篇一：幼儿园“日报告零报告”制度
“日报告零报告”制度
为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全,维护正常 的教育教学秩序,构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效 管理与应急处理机制,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗, 有效地防控传染病疫情扩散和蔓延,结合我园实际,特制定本制 度。
一、各班主任要严格执行零报告制度,坚持领导带班制度, 设立安全信息员,负责上报校园安全稳定信息工作,实行 24 小时 随时保持通讯的畅通。要增强政治敏锐性和信息反应能力,坚持 早发现、早报告,加强对第一线信息的核实、收集和上报,提高情 况信息的报送效率和质量。
二、各班主任要高度重视,强化责任,明确职责,加强管理, 不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。凡是累计 2 次以上不报 告的将按有关规定进行通报,造成严重后果的,将追究相关领导 的责任。
三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热(腋 下体温≥37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头 痛、肌痛、乏力取吐、腹泻),要立即报告,将学生送至隔离室, 并及时与家长联系送往医院就诊。
四、实施零报告制度,即无意外事件发生,也必须每日报告。
同时,要主动与属地公安部门联系,加强配合,严防校园事件发 生。
五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人(班主任及各 教研组长)对出现发热(腋下体温≥37.5℃)或有流感样症状(流 涕、鼻塞、咽痛、咳嗽痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)的师生, 要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任及各教研组长要做到 每天追踪了解病情变化及诊治情况,每天与学生家长保持联系,
班主任及各教研组组长要将患病师生情况及时与家长联系送往 医院就诊。
六、安全稳定信息零报告主要采取电话报告方式,敏感问题 和重大问题实行电话第一时间报告制度,各班主任除了每天按要 求实行常规报告外,如遇有群体性事件、突发性重大安全事故等 要立即向学校报告,学校立即联合相关职能部门开展处理工作。
篇二：幼儿园“日报告零报告”制度
幼儿园“日报告零报告”制度 2020
制度，是一个汉语词语，拼音是 zhì dù，意思有 1、在一定历史条件下形成的法令、礼俗 等规范;2、制订法规;3、规定;4、指规定品级的服饰;5、制 作;6、制作方法;7、规模、样式;8、规制形状;9、指一定的规 格或法令礼俗。下面是为大家带来的幼儿园“日报告零报告” 制度，希望能帮助到大家!
幼儿园“日报告零报告”制度 2020 为保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校 发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治 疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺 勤、病因追查与登记、复课证明查验制度。
1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问解学生 出勤、健康状况。
2、发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕 吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时应当及时告知学校疫情报 告人。
3、学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传 染病病人的早发现、早报告。
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4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病 缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀 疑，要及时报告给学校疫情报告人。
5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情 况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密 切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。
7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求 上报有关部门.
幼儿园“日报告零报告”制度 2020 为应对新型冠状病毒肺炎疫情，提高我校预防和控制新型 冠状病毒疫情的能力和水平，防范和控制疫情在学校发生发 展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责 任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，普 及肺炎疫情和传染病防治知识，提高广大学生师生的自我保护 意识，维护学校正常的教学秩序，特制定本方案。
一、制定依据和原则 按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节 紧密衔接，依据《传染病防治法》《突发事件应对法》《突发 公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》《教育系统突 发公共事件应急预案》《中小学公共安全教育指导纲要》《中
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小学幼儿园安全管理办法》及各级教育部门和当地政府(卫健 部门)对本次疫情防控工作要求，一旦发生传染病疫情，快速 反应，及时准确处置。
1.统一指挥。学校成立学校肺炎疫情防控工作领导小组， 把各项工作细化分解到科室、级部、个人。一旦发生发现，做 到预案启动，统一指挥，全员参与。
2.立足预防。做好发生疫情的应对准备，但首先是立足预 防，保障校园不发生疫情。做好预防，一是宣传教育，二是落 实措施。
3.生命为本。以师生生命为本，把广大师生生命安全和身 体健康放在第一位，生命安全优先于学业成绩和集体活动;不 隐瞒情况和问题，及时研究部署落实防控措施，全力做好防控 工作，坚决防止疫情扩散蔓延;采取各种措施，确保在校师生 无症状，感染师生不入校，最大限度保障师生安全。
4.科学应对。做好预警研判和预先推演，学习预防专业知 识，做到科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉稳不 乱，细致周密，有序有效。
5.依靠当地。落实学校主体责任，建立学校内部协同机 制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地政府及部门，协调社会 资源，主动汇报沟通，主动参与所在区域工作，全面做好校园 疫情防控。
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二、组织领导：学校成立防控工作领导小组 负责指挥和组织疫情处置工作;对有关事项作出决策;督促 各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对 各职能小组的工作进行指导，对其负责;向上级部门请求救 援，协调社会资源等。
