寺。他叫随从给他念题诗。规定只念诗，不念诗的作者姓名、籍贯、地位头衔。他听着听着，发现一首与众不同，一查问作者是当地一个任主簿的小官，名叫王淇。他特意把王淇请，当面考察他的真才实学。晏殊出了“无可奈何花落去”的上联，请王淇对下联。王淇即以“似曾相识燕归”对之。晏殊极为201614/1赞赏王淇的才能。
后晏殊举荐王淇到集贤院任职。
创新论证
材者，用之使然也
世间万物，所谓“材”与“非材”，关键在于用。
然而，无论一个人，一个团体抑或是整个人类本身，在其实现自我、完善自我的过程中，都必然会受到诸多客观条件的制约。因此，事物能否体现其价值也就必然受制于诸如时间、空间等多种客观条件。古往今，多少事物不是如此？这样的事例发人深省。
在今天，彼处无用而此处有用的情况更是比比皆是。孤独症患者的智力与弱智无二。在大多数情况下根本无法完成正常的社会活动。然而，他们却因祸得福，在某些特定领域，诸如音乐、记忆、计算等方面拥有过人的天赋。这些特殊的“千里马”一旦被“伯乐”识中，无不创造出非凡的成就。
事物是复杂的。这种复杂不仅表现在其属性的多样性上，而且表现在其发展的不定向性上。因此，我们只有辩证地、发展地看待事物，才能“物尽其用，材尽其能”。面对一事物，我们应客观、全面地分析并掌握其全部客观性质。从中提取对此时此地有用的部分，进行有机整合，再加以利用，使各种有用性质既各司其职又协同合作，以发挥其最大功用。若事物在此时此地未表现出任何价值，也不要轻言放弃，妄201615/1下定论；不如高瞻远瞩，放眼未，密切关注其在今后的一切可利用空间或价值。即使我们受自身所处的各种条件的制约，无法发现其在未的价值，也不妨先谦虚地接受，说不定哪一天你收藏的顽石中就会惊现美玉呢！
人才的断层
据《中国青年》报道，一个日本高级外交官私下对中国朋友说：“我们70年内不怕中国，因为中国严重缺乏中青年科技人员。”日本人的断言，并不全是危言耸听。我们不得不承认，在人才问题上，我国确实存在着严重的危机。调查表明，在当今中国科技界，面临着10～15年人才断层，35岁到45岁的科研带头人已成了“稀缺动物”，战后的日本，凭借科技实力跃居世界工业强国之列。他们深知科技的发展对一国前途的作用，这种影响在21世纪将更为突出。而当今中国所缺的却恰恰是决定一国科技发展水平的年轻一代的科学家们。
断层!这已不仅仅是科学界的忧虑，这更是我们民族的悲哀。没有必要的科研队伍，何民族的振兴、国家的强盛?哀亡的民族，不正是从生产、科技的落后开始滑坡的吗?“落后就要挨打”的教训我们已经尝过，我们决不能让历史重演那痛苦的一幕。
人才要有能发挥作用的舞台
宋徽宗是个优秀画家，却偏当皇帝，结果不称职：李煜201616/1是个优秀的词人，又当皇帝，最终亡国。晋惠帝司马衷有个儿子不爱读书，却喜欢做买卖，在宫中和下人一起杀猪卖酒，竟锻炼到可以用手估掂肉的斤两，不差毫厘，成为个称职的售货员，又叫他当皇帝，使得太监专权，国家治理得乌烟瘴气。人才要适位才能发挥作用。
人才要有想像力
有这样一则故事，大概说的是孩子们猜想蛇蛋里面会孵化出什么。中国的孩子认为蛇蛋里孵出的当然是小蛇；而美国的孩子却说，里面会孵出一个克林顿!不管这件事有多大的可信性和可比性，我认为在想像力这方面我们确实呈一种下降的趋势——僵化古板的动画片、循规蹈矩的学前教育、单调重复的家庭教育、千人一面的小学教育、死气沉沉的中学教育、产业作坊式的大学教育，我真的搞不清楚有关人士是怎么想的，究竟想培养什么样的所谓人才?别的人说，如果一个民族丧失了想像力，变成了呆子、傻子，会有什么前途呢?没有了想像力，还谈论什么其他的力?