幼儿园“日报告零报告”制度 2020 为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常 的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长 效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治 疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我园实际，特制 定本制度。
一、各班主任要严格执行零报告制度，坚持领导带班制 度，设立安全信息员，负责上报校园安全稳定信息工作，实行 24 小时随时保持通讯的畅通。要增强政治敏锐性和信息反应 能力，坚持早发现、早报告，加强对第一线信息的核实、收集 和上报，提高情况信息的报送效率和质量。
二、各班主任要高度重视，强化责任，明确职责，加强管 理，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。凡是累计 2 次以 上不报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的，将追究 相关领导的责任。
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三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热 (腋下体温≥37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、 咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)，要立即报告，将学 生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必须每日报 告。同时，要主动与属地公安部门联系，加强配合，严防校园 事件发生。
五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人(班主任及 各教研组长)对出现发热(腋下体温≥37.5℃)或有流感样症 状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹 泻)的师生，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任及各 教研组长要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学 生家长保持联系，班主任及各教研组组长要将患病师生情况及 时 上报。
四、安全稳定信息零报告主要采取电话报告方式，敏感问 题和重大问题实行电话第一时间报告制度，各班主任除了每天 按要求实行常规报告外，如遇有群体性事件、突发性重大安全 事故等要立即向学校报告，学校立即联合相关职能部门开展处 理工作。
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篇三：幼儿园“日报告零报告”制度
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2020 年幼儿园疫情报告制度
2020 年 幼儿园疫情报告制度 为加强学校传染病疫情管理、预 防、控制和消除传染病在学校内的发生和流行，依据《中华人民共和 国传染防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，按照 “ 科 学排查、及时上报 ” 的原则，特制订本制度， 一、疫情报告工作 领导小组：
组长：
*** 副组长：
*** 组员：
*** 各班班主任 保育员 幼儿园成立防疫工作领导小组办公室， 办公室设在园长办公室，由 ***担任办公室主任，电话：
***-***** 二、幼儿园疫情报告员职责：
1.具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生 事件报告工作。
2.建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现 及报告相关工作制度及工作流程。
3.定时对全园幼儿的出勤、健康情况进行巡查。
4.负责指导全园幼儿的晨检、午检工作。
三、幼儿园传染病疫情监测报告：
1.晨检应在校疫情报告人的指导下进行，由班主任或保育员对早 晨进入教室的每个学生进行观察、询问。了解学生出勤、健康状况、 卫生状况，发出学生有传染病早期症状 (如发热、皮疹、腹泻、呕吐、
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黄疸等 )以及疑似传染病病人时，应当及时告知 学校疫情排查人， 学校疫情排查人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、 早报告。
(午检也如此 ) 2.班主任应当密切关注本班幼儿的出勤情况，对 于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀 疑，要及时报告给学校疫情排查人，学校疫情排查人接到报告后应及 时追查学生的患病呼可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
3.老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺 勤等情况时，应及时报告给幼儿园疫情排查人。疫情排查人应及时进 行排查，并将排查情况记录在幼儿因病缺勤、传染病早期症状、疑似 传染病 病人患病及病因排查结果登记日志。
4.报告内容及时限 (1)在同一班级， 1 天内有 3 例或者 3 天 内有多个学生 (5 例以上 )患并并有相似症状 (如发热、皮疹、腹泻、 呕吐、黄疸等 )或者共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在 24 小时内报出相关信息。
(2)当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应立 即报出相关信息， 资料共享平台 《幼儿园传染病疫情报告制度和流 程》 (3)个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻 等症状时，幼儿园疫情报告人应当在 24 小时内报出相关信息。
(4)幼儿园发 生群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件 时，疫情报告人应当在 24 小时内报出相关信息。
5.报告方式：
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(1)当出现符合本工作规范规定的报告情况时，幼儿园疫情报告人 应当以最方便的通讯方式 (电话 )向教育局校安办报告。
传染病疫情报告渠道：
班主任或保育员 ------学校疫情排查人------园长 ------教育 局校安办 ------洮南市卫生防疫站。
(2)一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向园领导汇报，召集 传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。
(患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触 史 等 ) (3)有事由园长按传染病疫情报告渠道报告，无事由学校疫 情排查人向防疫工作领导小组报平安 幼儿园疫情报告制度 因病缺 勤病因追查与登记制度 为加强幼儿园传染病疫情管理，预防、控制 和消除传染病在园内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防 治法》和《学校卫生工作制度》有关规定，特制定本制度。