人才要有准确的自我定位
学哲学的研究生进银行点钞票，学生物化学专业的办起了个体修鞋服务部，学空调制冷的在销售糖果，还有大学生进了殡葬场。大学生低就业现象已越越多，应该引起全社会的关注。一方面是大量的下岗工人、农村青年没活儿干，一方面是大学生用非所学，从事知识含量低的工作。这是人才20161/1的双重浪费。我们正处于急需人才的时代，并且我国受过高等教育的人员比例还远远低于西方国家，只有人尽其才，才尽其用，才能保证我国各方面正常发展。
20161/18
篇六：国家发展需要人才的议论文
谈人才的重要性议论文
谈人才的重要性议论文1梅花之香，来自凛冽的寒风，松柏之翠，源于险峻的悬崖。
古往今来，许多成功人士的背后，都有一段心酸的回忆，中国有句话说得好，“自古英雄多磨难”。孟子也曾说过：“天将降大人于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，然后动心忍性，增益其所不能。”
可见，逆境也能出人才。
越王勾践，卧薪尝胆，最终击败了吴国。
爱迪生少时不得志，可也成为了一位伟大的发明家。司马迁被汉武帝处以宫刑，但正是在这种情况下，他创作出了中国第一部纪传体通史——《史记》。
当然，我并不是说逆境是成才的必要条件，逆境中出人才需要志向、勇气和毅力。试想，如果勾践战败后一蹶不振，“乌江自刎”，他能积极地备战，打败吴国吗?这是一种信念和志向在支撑着他。
爱迪生在发明过程中经历了无数次的失败，如果他灰心丧气，放弃实验，他能成就一番事业吗?这需要在失败面前重新站起来的勇气。司马迁遭受的宫刑对他的尊严和家庭都造成了很大打击，如果他因此自暴自弃，他能完成历史巨著《史记》吗?这是他那顽强的毅力在驱动着他。
肯德基快餐是受年轻人青睐的食品，可很少有人了解肯德基的故事。肯德基作过职员，当过邮递员，还当过厨师，他的一生经历过许多磨难，失业更是家常便饭，但他从没放弃过任何一个可以成就事业的机会。
在他五、六十岁时，他以几百美金开办了肯德基餐厅，生意兴隆。最终，几乎在全球都有了肯德基连锁店。
肯德基没有向逆境低头，相反，他昂首度过了逆境，取得了事业上的成功。
在人生的漫漫长路上，我们不可能一帆风顺，我们会遇到许多挫折，身处逆境之中，但只要我们坚信“天生我材必有用”，勇敢地去面对逆境，克服困难，我们一定可以到达胜利的彼岸。
让我们牢记柳树精神：就是把我倒着插，我也能成才。
谈人才的重要性议论文2一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”，十八大以来，习近平总书记在不同场合不同会议上强调了人才的重要性。他指出，创新是引领发展的第一动力，创新驱动实质上是人才驱动。我们要充分认识到人才对于推动我国经济社会持续发展的重要性。
从人才的实际需求出发，真正了解人才的需求，在满足物质保障的同时，给与一定的精神保障。营造一种轻松的工作氛围，搭建出更多有利于人才干事创业的软环境，为人才安心工作创造良好的条件。只有这样，在好政策的指引下，不仅能引进更多的人才，也会留住更多的骨干，为社会事业发展提供源源不断的强大动力。所谓识别人才，就是在引进某一方面人才时，要方位了解人才的知识水平、思维方式和性格等，扬长避短，最大程度发挥人才的优势和长处，把人才放在最能发挥其特长的岗位上，用好人才，让人才充分展示才华，使人才能够才尽其用。
人才不是万能的，知识不是一成不变的，只有持续不断的开展人才培训，才能保持其知识常新、思维常新、意识常新。一方面，要加大高端人才的培训力度。高端人才社会进步的引擎，要采取产学融合、海外深造、岗位轮换等丰富的手段，下大力气培养他们的创新活力和创造智慧。另一方面，要加大培训资金的投入，广泛培育人才队伍建设载体，推进实施重大人才工程，切实发挥基地、院校、人才服务中心等主战场作用，突出培训的针对性和实用性，使各类人才都能跟上知识更新的速度，从而更好的服务发展。
谈人才的重要性议论文3电影《天下无贼》里黎叔有一句经典对白：“二十一世纪什么最贵?人才
!”