一、各班班主任对于因病缺课的学生，应当及时了解学生患病缺 课的情况和病因，以做到对传染病人的早发现，并要及时报告给园内 疫情报告员。疫情报告员接到报告后，应及时登记并上报相关部门。
二、各班班主任每天负责对 各班因病缺课人数进行统计与登记， 并做好与因病缺课学生的联系工作，要将联系缺课学生情况报告给学 校负责人。
三、各班班主任要告知家长：
如幼儿因病缺课时要向班主任请假，并说明病因。同时病治愈回园 时，须持康复证明方能入校。
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四、在园期间如发现有身体不适或体温超过 37.5 度时班主任要 及时与家长联系，让家长迅速来校接孩子回家治疗并做好记录。每过 四个小时应联系家长了解学生情况，做好登记，如有异常应上报幼儿 园疫情报告员。
五、幼儿园建立学生晨、午检、因病缺勤病因追查与登记制度。
各班主任要在每天的早 7：
30 和下午 1：
00 分别 对学生进行两次体温测试，如发现幼儿有传染病早期症 状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给园内疫情 防控员。
幼儿园疫情报告制度 为加强幼儿园传染病疫情管理，预防、控 制和消除传染病在幼儿园内的发生与流行，依据《中华人民共和国传 染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。
一、为严防传染病疫情在园内传播流行，园长为学校传染病疫情 情报人。
二、学校一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，按照以下要求 向发病地疾病预防控制机构报告。
1、在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人 感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病病人 时， 6 小时内，以最快的通讯方式报告。
2、在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时， 于 12 小时内报告。
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3、在发现丙类传染病病人时，在 24 小时内报告。
三、幼儿园疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不 得隐瞒、谎报或缓报，不得越级上报。
幼儿园应认真贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》，成立 幼儿园传染病管理领导小组，制定幼儿园传染病预防控制计划和方 案，落实园长负责制及各部门相应职责，规范幼儿园传染病防治工作， 确保传染病防治措施在校内实施。
1、规定幼儿园传染病疫情报告程序，保证传染病发病信息获取 渠道通畅、及时。
2、幼儿园班主任老师承担疫情责任报告人，主要负责幼儿园传 染病疫情收集、核实、登记、报告和分析工作。
3、幼儿园发生的各类传染病应及时填写报告，在法定传染病报 告时限内上报靖安乡中心学校、甘州区疾病预防控制中心和区教育 局。
4、建立幼儿园传染病登记专册，做好传染病病例的登记工作。
5、禁止瞒报、谎报、缓报传染病疫情。
篇四：幼儿园“日报告零报告”制度
幼儿园晨午检制度
幼儿园晨午检制度
为加强幼儿园传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在幼儿 园内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和卫生部 《学校卫生工作条例》有关规定，加强校园内传染病的监测和预防， 做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗，特制定本制度。
1.根据本园情况，当天行政导护配合保健老师王碧红，每日对教 职员工和幼儿进行晨检，做到发现问题及时处理。午检一般以班级为 单位，由每班三位老师共同承担，在幼儿午睡起床后进行，有异常情 况及时汇报保健老师统计处理（重大情况第一时间汇报）。
2.晨检时，启动入园体温检测制度。晨检老师应向异常幼儿家长 询问该幼儿健康状况，对有发热症状的幼儿应予以劝退，同时开展个 案追查。对带药入园幼儿请家长协助登记，午餐后送至幼儿班级服药。
3.晨午检的程序为：（疫情期间，晨午检老师应做好个人防护， 戴口罩、一次性手套）
一摸：有无发热(疫情期间用额温枪测量体温);
二看：一般情况(精神状态、面色、嘴唇等)，传染病的早期表现 (咽部、皮肤有无皮疹等)；
三问：饮食、睡眠、大、小便情况;
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
（每位幼儿进入班级前班级老师进行二次晨检）
4.每天及时做好午睡值班记录，内容包括来园人数、幼儿睡姿、 幼儿盖被、幼儿脱衣、幼儿入睡率等方面。值班老师应注意巡视睡着 的幼儿呼吸的频率，对咳嗽的幼儿应让其侧睡，对蒙头睡的幼儿应加 以纠正，午睡时间教师注意巡视幼儿，以免发生意外。
5.每位老师要在一日生活环节密切关注幼儿的身体状况，如发现 幼儿身体有异常情况，必须及时报告保健老师。遇特殊情况及时与行 政值班、家长联系，采取措施，及时处理。
6.保健老师每日不定期巡视各班级，向班上老师了解幼儿的健康
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幼儿园晨午检制度
状况，对体弱的幼儿加强生活护理，如有可疑或异常应及时处理并做 好记录。
7.各班教师对缺勤的幼儿要进行电话追踪访问及记录，严格执行 晨、午检的检查制度。
8.教职工晨午检工作应在每天早上8点及下午2点前完成，由行政 值班人员专人负责。
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篇五：幼儿园“日报告零报告”制度
为保障广阔学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生， 早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据?中华人 民共和国传染病防治法?制定本校因病缺勤、病因追查与登记、复课证 明查验制度。
1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问解学生出勤、健 康状况。
2、发现学生有传染病早期病症(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄 疸等)以及疑似传染病病人时应当及时告知学校疫情报告人。
3、学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人 的早发现、早报告。
4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学 生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有疑心，要及时报告 给学校疫情报告人。
5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能 的病因，以做到对传染病病人的早发现。
6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其 健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。
7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关 部门.