前不久我看到一则关于福特夺
“才
”的故事，故事是这样的。
有一次福特公司的一台马达坏了，公司所有的工程技术人员没有一个人能修复，公司只得另请高明。几经寻找，找到了坦因曼思。他到了现场后，在马达旁听了听，要了把梯子，一会儿爬上一会爬下，最后在马达的一个部位用粉笔画一道线，写上几个字
“这儿的线圈多了
16圈
”。果然把多余的线圈去掉，马达立即恢复正常。亨利·福特非常赏识坦因曼思的才华，就邀请他来福特公司工作，但坦因曼思却说：“我现在的公司对我很好，我不能忘恩负义”。福特马上说：
“我把你供职的公司买下来，你就可以来工作了
”。
福特为了得到一个人才不惜买下一个公司，人才的重要性不言而喻。在现代企业的建设和管理中，“以人为本”的理念也已经越来越被领导阶层所重视。尊重知识，尊重人才已经成为了一个时代的追求。人才就是效率，人才就是财富。得人者得天下，失人者失天下。
人才已经成为关系企业生死存亡的大事。比尔盖茨曾经说过，如果可以让我带走微软的研究团队，我可以重新创造另外一个微软。
20__年10月召开的中国共产党十六届三中全会提出了科学发展观，并把它的基本内涵概括为
“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展
”，坚持
“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求
”。人是社会的主宰，要实现发展，行为主体除了人之外似乎都不可能担当。
科学发展观的核心就是以人为本，把依靠人作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的。
人才是第一生产力，兴邦振企，人才是根本，这些论断显然已为社会各界所公认。因此，大到国家小至企业无不对人才表现出空前的关注。
我们水文行业是服务性质的行业，而服务是要人来做的，如果人才流失，直接导致的就是服务质量的下降。
人才是推动企业健康发展的力量源泉，只有拥有了充足的人才，企业才能不断发展。资本、土地、技术、市场等是不可或缺的生产要素，但是对企业起决定作用的还是人才，人力资源已成为
“第一资源
”。
人才的产生是人的自身素质和综合能力在不断学习和实践中得到发展的结果，有意识的培养和教育，并放在实际岗位上进行锻炼，是培养人才的重要途径，而我们水文行业正是这样做的。
在市场经济突飞猛进的当今社会，只有认识到人才的重要性我们
国家才能在世界丛林中生存;只要有了人才，我们就能不断的向前发展，就能早日实现我们国家发展的最高目标。
谈人才的重要性议论文4一个国家的竞争，说到底就是人才的竞争。一个国家人才的质量和数量决定着这个国家科技水平的高低。今世界，人才问题已经成为关系到党和国家事业发展的关键问题，人才资源是党和国家最宝贵的财富，是社会主义现代化建设的第一资源。
获得“两弹一星功勋奖章”的钱学森，他心里系着“国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。”五年归国路，十年两弹成。钱老是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范，是伟大的人民科学家
。与钱伟长、钱三强被周总理合称为“三钱”。是我国的高科技人才让中国扬眉吐气!被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平，他的卓越成就，不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。您是中国的骄傲，也是世界的骄傲。得人才者兴，失人才者衰，人才关系到事业的成败。进入新时期以来，以信息技术为主导的新技术日新月异，而人才作为高技术的创造者，起着重要作用。
现在，我国知识分子作用的发挥直接关系我国社会主义现代化事业的成败。我们要大力实施人才强国战略。人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，人才工作在党和国家工作全局中具有十分重要的地位。新世纪新阶段我国人才工作的根本任务，就是抓好人才强国战略的实施，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，充分发挥各类人才的积极性，开创人才辈出、人尽其才的新局面，大力提升国家核心竞争力和综合国力，为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴提供重要保障。
因此，我们要实施人才兴国，人才强国战略，我们要形成尊重知识，尊重人才的良好社会风尚，为把我国建设成富强、民主、文明社会主义现代化国家。
谈人才的重要性议论文5真正的素质教育首先应该建立在兴趣的基础上,“兴趣是最好的老师”,这句话人人都会说.但可悲的是这么重要的一个原则竟没有在我们的教育中体现出来.曾经有一位大文豪,在清华的考试中语文得了满分,而数学却是鲜红的零蛋.不过这并没有影响他的才华,他
还是能够写出名文名篇,还是一样的沉浸在文学创作的乐趣中.只是在今天,在五花八门的考试重压下,“偏科”被看作是极其危险的信号.其实真的是危险吗?我看不然,反而应该是件好事.正是因为偏科,这样明显的暗示,才使你对自己的潜力有所了解,对选择自己的发展方向也是极有益的.然而在这样的教育体制下,偏科极严重的学生不得不面对自己所讨厌的学科,不得不强制自己对它感兴趣,这难道不是扼杀一个人才的青春么?难道不是在浪费一个人才的生命么?社会上需要什么样的人才?其实也像那位教授所说的,需要在专业上既精深又广博的人,而不是现在提倡的“全面发展”的人.真正的全面发展,在很大程度上是指德、行等为人方面.只有通过对某一专长的着重培养,才能造就出适时适世的专业人才.当然,也许有人会认为多学一些其它门类的知识,有助于锻炼思维,开发智力.这些自然不可否认,但同样也应建立在兴趣、自愿基础之上,而不是用现在的这种“考试—分数”激励法.我们有时会发牢骚说,造成中国这种教育现状的最根本原因是人太多.然而我却不愿苟同,我认为,作为一个“人才”,他首先应该是“人”,其次才是“才”,此谓先成人,后成才.中国的近13亿人口不是培养人才的基础么?好比原料多了,制成的成品就多了.这样一个庞大的人口本应涌现出更多的人才,但目前的情况却不容乐观.为什么一个人口占世界1/4的泱泱大国连一个诺贝尔奖的得主都没有?其实站在诺贝尔领奖台上的华人并不少,但为什么他们都属于别的国籍?这个暂且不论吧,至少说明中国人是完全有能力得到这一奖项的.而做到这一点不仅需要全社会的关注与支持,更重要的是走进实验室的这些研究人员的自身素质.那么现在,又是什么无形的挡在了我们面前呢?教育的目的不是把人都培养成为像爱因斯坦那样的“全才”,即使是爱因斯坦,也有他做科学的选择性.人才的定义不能只是会过五关斩六
将考试的机器,也不能只是拥有高学位的学士,而是能为全社会,乃至全人类做出实在贡献的心智优秀的人.用这条标准去衡量一个人,也许他在学校的成绩在你之下,也许他没有考上大学,也许他的工作没有你体面,但你会发现他就是人才,因为贡献没有高低贵贱之别.从古至今,我们探索教育走过太多的弯路,每一次都付出了沉重的代价.就现在而言,改革教育体制依然很艰难,但教育乃立国之根本,教育的今天就是国家的明天.如此必要之势,危机之时,防止人才流失,刻不容缓.
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