为应对新型冠状病毒肺炎疫情，提高我校预防和控制新型冠状病 毒疫情的能力和水平，防范和控制疫情在学校发生开展，建立健全防 范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保
障全体师生的身体健康与生命平安，普及肺炎疫情和传染病防治知识， 提高广阔学生师生的自我保护意识，维护学校正常的教学秩序，特制 定本方案。
一、制定依据和原那么 按照“四早〞要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔 接，依据?传染病防治法??突发事件应对法??突发公共卫生事件应急条 例??学校卫生工作条例??教育系统突发公共事件应急预案??中小学公 共平安教育指导纲要??中小学幼儿园平安管理方法?及各级教育部门 和当地政府(卫健部门)对本次疫情防控工作要求，一旦发生传染病疫 情，快速反响，及时准确处置。
1.统一指挥。学校成立学校肺炎疫情防控工作领导小组，把各项 工作细化分解到科室、级部、个人。一旦发生发现，做到预案启动， 统一指挥，全员参与。
2.立足预防。做好发生疫情的应对准备，但首先是立足预防，保 障校园不发生疫情。做好预防，一是宣传教育，二是落实措施。
3.生命为本。以师生生命为本，把广阔师生生命平安和身体健康 放在第一位，生命平安优先于学业成绩和集体活动;不隐瞒情况和问 题，及时研究部署落实防控措施，全力做好防控工作，坚决防止疫情 扩散蔓延;采取各种措施，确保在校师生无病症，感染师生不入校，最 大限度保障师生平安。
4.科学应对。做好预警研判和预先推演，学习预防专业知识，做 到科学应对，正确应对，快速反响，果断处置，沉稳不乱，细致周密，
有序有效。
5.依靠当地。落实学校主体责任，建立学校内部协同机制，立足
自救自助，同时紧紧依靠当地政府及部门，协调社会资源，主动汇报 沟通，主动参与所在区域工作，全面做好校园疫情防控。
二、组织领导：学校成立防控工作领导小组 负责指挥和组织疫情处置工作;对有关事项作出决策;催促各相关 应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对各职能小组的 工作进行指导，对其负责;向上级部门请求救援，协调社会资源等。
为了保障广阔师生员工的身体健康和生命平安，维护正常的教育 教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急 处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染 病疫情扩散和蔓延，结合我园实际，特制定本制度。
一、各班主任要严格执行零报告制度，坚持领导带班制度，设立 平安信息员，负责上报校园平安稳定信息工作，实行 24 小时随时保持 通讯的畅通。要增强政治敏锐性和信息反响能力，坚持早发现、早报 告，加强对第一线信息的核实、收集和上报，提高情况信息的报送效 率和质量。
二、各班主任要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，不 得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。但凡累计 2 次以上不报告的将 按有关规定进行通报，造成严重后果的，将追究相关领导的责任。
三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热(腋下体 温≥℃)或有流感样病症(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏
力、呕吐、腹泻)，要立即报告，将学生送至隔离室，并及时与家长联 系送往医院就诊。
四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必须每日报告。同 时，要主动与属地公安部门联系，加强配合，严防校园事件发生。
五、坚持追踪及 随访制度。各相关责任人(班主任及各教研组 长)对出现发热(腋下体温≥℃)或有流感样病症(流涕、鼻塞、咽痛、 咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)的师生，要求其居家隔离治疗。
居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情变化及诊 治情况，每天与学生家长保持联系，班主任及各教研组组长要将患病 师生情况及时 上报。
四、平安稳定信息零报告主要采取 报告方式，敏感问题和重大 问题实行 第一时间报告制度，各班主任除了每天按要求实行常规报 告外，如遇有群体性事件、突发性重大平安事故等要立即向学校报告， 学校立即联合相关职能部门开展处理工作。